第9单元《总复习 因数和倍数专项 》综合过关卷(单元测试)-2025-2026学年五年级下册数学人教版

2025-12-09
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内容正文:

第9单元《总复习 因数和倍数专项》综合过关卷 (限时:40分钟 满分:100分) 一、认真审题,填一填。(每空1分,共23分) 1. 阅读下面的材料,完成下面各题。 端午节赛龙舟最早起源可追溯至战国时代,自古民间便有以赛龙舟纪念爱国诗人屈原的习俗。龙舟按照长短大致可以分为标准22人龙舟,12人小龙舟和传统龙舟。标准 22人龙舟总长度约为A米,型长约 15米,型宽 11分米,型深 53厘米,龙头1.45米,龙尾1.45米,船重约300千克。船身采用玻璃纤维、聚酯纤维、亚什兰树脂,记忆性高密度发泡材质。每艘龙舟配备舵桨一支,鼓、鼓槌、鼓手座椅各一个,划桨20支。 (1)材料中的A既是18的因数,又是18的倍数,这个数是(  )。 (2)横线上的5个自然数中,奇数有(     ),偶数有(     ),质数有(     ),(  )既是奇数又是合数。 (3)赛龙舟作为端午节最盛大的活动之一,已经历了千年的发展与传承。龙舟比赛中,每分钟可达N次高频次划桨,让这项活动充满了文化和运动的双重魅力,N是一个同时是2,3和5的倍数的最小三位数,这个三位数是(  )。 (4)每年龙舟比赛都会吸引众多市民观赛,为确保龙舟赛事安全有序,许多大学生参加了赛事期间的服务工作。今年龙舟赛有男大学生志愿者56人,女大学生志愿者72人,如果把他们分别分成若干组,每组人数一样,且没有剩余,那么每组最多有(  )人,一共可以分成(  )组。 2.一个数的最大因数与其最小倍数的和是36,这个数有(  )个因数。 3.3个连续偶数的和是60,其中最小的数是(  );3个连续奇数的和是3n ,其中最大的数是(  )。 4.清明是二十四节气之一,也是中国的传统节日,在部分地区有吃青团的习俗。劳动课上,五年级师生一起包青团,他们包的青团每24个装一盒,会剩下3个;每30个装一盒,也会剩下3个。他们包的青团至少有(  )个。 5.A和B都是自然数,已知A=2×5×M,B=3×5×M,如果A和B的最大公因数是35,那么它们的最小公倍数是(  )。 6.黑板上贴着7张卡片(如图,每张卡片上写有一个数),细心的妙想发现:这7个数正好是某个自然数的所有因数,这个自然数是(  )。 7.两个数的最大公因数是2,最小公倍数是24,这两个数可能是(  )和(  ),也可能是(  )和(  )。 8.“哥德巴赫猜想”是数学中一个著名的难题。1973年,我国数学家陈景润发表了一篇题为《大偶数表为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》的文章,简称“1+2”,把“哥德巴赫猜想”的论证大大向前推进了一步,陈景润的发现也被誉为“陈氏定理”。上文中画横线的这句话的意思是“大偶数可以表示为两个质数的和,或者可以表示为一个质数与两个质数的乘积的和”。如:32=3+29或32=11+3×7,且表示方法不唯一。按照上面的解释,写出关于42的两组不同的等式。42=(  )+(  ) 42=(  )+(  )×(  ) 二、仔细推敲,选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共16分) 1.用1,3,5这三个数字组成的三位数,一定有因数(  )。 A.1和3    B.1和5   C.3和5    D.1,3和5 2.中秋节临近,糕点店要把做好的68个月饼用尺寸不同的包装盒分装,选每盒装(  )个月饼的包装盒来分装,恰好能装完。 A.3 B.4 C.5 D.6 3.下列描述中,有(  )句是正确的。 ①1.2是0.3的倍数。 ②两个不同的质数的公因数只有1,它们的积的因数有且只有4个。 ③除2外,任意两个质数的和一定是偶数。 ④a和b是两个不同的非零自然数,并且a是b的倍数,那么a的因数个数一定多于b的因数个数。 ⑤两个不同质数相乘的积一定是奇数。 A.1 B.2 C.3 D.4 4.若a+3的和是奇数,则a一定是(  )。 A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数 5.用3,7,5,9组成的没有重复数字的两位数中,质数有 (  )个。 A.5 B.6 C.7 D.8 6.下面的问题中,需要用最大公因数解决的有(  )个。 ①一袋糖果不到30块,3人分和5人分都刚好分完。这袋糖果最多有多少块? ②五(1)班有男生25人,女生20人,男生、女生分别分组做游戏,要使每组的人数相同,每组最多有几人? ③两根分别长12 dm、16 dm的木条,典典打算把它们截成同样长的小木条,且不能有剩余。每根小木条最长是多少分米?) A.0 B.1 C.2 D.3 7.山东省菏泽市1+2+3+…+88的和是______数;2a+a+b+b+b+a+b的和是______数。横线上依次填入(  )。 A.奇 质 B.偶 偶 C.质 不确定 D.质 奇 8. 中国古代数学著作《孙子算经》中有一题:“今有物,不知其数。三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二。问:物几何?” 意思是有一批物品,不知道它的数量,3个3个地数,剩2个;5个5个地数,剩3个;7个7个地数,剩 2个。问:这批物品有多少个?这批物品至少有(  )个。 A.28 B.23 C.17 D.32 三、求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(12分) 24和36 12和15 8和11 3和27 四、聪明的你,答一答。(共49分) 1.学校体操表演,一共有24人,每排人数要同样多,如果排数必须在2~12排之间,那么一共有多少种不同的列队方式?(7分) 2.某公园是1路车和3路车的起点站,1路车每隔15分钟发一辆车,3路车每隔25分钟发一辆车。这两路车第一次同时在早上6:05发车后,第二次同时发车在什么时候?(7分) 3.同同家的客厅地面是一个长3.5 m、宽2.4 m的长方形,爸爸计划给客厅铺上长6 dm、宽5 dm的长方形地砖。应该怎样铺呢?请你在下面的长方形中画一画,表示你的铺法。算一算,一共需要多少块这样的长方形地砖?(7分) 4.老师在黑板上写了一道题:(  )+(  )+(  )=26,要求学生在括号里填写三个不同的质数。 (1)把你能想到的答案都写下来。(6分) (2)老师说:“不论怎么填,这三个质数中必有一个是2。”你能说说其中的道理吗?(6分) 5.你知道吗?为什么判断一个数是不是2或5的倍数,只需要看这个数的个位就可以了?举例说明:36=30+6,345=340+5,因为30和340这样的整十、几百几十数都是2或5的倍数,所以一个数是不是2或5的倍数,只需要看这个数的个位就可以了。那么为什么判断一个数是不是4的倍数,只需要看末两位?你能举例说明吗?(8分) 6.一家奶茶店9月27日店庆,这天付费小票上号码同时是9,2,7的倍数的顾客可享受免单(号码为从1开始的连续自然数)。若这天共有500位顾客消费,则有多少位顾客享受了免单?(8分) ★挑战题:天才的你,试一试。(10分) 1.已知a、b、c都是质数,d为自然数,且a+b=33,b+c=34,c+d=66,a、b、c、d分别是多少?(5分) 2.公路一边共有25棵桂花树(两端都有),每相邻两棵桂花树之间的距离是8 m,现在因树较密,要改成12 m的间隔。如果起点的桂花树不动,那么不需要移动的桂花树共有多少棵?(5分) 参考答案 一、认真审题,填一填。(每空1分,共23分) 1.(1)18 (2)15,11,53;12,22;11,53;15 (3)120 (4)8;16 2.6 3.18;n+2 4.123 5.210 6.64 7.2;24;6;8 8.5;37;3;3;3;(答案不唯一) 二、仔细推敲,选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共16分) ABCDB CBB 三、求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(12分) 24和36的最大公因数是12,最小公倍数是72。 12和15的最大公因数是3,最小公倍数是60。 8和11的最大公因数是1,最小公倍数是88。 3和27的最大公因数是3,最小公倍数是27。 四、聪明的你,答一答。(共49分) 1.24的因数有1,2,3,4,6,8,12,24。在2~12之间的有6个。 答:一共有6种不同的列队方式。 2.15和25的最小公倍数是75。 6:05再过75分钟是7:20。 答:第二次同时发车在早上7:20。 3.如图所示。(单位:dm) 3.5 m=35 dm  2.4 m=24 dm (35÷5)×(24÷6)=28(块) 答:一共需要28块这样的长方形地砖。 4.(1)2+5+19=26,2+7+17=26,2+11+13=26。 (2)因为26是偶数,除2外其他的质数都是奇数,两个奇数相加的和是偶数,只有加上2,和才是偶数,所以这三个质数中必有一个是2。 5.举例:424=400+24,400是4的倍数,24是4的倍数,所以424是4的倍数;1764=1700+64,1700是4的倍数,64是4的倍数,所以1764是4的倍数;545=500+45,500是4的倍数,45不是4的倍数,所以545不是4的倍数。因为400,1700,500这样的整百、几千几百数都是4的倍数,所以一个数是不是4的倍数,只需要看这个数末两位是不是4的倍数就可以了。(举例不唯一) 6.同时是9,2,7的倍数且小于500的数有:9×2×7=126,126×2=252,126×3=378,所以有3位顾客享受了免单。 ★挑战题:天才的你,试一试。(10分) 1.a是2,b是31,c是3,d是63。 2.8×(25-1)=192(m) 8和12的最小公倍数是24。 192÷24+1=9(棵) 答:不需要移动的桂花树共有9棵。 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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