4.1 用普遍联系的观点看待人际关系 课件- 2025-2026学年中职高教版哲学与人生

少年辛苦终身事， 莫向光阴惰寸功。 温故而知新 自强不息，走好人生每一步 人生不能好高骛远 客观规律与自觉能动性的辩证关系 脚踏实地、积极进取，走好人生每一步 第四课 普遍联系与人际和谐 用普遍联系的观点看待人际关系 用普遍联系的观点看待人际关系 1.人不能孤立封闭地生存和发展 2.联系的普遍性、客观性 3.以积极态度正确看待人际关系 本课内容 请窗户旁边的同学拉上教室窗帘 所有同学闭上眼睛，深呼吸，跟着我说的进行想象： 你被单独隔离在一所房间 你静静地躺在一张床上 现在你带上了半透明的护目镜，你很难看清东西 你的手臂被带上了纸筒套袖 你的手被戴上了手套 你的腿、脚被用夹板固定 你的手、胳膊和脚不能触摸任何东西 空气里想起了空气调节器发出的嗡嗡的单调的声音，你的耳朵里只有这种声音 你除了上厕所和吃饭外，就这样躺啊躺啊躺啊 同学们在这样的环境和条件中，你能躺多上时间呢？ 体验 这个就是历史上著名的感觉剥夺实验，这个实验的最终结果是： 被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉;注意力涣散，思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 探讨： 同学们，看到这里你想到了什么，我们人能不能孤立封闭地生存和发展？ 感觉剥夺实验 现代生活中的每一个人，无论是出于心理需求还是社会需求，都要和他人发生各种各样的联系。 任何一个人都无法脱离社会群体而独立存在，人生的成长与发展、成功与幸福，无不与他人的交往密切相连。 1.人不能孤立封闭地生存和发展 友谊、支持和理解 通过交往 获得 增强 自我价值和力量 减少 孤独和失落感 缺乏交往 带来 挫折感 增加 引发 内心的矛盾和冲突 不良情绪 疾病 催化剂 人际交往意义之一：人际交往是个人身心健康的需要。 分享探究： 1.人不能孤立封闭地生存和发展 同学们，你喜欢《三国演义》里的哪位人物，你知道谁是众多人物中的交际达人吗？ 当然是刘备呀! 交际达人——刘备 在三国演义中，刘备的成功是为人所津津乐道的。他本来只是一个其貌不扬，在大街上卖草鞋的小商贩，跟皇帝也沾不了多大的关系。后来就是靠着自己善于结交人脉，笼络人心，认识了打仗特别厉害的张飞、关羽等。后来地位越来越高，获得的成就越来越大，三顾茅庐把诸葛亮拿下，让诸葛亮为自己的江山奋斗。最终成就了三国鼎立的霸业。刘备自己不会打仗，也不会带兵，但是却能把有识之人收在麾下。不得不说，拥有结识人脉的意识，又善于交际真的非常重要。 1.人不能孤立封闭地生存和发展 桃园三结义 三顾茅庐 人际交往意义之二：人际交往是实现自身发展的条件和必经之路。 同学们，从刘备的身上你有没有看到成功的秘诀？ 1.人不能孤立封闭地生存和发展 美国著名人际关系学大师卡耐基说，现代成功人士80%都靠一根舌头打天下。 有统计结果表明，一个人的成功80%以上靠人际交往。人际交往是个人学习社会知识、生存技能和科学文化，实现自身发展的条件和必经之路。 由此可见，作为当代青年，掌握人际交往的艺术，为我们将来走上社会舞台奠定坚实的基础。 1.人不能孤立封闭地生存和发展 人际交往的意义 是个人身心健康的需要 是个人学习社会知识、生存技能和科学文化，实现自身发展的条件和必经之路 上述成语、俗语共同告诉我们什么？ 螳螂捕蝉，黄雀在后 千里之堤毁于蚁穴 一招不慎，满盘皆输 告诉我们：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，而是和其他事物处于普遍联系之中。 城门失火殃及池鱼 2.联系的普遍性、客观性 （1）联系的普遍性 联系 事物之间 事物内部各要素之间 外部联系 内部联系 相互影响 相互制约 相互作用 2.联系的普遍性、客观性 联系具有普遍性，万事万物都处于相互影响、相互制约的关系当中。 请同学们分组展示课前搜集到的有关党的十八大以来，我国对外开放取得的一系列成就。 2.联系的普遍性、客观性 展示成就： 2.联系的普遍性、客观性 2021年底，累计吸引外商直接投资超过2.6万亿美元； 2013年起，中国超过美国成为全球第一大货物贸易国； 2020年，货物贸易总额32万亿元，位居世界第一； 2022年中国外贸总之首次突破40万亿元大关，连续6年保持货物第一大国。 探究： 我们从这些数据中得到什么启示？中国的发展能不能离开世界？ 2.联系的普遍性、客观性 启示：开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣昌盛的必由之路，要顺应我们经济深度融入世界经济的趋势，发展更高层次的开放性经济，推动构建人类命运共同体。 联系具有普遍性 要求 我们要用普遍联系的观点看问题，反对孤立地、片面地看问题 喜鹊报喜，乌鸦报丧？ 对着流星许个原，所有梦想都能实现？ 联系具有客观性，要把握事物的客观联系，反对主观臆造的联系。 我们既不能否定事物本身固有的联系，也不能用幻想的联系代替未知的现实的联系，不能把幻想的联系主观地加给某一客观事物。 切记切记： 2.联系的普遍性、客观性 （2）联系的客观性 是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 自然界事物 之间的联系 人类社会生活中 事物之间的联系 不能否定事物本身固有的联系 不能主观臆造联系 2.联系的普遍性、客观性 探究： 一所幼儿园有一名教师发生虐童事件，会对这所幼儿园带来什么影响，对整个幼教行业带来什么影响？这说明了什么哲理呢？ 哲理： 要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的联系。 2021年12月16日，教育部等九部门发布“十四五”学前教育发展提升行动计划。要求加大不规范办园行为治理力度。对出现虐童、体罚及变相体罚等严重师德失范行为的幼儿园，年检实行一票否决，并将视为办学不合格进行限期整改，并对涉事教职工、管理者和举办者依法追究法律责任。 幼儿教师是十分崇高的职业，应该是儿童的引导者、守护者，虐童事件严重影响儿童的身心健康，摧残了孩子幼小的心灵，造成了极其恶劣的社会影响，严重地阻碍了整个幼儿教育事业的发展。 2.联系的普遍性、客观性 方法论： 用联系的观点看问题，防止孤立地、片面地看问题。 要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系。 要把握事物的客观联系，反对主观臆造的联系。 原理： 联系具有普遍性、客观性 2.联系的普遍性、客观性 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往 同世界上一切事物的普遍联系一样，社会生活中的人际关系也是无处不在。 每个人都生活在纵横交错的“人际关系网”之中，离开与他人的关系，人就无法生存和发展。 哈佛大学做了一个长达75年的研究，追踪了724个人从少年时期一直到老年的一生。这是一个极其珍贵的研究，因为它看到了一个人的一生，有的人甚至已经超过90岁了。他们之中，有的成为了律师、医生，还有一位美国总统，有的人变成了酒鬼，甚至患上了精神分裂。 这项研究的第四代负责人Robert Waldinger说到：“从75年的研究中，我们得到最明确的结论是：不是财富、名望和努力工作，而是良好的人际关系能让人更快乐和健康。” 关于人际关系和幸福，Robert Waldinger得出了三大结论： 第一、那些和家人、朋友联结更紧密的人更加幸福。 第二、幸福不在于你亲密关系的数量，不在于你有多少朋友，而在于亲密关系的质量。 第三、良好的关系不仅能保护我们的身体，也能保护我们的大脑。 探究:良好的人际关系有什么作用？ 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往 良好的人际关系，能对个人发展起到促进作用，反之，会产出消极影响。 要看到人际关系对个人的不同影响。 学会选择交往对象 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往 25 在第39个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。 他们有的心怀大我，面向国家重大需求开展科研攻关，在国防建设、粮食安全方面做出重大贡献； 他们有的坚持推广国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化； 他们有的积极探索办学模式改革，将“薄弱学校”打造为“优质学校”； 他们有的传承工匠精神，潜心研究技能技术教育，创新职业教育实践教学； 他们有的助力乡村教育，或践行青少年阅读，或以信息技术共享优质教育教学资源； 他们有的投身国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，整体提升欠发达地区教育质量，充分展示了新时代教师良好精神风貌，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。 探究： 这些老师有什么共同特点，个人与社会有什么关系？ 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往 26 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往 这些老师的共同特点： 一方面， 他们把小我融入到大我中，他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，潜心教书育人、培根铸魂，献身国家的教育事业，实现了社会价值；另一方面，他们也得到了社会对自己价值的承认，获得了“最美教师”的称号，实现了自我价值。 用普遍联系的观点看待人际关系 要 求 我们把个人与社会紧密联系起来。 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往 在人生发展过程中不能只看到自我，而看不到个人与社会的联系。 既要重视个体对集体和社会的价值 又要充分看到集体、社会对个人发展的重要作用 01 02 用联系的、全面的观点看待人际关系，就会形成积极的人生态度。 以孤立的、片面的观点看待人际关系，就会形成消极的人生态度。 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往 本节小结 人不能孤立封闭地生存和发展 联系的普遍性、客观性 以积极态度正确对待 人际关系和社会交往 课下利用“学习强国”平台搜索关键词“人际交往”，进一步了解人际关系和社会交往的重要性、人际交往的技巧、学习人际交往中的各种礼仪等，帮助自己营造和谐的人际关系。 体验践行 亲爱的同学们： 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。愿大家在砥砺前行中，能够用积极的人生态度妥善处理好人际关系，拥有健康幸福的人生。 老师寄语 路漫漫其修远兮，我们将上下而求索 感谢您的悉心指导 恳请指正 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $