精品解析:山东省淄博市张店区(五四学制)2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

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2025-12-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第三册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 张店区
文件格式 ZIP
文件大小 2.19 MB
发布时间 2025-12-09
更新时间 2025-12-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-09
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来源 学科网

内容正文:

2025——2026学年度第一学期期中学业水平检测 初二历史试题 第Ⅰ卷选择题 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 1840年是中国近代史开端的标志年份。因为这一年发生了( ) A. 中英鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 2. “鸦片战争后,英国的工业品并未打开中国市场。列强提出修约主张,要求中国增开商埠,开放长江和内地贸易。被清政府拒绝后,英法分别以‘亚罗号事件’和‘马神甫事件’为借口,发动第二次鸦片战争。”由此分析,第二次鸦片战争爆发的根本原因是( ) A. “亚罗号事件”和“马神甫事件” B. 西方列强想进一步打开中国市场 C. 清政府拒绝与西方列强进行贸易 D. 英法联军企图报复清政府的抵抗 3. 从19世纪50年代到80年代,割占中国东北和西北150多万平方千米领土的国家是( ) A. 英国 B. 法国 C. 俄国 D. 美国 4. 下图是“人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕”。该浮雕能够位列人民英雄纪念碑上,主要是因为由此开始的运动( ) A. 是中国历史上规模最宏大的农民战争 B. 是一场彻底的反帝反封建的爱国运动 C. 取得了近代以来反抗外来侵略的彻底胜利 D. 展现了中国人民反侵略反封建的斗争精神 5. “轮船招商局成立后,在华的英美轮船公司勾结跌价,企图挤垮招商局。李鸿章采取筹借官款、增拨漕粮等措施,予以回击,使招商局转亏为盈,美国旗昌公司反遭破产。”这段材料说明洋务派创办的民用企业( ) A. 完全无力与外国企业竞争 B. 对外国资本入侵起到一定抵制作用 C. 开启了中国现代化的进程 D. 客观上促进了民族资本主义的产生 6. 下侧是近代中国不同时期的通商口岸示意图。通商口岸开辟的变化,反映出( ) A. 外国侵略势力从沿海深入到内地 B. 中国领土主权进一步遭到了破坏 C. 西方列强完全垄断中国进出口贸易 D. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 7. 探讨“致远舰沉没原因”时,同学们认为需要研读《甲午中日战争史》、当时相关奏折等史料。老师认为还有必要了解近年来打捞的致远舰残骸等出水文物。老师意在强调( ) A. 最新史学成果更具历史可信度 B. 文献史料历史研究价值不高 C. 实物史料有助于探求历史真相 D. 考古发现是历史的唯一证据 8. 1899年,德国在青岛设立山东路矿公司。随后,该公司在淄博地区相继建成淄川煤矿、金岭铁矿、湖田石矿,掠夺大量矿产资源。以上史实可以用于印证( ) A. 近代民族工业起步 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 实业救国热潮兴起 D. 德国加剧对华商品输出 9. 甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到,当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”,而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索,代表性的事件是( ) A 虎门销烟、金田起义 B. 金田起义、洋务运动 C. 洋务运动、百日维新 D. 百日维新、辛亥革命 10. 1903年,邹容撰写的《革命军》出版后,受到广大读者的普遍欢迎,立即风行全国,发行总数达100多万册。这种现象反映出( ) A. 读书看报成为近代人们的生活习惯 B. 马克思主义得到广泛传播 C. 暴力推翻清朝统治已成为时代潮流 D. 人们的思想得到空前解放 11. 1912年2月12日,清宣统帝下诏退位。下侧为诏书部分内容,依据其历史背景判断,①处应为( ) A. 独立 B. 洋务 C. 变法 D. 共和 12. 中国历代都采用帝王纪年。孙中山在就任临时大总统时,即电告各省都督;中华民国,改用阳历。这从侧面反映出辛亥革命的目的是( ) A. 揭开民主革命序幕 B. 终结君主专制制度 C. 推动革命高潮到来 D. 鼓舞全国人民斗志 13. 某历史人物去世后,时人撰写挽联:“抗孙黄以做总统,先临时、后正式、旋改国号,一片心称皇呼帝,忽焉取消,我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时( ) A. 清廷压迫百姓 B. 复辟行径不得人心 C. 军阀割据混战 D. 封建制度业已终结 14. “洋务”是近代中国大变局下的特定产物。嘉庆以前无所谓洋务,后“夷务”与“洋务”并用,至清末“洋务论又变而为时务论”。这反映了晚清( ) A. 民族工业迅速发展 B. 制度变革成为共识 C. 洋务运动彻底失败 D. 对外认识不断深化 15. 下侧图说卡片的主题应是( ) A. 中国近代工业初步发展 B. 中国近代教育蹒跚起步 C. 中国早期现代化的探索 D. 中国近代政治制度演变 第Ⅱ卷 “历史学科核心素养”论坛 16. “民族精神蕴藏着怎样的力量?”是近代百年给我们最深沉震撼。识读史料,回答问题。 史料① “三星旗” (三元里人民抗英斗争纪念馆文物) “今拳下令,军民得知:五月初八日拳来京也。如有一方出一人练者,可保一方无灾……洋人终也,教匪死了,清净得安然……” 史料② “山东义和团通告” (出自《德国外交档案》,编号 V162) 史料③ “镇南关大捷遗址” (位于广西) 史料④ “护国军将领合影” (1915 年的老照片,中间人物为蔡锷将军) (1)辨析四则史料的类型和内容,指出它们在研究历史中的共同价值。 (2)史料承载着历史记忆。任选一则史料,概述其承载的抗争史实。 (3)为图卡补充上合适的主题,并以“民族精神”为关键词撰写一段解说词。 17. “路在何方?”是近代中国贯穿始终的时代之问。阅读材料,回答问题。 材料一 近代中国救亡图存道路的探索 人物 思想主张 救亡道路 左宗棠 “欲防海之害而收其利,非整理水师不可;欲整理水师,非设局监造轮船不可……自造轮船之最为经久便利。” ① ② “救国为目前之急……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果 也,而其根本则在实业。” 实业救国 梁启超 “法者,天下之公器也;变者,天下之公理也……” 维新变法 张伯苓 “国家积弱至此,苟不自强,奚以图存,而自强之道,端 在教育。” 教育救国 孙中山 “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。” ③ 陈独秀 “国人欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。” 思想解放 材料二 近代部分知识分子思想演变的历程:容闳:推动 “幼童留美” → 支持戊戌变法 → 同情与支持 辛亥革命严复:主张变法维新 → 倡导教育救国 → 倾向君主立宪 → 回归传统文化杨度:支持君主立宪 → 转向民主共和 → 认同三民主义 → 接受马克思主义 (1)识读材料一,将表格中三个空白处填充完整 (2)解析材料二,概括三位人物在探索救国道路上的共同特点。 (3)如果你生活在19世纪末20世纪初的中国,你最倾向于认同哪一位历史人物的救国道路?请结合其救国主张与实践活动说明理由。 (4)如果为上述人物取一个共同的称号,你会称他们为 “_______者”?综合材料及相关史实阐释说明。 18. “何为半殖民地半封建社会?” 是理解中国近代史总钥匙。阅读材料,回答问题。 材料一【主权之殇】 场景①:英国军舰在南京江面游弋。自《天津条约》赋予外国军舰在长江各口岸自由航行权后,中国腹地向列强洞开。 场景②:上海租界的会审公廨,外国法官主导审判涉华案件,中国的司法主权形同虚设。 场景③:北京东交民巷使馆界,各国驻兵,中国人不准居住,成为 “国中之国”。 材料二【经济之缚】 张振勋在山东创办 “张裕酿酒公司”,生产的葡萄酒质量上乘。然而,根据《马关条约》,外国在华设厂生产的产品,运往中国内地销售时,只需缴纳一次 5%的进口税,便可免缴中国本土企业必须承担的一切内地税。这使得张裕葡萄酒在成本上根本无法与洋酒竞争,发展举步维艰。 材料三【民生之苦】 《辛丑条约》签订后,为支付高达4.5亿两的巨额赔款,清政府将负担转嫁给各省,各省又加征各种捐税摊派到农民头上。当时在华外国记者说:“每一个村庄,每一户农舍,都背负着沉重的、永无止境的赋税……曾经的自耕农纷纷破产,卖儿卖女的现象屡见不鲜。 (1)解析三则材料,仿照示例,填写表格,深刻理解“中国近代社会性质”。 历史概念 核心特征 材料选取(序号) 解释说明 半殖民地 国家主权沦丧 【示例见答题卡】 示例见答题卡】 经济被列强操控 半封建 封建剥削制度依然存在 资本主义在夹缝中生存 (2)综合以上分析,解释“半殖民地半封建社会”的内涵。(填写四个空白处) 从 1840 - 1919 年,中国的社会性质是半殖民地半封建社会。 “半殖民地”是指中国在形式上A,但在政治、经济、军事、外交等各方面都B,国家部分主权丧失。 “半封建”是指中国的C逐步解体,但封建剥削制度的根基依然存在。同时D产生发展,但受到帝国主义和封建主义的双重压迫。 (3)有观点认为 “反帝反封建是近代中国革命的根本任务”。请综合探究和所学知识,说明这一结论的合理性。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期期中学业水平检测 初二历史试题 第Ⅰ卷选择题 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 1840年是中国近代史开端的标志年份。因为这一年发生了( ) A. 中英鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知,1840年英国发动中英鸦片战争,之后签订《南京条约》,且战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端,A项正确;第二次鸦片战争发生在1856-1860年,时间不符,排除B项;甲午中日战争发生在1894-1895年,时间不符,排除C项;八国联军侵华战争发生在1900年,时间不符,排除D项。故选A项。 2. “鸦片战争后,英国的工业品并未打开中国市场。列强提出修约主张,要求中国增开商埠,开放长江和内地贸易。被清政府拒绝后,英法分别以‘亚罗号事件’和‘马神甫事件’为借口,发动第二次鸦片战争。”由此分析,第二次鸦片战争爆发的根本原因是( ) A. “亚罗号事件”和“马神甫事件” B. 西方列强想进一步打开中国市场 C 清政府拒绝与西方列强进行贸易 D. 英法联军企图报复清政府的抵抗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“鸦片战争后,英国的工业品并未打开中国市场。列强提出修约主张,要求中国增开商埠,开放长江和内地贸易”可知,列强想通过修约进一步打开中国市场,但是遭到拒绝,直接发动了对中国的第二次鸦片战争,B项正确;“亚罗号事件”和“马神甫事件”是第二次鸦片战争的导火线,并非根本原因,排除A项;根据材料“列强提出修约主张,要求中国增开商埠,开放长江和内地贸易。被清政府拒绝后”可知,列强的要求损害中国的经济利益,进一步破坏贸易自主权,请政府为了维护利益拒绝修约,并非是清政府拒绝与西方列强进行贸易,排除C项;清政府只是拒绝修约,并未体现清政府的抵抗,英法联军的企图是武力进一步打开中国市场,排除D项。故选B项。 3. 从19世纪50年代到80年代,割占中国东北和西北150多万平方千米领土的国家是( ) A. 英国 B. 法国 C. 俄国 D. 美国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,从19世纪50年代到80年代,俄国强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土,C项正确;第二次鸦片战争期间,英国割占了中国的九龙司地方一区,排除A项;第二次鸦片战争期间,法国并未割占中国领土,排除B项;第二次鸦片战争期间,美国并未割占中国领土,排除D项。故选C项。 4. 下图是“人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕”。该浮雕能够位列人民英雄纪念碑上,主要是因为由此开始的运动( ) A. 是中国历史上规模最宏大的农民战争 B. 是一场彻底的反帝反封建的爱国运动 C. 取得了近代以来反抗外来侵略的彻底胜利 D. 展现了中国人民反侵略反封建的斗争精神 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“金田起义”可知,金田起义是太平天国运动的开端,该运动是中国近代史上规模宏大的农民战争,太平天国运动既反抗清朝封建统治(反封建),又在后期抗击外国侵略者(反侵略),展现了中国人民反侵略反封建的斗争精神,这与人民英雄纪念碑纪念反抗压迫、争取解放的斗争精神的主题相符,D项正确;“中国历史上规模最宏大的农民战争”是太平天国运动的客观事实,但人民英雄纪念碑浮雕的入选标准并非单纯基于规模,而是其体现的斗争精神,其并非主要原因,排除A项;“彻底的反帝反封建”表述错误,太平天国运动主要反对清朝封建统治,虽后期有反侵略行动(如抗击洋枪队),但“彻底反帝”并不准确,且“爱国运动”并非其主要性质,排除B项;“取得近代以来反抗外来侵略的彻底胜利”指的是抗日战争,太平天国运动最终失败,并未取得胜利,排除C项。故选D项。 5. “轮船招商局成立后,在华的英美轮船公司勾结跌价,企图挤垮招商局。李鸿章采取筹借官款、增拨漕粮等措施,予以回击,使招商局转亏为盈,美国旗昌公司反遭破产。”这段材料说明洋务派创办的民用企业( ) A. 完全无力与外国企业竞争 B. 对外国资本入侵起到一定抵制作用 C. 开启了中国现代化的进程 D. 客观上促进了民族资本主义的产生 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“使招商局转亏为盈,美国旗昌公司反遭破产”可知,材料中招商局抵御英美公司挤压、旗昌破产的结果,直接证明民用企业能抵制外国资本,符合题意,B项正确;完全无力与外国企业竞争与材料矛盾(招商局成功反击并使旗昌破产),排除A项;“开启现代化”是洋务运动整体的作用(如引进机器生产、兴办教育等),而非民用企业单独的功能,材料未体现,排除C项;材料未提及“民族资本主义产生”(如私人创办企业),属于无关信息,排除D项。故选B项。 6. 下侧是近代中国不同时期的通商口岸示意图。通商口岸开辟的变化,反映出( ) A. 外国侵略势力从沿海深入到内地 B. 中国领土主权进一步遭到了破坏 C. 西方列强完全垄断中国进出口贸易 D. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 【答案】A 【解析】 【详解】据地图信息可知,左图通商口岸为广州、厦门、福州、宁波、上海,是《南京条约》开放的东南沿海城市;右图通商口岸包括沙市、重庆、苏州、杭州,是《马关条约》开放的通商口岸,其中重庆、沙市等已深入长江上游内地。这一变化反映外国侵略势力从沿海扩展到内地,A项正确;“领土主权破坏”主要指割地,通商口岸开放不属于领土割让,排除B项;“完全垄断”说法绝对,不符合史实,排除C项;“完全沦为半殖民地半封建社会”是《辛丑条约》的影响,与右图通商口岸无关,排除D项。故选A项。 7. 探讨“致远舰沉没原因”时,同学们认为需要研读《甲午中日战争史》、当时相关奏折等史料。老师认为还有必要了解近年来打捞的致远舰残骸等出水文物。老师意在强调( ) A. 最新史学成果更具历史可信度 B. 文献史料历史研究价值不高 C. 实物史料有助于探求历史真相 D. 考古发现是历史的唯一证据 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“老师认为还有必要了解近年来打捞的致远舰残骸等出水文物”和所学知识可知,打捞的致远舰残骸、出水文物属于实物史料。实物史料能直接反映历史事件的实际情况(比如舰体残骸可推测沉没时的受损情况),能与文献史料相互补充,有助于更准确地探求历史真相,这正是老师强调的核心,C项正确;史学成果的可信度不取决于“最新”,而取决于史料依据是否充分、论证是否严谨,最新成果也可能存在争议,因此该选项不符合历史研究的原则,排除A项;文献史料(如《甲午中日战争史》、奏折)是历史研究的重要依据,具有很高的研究价值,排除B项;历史研究的证据包括文献、实物、口述等多种类型,考古发现只是其中之一,并非“唯一”,排除D项。故选C项。 8. 1899年,德国在青岛设立山东路矿公司。随后,该公司在淄博地区相继建成淄川煤矿、金岭铁矿、湖田石矿,掠夺大量矿产资源。以上史实可以用于印证( ) A. 近代民族工业起步 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 实业救国热潮兴起 D. 德国加剧对华商品输出 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“该公司在淄博地区相继建成淄川煤矿、金岭铁矿、湖田石矿,掠夺大量矿产资源”并结合所学可知,1895年甲午中日战争后,列强掀起“瓜分中国狂潮”,德国强占胶州湾作为“势力范围”,通过设立路矿公司掠夺山东矿产,是列强瓜分中国的典型表现,B项正确;近代民族工业起步于19世纪60-70年代(洋务运动创办近代工业、民族资本主义产生),与题干“1899年”的时间不符,排除A项;“实业救国”是甲午战争后民族资产阶级提出的救国口号(如张謇创办大生纱厂),强调发展民族工业挽救危亡,与题干中“德国掠夺资源”的侵略行为无关,排除C项;“商品输出”指列强向中国销售商品获取利润(如鸦片战争后洋纱洋布涌入中国),而题干中德国“开矿、办公司”属于 “资本输出”(列强通过在华投资办厂、开矿、修铁路等方式掠夺资源),两者性质完全不同,排除D项。故选B项。 9. 甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到,当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”,而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索,代表性的事件是( ) A. 虎门销烟、金田起义 B. 金田起义、洋务运动 C. 洋务运动、百日维新 D. 百日维新、辛亥革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到”、“此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索”并结合所学知识可知,甲午战后,资产阶级进行的救亡有百日维新和辛亥革命,D项正确;1839年的虎门销烟,维护了中华民族的尊严和利益。1850年末至1851年初,由洪秀全等组成的领导集团经过多年筹备后,发动对满清朝廷的武力对抗,在金田村庄严宣告起义,排除A项;1850年末至1851年初,由洪秀全等组成的领导集团经过多年筹备后,发动对满清朝廷的武力对抗,在金田村庄严宣告起义。洋务运动是19世纪六十到九十年代地主阶级的自救运动,排除B项;洋务运动是19世纪六十到九十年代地主阶级的自救运动,排除C项。故选D项。 10. 1903年,邹容撰写的《革命军》出版后,受到广大读者的普遍欢迎,立即风行全国,发行总数达100多万册。这种现象反映出( ) A. 读书看报成为近代人们的生活习惯 B. 马克思主义得到广泛传播 C. 暴力推翻清朝统治已成为时代潮流 D. 人们的思想得到空前解放 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“1903年,邹容撰写的《革命军》出版后,受到广大读者的普遍欢迎,立即风行全国”和所学可知,《辛丑条约》签订后,清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,国内革命情绪日益高涨。资产阶级革命思想得到迅速传播,出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传,民族民主革命的著作。这些著作号召人们起来推翻清政府的统治,建立民主共和制度。因此,题干材料反映出暴力推翻清朝统治已成为时代潮流,C项正确;读书看报成为近代人们的生活习惯,不是题干表达的主旨,排除A项;五四运动之后,马克思主义得到广泛传播,排除B项;五四运动使人们的思想得到空前解放,排除D项。故选C项。 11. 1912年2月12日,清宣统帝下诏退位。下侧为诏书部分内容,依据其历史背景判断,①处应为( ) A. 独立 B. 洋务 C. 变法 D. 共和 【答案】D 【解析】 【详解】据图片信息“1912年2月12日,清宣统帝下诏退位”可知,1912年2月清宣统帝退位诏书中提到“全国人民心理,多倾向①”,结合历史背景分析。1911年辛亥革命爆发后,南方各省纷纷独立并倡议建立共和政体,1912年1月中华民国成立,确立共和制;北方诸将(如袁世凯等)也逐渐支持共和,促使清帝退位。此时全国人民心理倾向的是“共和”政体,D项正确;“独立”是南方各省脱离清朝的手段,非人民心理倾向的最终目标,排除A项;“洋务”指19世纪60-90年代的洋务运动,时间不符,排除B项;“变法”指1898年戊戌变法,早已失败且时间不符,排除C项。故选D项。 12. 中国历代都采用帝王纪年。孙中山在就任临时大总统时,即电告各省都督;中华民国,改用阳历。这从侧面反映出辛亥革命的目的是( ) A. 揭开民主革命序幕 B. 终结君主专制制度 C. 推动革命高潮到来 D. 鼓舞全国人民斗志 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中国历代都采用帝王纪年……中华民国,改用阳历”和所学知识可知,材料从侧面反映出辛亥革命的目的是终结君主专制制度。1911年的辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年的封建君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,极大地推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门,B项正确;材料表明资产阶级革命派终结君主专制制度的目的和决心,“揭开民主革命序幕 、 推动革命高潮到来、 鼓舞全国人民斗志”在材料中均没有体现,排除ACD项。故选B项。 13. 某历史人物去世后,时人撰写挽联:“抗孙黄以做总统,先临时、后正式、旋改国号,一片心称皇呼帝,忽焉取消,我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时( ) A. 清廷压迫百姓 B. 复辟行径不得人心 C. 军阀割据混战 D. 封建制度业已终结 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知,挽联通过 “笑鳌入紫泥”(讽刺其失败)直接表达对复辟行为的嘲讽,反映出当时社会对帝制复辟的反对,说明复辟行径不得人心。结合史实,这与 1915 年袁世凯复辟帝制、1916 年被迫取消的事件完全吻合,B项正确;挽联核心是批判复辟帝制的行为,未涉及清朝统治时期的百姓压迫问题,且清廷在 1912 年已灭亡,与材料中 “改国号”“称皇呼帝” 的时间背景不符,排除A项;挽联重点是批判“称帝”行为,未涉及军阀之间的武装割据或混战,排除C项;1912 年辛亥革命推翻清朝统治,结束了君主专制制度,但封建制度的彻底终结需到新中国成立后(如土地改革等)。挽联反映的是袁世凯复辟帝制的失败,强调 “君主专制” 不得人心,而非 “封建制度” 完全终结,排除D项。故选B项。 14. “洋务”是近代中国大变局下的特定产物。嘉庆以前无所谓洋务,后“夷务”与“洋务”并用,至清末“洋务论又变而为时务论”。这反映了晚清( ) A. 民族工业迅速发展 B. 制度变革成为共识 C. 洋务运动彻底失败 D. 对外认识不断深化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“嘉庆以前无所谓洋务,后‘夷务’与‘洋务’并用,至清末‘洋务论又变而为时务论’”可知,题干指出从夷务到洋务再到时务论的术语变化。夷带有贬义,体现传统华夷观念;洋相对中性,反映对西方技术的认可;时务则进一步关注制度变革,说明对外认识从轻视到学习、再到全面探索的深化过程,D项正确;民族工业迅速发展不符合史实,晚清民族工业发展缓慢,排除A项;制度变革成为共识也不准确,晚清时期对制度变革存在不同意见,排除B项;洋务运动彻底失败只是其中一个阶段的结果,不能全面反映这一变化过程,排除C项。故选D项。 15. 下侧图说卡片的主题应是( ) A. 中国近代工业初步发展 B. 中国近代教育蹒跚起步 C. 中国早期现代化的探索 D. 中国近代政治制度演变 【答案】C 【解析】 【详解】据图片信息可知,图片依次为江南机器制造总局(洋务运动,经济现代化)、京师大学堂(戊戌变法,教育现代化)、《中华民国临时约法》(辛亥革命,政治现代化)、《新青年》杂志(新文化运动,思想现代化),“中国早期现代化探索”涵盖经济、教育、政治、思想等多领域现代化,符合四图共同主题,C项正确;A项仅涉及工业,B项仅涉及教育,D项仅涉及政治制度,均片面,排除ABD项。故选C项。 第Ⅱ卷 “历史学科核心素养”论坛 16. “民族精神蕴藏着怎样力量?”是近代百年给我们最深沉震撼。识读史料,回答问题。 史料① “三星旗” (三元里人民抗英斗争纪念馆文物) “今拳下令,军民得知:五月初八日拳来京也。如有一方出一人练者,可保一方无灾……洋人终也,教匪死了,清净得安然……” 史料② “山东义和团通告” (出自《德国外交档案》,编号 V162) 史料③ “镇南关大捷遗址” (位于广西) 史料④ “护国军将领合影” (1915 年的老照片,中间人物为蔡锷将军) (1)辨析四则史料的类型和内容,指出它们在研究历史中的共同价值。 (2)史料承载着历史记忆。任选一则史料,概述其承载的抗争史实。 (3)为图卡补充上合适的主题,并以“民族精神”为关键词撰写一段解说词。 【答案】(1)价值:都是研究近代中国人民反抗侵略和封建统治的一手史料(或原始史料)。 (2)(以下任选一个)史料①:鸦片战争期间,广州三元里及附近数千乡民手持武器,痛击英国侵略者。史料②:19世纪末,山东的义和团民众以“扶清灭洋”为口号,开展反侵略斗争。史料③:1885年,法国进犯中越边境镇南关。清军将领冯子材率守军英勇抵抗,在镇南关大败法军,收复谅山等地。史料④:1915年,袁世凯复辟帝制。蔡锷等爱国将领组织护国军北上讨袁,在云南宣告独立,发起护国战争,捍卫了辛亥革命的成果。 (3)主题:近代中国人民的抗争(或:“不屈的抗争:民族精神的近代回响”等)解说词:近代百年,中华民族遭遇了前所未有的劫难,中国各阶层人民奋起抗争,在反帝反封建的斗争中显示出不畏强暴、视死如归、百折不挠的民族精神,这份在苦难中淬炼的精神财富,是我们走向复兴最深沉、最持久的力量源泉。 【解析】 【小问1详解】 共同价值:由题干史料和所学可知,史料① “三星旗”,反映了鸦片战争中三元里人民抗英斗争的史实;史料② “山东义和团通告”,反映了义和团抗击八国联军侵略的史实;史料③ “镇南关大捷遗址”,反映了冯子材率清军英勇抵抗法军侵略的史实;史料④ “护国军将领合影”,反映了蔡锷等爱国将领发起护国战争的史实。综上所述,以上史料的内容都是研究近代中国人民反抗侵略和封建统治的一手史料(或原始史料)。 【小问2详解】 抗争史实:选择史料① “三星旗”并结合所学可知,鸦片战争期间,广州三元里及附近数千乡民手持武器,痛击英国侵略者。选择史料史料② “山东义和团通告”并结合所学可知,19世纪末,山东的义和团民众以“扶清灭洋”为口号,开展反侵略斗争。选择史料③ “镇南关大捷遗址”并结合所学可知,1885年,法国进犯中越边境镇南关。清军将领冯子材率守军英勇抵抗,在镇南关大败法军,收复谅山等地。选择史料④ “护国军将领合影”并结合所学可知,1915年,袁世凯复辟帝制。蔡锷等爱国将领组织护国军北上讨袁,在云南宣告独立,发起护国战争,捍卫了辛亥革命的成果。 【小问3详解】 主题:根据题干史料,结合所学知识可知,以上史料合适的主题为:近代中国人民的抗争(或:“不屈的抗争:民族精神的近代回响”等)。解说词:由题干四则史料并结合所学知识,撰写的解说词为:近代百年,中华民族遭遇了前所未有的劫难,中国各阶层人民奋起抗争,在反帝反封建的斗争中显示出不畏强暴、视死如归、百折不挠的民族精神,这份在苦难中淬炼的精神财富,是我们走向复兴最深沉、最持久的力量源泉。 17. “路在何方?”是近代中国贯穿始终的时代之问。阅读材料,回答问题。 材料一 近代中国救亡图存道路的探索 人物 思想主张 救亡道路 左宗棠 “欲防海之害而收其利,非整理水师不可;欲整理水师,非设局监造轮船不可……自造轮船之最为经久便利。” ① ② “救国为目前之急……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果 也,而其根本则在实业。” 实业救国 梁启超 “法者,天下之公器也;变者,天下之公理也……” 维新变法 张伯苓 “国家积弱至此,苟不自强,奚以图存,而自强之道,端 在教育。” 教育救国 孙中山 “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。” ③ 陈独秀 “国人欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。” 思想解放 材料二 近代部分知识分子思想演变的历程:容闳:推动 “幼童留美” → 支持戊戌变法 → 同情与支持 辛亥革命严复:主张变法维新 → 倡导教育救国 → 倾向君主立宪 → 回归传统文化杨度:支持君主立宪 → 转向民主共和 → 认同三民主义 → 接受马克思主义 (1)识读材料一,将表格中三个空白处填充完整。 (2)解析材料二,概括三位人物在探索救国道路上的共同特点。 (3)如果你生活在19世纪末20世纪初的中国,你最倾向于认同哪一位历史人物的救国道路?请结合其救国主张与实践活动说明理由。 (4)如果为上述人物取一个共同的称号,你会称他们为 “_______者”?综合材料及相关史实阐释说明。 【答案】(1)①洋务运动(自强求富) ②张謇 ③民主革命 (2)思想主张都随着时代发展不断演变;始终保持爱国情怀,不断探索挽救民族危亡的道路;勇于自我超越,不断探索真理。 (3)示例一:选择孙中山的救国道路。 理由:孙中山提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”(或“三民主义”),主张通过民主革命推翻封建专制,建立共和制国家,这是符合时代潮流的救国主张。他领导辛亥革命取得成功,推翻了清王朝的统治,宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结,极大地推动了中华民族的思想解放,对中国历史发展影响深远。所以,我更倾向孙中山的救国道路。 示例二:选择陈独秀救国道路。 理由:陈独秀提倡“民主和科学”,反对封建专制和愚昧。他发起新文化运动,掀起一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,对五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。从思想文化入手改造国民性,是推动社会深刻变迁的治本之策。所以,我认同陈独秀的救国道路。 示例三:选择张謇的实业救国之路。 理由:张謇认为“救国根本在实业”,主张通过发展现代经济来富国强兵,为教育、军事等提供物质基础。他创办大生纱厂等一系列实业,并将利润兴办教育、参与公益,探索了一条“实业救国”与“教育救国”相结合的具体路径。经济基础决定上层建筑。国家的强大最终赖于坚实的工业与经济实力。所以,我认为脚踏实地发展民族工商业是增强国力的务实而稳健的选择。 (4)示例一:近代中国道路的探索者 阐释:从洋务运动的自强求富,实业救国的经济探索,维新变法与民主革命的政治变革,到教育救国,思想解放的多元尝试,再到知识分子思想的不断演变。他们都是在近代中国面临危机时,从不同领域,用不同方式探索救国道路。虽然他们对中国道路的探索路径不同,但都饱含着对国家独立,民族解放的执着追求。所以,他们是近代中国救亡图存道路上的不断探索者。 示例二:暗夜寻光者 阐释:19世纪至20世纪初,中国内忧外患,民族危机深重,犹如漫漫长夜。这些人物以救国救民为己任,积极寻找民族出路,如同在黑夜中追寻光明。左宗棠、张謇等追求“实业救国”“军事自强”;梁启超倡导“变法维新”“思想启蒙”;孙中山毅然走上革命道路;陈独秀呼唤国民精神觉醒;容闳、严复、杨度等人在黑暗中不断摸索。尽管每个人的主张不同,实践结果各异,但正是这些点滴的探索与尝试,共同汇聚成近代中国走向复兴的曙光。他们的失败为后人积累了经验,他们的成功则为中国社会转型开辟了可能性。所以说,“暗夜寻光者”这个称谓是对他们不畏艰难、勇于探索的最高礼赞。 【解析】 【小问1详解】 填充完整:根据材料一“近代中国救亡图存道路的探索”,结合所学知识可知,左宗棠是洋务运动的代表人物之一,洋务运动的口号是“自强、求富”,主张学习西方技术以维护清朝统治(如左宗棠创办福州船政局)。因此①填洋务运动(自强求富)。张謇是近代“实业救国”的代表,他提出“救国为目前之急……其根本则在实业”,并创办大生纱厂等企业。因此②填张謇。孙中山的思想主张是“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”(即三民主义),其救亡道路是通过民主革命(如辛亥革命)推翻封建帝制、建立资产阶级共和国。因此③填民主革命。 【小问2详解】 共同特点:根据材料二,结合所学知识可知,如容闳从“幼童留美”到支持戊戌变法、辛亥革命;严复从“变法维新”到倾向君主立宪再回归传统文化,体现了思想随时代危机加深而调整。因此,三位人物在探索救国道路上的思想主张都随着时代发展不断演变;无论主张“实业”“变法”“革命”还是“思想解放”,核心都是挽救民族危亡、实现国家独立。因此,三位人物在探索救国道路上始终保持爱国情怀,不断探索挽救民族危亡的道路;他们不断尝试不同的救国路径(如杨度从君主立宪转向民主共和、接受马克思主义),体现了对真理和救国道路的执着探索。因此,三位人物在探索救国道路上勇于自我超越,不断探索真理。 【小问3详解】 说明:开放性设问。首先,从材料一中的历史人物(左宗棠、张謇、梁启超、孙中山、陈独秀等)中任选一位,优先选自己熟悉的重点人物(如孙中山、陈独秀、张謇)。然后,结合所学知识提取其救国主张,明确所选人物的核心思想(如孙中山的“三民主义”、陈独秀的“民主与科学”、张謇的“实业救国”)。第三,结合所学所选人物的具体行动(如孙中山领导辛亥革命、陈独秀发起新文化运动、张謇创办大生纱厂),阐述理由(按“主张-实践-影响”的逻辑串联成通顺的理由,突出选择该道路的合理性):示例一:选择孙中山的救国道路。理由:孙中山提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”(或“三民主义”),主张通过民主革命推翻封建专制,建立共和制国家,这是符合时代潮流的救国主张。他领导辛亥革命取得成功,推翻了清王朝的统治,宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结,极大地推动了中华民族的思想解放,对中国历史发展影响深远。所以,我更倾向孙中山的救国道路。示例二:选择陈独秀的救国道路。理由:陈独秀提倡“民主和科学”,反对封建专制和愚昧。他发起新文化运动,掀起一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,对五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。从思想文化入手改造国民性,是推动社会深刻变迁的治本之策。所以,我认同陈独秀的救国道路。示例三:选择张謇的实业救国之路。理由:张謇认为“救国根本在实业”,主张通过发展现代经济来富国强兵,为教育、军事等提供物质基础。他创办大生纱厂等一系列实业,并将利润兴办教育、参与公益,探索了一条“实业救国”与“教育救国”相结合的具体路径。经济基础决定上层建筑。国家的强大最终赖于坚实的工业与经济实力。所以,我认为脚踏实地发展民族工商业是增强国力的务实而稳健的选择。 【小问4详解】 示例一:首先,根据材料一中的人物的核心行为(“探索救国道路”)出发,结合时代背景(近代中国危机),提炼“探索者”这一关键词,拟定称号为“近代中国道路的探索者”。然后,结合所学知识,梳理材料中人物的探索领域(洋务运动→军事技术、实业救国→经济、维新变法→政治改良、民主革命→政治革命、思想解放→文化思想),说明他们从不同领域、用不同方式探索”。第三,升华共同特质,强调他们虽路径不同,但都以“国家独立、民族解放”为目标,突出“探索者”的执着与时代价值,完成称号阐释:从洋务运动的自强求富,实业救国的经济探索,维新变法与民主革命的政治变革,到教育救国,思想解放的多元尝试,再到知识分子思想的不断演变。他们都是在近代中国面临危机时,从不同领域,用不同方式探索救国道路。虽然他们对中国道路的探索路径不同,但都饱含着对国家独立,民族解放的执着追求。所以,他们是近代中国救亡图存道路上的不断探索者。 示例二:首先,根据材料一中的人物的核心行为(“探索救国道路”)出发,结合时代背景(近代中国危机),用比喻手法拟定称号为“暗夜寻光者”,体现人物在困境中主动探索的特质。然后,先铺垫“暗夜”的背景(19世纪末-20世纪初中国内忧外患),再对应“寻光”的具体行动(左宗棠、张謇、梁启超等不同人物的救国尝试)进行阐释:19世纪至20世纪初,中国内忧外患,民族危机深重,犹如漫漫长夜。这些人物以救国救民为己任,积极寻找民族出路,如同在黑夜中追寻光明。左宗棠、张謇等追求“实业救国”“军事自强”;梁启超倡导“变法维新”“思想启蒙”;孙中山毅然走上革命道路;陈独秀呼唤国民精神的觉醒;容闳、严复、杨度等人在黑暗中不断摸索。尽管每个人的主张不同,实践结果各异,但正是这些点滴的探索与尝试,共同汇聚成近代中国走向复兴的曙光。他们的失败为后人积累了经验,他们的成功则为中国社会转型开辟了可能性。最后,总结升华,照应称号:所以说,“暗夜寻光者”这个称谓是对他们不畏艰难、勇于探索的最高礼赞。 18. “何为半殖民地半封建社会?” 是理解中国近代史的总钥匙。阅读材料,回答问题。 材料一【主权之殇】 场景①:英国军舰在南京江面游弋。自《天津条约》赋予外国军舰在长江各口岸自由航行权后,中国腹地向列强洞开。 场景②:上海租界的会审公廨,外国法官主导审判涉华案件,中国的司法主权形同虚设。 场景③:北京东交民巷使馆界,各国驻兵,中国人不准居住,成为 “国中之国”。 材料二【经济之缚】 张振勋在山东创办 “张裕酿酒公司”,生产的葡萄酒质量上乘。然而,根据《马关条约》,外国在华设厂生产的产品,运往中国内地销售时,只需缴纳一次 5%的进口税,便可免缴中国本土企业必须承担的一切内地税。这使得张裕葡萄酒在成本上根本无法与洋酒竞争,发展举步维艰。 材料三【民生之苦】 《辛丑条约》签订后,为支付高达4.5亿两的巨额赔款,清政府将负担转嫁给各省,各省又加征各种捐税摊派到农民头上。当时在华外国记者说:“每一个村庄,每一户农舍,都背负着沉重的、永无止境的赋税……曾经的自耕农纷纷破产,卖儿卖女的现象屡见不鲜。 (1)解析三则材料,仿照示例,填写表格,深刻理解“中国近代的社会性质”。 历史概念 核心特征 材料选取(序号) 解释说明 半殖民地 国家主权沦丧 【示例见答题卡】 【示例见答题卡】 经济被列强操控 半封建 封建剥削制度依然存在 资本主义在夹缝中生存 (2)综合以上分析,解释“半殖民地半封建社会”的内涵。(填写四个空白处) 从 1840 - 1919 年,中国的社会性质是半殖民地半封建社会。 “半殖民地”是指中国在形式上A,但在政治、经济、军事、外交等各方面都B,国家部分主权丧失。 “半封建”是指中国的C逐步解体,但封建剥削制度的根基依然存在。同时D产生发展,但受到帝国主义和封建主义的双重压迫。 (3)有观点认为 “反帝反封建是近代中国革命的根本任务”。请综合探究和所学知识,说明这一结论的合理性。 【答案】(1)半殖民地国家主权沦丧材料一场景①外国军舰在长江各口岸自由航行,中国内河航运权遭到破坏。材料一场景②租界内外国法官主导审判涉华案件,中国的司法主权遭到破坏。材料一场景③《辛丑条约》规定东交民巷为使馆界,成为“国中之国”,严重破坏中国领土主权和行政主权。半封建封建剥削制度依然存在材料三《辛丑条约》的赔款转嫁给农民,使农民受到沉重的封建剥削制度资本主义在夹缝中生存材料二张裕酿酒公司作为民族资本主义企业,受到外国帝国主义和本国封建主义的双重剥削和压迫,举步维艰。 (2)A:保持国家独立 B:受到外国帝国主义控制和压迫 C:封建自然经济D:中国民族资本主义 (3)说明:鸦片战争后,中国独立主权的完整遭到破坏,中国开始沦为半殖民地半封建社会。此后,帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,成为近代中国社会的主要矛盾。反对帝国主义和封建主义,实现民族独立和人民解放,成为中国人民的历史任务。所以,这个观点是正确合理的。 【解析】 【小问1详解】 理解:国家主权沦丧:由材料一场景①“自《天津条约》赋予外国军舰在长江各口岸自由航行权后,中国腹地向列强洞开。”可知,外国军舰在长江各口岸自由航行,中国内河航运权遭到破坏;由材料一场景②“上海租界的会审公廨,外国法官主导审判涉华案件,中国的司法主权形同虚设。”可知,租界内外国法官主导审判涉华案件,中国的司法主权遭到破坏。由材料一场景③“北京东交民巷使馆界,各国驻兵,中国人不准居住”可知,《辛丑条约》规定东交民巷为使馆界,成为“国中之国”,严重破坏中国领土主权和行政主权。封建剥削制度依然存在:由材料三“《辛丑条约》签订后,为支付高达 4.5 亿两的巨额赔款,清政府将负担转嫁给各省,各省又加征各种捐税摊派到农民头上。”可知,《辛丑条约》的赔款转嫁给农民,使农民受到沉重的封建剥削;资本主义在夹缝中生存:由材料二“根据《马关条约》,外国在华设厂生产的产品,运往中国内地销售时,只需缴纳一次 5%的进口税,便可免缴中国本土企业必须承担的一切内地税。这使得张裕葡萄酒在成本上根本无法与洋酒竞争,发展举步维艰。”可知,张裕酿酒公司作为民族资本主义企业,受到外国帝国主义和本国封建主义的双重剥削和压迫,举步维艰。 【小问2详解】 解释 :综合以上分析并结合所学可知,从 1840 - 1919 年,中国的社会性质是半殖民地半封建社会。“半殖民地” 是指中国在形式上保持国家独立,但在政治、经济、军事、外交等各方面都受到外国帝国主义控制和压迫,国家部分主权丧失。“半封建” 是指中国的封建自然经济逐步解体,但封建剥削制度的根基依然存在;同时,中国民族资本主义产生和发展,又受到帝国主义和封建主义的双重压迫。因此,A填保持国家独立, B填受到外国帝国主义控制和压迫 ,C填封建自然经济,D填中国民族资本主义。 【小问3详解】 说明:综合探究和所学知识可知,鸦片战争后,中国独立主权的完整遭到破坏,中国开始沦为半殖民地半封建社会。此后,帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,成为近代中国社会的主要矛盾。反对帝国主义和封建主义,实现民族独立和人民解放,成为中国人民的历史任务。所以,这个观点是正确合理的。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山东省淄博市张店区(五四学制)2025-2026学年七年级上学期期中历史试题
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