专题02 走向近代（期末复习课件）世界历史上学期统编版

这是一份初中历史九年级上学期期末复习课件，围绕“走向近代”专题，构建“考情透视-考点串讲-知识整合-典例引领-分层实战”完整复习支架，涵盖新生产方式、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等核心考点，含对比表格、例题变式及基础、重难、综合分层练习。 资料特色突出，融合唯物史观（如经济变革与社会结构关系）、时空观念（新航路开辟时间路线梳理）等核心素养，创新设计知识整合对比表格（如封建庄园与租地农场对比）和典例分层训练，帮助九年级学生系统构建知识网络，提升解题能力以应对升学考试，同时为教师提供结构化复习方案，提高教学效率。

专题02 走向近代 九年级历史上学期 期末复习大串讲 部编版 明•考情透视 记•知识梳理 破•典例引领 过•分层实战 考点透视 第一部分 明•考情透视 记•考点串讲 破•典例引领 过•考场练兵 考情透视•目标导航 02 考点要求 课标要求 命题趋势 西欧经济和社会发展 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 命题角度——社会转型/生产关系。 命题点：租地农场与手工工场的内容与影响； 文艺复兴运动 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 命题角度：思想解放/社会转型/艺术审美。命题点：文艺复兴运动的核心思想、代表人物及作品、影响。（考查重点） 新航路开辟 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 命题角度：世界市场/经济格局/文明交流，命题点：新航路开辟的背景、概况、影响。（考查重点） 早期殖民掠夺 通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 命题角度：世界市场/殖民掠夺。命题点：三角贸易的内容与影响。 考情透视 考情透视·目标导航 第二部分 明•考情透视 记•考点串讲 破•典例引领 过•考场练兵 考点串讲•知识整合 表现 租地农场产生 特点 影响 地租形式 劳役地租→货币地租 雇佣劳动出现-资本主义生产方式的萌芽 土地逐渐集中；具有资本主义生产关系的特征；农副产品市场化 动摇了以封建土地所有制为基础的庄园经济，松弛了佃户对领主的人身依附关系和各级封建主之间的附庸关系。 表现 手工工场产生 特点 影响 实质 影响 手工工场由分散转向集中；具有资本主义生产关系的特征；适应市场的需求 雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率 推动手工业生产组织逐渐资本主义化 资本主义生产关系形成 ①土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 ②伴随生产方式的变革，欧洲社会结构发生改变。 考点1-1：新的生产和经营方式 中世纪农民在耕地 中世纪印刷工场 考点串讲 表现 农村 城市 影响 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量 市民阶层 享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。 政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量 富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变 考点1-2：社会结构的变化 富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地。以新的生产方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。 易混易错 近代前期资本主义生产方式的建立？资本主义生产方式的形成需要一些基本的条件：产生大批失去生产资料而不得不出卖自己劳动力的雇佣劳动者；大量的生产资料集中在少数人的手中并转化为资本。劳动力转化为商品，生产资料转化为资本，以及商品市场的发展，标志着封建的生产方式向资本主义生产方式的转变。 知识拓展 【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？ 认识：（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革,西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 考点串讲 背景 概况 兴起时间 发源地 方式 核心 思想 人文主义 性质 影响 (1)经济：14世纪中叶，工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成（根本原因） (2)思想：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 (3)文化：保留了希腊罗马的古典文化，促进了意大利人对古希腊罗马文化的研究；中国印刷术的传入 14世纪中叶 意大利 采取复兴古代希腊、罗马文化的方式（有继承和创新） 主张以人为中心，而不是以神为中心； 提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 资产阶级兴起的反封建，反神学的思想解放运动 (1)促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 (2)打击了罗马教会和封建统治，促进了资产阶级力量的壮大，推动欧洲资本主义经济的发展 (3)促进了近代自然科学的产生和发展 知识点2-1：文艺复兴运动概况 思想解放与社会进步的关系：思想解放推动社会进步，社会进步又进一步推动思想解放。 知识拓展 考点串讲 阶段 代表人物 国别 代表作品 但丁 意大利 达·芬奇 意大利 莎士比亚 “文学三杰”-但丁、彼特拉克、波伽丘 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，具有人文主义色彩 15、16世纪，文艺复兴向西欧其他国家和地区传播，持续近300年之久 “美术三杰” 达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 从中世纪向近代社会过渡的标志 先驱 《神曲》 全盛 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 在欧洲扩展 英国 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人” 知识点2-2：文艺复兴主要成就 为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。 知识拓展 莎士比亚 但丁 达芬奇 考点串讲 原因 条件 客观条件 主观条件 时间 最早开辟的国家 战国-司南 北宋-应用于航海 南宋-阿拉伯人传入欧洲 新航路开辟也称“地理大发现”和大航海时代 根本原因-西欧商品经济发展迅速，新生的资产阶级渴望开拓市场。 动力因素-《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往（黄金） 直接原因-奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，导致贸易受阻。 宗教因素-渴望传播基督教 A、造船和航海技术的进步 B、地圆学说的流行 C、罗盘针的传入 葡萄牙、西班牙王室的支持 15世纪末开始 葡萄牙和西班牙 知识点3-1：新航路开辟概况 易错易混 文艺复兴使“人”被发现，新航路开辟使“世界”被发现。 考点串讲 过程 支持 国家 航行方向 人物 概况 贡献 亚 洲 非 洲 亚洲 非洲 欧洲 葡萄牙王室 向东航行 迪亚士 1487-1488 葡萄牙—沿非洲西海岸—好望角 发现好望角 达·伽马 1497年-1498 葡萄牙—沿非洲西海岸—好望角——非洲东海岸——横渡印度洋——印度 开辟了从西欧直通东方国家的新航路 知识点3-1：新航路开辟概况 首次发现美洲大陆的航海家是哥伦布;首次发现通往东方航线的是达．伽马；首次进行环球航行,并且证明地圆学说的是麦哲伦。 易错易混 考点串讲 过程 支持 国家 航行方向 人物 概况 贡献 西班牙王室 如何评价哥伦布发现美洲？ (1)消极：给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后 (2)积极：使世界连成一个整体，促进了资本主义世界市场开始形成，从而推动了世界文明进程，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，推动了资本主义的发展 向西航行 哥伦布 1492年 西班牙—横渡大西洋—巴哈马群岛、古巴、海地等地 发现美洲新大陆 麦哲伦 1519-1522年 西班牙出发→大西洋→沿巴西海岸南下→美洲南端海峡（麦哲伦海峡）→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙 麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确性 麦哲伦的船队完成环球航行 知识点3-1：新航路开辟概况 考点串讲 实质 影响 世界 欧洲 亚非拉 中国 积极 消极 欧洲商贸中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸 美洲的玉米、马铃薯、烟草、可可等被带到世界各地 殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动 (1)新航路的开辟打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 (2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，资本主义世界市场开始形成（经济全球化的开端）。 (3)促进了物种的交换和文化的交流 (1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义发展。 (2)加速了欧洲国家的资本原始积累 (3)证明了地圆说的正确，打击了天主教会神学统治，促进了自然科学的发展 (1)引发西欧的早期殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难 (2)给被殖民地带去西方文明，冲击了当地的落后文化和生活方式 ①经济：高产作物的传入促进了中国农业发展和人口的快速增长②科技、文化：“西学东渐”兴起，促进了中国的科技进步和中西方文化交流 西方殖民者开始侵略中国 知识点3-2：新航路开辟的影响 考点串讲 最早殖民国家 最大殖民国家 典型方式 三角 贸易 出程 中程 归程 影响 欧洲 美洲 亚非拉 世界 英国→非洲(火器、机械制品和酒等物品) 非洲→美洲(黑奴卖给当地的种植园主) 美洲→欧洲(蔗糖、烟草等产品返回英国) 有助于世界市场逐渐形成。 为美洲提供了大量劳动力，客观上促进了美洲资本主义的发展。 有助于欧洲殖民国家的资本的原始积累，促进了资本主义的发展。 使非洲丧失了大量的精壮劳动力，给殖民地人民带来了深重的灾难。 葡萄牙和西班牙 英国 三角贸易充分体现了资本原始积累的血腥性野蛮性残酷性 侵略史实 葡萄牙-16世纪中叶-澳门 荷兰-17世纪初-台湾 荷兰-海上马车夫 英国-日不落帝国 考点4-1、早期殖民掠夺 考点串讲 殖民争霸 荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,有“海上马车夫”之称。进入17世纪,荷兰加入殖民掠夺者行列,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地 1588年，英国打败牙“无敌舰队”逐渐成为海上霸主。 方式：在北美建立殖民地和大种植园；“三角贸易”贩卖黑奴；在印度进行殖民侵略活动 法国 荷兰 英国 17世纪下半叶,后崛起的法国也加入了殖民争霸的行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地 葡萄牙-16世纪中叶-澳门 荷兰-海上马车夫 知识点4-2：英、荷、法殖民争霸 (1)目的:为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场(2)时间:从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生了一系列战争(3)结果：英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国” 荷、法、英殖民争霸 【知识拓展】分析文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺的联系。（1）文艺复兴是欧洲资本主义产生的思想文化基础；（2）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路；（3）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济物质基础；三件事都对欧洲资本主义的产生起到了促进作用。 知识拓展 考点串讲 项目 西欧庄园 租地农场 流行时间 经营者 经营者之间关系 生产目的 性质 领主、佃户 租地农场主、雇工 依附关系，无偿劳动 雇佣关系，有偿劳动 满足庄园所需，自给自足 产品推向市场，商品化程度高 封建经济 有资本主义的特征 9世纪开始 14世纪中叶以后 【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？ ①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。 整合1 封建庄园与租地农场 知识整合 项目 文艺复兴 新文化运动 时间 背景 主要思想 影响 认识 14-17世纪 罗马教廷对精神世界的控制 促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 1915年 尊孔复古思潮泛滥 动摇了封建道德礼教的统治地位，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力 民主与科学 人文主义 【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？ ①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播； ②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。 整合2 文艺复兴运动与新文化运动 知识整合 人物 郑和 哥伦布 规模 目的 区域 性质 影响 结果 共同影响 船队庞大，船多人多 船队很小，船少人少 宣扬国威，加强海外联系 开拓市场，掠夺财富 主要集中在亚洲、非洲； 沟通西太平洋、印度洋 主要集中在欧洲、亚洲、非洲、美洲； 沟通大西洋、太平洋、印度洋 局部交流；友好交往 全球交流；殖民扩张 促进了中国与亚非国家的友好往来 客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展 不计经济效益，加重了政府和人民的负担，被迫停止 获得巨额利润，促进资本主义的原始积累 都促进了各地区间的交往与联系 整合3 郑和下西洋与哥伦布发现美洲 知识整合 比较 丝绸之路 新航路开辟 不同点 开通时期 开通背景 经济根源 范围 交流方式 影响 相同点 封建社会时期(汉朝) 封建社会向资本主义社会过渡时期（15世纪） 东西方传统贸易商道受阻 张骞出使西域，东西方交流频繁 陆上：连接亚洲与欧洲 海上：连通太平洋与印度洋 连接欧洲、非洲、亚洲以及南美洲和北美洲，连通大西洋与太平洋和印度洋 自然经济 和平友好往来 促进了东西方的经济与文化交流 加速了欧洲资本原始积累，促进了资本主义的产生和发展；带来了殖民扩张，使亚非拉地区变得贫穷与落后 商品经济 都是重要的世界贸易交通要道；都促进了文明的交流与世界各地之间的联系； 殖民掠夺 整合4 丝绸之路与新航路开辟 知识整合 比较项 文艺复兴 新航路开辟 不 同 点 开始 国家 意大利 葡萄牙、西班牙 特点 发现“人” 发现“世界” 性质 思想解放运动 殖民掠夺活动 共 同 点 背景 都受资本主义萌芽的影响,代表新兴资产阶级的利益 影响 都有利于欧洲资本主义的发展 【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？ 整合5 文艺复兴运动和新航路开辟 知识整合 1）思想基础：文艺复兴倡导人文主义，解放思想，激发欧洲人探索未知、追求财富的欲望，为新航路开辟提供精神动力。 2）物质与技术支撑：文艺复兴推动航海技术、地理知识进步，为新航路开辟提供物质条件。 3）相互促进：新航路开辟扩大欧洲视野，带来新的文化与财富，进一步推动文艺复兴的发展。 第三部分 明•考情透视 记•知识梳理 破•典例引领 过•考场练兵 典例引领•即时检测 考向01 手工工场 租地农场（命题角度：社会转型/生产关系） 【例1】（2025·江苏宿迁·中考真题）西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（   ） A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度的初步确立 C．资本的早期原始积累 D．租地农场与手工工场出现 【变式1-1】11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。材料主要表明（   ） A．农业生产飞速发展 B．领主脱离了农业生产 C．城市经济发展迅速 D．农业生产资本主义化 【变式1-2】一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（    ） A．生产的资本主义化 B．封建行会的发展 C．工厂制度逐步形成 D．庄园经济的兴起 D A D 题干所问的是14和15世纪西欧资本主义生产关系最初形态的显著表现，此时殖民扩张尚未大规模展开,排除A 典例引领 17世纪到18世纪 通过殖民掠夺、圈地运动等方式实现的，这些活动在15世纪末以后才大规模进行 以雇佣劳动为基础，工场主或农场主与雇佣工人之间形成了雇佣关系，这是资本主义生产关系的最初形态 考向02 文艺复兴运动（命题角度：思想解放/社会转型） 【例2】（2025·江苏镇江·中考真题）14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（   ） A．强调人的作用 B．尊重科学理性 C．反对封建专制 D．主张限制王权 均主张人应积极进取，掌握自身命运，两者均突出人的主观能动性和价值，体现人文主义的核心强调人的作用 【变式2-1】14—15世纪的意大利，薄伽丘在《十日谈》中描绘了众多市民阶层的人物形象，他们凭借智慧、勇气和勤劳摆脱困境，追求幸福生活；达・芬奇则在艺术创作中注重对人体细节的精准刻画，展现人的力量与美感。这些作品和创作理念共同反映了当时的社会思潮是（ ） A．推崇人文主义B．倡导禁欲苦行 C．宣扬神权至上D．追求民主平等 【变式2-2】15 世纪的欧洲，某一思潮强调 “人是万物的尺度”，反对神学对人性的压抑，鼓励人们追求财富、荣誉和个人价值。与这一思潮不符的是（ ） A．但丁《神曲》对人性的歌颂 B．马基雅维利《君主论》对权力的探讨 C．哥白尼“日心说”对教会权威的挑战 D．卢梭“社会契约论”对民主的追求 A D A 启蒙运动的内容，与材料不符 属于近代政治斗争内容，与材料不符 属于近代政治斗争内容，与材料不符 典例引领 考向03 新航路开辟（命题角度：世界市场/经济格局/文明交流） 【例3】（2025·山东枣庄·中考真题）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（   ） A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 【变式3-1】新航路开辟后，原产于美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物逐渐传播到欧洲、亚洲和非洲，改变了当地的饮食结构；同时，欧洲的蔗糖、咖啡和牲畜也被引入美洲，推动了美洲农业的发展。材料反映的新航路开辟的影响是（ ） A．促进了全球物种的交流 B．引发了欧洲的商业革命 C．确立了欧洲的殖民霸权 D．导致了世界人口的迁移 【变式3-2】下列关于新航路开辟的表述，不属于其影响的是（ ） A．世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立 B．欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展 C．奥斯曼帝国控制东西方贸易商路，阻碍了欧洲商品经济的发展 D．西班牙、葡萄牙等国在美洲、非洲进行殖民掠夺，积累了大量原始资本 A C D 商品经济发展、对黄金等财富的追求、奥斯曼土耳其阻断商路等因素 造船技术进步、航海技术提高、地圆学说流行、西班牙和葡萄牙王室的支持等 迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的具体航行路线和事迹 典例引领 材料主要阐述新航路开辟后给世界和欧洲带来的变化与结果，属于新航路开辟的影响 考向04 早期殖民掠夺（命题角度：世界市场/殖民掠夺） 【例4】（2025·广东深圳·中考真题）1600年，荷兰海军上将让.内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图（   ） A．垄断中国贸易 B．激化殖民矛盾 C．维护中国海权 D．扩大三角贸易 【变式4-1】“1768年，英国人安东尼·培根就开始从事黑奴贸易。8年后，他竟赚了7.6万英镑，他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家”。这一事例应证了下列哪个观点（   ） A．资本主义的掠夺与血腥性 B．当时英国已经建立世界殖民霸权 C．殖民扩张推动世界市场的迅速拓展D．殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难 【变式4-2】16世纪至19世纪美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。导致这一变化的主要原因是（    ） A．殖民者对美洲人的残酷杀戮 B．传染病在美洲的广泛传播 C．欧洲人在美洲大陆分布广泛 D．欧洲人对美洲的殖民扩张 A D A 典例引领 16-17世纪，葡萄牙等西方国家在亚洲进行殖民贸易活动，葡萄牙人阻止荷兰人与中国官员接触，是为了独霸与中国的贸易，妄图垄断中国贸易 葡萄牙人主要目的是维护自身在华贸易优势 葡萄牙人是殖民侵略者，不可能维护中国海权 主要是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易等，与中国无关 第四部分 明•考情透视 记•知识梳理 破•典例引领 过•考场练兵 考场练兵•分层实战 考场练兵 基础通关练 1．14世纪中叶以后，欧洲越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租购买领主的土地，或者转租购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来。这种新的经营方式是（   ） A．手工工场 B．家庭作坊 C．庄园经济 D．租地农场 2．随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的（   ） A．农民阶级 B．地主阶级 C．资产阶级 D．无产阶级 3．他被称为文艺复兴时期最完美的代表，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、诗人、哲学家、音乐家、工程师和发明家于一身，被恩格斯称为“巨人中的巨人”。他的代表作包括（   ） ①《神曲》 ②《蒙娜丽莎》③《最后的晚餐》 ④《罗密欧与朱丽叶》 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D C D 考场练兵 基础通关练 4．14世纪，一位意大利诗人说：“人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力成为和上帝同样的荣耀者”。材料体现的思潮是（   ） A．专制主义 B．人文主义 C．理性主义 D．马克思主义 5．下图中的航行路线反映的是（   ） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 6．新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这说明新航路开辟（   ） A．促进了经济的发展 B．引发了殖民掠夺的狂潮 C．推动了物种的交流 D．证明了地圆学说的正确 B D C 考场练兵 基础通关练 7．1770年，英国库克船长率领船队到达澳洲，为了彻底占有澳洲殖民地的所有权，英国开始向澳洲大量移民，与此同时，澳洲土著人遭受到严重的排挤和屠杀，至19世纪中叶，白人已成为当地的主要居民。由此可见（   ） A．英国殖民的野蛮性 B．世界人口在各大洲之间流动 C．澳洲自然条件优越 D．殖民活动导致非洲人口锐减 8．三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（   ） A．火器、黄金 B．蔗糖、烟草 C．黑人奴隶 D．机械制品 A C 考场练兵 重难突破练 1．图示法可以更直观地展示历史现象。下图所示的现象（   ） A．瓦解了西欧封建社会 B．推动了生产方式的改变 C．影响了早期殖民掠夺 D．加速了租地农场的衰落 2．在13世纪下半叶，英国农村出现具有相当规模的雇工经营，汉丁郡托斯兰百户区的陪审员威廉的地产就是其中一例。威廉的地产约160英亩，来自4个地区的13个土地所有者。土地一旦集中起来后，他就全部实行雇工经营，这反映了该时期的英国农村（   ） A．资本主义萌芽出现 B．盛行庄园经济 C．手工工场日益扩大 D．城市人口增加 B A 考场练兵 重难突破练 3．15世纪的欧洲，许多工匠不再仅在作品上标注行会符号，而是开始留下自己的名字；部分艺术家还会在画作中融入个人肖像，或在作品里表达对现实生活的观察与思考。这一现象主要反映出当时（   ） A．手工工场规模扩大 B．人文主义思潮流行 C．宗教神学影响削弱 D．市民阶层地位提升 4．如图为意大利的阿尔多布兰迪尼庄园（1598年建造）。该园林选址在风景优美的郊外山坡，配有大片别墅花园，以几何线条进行分区，拥有宽敞的房间、舒适的阳台，五个洞府般的壁龛中以丰富的水景和塑像描绘出神话般的和谐场景。这种设计体现了（   ） A．禁欲苦修观念的广泛传播 B．人与上帝和谐相处的理想 C．金钱至上和个人崇拜盛行 D．追求现世幸福的世俗精神 B D 考场练兵 重难突破练 5．对于新航路开辟，过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲则立足于自身看问题；在当今全球史观、世界视野的角度上，人们对此又有了新的认识。据此，如果站在“欧洲——美洲——全球史观”的认识立场，可得出的观点是（   ） A．原始积累——掠夺——侵犯 B．霸权扩张——发现——侵犯 C．侵犯——发现——世界相连 D．原始积累——侵犯——文明交流 6．有史料记载，当达·伽马从印度满载香料、宝石归来的消息传到意大利威尼斯时，整个城市陷入一片震惊。一位威尼斯商人在日记中写道：“听到这个消息，全城的人都目瞪口呆……这是我们听过的最坏的消息。”材料中“最坏的消息”，最可能是（    ） A．意大利将失去地中海贸易的优势地位 B．新航路开辟沉重打击欧洲的封建统治 C．地圆学说得到证实动摇天主教会权威 D．印度正在面临着殖民掠夺的严重灾难 D A 考场练兵 重难突破练 7．下列有关新航路开辟的四幅图，说法错误的是（   ） A．图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路，促使欧洲人寻找新航路 B．图②反映了西、葡两国的资产阶级掠夺大量财富，促进本国资本的原始积累 C．图③反映了英国通过殖民掠夺和贸易，迅速发展起来 D．图④反映了意大利失去有利位置，逐渐衰落 8．右上图为1500年至1799年间，从欧洲出发，前往亚洲进行海外贸易的前三名国家的船只数量变化图。根据图示，判断甲、乙、丙三国分别是（   ） A．西班牙、英国、葡萄牙 B．荷兰、英国、西班牙 C．英国、葡萄牙、法国 D．葡萄牙、荷兰、英国 B D 考场练兵 综合拓展练 1.通过城市印记，感悟历史的变迁。阅读材料，回答问题。 材料一  古代雅典的城市布局中，卫城是宗教与政治中心，周围分布着市场、议事会大厅等公共空间。公民们在市场交流商品，在议事会参与城邦管理，在剧场欣赏戏剧。雅典城市的发展，与奴隶制民主政治的繁荣相互促进，共同塑造了独特的古希腊文明。 ——摘编自《世界历史·古代史编》(人教版) (1)根据材料一，指出古代雅典城市的重要公共空间有哪些？ 材料二： (2)仿写：参照材料二中②示例，结合所学知识为①中的城市写一则城市印记。 (3)有学者认为“城市发展是推动社会形态演进的关键动力”，请结合上述两则材料及所学知识，从“民主政治发展”和“封建制度瓦解”两个角度，论证这一观点的合理性。 阶段 城市(典型) 城市印记(示例) ①15世纪末以前 佛罗伦萨 ▲ ②16世纪初-19世纪末 伦敦 伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大，见证过光荣革命，一度成为世界工业中心之一，是曾经绝对的世界级大城市。 (1)公共空间：卫城、市场、议事会大厅、剧场。 (2)示例：佛罗伦萨，意大利名城，文艺复兴发源地，众多艺术瑰宝诞生地，推动欧洲文化艺术发展，对近代思想解放影响深远。 (3)论述：从民主政治发展与封建制度瓦解的角度看，古代雅典的城市为民主政治提供了核心场域，其卫城、议事会大厅等公共空间，让公民得以参与城邦管理、开展公共活动，推动了雅典民主政治的实践与繁荣；而近代城市则成为冲击封建制度的核心力量，随着城市经济的发展，资本主义经济在城市中壮大，新兴资产阶级以城市为据点崛起，这一过程既推动了近代政治文化的传播，也加速了封建制度的瓦解。可见，城市无论是作为民主政治的实践载体，还是作为瓦解封建制度的经济与政治据点，都深刻推动了社会形态的演进。 考场练兵 综合拓展练 2.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。请结合所学知识，概述这幅画的史学价值和艺术价值。 ——摘编自李中原《罗马法在中世纪的成长》 1）史学价值：《蒙娜丽莎的微笑》是文艺复兴时期人文主义精神的典型体现，反映了当时人们对人性、人的价值的重视，推动了人们思想的解放，为研究文艺复兴时期的社会观念、文化思潮提供了重要的视觉史料。 2）艺术价值：在艺术技法上，运用了晕涂法，使人物形象细腻逼真、富有立体感，尤其是蒙娜丽莎神秘的微笑，展现了达・芬奇高超的绘画技艺；在艺术史上具有里程碑意义，对后世肖像画的发展产生了深远影响，是世界艺术宝库中的珍品 考场练兵 综合拓展练 3.阅读材料，完成下列探究。 材料：土耳其帝国隔断传统陆上商路，阿拉伯人掌控地中海通道，欧洲贵族与商人迫切需要开辟直达亚非的新航路。 葡萄牙率先探索：1415 年起沿非洲西海岸南下探险，1488 年迪亚士抵达好望角，为远航印度奠定基础；1497 年达・伽马沿其航线前行，绕过好望角后沿非洲东岸北航，次年横渡印度洋抵达印度卡利库特城，首次开辟西欧至东方的欧亚新航路。 西班牙王室支持下，1492 年哥伦布率船队穿越大西洋，发现美洲新大陆却误认抵达印度。此次发现拓展了人类视野，推动世界连为一体与文明交流，但也引发大规模殖民扩张，给美洲人民带来深重灾难。1519 年，麦哲伦受西班牙国王资助率船队环球航行，历经 3 年，虽代价惨重（仅 1 船 18 人返回），却以实证证明地球是圆的，为航海史与科学史作出巨大贡献，同时也为殖民扩张开辟了广阔道路，开启了世界历史的新时代。 (1)根据材料并结合所学知识，指出西方人探寻新航路的原因和条件。 (2)从材料中选取相关信息，运用表格或年代尺制作一份简要的探寻新航路年谱。 (3)根据材料并结合所学知识，试从不同角度谈谈你对新航路开辟的认识。 (1)原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场；东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎；传统的东西之间陆上贸易通道已被崛起的土耳其帝国隔断，地中海上的通路又被阿拉伯人把持；马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家富庶昌明，欧洲社会出现了关注东方的热潮。条件：地圆说在欧洲流行；中国“罗盘”导航技术的传入并运用于航海；造船技术的进步；西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的探索和冒险精神。 (3)①从探寻新航路的过程看：许多人因此而丧命，其艰难困苦可见一斑； ②从探寻新航路的影响看：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；伴随着新航路的开辟，西欧国家开始了早期殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难。 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $