期末复习讲义（高教版基础模块2 Unit 5 Ancient Civilization）-2025-2026学年高二上学期《英语期末考点大串讲》

编写说明：2025-2026学年高二上学期《英语期末考点大串讲》以考试范围内教材单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考题型，包含配套的单元复习课件、讲义与模拟卷，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 2025-2026学年高二上学期《英语期末考点大串讲》 《英语 基础模块2》（高教版2023修订版） Unit 5 Ancient Civilization复习讲义 目录 明·期末考情 记·必考知识 + 练·10分钟 1.单元重点词汇 2.单元重点语法 3.单元主题应用 核心 考点 复习目标 考情规律 重 点 词 汇 1. 掌握单元核心词汇（如attractive, technology, exchange, exhibition）的词性、词义及变形（如 attract→attractive, exhibit→exhibition） 2. 熟练运用高频短语（如attract to, as early as ,contribute to等） 高频考点多在单项选择、完形填空、语法填空及写作中考查，易因词性混淆（如attract→attractive）、固定搭配记错（如contribute to）丢分。 语 法 知 识 1. 精通宾语从句的概念、连接词及时态 2. 掌握宾语从句的基本结构以及连接词的选择 3. 牢记宾语从句的语序 4. 熟练运用宾语从句相关的连接词的选择 基础必考点，单项选择、语法填空占比高，需注意语境中连接词的区分（如what，whether, that,which)，以及语序的筛选 主 题 应用 1. 能运用介绍古代文明相关的常用句型 2. 掌握不同场景下的礼貌用语（如预约参观，询问地点） 3. 能完成旅行日记、关于分享不同国家文明的书信的写作任务 4. 掌握应用文基本结构，正确运用所学词汇（exchange, exhibition）和语法（宾语从句） 1.常以情景交际题（补全对话）形式考查，写作围绕四大主题展开，需注重语言的得体性与实用性 2.写作题固定围绕单元主题，占分比重较大，需注意内容完整、逻辑清晰及语法正确，避免时态错误、短语搭配不当。 知识点01 单元重点词汇 核心词汇（词性+词义） 词汇变形 典型例句 painting n. 画作 lively adj. 生机勃勃的；活泼的 reporter n. 记者 exhibition n. 展览 artist n. 艺术家 impress v. 使留下印象 curious adj. 好奇的 attractive adj. 有魅力的 indeed adv. 确实 fresh adj. 新鲜的 treasure n. 财宝；珍品 century n. 世纪 1. paint（v. 绘画）→ painting（n. 画作） 2. report（v. 报道）→ reporter（n. 记者） 3. art（n. 艺术）→ artist（n. 艺术家） 4. impress（v. 使留下印象）→ impression（n. 印象）；impressive（adj. 令人印象深刻的） 5. curious（adj. 好奇的）→ curiosity（n. 好奇心） 6. attract（v. 吸引）→ attractive（adj. 有魅力的）；attraction（n. 吸引力） 7. create（v. 创造）→ creative（adj. 有创造力的）；creation（n. 创造；作品） 8. prepare（v. 准备）→ preparation（n. 准备） This is a beautiful painting by a young artist.（这是一位年轻艺术家的精美画作。） Our English class is always lively and interesting.（我们的英语课总是生机勃勃、很有趣。） The reporter is asking the artist about his new paintings.（记者正在询问这位艺术家关于他的新画作。） We will go to the art exhibition this Friday afternoon.（这个周五下午我们要去看艺术展览。） My dream is to become a great artist in the future.（我的梦想是将来成为一名优秀的艺术家。） 短语 中文含义 典型例句 attract to： the Silk Road： as early as： search for： contribute to： 吸引 丝绸之路 早在……的时候 寻找 有助于 She is attracted to the quiet life in the countryside.（她被乡村宁静的生活所吸引。） Our history teacher told us stories about the Silk Road in class.（我们的历史老师在课堂上讲了丝绸之路的故事。） As early as the Han Dynasty, Chinese people traded on the Silk Road.（早在汉朝，中国人就已经在丝绸之路上进行贸易了。） Merchants used to search for rare goods along the Silk Road.（古代商人常常沿着丝绸之路寻找稀有货物。） Cultural exchanges on the Silk Road contribute to the friendship between countries.（丝绸之路上的文化交流有助于各国之间的友谊。） 一、根据句意及所给词的适当形式填空 1. The artist’s ______ （paint）are on show in the city exhibition hall. 2. Little Amy is a ______（live） girl and everyone likes playing with her. 3. My brother wants to be a ______(report) when he grows up, because he likes writing stories. 4. We are going to visit an ______(exhibit) about the Silk Road this weekend. 5. The young ______(art) impressed us with his wonderful oil paintings. 6. The beautiful scenery of the lake ______(impress) all the visitors last Sunday. 7. Children are always ______(好奇的） about new things around them. 8. The old town is so ______（attract） that it draws many tourists every year. 9. This story is indeed ________（interest） and I read it twice. 10. She bought some fresh flowers__________ decorate her bedroom. 1. 答案：paintings 解析：空格后be动词为are，主语需用复数形式；painting（画作）是可数名词，复数直接加-s。 2. 答案：lively 解析：空格修饰名词girl（女孩），需用形容词；lively本身就是形容词，此处用原级即可。 3. 答案：reporter 解析：空格前有不定冠词a，需用可数名词单数；reporter（记者）为名词原形，符合语境。 4. 答案：exhibition 解析：空格前有不定冠词an，需用可数名词单数；exhibition（展览）为名词原形，且以元音音素开头，搭配an正确。 5. 答案：artist 解析：空格前有形容词young（年轻的），需用名词；结合句意“这位年轻艺术家的油画给我们留下了深刻印象”，用artist（艺术家）单数形式即可。 6. 答案：impressed 解析：空格处作谓语，需用动词；句中时间标志词为last Sunday（上周日），时态为一般过去时，impress（使留下印象）的过去式为impressed。 7. 答案：curious 解析：空格前有be动词are，需用形容词构成系表结构；curious（好奇的）为形容词，且固定搭配be curious about（对……好奇），符合语境。 8. 答案：attractive 解析：空格前有so，且符合so+形容词+that...（如此……以至于……）结构；attractive（有魅力的）为形容词原级，符合要求。 9. 答案：interesting 解析：空格前有be动词is，需用形容词构成系表结构；interest是名词/动词，其形容词形式为interesting（令人感兴趣的），用来修饰事物（this story）， 10. 答案：to 解析：空格前是完整句子“She bought some fresh flowers”，空格后是动词原形decorate（装饰），需用不定式符号to，构成目的状语（to decorate表示“买花的目的是装饰卧室”）； 二、单项选择（词义辨析/短语搭配） 11. The beautiful scenery of Guilin has ________ a lot of tourists from home and abroad. A. attracted to B. attracted C. contributed to D. searched for 12.________ 2000 BC, people in China began to use bronze tools. A. As early as B. As soon as C. As long as D. As far as 13.Scientists are ________ new ways to protect the environment. A. searching B. searching for C. contributing to D. attracting to 14.Hard work and good luck ________ his great success in business. A. attracted B. searched for C. contributed to D. as early as 15.Many young people are ________ the exciting life in big cities. A. attracted to B. attracted C. contributing to D. searched for 16.We should ________ the needs of our students when designing courses. A. search B. search for C. contribute to D. attract to 11.B. attracted 考点：“attract” 是及物动词，直接接宾语（tourists），无需加介词 to；“attract to” 需用于被动结构（be attracted to）。译文：桂林的美景吸引了许多国内外游客。 12.A. As early as 考点：“as early as + 时间点” 表示 “早在…… 时候”；其他选项：as soon as（一…… 就）、as long as（只要）、as far as（就…… 而言）均不符合语境。译文：早在公元前 2000 年，中国人就开始使用青铜工具了。 13.B. searching for 考点：“search for + 宾语” 表示 “寻找某物”，是固定搭配；单独用 search 时，需接介词 for 才能接宾语。译文：科学家们正在寻找保护环境的新方法。 14.C. contributed to 考点：“contribute to” 表示 “有助于、促成”，后接名词（success）；其他选项：attract（吸引）、search for（寻找）、as early as（早在）均不符合逻辑。译文：努力工作和好运促成了他在生意上的巨大成功。 15.A. attracted to 考点：“be attracted to” 是固定短语，表 “被…… 吸引”，符合 “人被事物吸引” 的被动语境；单独用 attracted 需直接接宾语，此处无宾语，故用带 to 的短语。译文：许多年轻人被大城市刺激的生活所吸引。 16.B. search for 考点：“search for” 强调 “主动寻找” 的动作，符合 “设计课程时寻找学生需求” 的语境；其他选项无此搭配逻辑。译文：我们在设计课程时应该关注学生的需求。 知识点02 宾语从句 概念：宾语从句宾语从句是指在复合句中充当宾语的一个句子。宾语从句的三要素是引导词、语序和时态。 知识点一 宾语从句的引导词 1.由 that 引导的宾语从句当宾语从句是陈述句时，用连接词 that 引导，that 在句中无实际意义，不作句子成分，可以省略。 I'm sure (that) he will come to see me tomorrow. 我很确定他明天会来看我。 2.由 if/whether 引导的宾语从句当宾语从句为一般疑问句时，用 if 或 whether 引导，意为 “是否”。if 和 whether 只起连接作用，不作句子成分，但不可以省略。 The students want to know if/whether they will have a big new year party next week. 学生们想知道下周他们是否会有一个大型的新年晚会。 3.由特殊疑问词引导的宾语从句 当宾语从句是特殊疑问句时，特殊疑问词可以直接用作引导词，因为它同时兼具连接代词或连接副词的功能。而且，它在句中有实际意义，作句子成分，不可以省略。可以连接代词 who, whom, whose, what, which 用连接副词 when, where, why, how 引导宾语从句。 —Could you tell me how you arrived here? 你能告诉我你是怎么到这儿的吗？ —By bus. 乘坐公交车。 知识点二 宾语从句的语序 宾语从句用陈述语序，即 “(引导词＋) 主语＋谓语＋其他成分”。 Can you tell me where your sister studies? 你能告诉我你姐姐在哪儿学习吗？ 知识点三 宾语从句的时态 宾语从句中谓语动词的时态常常受到主句谓语动词时态的制约，即时态呼应。 1.主句的谓语是一般现在时或将来时，从句的谓语可根据具体情况选用相应的任何时态。 I don't know that he has gone to Qingdao. 我不知道他已经去了青岛。 2.主句的谓语是过去时，宾语从句的谓语根据情况选用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。 I dreamed that I was flying to the sky. 我梦到自己正飞向天空。 3.如果宾语从句表述的是客观事实、普遍真理或自然现象时，不论主句用什么时态，从句只能用一般现在时。 1.My mother asked me ______ I had finished my homework. A. that B. if C. what D. where 2.The teacher told us ______ the earth goes around the sun. A. that B. whether C. when D. how 3.Could you tell me ______ you bought this new pen? A. that B. who C. where D. if 4.I wonder ______ or not we can go to the park this weekend. A. if B. that C. whether D. what 5.He said ______ he would come to the party, but he didn’t show up. A. that B. if C. when D. why 6.She is thinking about ______ she should take part in the English competition. A. that B. whether C. what D. who 7.I haven’t decided ______ to go to Beijing by train or by plane. A. that B. if C. whether D. where 8.Do you know ______ the meeting will start? A. what B. where C. when D. that 9.The little boy asked his father ______ the stars are in the sky. A. how many B. that C. if D. who 10.She told me ______ she had seen in the museum yesterday. A. that B. what C. if D. when 1.答案：B（if）解析：句意是 “妈妈问我是否完成了作业”。if 引导宾语从句时表示 “是否”，符合语境；that 引导陈述句宾语从句，无实际含义；what（什么）和 where（哪里）不符合句意。 2.答案：A（that）解析：“地球绕着太阳转” 是客观真理，在宾语从句中时态不受主句影响，且从句是完整的陈述句，用 that 引导（that 无实际含义，可省略）。whether（是否）、when（何时）、how（如何）均不符合。 3.答案：C（where）解析：句意是 “你能告诉我你在哪里买的这支新钢笔吗”。where 表示 “地点”，符合逻辑；that 无实际含义，who（谁）、if（是否）与句意不符。 4.答案：C（whether）解析：当宾语从句中有 or not 时，只能用 whether 引导，不能用 if。句意是 “我想知道这个周末我们是否能去公园”。 5.答案：A（that）解析：从句 “他会来参加派对” 是完整的陈述句，用 that 引导宾语从句（that 无实际含义）。if（是否）、when（何时）、why（为什么）不符合句意。 6.答案：B（whether）解析：句意是 “她正在考虑是否应该参加英语竞赛”。whether 可用于介词 about 之后引导宾语从句表示 “是否”；if 不能用于介词后；that 无 “是否” 含义，what 和 who 不符合语境。 7.答案：C（whether）解析：whether...or... 是固定搭配，表示 “是…… 还是……”，用于选择疑问句的宾语从句中。句意是 “我还没决定去北京是坐火车还是坐飞机”。 8.答案：C（when）解析：句意是 “你知道会议什么时候开始吗”。when 表示 “时间”，符合语境；what（什么）、where（哪里）、that（无实际含义）不符合逻辑。 9.答案：A（how many）解析：句意是 “小男孩问爸爸天空中有多少颗星星”。how many 用于询问可数名词的数量，stars 是可数名词复数，符合搭配；其他选项不符合句意。 10.答案：B（what）解析：从句中 seen 是及物动词，需要宾语，what 引导宾语从句并在从句中作宾语，指代 “看到的事物”。句意是 “她告诉我昨天在博物馆里看到了什么”。that 不作成分，if（是否）、when（何时）不能作 seen 的宾语。 知识点03 主题交际句型 主题 交际场景 核心句型 古代文明（Ancient Civilization） 1. 介绍名胜古迹 2. 形容古文明 3. 介绍古人的代表作和思想 1.—Have you heard of the podcast, Western Art?（你听说过播客《西方艺术》吗？） —Oh, yes. I happened to be listening to the first season.（哦，是的。我碰巧在听第一季。） 2.你为这次展览准备了多久？ So how long have you prepared for this exhibition? 3.他是 20 世纪最伟大的艺术家之一。 He is one of the greatest artists of the 20th century. 4.展览中哪位艺术家给你印象最深？ Which artist impressed you most in the exhibition? 5.当我们看毕加索的画时，总会有一些令人焕然一新的东西。 When we look at Picasso’s paintings, there is always something refreshing. 写作类型 模板框架 示例（部分） 交流书信 Dear ________, I’d like to tell you about_________,which is world-famous. It ___________and got its name from ___________. _______played an important role in the development of civilizations in_______, What’s more, the exchange of ________ was _______. If you see it by yourself, you will learn more about the wonderful ancient civilizations. Isn’t it amazing? Let me know if you want to learn more!! Yours, Li Hua Dear John, I’d like to tell you about the Silk Road, which is world-famous. It stretches over 6,000 kilometers and got its name from ancient China’s silk trade. The Silk Road played an important role in the development of civilizations in China, South Asia, Europe and the Middle East. It was through this road that China’s four great inventions—papermaking, gunpowder, compass and printing—were introduced to the whole world. Also, Chinese silk, tea and porcelain spread globally. What’s more, the exchange of material culture was two-way. Europe also exported goods and plants to meet China’s market needs via the Silk Road. Isn’t it amazing? Let me know if you want to learn more! Yours, Li Hua 假设你是李华，你的外国笔友 Mike 对古文明很感兴趣，他来信询问你最感兴趣的某古文明（如古埃及、古中国等）。请你写一封信，向他介绍该古文明的核心特点、代表性成就，并分享你喜欢它的原因。 要求： 词数 80-120； 包含核心特点、代表性成就、个人喜爱原因三个要点； 语言简洁通顺，符合书信格式。 书信开头已给出： Dear Mike, I’m glad to hear you’re interested in ancient civilizations. The one I like most is ________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, LiMing 范文： Dear Mike, I’m glad to hear you’re interested in ancient civilizations. The one I like most is Ancient Egypt. It developed along the Nile River and was famous for its strong belief in gods and pharaohs. Its greatest achievement is the Great Pyramids—these huge buildings show how advanced their engineering skills were. Also, they created hieroglyphs, a special writing system using symbols. I love it because it’s full of mystery. The pyramids and mummies still make people wonder about their wisdom. It teaches us how clever our ancestors were! Do you have a favorite ancient civilization? Tell me about it! Yours, Li Hua 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $