专题03 资本主义制度的确立与扩展（期末复习课件）世界历史上学期统编版

专题03 资本主义制度的确立与扩展 九年级历史上学期 期末复习大串讲 部编版 明•考情透视 记•知识梳理 破•典例引领 过•分层实战 考点透视 第一部分 明•考情透视 记•考点串讲 破•典例引领 过•考场练兵 考情透视•目标导航 02 考点要求 课标要求 命题趋势 英国资产 阶级革命 知道英国1640年革命的进程，了解《权利法案》等文献的主要内容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义。 命题角度：大国崛起/政治智慧/民主与法治/思想智慧。命题点：英国资产阶级革命的背景、进程、结果、特点及意义（考查重点）；《权利法案》的意义。 美国独立战争 知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法的主要内容，初步认识美国独立战争的历史意义。 命题角度：民族解放/大国崛起/法治/思想智慧。命题点：美国独立战争的背景、过程、性质与影响（考查重点）；《独立宣言》颁布的意义（考查重点）；1787年美国宪法内容与意义、局限性；评价华盛顿。 法国大革命与拿破仑帝国 知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 命题角度：大国崛起/人民力量/法治/思想智慧。命题点：法国大革命的背景、概况、影响（考查重点）；《人权宣言》的内容与意义；拿破仑的对外战争；《拿破仑法典》的内容、性质与影响（考查重点）；评价拿破仑。 考情透视·目标导航 考情透视 02 考点要求 课标要求 命题趋势 殖民地人民的反抗 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性； 命题角度：民族解放/人民力量/革命精神。命题点：拉丁美洲独立运动与印度民族大起义的背景、斗争对象、过程、成就及影响； 资本主义制度的扩展 通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 命题角度：改革/解放/社会转型/大国崛起/社会转型。命题点：彼得一世改革的内容、影响；亚历山大改革的背景、内容、意义（考查重点）；美国内战的背景、经过、意义（考查重点）；《解放黑人奴隶宣言》的颁布；日本明治维新的背景、内容、意义（考查重点）；中日俄三国资产阶级改革的比较。 考情透视·目标导航 考情透视 第二部分 明•考情透视 记•考点串讲 破•典例引领 过•考场练兵 考点串讲•知识整合 英国资产阶级革命 根本原因 领导阶级 过程 开始 高潮 独裁 结束 成果 特点 影响 国内 国际 封建专制统治（斯图亚特王朝）阻碍了英国资本主义的发展 资产阶级和新贵族 1640年议会重新召开 处死查理一世，成立共和国 1688年“光荣革命” 克伦威尔 1689年，议会通过《权利法案》，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治 推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。 揭开了欧美资产阶级革命的序幕，对世界历史的发展产生了重要的影响。 长期性、曲折性、反复性、妥协性、创新性等。 为英国率先开展工业革命奠定了政治基础 考点1-1：英国资产阶级革命 英国资产阶级革命结束的标志是 1688年“光荣革命”；英国资产阶级统治确立的标志是1689年《权利法案》的颁布。《权利法案》中的“权利”，不能书写为“权力”。 易混易错 考点串讲 议会 王权 资产阶级和新贵族 封建势力 时间 1640 1649 1642 1660 1688 民主 专制 斯图亚特王朝复辟 革命爆发 光荣革命 处死国王 建立共和国 内战爆发 英国资产阶级革命过程（1640—1688） 1653 克伦威尔就任“护国主” 特点： 长期性、反复性、曲折性、妥协性 英国资产阶级革命的过程与特点 重点突破 考点串讲 时间 制定机构 目的 特点 意义 《权利法案》颁布300周年纪念 1689年 英国议会 限制国王的权力；确立议会拥有最高权力 议会权力至上，国王统而不治 英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 英国王权由“神授”转向“民授”，政治体制由专制走向民主；英国社会由“人治”走向“法治” 考点1-2：《权利法案》与君主立宪制 不经国会批准 国王 不能 随意废除法律 不能 停止法律的执行 不能 征税 不能 在和平时期维持常备军 英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 考点串讲 美国独立战争 根本原因 导火线 过程 爆发 建军 建国 转折 独立 性质 颁布文献 战争中 战争后 影响 国内 国际 美国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 1773年，波士顿倾茶事件 1775年，来克星顿枪声 1776年7月4日，发表《独立宣言》 1777年，萨拉托加大捷 1783年，英国被迫承认美国独立 1775年组建大陆军并任命华盛顿为总司令 《独立宣言》 1787年美国宪法 随着启蒙运动中平等、自由、民主等思想的传播，民族独立意识增强。 两部文献都都没有废除奴隶制和消除种族歧视，为后来美国南北战争埋下隐患 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。 为殖民地民族解放战争树立了范例，对欧洲、拉丁美洲的革命起了推动作用。 易混易错 考点2-1：美国独立战争 区分 美国独立战争-民族独立 美国内战统一国家统一 签署《独立宣言》 考点串讲 《独立宣言》 时间 制定机构 内容 地位 意义 局限性 被马克思称为“第一个人权宣言” 签署《独立宣言》时的场景 1776年7月4日 第二届大陆会议 a.阐述自由、民主、平等的原则，生命、自由、追求幸福的权利；（天赋人权） b.谴责英国殖民统治的罪恶； c.宣告北美殖民地成为自由、独立的合众国。 第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯，是近代资产阶级革命的伟大文献。 标志着美国诞生 没有宣布废除奴隶制，天赋人权者不包括黑人和印第安人。 考点2-2：《独立宣言》 《独立宣言》的进步性表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立和民主自由的主张。它的发表标志着美国的诞生，7月4日后来被定为美国的独立日。 温馨提示： 考点串讲 时间 目的 内容 地位 意义 局限 国会可以弹劾总统 总统可以否决国会议案 宣布总统法令违宪 总统任命法官 总统任命司法官员需参议院确认 可宣布法律不合宪法 总统 行政权 国会 立法权 最高法院 司法权 启蒙运动：孟德斯鸠-三权分立 1787年 加强中央政府权力，维护国家统一 依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国 (1)行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡 (2)联邦政府与地方政府分享权力 (3)总统和议员由选举产生拿 是世界上第一部资产阶级成文宪法 对美国：使联邦政府的权力大大加强，巩固了北美独立战争的成果，也促进了资本主义的发展 对世界：它所创立的总统制共和政体、分权制衡原则，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用 允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利 考点2-3：1787年美国宪法 1787年，费城，由华盛顿主持召开的制宪会议制定。 温馨提示： 考点串讲 主要事迹 独立战争期间 独立战争后 评价 相关名言 ①任大陆军总司令，领导美国人民取得独立战争胜利，赢得民族独立 ②参与起草《独立宣言》 ①领导制定美国1787年宪法，巩固独立战争成果 ②当选为美国第一任总统并开创了美国总统连任不超过两届的先河 华盛顿是美国的开国元勋和伟大的政治家，开创了美国民主政治的先河，成为美国最著名的历史人物之一；深受美国人民爱戴，被誉为“美国国父” (1)如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入 (2)在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础 考点2-4：华盛顿 美国资产阶级革命前后社会性质和政治体制的变化。社会性质:殖民地——>资本主义社会；政治体制:殖民统治——>联邦制共和国、三权分立。 温馨提示： 乔治·华盛顿 考点串讲 根本原因 阶级矛盾 统治危机 理论准备 时间 中心 概念 启蒙思想家 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 意义 资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大;封建专制制度严重阻碍了法国资本主义的发展。 18世纪时,法国社会等级森严,全体社会成员分为三个等级,各等级间矛盾尖锐。 国王路易十六统治时期,法国出现财政危机和统治危机。 启蒙运动。 18世纪开始。 法国。 进步思想家猛烈抨击法国的封建制度,称之为“旧制度”。他们著书立说,宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。 被视为启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。 最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模式。 主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。 考点3-1：旧制度的危机 易错易混 启蒙运动开始于英国，兴盛于法国，是一场反对旧制度的思想文化运动。 考点串讲 法国大革命 根本原因 思想基础 导火线 过程 开始 颁布 共和 高潮 结束 性质 影响 国内 国际 封建制度严重阻碍了资本主义的发展 1789年，三级会议的召开 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备 1794年热月政变 1789.7.14 巴黎人民攻占巴士底监狱 1789年，制宪议会通过《人权宣言》 1792年成立法兰西第一共和国；次年，处死路易十六。 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派把法国大革命推向高潮 规模最大、革命最彻底的一次资产阶级革命 摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义的发展 传播了资产阶级自由民主思想，推动了欧洲各国的反封建斗争。 考点3-2：法国大革命 1.美国的国庆日是7月4日；法国的国庆日是7月14日。 2.法国资产阶级革命前后社会性质和政治体制的变化。社会性质:封建社会——＞资本主义社会；政治体制:君主专制——＞共和制。 易错易混 路易十六被处死 考点串讲 《人权宣言》 时间 制定机构 内容 地位 意义 1789年 制宪议会 人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等 法国大革命的纲领性文件 用法律形式否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，具有明显的反封建色彩 考点3-3：《人权宣言》 《独立宣言》被称为第一个人权宣言；《人权宣言》是法国大革命的一面旗帜。 易错易混 《人权宣言》发表的进步意义？《人权宣言》以美国《独立宣言》为蓝本，用法律的形式把启蒙思想家的主要原则确定下来，作为执政纲领。它所提出的原则在反封建斗争中起着巨大的号召作用，成为资产阶级革命的旗帜。这个宣言也存在着局限性，它力图用财产的不平等来代替门第的不平等。该宣言后来成为1791年法国宪法的前言。 知识拓展 《人权宣言》 《人权宣言》 揭示天赋人权、自由平等原则 考点串讲 拿破仑帝国 建立 巩固统治 对内 时间 地位 意义 历史 现实 对外征战 覆灭 1804年，拿破仑加冕称帝，称法兰西第一帝国 1815年，法兰西第一帝国覆灭 积极：捍卫了法国大革命的成果；传播了法国大革命的思想和精神，打击了欧洲封建势力。 消极：损害了被侵略国家人民的利益，给当地人民带来深重灾难 1804年 资产阶级国家的第一部民法典 今天仍然在法国施行。很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，打击封建势力，推动了资本主义发展。 颁布《拿破仑法典》 区分 ①古巴比伦-《汉谟拉比法典》-迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典 ②罗马-《十二铜表法》-罗马第一部成文法； ③拜占庭-《罗马民法大全》-奠定了欧洲民法的基础 ④美国-《独立宣言》-“第一个人权宣言” ⑤美国-1787年美国宪法-是世界上第一部资产阶级成文宪法 考点3-4：拿破仑帝国 易错易混 考点串讲 背景 时间 斗争对象 目的 领导人物 影响 两人被誉为南美的“解放者” 玻利瓦尔 新航路开辟-哥伦布发现美洲 1492 西班牙、葡萄牙殖民掠夺 16世纪 18世纪末-19世纪初 拉美独立运动 古巴革命 巴拿马运河主权收回 二战后 残酷的殖民统治和经济掠夺；美国独立战争和法国大革命的影响 18世纪末19世纪初 西班牙、葡萄牙殖民者 反抗殖民统治，争取民族独立 玻利瓦尔 由北到南：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国” 圣马丁 由南到北：领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 ①结束西班牙葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利 ②出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局 ③鼓舞了世界殖民地人民的斗争. 考点4-1：拉丁美洲独立运动 易混易错 拉丁美洲的国家并非全部处于西班牙的殖民统治之下，当时的巴西是葡萄牙的殖民地。 考点串讲 背景 时间 导火线 领导人物 运动主力 概况 影响 英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 19世纪中期 “涂油子弹事件” 章西女王 土兵、农民、手工业者、封建王公 (1)1857年，起义军席卷印度北部和中部并夺取德里 (2)英军攻陷德里后进攻章西，章西女王领导军民与英军激战，直到壮烈牺牲。 (3)1859年，印度大起义失败 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 考点4-2：印度民族大起义 名词解释 民族解放运动：指殖民地半殖民地人民反抗殖民压迫、殖民侵略，争取民族解放的斗争。如拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等。 易混易错 印度民族大起义(1857—1859年)期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864年)。印度民族大起义是反侵略性质的斗争,领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争,领导阶级是农民阶级。 印度民族大起义失败的原因。(1)起义部队缺乏统一的领导，组织不够严密，各自为战，难以形成强大的抵抗力量。(2)许多领导起义的封建王公，立场不坚定，被英国拉拢分化。(3)第一次工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。 知识拓展 考点串讲 背景 目的 内容 政治 军事 经济 文化教育 社会风俗 性质 影响 积极 消极 沙皇专制统治下的俄国农奴制盛行，经济发展缓慢，落后封闭 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 (1)建立中央集权的行政体制 (2)要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 创建新式常备军 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 一场自上而下的封建性质的改革 (1)使俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国 (2)开启了俄国近代化进程 (1)进一步强化农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍 (2)走上了对外扩张的道路 考点5-1：彼得一世改革 彼得一世的改革是在加强农奴制的基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。 易混易错 考点串讲 原因 目的 时间 开始 内容 政治 经济 性质 影响 积极 消极 贵族宣读“解放”农奴的法令 为资本主义发展提供自由劳动力和资金 根本-农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 导火线-克里米亚战争的失败激化了社会矛盾 避免革命，缓和阶级矛盾，维护统治 1861年 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买 一场自上而下的资产阶级性质的改革 是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 考点5-2：亚历山大二世改革 1861年农奴制改革是在俄国面临严重危机的情况下进行的,沙皇进行改革的根本目的并不是解放农奴或者发展资本主义,而是挽救统治危机,维护沙皇专制统治。 易混易错 考点串讲 根本原因 矛盾焦点 导火线 时间 领导人物 过程 爆发 初期 转折 结束 性质 影响 调动了农民和黑人参战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面 区分 美国独立战争-华盛顿-民族独立 美国内战统-林肯-国家统一 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂” 北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和 奴隶制的存废问题 1860年林肯当选为美国第16任总统 1861～1865年 林肯 1861年，南方州成立“南部同盟”并挑起战争，美国内战爆发 北方在军事上屡屡失利 1862年，联邦政府颁布《宅地法》；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终 美国历史上第二次资产阶级革命 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 考点6-1：美国南北战争 北方为什么会取得南北战争胜利？ 考点串讲 1）经济：工业资本主义经济发达，资源、生产力优于南方种植园经济； 2）政治：林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》，赢得民心与兵源； 3）军事：人口基数大，军队规模、装备补给更充足； 4）正义性：维护国家统一、废除奴隶制的目标符合历史发展潮流。 颁布时间 目的 主要内容 积极作用 局限性 1862年 动员黑人参加北方军队，扭转战局 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队 调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面 (1)废除的是叛乱各州的奴隶制，未参加叛乱的蓄奴州的奴隶没有得到解放； (2)黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，种族歧视仍然存在，至今仍未完全消除。 考点6-2：《解放黑人奴隶宣言》 美国两次资产阶级革命有何异同？不同①方式：独立战争采取民族解放斗争方式，南北战争以内战方式进行。②内容：独立战争推翻英国殖民统治，赢得民族独立；南北战争则维护国家统一，废除奴隶制。③性质：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命双重性质；南北战争是第二次资产阶级革命。相同①从原因上看，导致战争的原因都与英国有关，都是资本主义发展受到阻碍。②从结果来看，两次资产阶级革命都清除了资本主义发展障碍，确立和完善了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展。 知识拓展 考点串讲 背景 前提 目的 时间 人物 内容 政治 军事 经济 社会生活 性质 影响 积极 消极 对中国-发动甲午中日战争 最能体现改革性质 内忧-幕府封建统治阻碍资本主义发展 外患-西方列强入侵（美国黑船事件） 倒幕运动推翻幕府统治，还政天皇，改年号为“明治” 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机 1868年 明治天皇 废藩置县，实行中央集权 征兵制，建立新式军队 地税改革，殖产兴业，发展近代经济 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 自上而下的资产阶级性质改革 成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 对内：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 对外：日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 1.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革走上了资本主义道路。2.大化改新使日本确立了封建制度,明治维新使日本确立了资本主义制度。3.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措施是“殖产兴业”。 考点7、明治维新 易混易错 考点串讲 项目 英国君主立宪制 明清君主专制 权力中心 性质 君主权力 经济基础 影响 议会 皇帝 资产阶级民主政体 封建专制政体 受到限制，君主只是国家的象征 拥有至高无上的权力，皇帝至高无上 资本主义经济 自给自足的自然经济 顺应时代潮流，促进了资本主义的发展 阻碍了资本主义萌芽的发展，中国逐步走向衰落 整合1 君主立宪制与君主专制 知识整合 项目 美国独立战争 美国南北战争 原因 斗争对象 直接目的 性质 结果 英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。 南方奴隶制种植园经济阻碍美国资本主义发展。 英国殖民者 南方种植园奴隶主 赢得民族独立 维护国家统一 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶级革命 实现了民族独立，扫清了资本主义发展的外部障碍 废除了黑奴制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的内部障碍。 整合2 美国历史上的两次战争 知识整合 项目 文艺复兴 启蒙运动 兴起原因 时间中心 核心思想 代表人物 作用 认识 西欧城市的兴起与资本主义的萌芽 14世纪中叶，意大利 人文主义 欧洲资本主义的发展 17-18世纪，法国 理性主义 但丁、达芬奇、莎士比亚 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力；思想解放是社会发展的先导；我们要不断解放思想，转变观念，与时俱进。 整合3 文艺复兴与启蒙运动 知识整合 项目 华盛顿 拿破仑 孙中山 主要事迹 相同点 历史作用 领导美国独立战争取得胜利，推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级民主共和国 打击了欧洲封建势力，巩固了法国资产阶级革命成果 领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的君主专制制度(封建帝制)，使民主共和观念深入人心 都是资产阶级革命家、政治家； 都领导了资产阶级革命； 都推动了资产阶级民主政治的发展 (1)都在本国乃至世界历史上产生了深远的影响 (2)都顺应历史发展的潮流，推动了本国资本主义民主政治进程 整合4 中、美、法资产阶级革命家 知识整合 项目 《权利法案》 《独立宣言》 1787年美国宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》 不同点 侧重点 作用 相同点 针对国王专制提出，旨在限制国王权力 针对英国殖民统治提出，争取国家独立。 加强中央政府权力，三权分立，分权制衡 针对封建专制制度和封建等级制度提出 为巩固法国大革命成果和维护资产阶级统治而提出 确定了议会高于王权的原则，逐渐形成了君主立宪制。 标志着美国的诞生 巩固了北美独立战争的成果，促进了资本主义的发展 是法国大革命的纲领性文件；具有否定封建制度的进步意义 维护了资产阶级统治，巩固了法国资产阶级革命成果，成为很多国家的民法的参照蓝本。 都体现了自由、平等、民主的思想；都反映了由专制走向民主，由人治走向法治的历史发展趋势；都是资产阶级革命的成果，促进了本国资本主义经济的发展。 人类社会发展趋势 整合5 英、美、法资产阶级法律文献 知识整合 革命名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 根本原因 导火线 时间 开始标志 领导力量 领导机构 杰出人物 国王 战争转折点 封建专制统治（斯图亚特王朝）阻碍资本主义的发展 英国殖民统治阻碍资本主义的发展 封建专制统治（波旁王朝）阻碍资本主义的发展 苏格兰人民起义 波士顿倾茶事件 三级会议的召开 1640——1688 1775——1783 1789——1794 重新召开议会 来克星顿的枪声 巴黎人民攻占巴士底监狱 资产阶级和新贵族 北方资产阶级和南方种植园园主 资产阶级 英国议会 北美大陆会议 法国制宪会议 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔、拿破仑 查理一世 路易十六 纳西比战役 萨拉托加大捷 整合6 英、美、法资产阶级革命 知识整合 革命名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 特点 战争性质 颁布文献 结束标志 确立的政体 共同点 认识 革命性、长期性、曲折性、不彻底性 革命性 革命性、彻底性 资产阶级革命 民族解放战争和资产阶级革命 资产阶级革命 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 光荣革命 签署《巴黎和约》 热月政变 君主立宪制 联邦制国家、总统制共和制 共和制 都是资本主义发展受到阻碍；都颁布了重要法律文献，都为本国资本主义的发展开辟了道路；都是资产阶级革命，确立了资本主义制度 ； 都推动了世界历史发展的进程。 从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势；新的社会制度代替旧的社会制度需要经过长期的、反复的斗争。 整合6 英、美、法资产阶级革命 知识整合 印度民族大起义 时间 原因 领导者 结果 运动性质 意义 18世纪末19世纪初 19世纪中期（1857-1859） 残酷的殖民统治和经济掠夺 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王（印度王公） 胜利 失败 赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局。 打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒。 拉丁美洲独立运动 民族解放运动 【历史解释1】拉美独立运动和印度民族大起义共同点： 【历史解释2】玻利瓦尔和章西女王两位历史人物的共同点： 整合7 拉丁美洲独立运动VS印度民族大起义 （1）背景相同：都遭到残酷的殖民统治和经济掠夺 （2）目的相同: 反抗殖民统治、争取民族独立 （3）性质相同：都是反抗殖民统治的民族解放运动等 （1）都在国家民族遭到殖民侵略时，挺身而出，领导人民展开了反抗殖民统治的斗争 （2）斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，不屈不挠，都受到了后人的尊敬和怀念。 知识整合 彼得一世改革 亚历山大二世改革 相同点 不 同 点 背景 内容 影响 性质 都是自上而下的改革。 都推动了俄国社会的进步，增强了俄国的经济和军事实力。 改变俄国落后面貌 俄国农奴制阻碍资本主义发展 加强中央集权未触动农奴制 废除了农奴制度 开启俄国近代化历程并走上对外扩张道路 走上资本主义道路 封建地主阶级性质改革 资产阶级性质改革 整合8 彼得一世改革VS亚历山大二世改革 知识整合 日本明治维新 中国戊戌变法 背景 目的 时间 人物 主要 内容 性质 结果 中国民族危机空前严重。 救亡图存 1898年 戊戌变法失败，但在社会上起了思想启蒙作用。 学习日本，从政治、经济、文化、军事等方面进行改革。 资产阶级性质的改革 康有为、梁启超等 面临沦为半殖民地半封建社会的民族危机 实现“富国强兵” 1868年 明治天皇 废藩置县、殖产兴业、文明开化、富国强兵。 资产阶级性质的改革 明治维新获得成功，使日本走上了资本主义发展道路。 整合9 比较日本明治维新和中国戊戌变法 知识整合 第三部分 明•考情透视 记•知识梳理 破•典例引领 过•考场练兵 典例引领•即时检测 考向01 英国资产阶级革命（命题角度：政治智慧/民主与法治/思想智慧）【例1】（2025·辽宁·中考真题）“从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（   ） A．“光荣革命” B．倒幕运动 C．法国大革命 D．美国内战 材料内容描述的是英国“光荣革命”，“光荣革命”后通过《权利法案》确立议会主权，标志着英国君主立宪制的形成 【变式1-1】1688 年，英国议会邀请荷兰执政威廉三世率军队进驻英国，詹姆士二世仓皇出逃。议会随后宣布威廉和玛丽共同即位，且规定“国王未经议会同意，不得停止法律的实施，不得征收赋税”。这场事件的独特之处在于（ ） A．以暴力革命方式推翻君主专制 B．以和平政变形式确立议会主权 C．直接建立资产阶级民主共和制 D．彻底废除君主制度实现社会转型 【变式1-2】下列关于中外历史上“保留君主但变革政体”的事件，与英国光荣革命性质最接近的是（ ） A．1868 年日本倒幕运动 B．1789 年法国大革命 C．1911 年中国辛亥革命 D．1917 年俄国二月革命 B A A 日本推翻幕府统治、恢复天皇权力的运动，与君主立宪无关 彻底推翻君主制，建立共和国，没有保留王位 典例引领 美国第二次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展 考向02 美国独立战争（命题角度：民族解放/大国崛起） 【例2】（2025·四川巴中·中考真题）在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（   ） A．推翻了封建君主专制统治 B．实现了民族独立和解放 C．使国王的权力受到了限制 D．让黑人奴隶获得了自由 美国独立战争的结果是美国赢得了独立，摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立和解放 【变式2-1】将美国独立战争中的事件按时间排序，正确的是（   ） ①英国承认美国独立 ②萨拉托加大捷 ③来克星顿枪声 ④《独立宣言》发表 A.③④②① B．①③④② C．①②③④ D．①③②④ 【变式2-2】1777年，英军从加拿大向南出发，想包围新英格兰，切断北美大陆军和新英格兰的联系。但是被北美军队围困并受到强烈打击，无法继续前行。英军被困在了萨拉托加。随后，英国部队在弹尽粮绝的情况下，被迫向北美军投降。此次战役（   ） A．成为美国独立战争的转折点 B．是林肯戎马生涯辉煌的时刻 C．促使大陆会议通过《独立宣言》D．使美国彻底摆脱英国殖民统治 A A B 美国独立战争是北美13个殖民地为了反抗英国的殖民统治而进行的战争 美国独立战争后，美国建立了联邦制共和国，实行三权分立 美国独立战争主要是为了争取民族独立，黑人奴隶获得自由是在南北战争期间，与材料内容无关 典例引领 考向03 1787年宪法（命题角度：法治/思想智慧） 【例3】（2024·江苏镇江·中考真题）下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（   ） A．分权制衡 B．中央集权 C．天赋人权 D．法律至上 宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡 【变式3-1】下图所示的权力机构组织形式最早出现在（    ） A．英国 B．美国 C．法国 D．日本 【变式3-2】美国1787年宪法构建的三权分立体制，既强调权力独立又注重相互制衡。下列场景中，最能体现这一体制“制衡关系”的是（ ） A．总统提名联邦最高法院大法官，经参议院批准后方可任职 B．国会通过财政预算法案，总统依法签署后正式生效 C．最高法院审理涉及州权争议的案件，作出最终司法裁决 D．总统领导内阁制定外交政策，国会无权干涉其决策 B A A 天赋人权主要强调人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，与材料信息不符 中央集权强调中央与地方的关系，材料体现的是中央各部门之间的制衡，与材料信息不符 法律至上强调法律的地位，与图示信息中的总统权力等关系不大 典例引领 考向04 法国大革命（命题角度：大国崛起/人民力量）【例4】（2025·湖南长沙·中考真题）有学者认为某文献“还以严肃而实际的形式确定了第三等级在综合性陈情书中要求的和当时……期望享有的权利：保护财产、信仰自由、法律面前人人平等。”该文献是（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》 【变式4-1】某历史文献明确提出：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…… 私有财产神圣不可侵犯。” 同时，它否定了封建等级制度和君主专制，成为近代资产阶级革命的重要旗帜。下列关于该文献的说法，正确的是（ ） A．由英国议会颁布，确立了“王在法下” 的原则 B．是美国独立战争的纲领性文件，宣告美国诞生 C．颁布于法国大革命期间，为资本主义制度奠定理论基础 D．确立了三权分立体制，是近代世界第一部资产阶级成文宪法 【变式4-2】法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是（   ） A．君权神授与天赋人权 B．专制迷信与民主科学 C．神职特权与宗教自由 D．专制王权与自由平等 C D D 英国限制王权的文件，与法国背景无关 美国独立战争的文件，侧重民族独立 确立美国政体，未直接涉及题干中的权利诉求 典例引领 反映了法国大革命期间第三等级（平民）的权利诉求，《人权宣言》明确提出了法律平等、私有财产不可侵犯、信仰自由等原则，直接回应了第三等级的要求 考向05 拿破仑帝国、《拿破仑法典》（命题角度：法治/思想智慧）【例5】（2025·河北·中考真题）1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典：之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础：1888-1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（   ） A．推动了启蒙运动的兴起 B．加速了美国独立战争的胜利 C．促进了法国大革命爆发 D．影响了欧美多国的法治进程 【变式5-1】“1804年颁布实施”“体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则”“经过多次修改，今天仍然在法国施行”，这些内容描述的是（   ） A．《拿破仑法典》 B．《权利法案》 C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》 【变式5-2】华盛顿和拿破仑是某同学非常感兴趣的历史人物。对此，该同学对他们的主要活动进行了如下概括总结，其中正确的是（   ） ①都是19世纪杰出的资产阶级政治家、军事家②都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台    ③都毕生致力于维护资产阶级民主共和 ④都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A D D 1804年，此时启蒙运动已接近尾声，法典是启蒙思想在法律层面的实践 颁布于1804年，早于美国独立战争（1775—1783 年） 法典是大革命后拿破仑为巩固资产阶级统治而制定的，并非促进革命爆发的原因 典例引领 《拿破仑法典》的立法原则和体系被欧美多国借鉴，直接影响了这些国家的法治建设进程，体现了其在世界法律史上的深远影响。 考向06 拉丁美洲独立运动、印度民族大起义（命题角度：民族解放/人民力量/革命精神）【例6】（2024·山东德州·中考真题）小明同学制作了下面人物卡片，他为其确定的主题应该是（   ） A．反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 B．革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C．浴血奋战，维护国家利益的封建王公 D．指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物 这些英雄人物都是反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 【变式6-1】亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料反映的事件是（   ） A．印度民族大起义 B．华夫脱运动C．非暴力不合作运动 D．印度独立 【变式6-2】印度民族大起义后，英国放弃将印度基督教化的政策，尊重印度人的宗教信仰；逐步取消东印度公司对印度的统治权，由英国政府直接统治印度。这说明印度民族大起义（   ） A．瓦解了大英帝国 B．使印度取得了独立 C．实现了英印妥协 D．使侵略者受到打击 A D A 章西女王领导印度民族大起义失败了，没有建立新兴政权 玻利瓦尔、圣马丁、华盛顿都不是封建王公 章西女王领导印度民族大起义失败了 典例引领 考向07 彼得一世改革（命题角度：改革） 【例7】（2024·黑龙江绥化·中考真题）使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是（   ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．卡德纳斯改革 D．戈尔巴乔夫改革 使俄国的经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程 【变式7-1】“该改革以‘向西方学习’为核心，在军事上建立正规陆海军与兵工厂，经济上鼓励开办手工工场，文化上推行西化政策，最终使俄国摆脱落后局面，跻身欧洲强国之列。” 材料描述的改革是（ ） A．俄国1861年农奴制改革 B．彼得一世改革 C．日本明治维新 D．土耳其凯末尔改革 【变式7-2】列宁评价某改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”。该改革通过建立参政院、划分行省强化中央集权，创办专门学校培养人才，还组建波罗的海舰队夺取出海口。其“独特”之处在于（ ） A．以暴力革命方式推动变革 B．模仿西欧制度改变俄国落后面貌 C．废除农奴制走上资本主义道路 D．彻底改变俄国的君主专制体制 B B B 使日本发展成为一个中央集权的封建国家 是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革 是苏联历史上最后一次社会主义改革 典例引领 考向08 俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世改革）（命题角度：改革/解放/社会转型）【例8】（2025·山东烟台·中考真题）作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（   ） A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制 C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放 1861年农奴制改革使农奴获得人身自由，成为自由劳动力，直接推动资本主义经济发展 【变式8-1】一次在莫斯科省乡村贵族团团长们面前的演讲中,沙皇亚历山大二世说道:“农奴与领主间存在不幸的敌对情绪，我确信我们迟早会对此事做彻底的了结……既然如此与其自下而上，不如自上而下地推行改革。”亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在（   ） A．有条件地解放农奴 B．废除沙皇专制制度 C．实行资产阶级民主制 D．消除阶级对立情绪 【变式8-2】“农奴先笑了，后来又哭了：地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景主要反映了（    ） A．俄国从此走上资本主义道路 B．俄国农奴制得到了进一步强化 C．俄国农奴制改革的局限性 D．俄国改革丝毫没有触动沙皇专制制度 A C B 彼得大帝时期的措施 美国内战的结果，与材料俄国不符 属于美国南方特征，与材料俄国不符 典例引领 考向09 美国内战 《解放黑人奴隶宣言》（命题角度：大国崛起/国家统一）【例9】（2025·河南·中考真题）1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（    ） A．维护国家统一 B．推进西进运动 C．完善法律制度 D．促进工业发展 争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一 【变式9-1】美国内战的结果是（   ） ①废除了黑人奴隶制    ②南方与北方政治体制上统一避免国家分裂 ③南方取胜  ④促进了北方资本主义发展 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【变式9-2】不同时期和不同国家，维护国家统一所面临的主要历史任务各不相同。美国南北战争时期，林肯政府维护国家统一所面临的主要历史任务是（    ） A．摆脱英国殖民统治 B．废除封建农奴制 C．废除黑人奴隶制 D．实现农业集体化 B C A 主要是 19 世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程 针对南北战争局势，争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律制度 宣言围绕南北战争中的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联 典例引领 考向10 日本明治维新（命题角度：改革/大国崛起/社会转型）【例10】（2025·山东聊城·中考真题）斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（   ） A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施 这段话重点分析了日本明治维新能够相对顺利推进的背景条件或优势，即日本的历史文化传统（如古代学习中国）为学习西方提供了有利基础，减少了社会阻力 【变式10-1】“……日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。“文中所说的日本”社会变革“指的是（    ） A．大化改新 B．明治维新 C．百日维新 D．武装倒幕 【变式10-2】比较对照式学习历史很有效的方法，某同学在学习了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新后，整理归纳出了三者具有以下的共同点，其中正确的是（   ） ①都使农奴或者奴隶获得了解放     ②都使本国摆脱了民族危机 ③都促进了本国资本主义的发展     ④都发生或开始于在19世纪60年代 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ B C B 指明治维新的具体事件过程，题干未涉及时间顺序或事件发展 深远影响指改革后的长期结果，题干讨论的是改革前的背景原因 典例引领 指改革中的具体行动，题干未提具体政策 第四部分 明•考情透视 记•知识梳理 破•典例引领 过•考场练兵 考场练兵•分层实战 考场练兵 基础通关练 1．钱乘旦在《社会变革的和平方式：英国的范例》中写道：“斯图亚特王朝复辟后，似乎已建立起绝对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来，又不希望再发动一次革命。在这种情况下，1688年，议会两党密谋发动一次不流血的事件。”材料提到的“密谋”是（   ） A．发动光荣革命 B．颁布《权利法案》C．实行独裁统治 D．确立君主立宪制 2．“杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人联结在自由之旗和共同意愿之下。”这一“文件”是指（   ） A．1787年美国宪法 B．《解放黑人奴隶宣言》C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》 3．美国1787年宪法生效前，邦联政府无强制征税权，各州自行发行货币，州际贸易壁垒重重，经济发展受阻。宪法生效后，联邦政府获得征税权、调控州际贸易等权力，统一货币发行，各州贸易纠纷大幅减少。这说明美国1787年宪法（   ） A．强化了中央政府的权威 B．消除了各州的自主权力 C．奠定了独立战争的胜利 D．维护了美国的永久稳定 A C A 考场练兵 基础通关练 4．法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作后发出了“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”的感慨。他的感慨，源于启蒙思想家们长期批判君主专制、倡导“自由”“平等”“人民主权”。路易十六的这一感慨，说明启蒙运动（   ） A．为法国大革命作了理论准备 B．巩固了封建统治 C．阻碍了法国资本主义的发展 D．传播了科学知识 5．“大革命前，犹太人政治上无权、经济上受到歧视；革命初期，犹太人获得了平等的法律地位；拿破仑当政时期，法国犹太人进入完全解放阶段。”材料反映的是法国大革命的（   ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 6．玻利瓦尔和章西女王两位历史人物的共同点是（   ） A．都使国家赢得了独立 B．领导的独立运动或起义都成功了 C．都沉重打击了美洲殖民者 D．都领导人民反抗殖民统治 A D D 考场练兵 基础通关练 7．俄国诗人普希金对彼得一世改革给予高度评价，形象地说它“让俄罗斯腾空而起”。作者这样评价的理由是（    ） A．开启了俄国近代化的进程 B．废除了农奴制 C．削弱了沙皇的专制统治 D．走上了资本主义道路 8．“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对俄国1861年改革的评述。其中使农民失望的原因是（   ） A．允许购买整个村庄的农奴 B．可改变身份自由转换职业 C．获得份地需付出高额赎金 D．须到行政机构为国家服务 9．爱默生在评价美国南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对“符合社会利益”理解正确的是（   ） A．巩固了奴隶主统治 B．实现了民族独立 C．维护了国家统一 D．缓解了美苏矛盾 A C C 考场练兵 重难突破练 1．当“护国主”克伦威尔去世，让斯图亚特王朝复辟就成为一种得民心的选择，于是伦敦的民众对于查理国王的归来夹道欢迎。这说明（   ） A．“光荣革命＂以失败告终 B．君主制影响根深蒂固 C．共和制违背历史潮流 D．资产阶级革命的结束 2．19世纪初，美国国会根本没有考虑单独给联邦最高法院盖办公楼，只在国会大厦一楼给它留了一个房间。时人这样描绘其窘境：“一个陌生人在国会黑暗的通道上转上一星期，恐怕也无法找到这个管理着美利坚合众国司法机构的偏僻角落。”据此可知当时（    ） A．封建残余势力影响深重 B．邦联制限制了美国发展 C．司法权处于较弱的地位 D．分权制衡原则形同虚设 B C 考场练兵 重难突破练 3．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（   ） A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 4．“1853年，印度第一条铁路通车；英式法律制度被引进；为了向东印度公司输送合格人才， 大批英国人被送入刚刚成立的印度大学，印度首批三所大学均成立于1857年。”材料反映了 A．工业革命后英国加紧对印度的殖民压迫 B．英国殖民统治促进了印度社会的近代化 C．殖民掠夺是印度民族大起义的根本原因 D．殖民统治是印度社会进步的最主要因素 B B 考场练兵 重难突破练 5．下列属于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革共同点的是（   ） ①统治者主导  ②学习西方科技  ③强化农奴制  ④走上资本主义道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而有5次提到“nation”（民族国家）一词。这一变化主要是由于（   ） A．《独立宣言》宣告国家独立 B．维护国家统一成为首要目标 C．美国脱离了英国的殖民统治 D．制宪会议制定美国联邦宪法 7.1893年，日本公布《文官任用令》，规定除敕封官外，一般官吏均需通过考试方可录用。但明治宪法第十条规定：“天皇定行政各部之官制及文武官之俸给，并任免文武官。”此外，关于官吏服务的纪律也规定，官吏对天皇必须忠顺勤勉。这体现出当时日本官吏任用制度（   ） A．兼具现代性与封建性 B．采用多元化选拔方式C．服务于资产阶级改革 D．强调官吏忠诚与效率 A B A 考场练兵 综合拓展练 1.阅读材料，完成下列要求。 材料 1640年，英国议会重新召开，反对国王查理一世的专制统治，随后英国内战爆发。克伦威尔率领议会军击败王军，1649年查理一世被处死，英国宣布为共和国。1689年，议会通过《权利法案》。 1775年，来克星顿的枪声打响了。1776年，大陆会议发表《独立宣言》。1783年，英国承认美国独立。 1789年7月，巴黎人民攻占巴士底狱。1789年8月制宪议会颁布《人权宣言》。1792年法国废除君主制，建立共和国。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)写出以上材料反映的主题。 (2)结合世界史的所学知识，从材料中提取任一信息，指出它所反映的近代历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：仿照示例，写出所提取的信息及历史现象，概述和评价历史现象准确全面。） 示例：信息：1789年巴黎人民攻占巴士底狱。 历史现象：法国大革命。概述：1789年巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。制宪会议颁布《人权宣言》，宣告自由、平等等基本原则，1792年法国废除君主制，建立共和国，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 评价：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 (1)资本主义制度初步确立或迈入资产阶级革命的时代或英法美三国资产阶级革命或资产阶级革命（任答一点） (2)示例一 信息：1640年英国议会重新召开/英国内战爆发/克伦威尔率议会军击败王党军/1649查理一世被处死/1689年议会通过权利法案。（任写一点即可） 历史现象：英国资产阶级革命。 概述：1640年英国资产阶级革命爆发，历经内战，克伦威尔独揽大权，1688年“光荣革命”后，英国议会为巩固革命成果，于1689年颁布《权利法案》，使英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 评价：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资产阶级革命开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 示例二 信息：1775年来克星顿枪声/1776年大陆会议发表《独立宣言》/1783年英国承认美国独立。（任写一点即可） 历史现象：美国独立战争。 概述：1775年来克星顿枪声打响北美独立战争后，北美人民组建大陆军武力反抗英军。1776年大陆会议发表《独立宣言》，标志美国独立，后在大陆军顽强作战下和法国等欧洲国家支持下，大陆军取得战争胜利，英国被迫承认美国独立。 评价：美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。它推翻了英国殖民统治，实现了美国民族解放，促进美国资本主义的发展，同时也鼓舞了拉丁美洲民族解放运动与欧洲资产阶级革命的进程。 考场练兵 综合拓展练 2.观察下面年代尺，请选取其中两个事件，结合所学知识，提炼一个观点，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 观点：资本主义制度的扩展 论述：19世纪中期，俄国亚历山大二世改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点。日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，日本开始跻身于资本主义强国之列，成为日本历史的重大转折点。总之，19世纪中期，资本主义制度在世界范围内开始扩展。 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $