创优作业(6) 第二单元(2)-【金牌题库】2025-2026学年新教材八年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2024）

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(6) 第二单元(2)》 二、右面书法作品的两句诗出自鲁迅 俯 ◆基础知识 的《自嘲》，对其赏析不正确的一项是 首 眉 一、阅读下面的文字，完成1~4题。 A.运用楷体，中正平稳。 为 对 中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷 B.大小匀称，笔精墨妙。 需 模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱憎分明，对敌人 C.用笔饱满，形神兼备。 指 深恶痛绝，诠释坚韧的战斗航天英雄杨利伟 D.行云流水，笔画飘逸。 乘“神五”，身处苍穹，俯kàn祖国大地，“中国 太空第一人”的壮举A家喻户晓。英雄是什么？ ◇ 综合阅读 英雄是 ,是 ,是 ,也是 三、阅读下文，完成练习。 和平年代，每一个坚守岗位、默默付 许先生 出的平凡人都是B.当之无愧的英雄，他们对自 路明 己的壮举C.不以为然，但世界因他们而变得五 ①见到许伯威先生时，他已经七十岁了。 彩斑斓。英雄的功绩决不能被抹杀，我们应该 这位国内顶尖的理论物理学家，在校方的邀请 铭记每一位为祖国做出贡献的英雄。 下重新出山，为我们这些本科生上量子力学。 1.小阳对朗读稿中的部分词语的字音字形把握 ②许先生一头白发，总是穿一件灰色的夹 不准，通过查阅字典，他弄懂了“深恶痛绝”的 克衫，朴素干净，夏天则是灰色短袖衬衫。量子 “恶”读 ,“抹杀”的“抹”读 力学是物理系学生公认最难的课程。许先生讲 “kàn”相应的汉字是 课不用投影仪，不用幻灯机，坚持写板书。从普 朗克到薛定谔，从海森堡到狄拉克，涉及无数抽 2.同学小明告诉他，三个加点的成语中， 象的演绎与推导。许先生每次上课都密密麻麻 (填字母)使用不正确；处应填 地写满四大块黑板，擦掉，再写满。逻辑清晰， 入的标点符号是 ;画横线的句子有 一丝不乱。 语病，修改意见是 ③1970年，“东方红一号”卫星上天时，先 3.同学小明帮他完善了朗读稿中空缺的句子， 生正在甘肃农村劳动。他身边没有任何资料， 依次填入的句子是 (填序号) 硬是从牛顿定律出发，推导出整个力学体系，进 ①推动历史前进的功臣 而计算出“东方红一号”卫星的轨道参数。与官 ②扭转乾坤的巨人 方公布的数据比较，几乎丝毫不差。许先生说： ③有血有肉的平常人 “当时那种喜悦之情，溢于言表；回头想，多少岁 ④比常人更有耐力战胜自己的勇士 月蹉跎，情何以堪。” 4.小阳同学和小明在讨论“以笔为戎”的“以” ④给我们上课那个学期，正值“本科教学评 估专家组”前来视察，学校极为重视。为展示我 的词性，请你告诉他们，“以”的词性是 校学子积极向上的精神面貌，教务处派出人手 在各教学楼守着，专抓那些迟到、早退等“学风 八年级语文 不正”的学生。抓到就记过，取消奖学金及保研 我前行的方向。 资格。 ⑦永远怀念您，许先生。 ⑤一时间人心惶惶。 （有删改)》 ⑥一天上午，许先生正上着课，一位教务处 1.本文是一篇回忆性散文。请你仿照示例，概 的领导冲进教室，揪住一个正趴着睡觉的学生， 括关于许先生的其他事例及品质，将下面思 要记他的名。 维导图补充完整。 ⑦我听见许先生的声音：“请你出去。” ⑧领导愣了：“我在帮你整顿课堂纪律呢。” 坚持板书 计算参数 捍卫课堂 ③ ④ ⑨“那么，请你尊重我的课堂。”许先生顿了 ① ② 朴实淡泊 尊重学生 从 顿，。个字，个字地说，“我不希望学生上课睡 豁达 觉，但我捍卫他们睡觉的权利。现在，请你 ① ② 出去。” ③ ④ ⑩领导脸憋得通红，犹豫了一下，快快地走 2.有同学认为第④⑤段是与许先生无关的内 了。课堂里掌声雷动，经久不息。 容，应该删掉，你同意这个观点吗？说说理由。 ①今天想起这段话，我依然抑制不住热泪 滚滚。 ②没错，我就是那个上课睡觉的本科生。 3.作者在文中深情地写道：“我只知道，在那样 从那天起，我没在许先生的课上开过一分钟小 个时刻，有一个人、一句话击中了我，照亮 差。期末成绩九十八分，是我本科四年的最 了我，改变了我前行的方向。”请结合全文谈 高分。 谈你对这句话的理解。 B我们是许先生教的最后一届学生。一年 后，我直升本校研究生，后来又读了博，成为一 名高校教师。在我的课上，我坚持不，点名。我 ◆中考连接 对每一届学生说着许先生的话：“我不希望你们 翘课，但我捍卫你们翘课的权利。” (苏州中考)为宣传革命文化，学校为《红星照 ④2007年4月29日，许先生因病去世。 耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有 按先生遗愿，丧事从简，谢绝吊唁。噩耗传来， 同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配， 很多老师和学生哭了。 请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。 ⑤记得有一节课，讲到电子轨道的角动量， 而当太阳以轰响的光彩 先生仿佛在无意中谈及生死—一个人的生 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 死，对宇宙而言，真的不算什么。总质量守恒， 吹出了出发号。 总能量守恒，角动量守恒。生命不过是一个熵 艾青《吹号者》 减到嫡增的过程。始于尘土，终于尘土」 【注】《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄 ⑥我不知道，一个生命对于另一个生命，究 于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939 竞意味着什么。是一个粒子轰击另一个粒子， 年3月。 一个流经过另一个波，抑或是一个量子态纠缠 着另一个量子态？我只知道，在那样一个时刻， 有一个人、一句话击中了我，照亮了我，改变了参芳答案 复习计划 FU XI JI HUA 参考答案 复习创优篇 五、1.③精准避障和缓速下降④需在9分钟内降速至0米/小 创优作业(1)第一单元(1】 时⑤火星表面环境复杂且通信时延达20分钟左右。 2.A 、kui泄督已悉sai驻键i怕 中考连接1.A2.D3.C 二、B 三、C四、B五、示例：用智慧架起了宇宙的天梯 创优作业(5)第二单元(1】 六、楷书形体方正，笔画平直，规矩整齐 里g-10 七、1.A2.①①少星空摄影师戴建峰②特意熬夜，守在窗前 一D二、B三、②④四、C五D ③时刻关注神舟十三号的动态，期待“太空第二课”开讲 六、1.第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承，讨好“领导”：第二次 ④光荣3.①再现神舟十三号发射的现场气氛，给人以身 是因为蒙先生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。 2.多问则 临其境之感；②表现人们对航天事业的关注、热爱；③展现人们 多讲，少问则少讲（或“知无不言”“有问必答”）。 3.这种 为祖国航天事业飞速发展而感到骄傲。（答出两点即可） 考试方式好。要出好题，需要更为丰富的知识，要分析清楚 中考连接示例：天问二号任务发射圆满成功 为什么要考这道题，答案如何去整理。 4.豪迈的具体表 创优作业(2)第一单元(2)】 现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，海人不倦，慷慨大方… 5.学而不思则罔，思而不学则殆。 中考连接示例：缅怀抗战英雄，赓续伟大精神（铭记抗战历 三、示例：执着于救死扶伤的使命/她甘坐冷板凳克难奋进/以 史，传承爱国情怀) 身试药毫不退缩/不让须眉真巾帼/她，是济世草屠呦呦。 创优作业(6)第二单元(2】 四、构图要素：奖章的中间是缪斯女神演奏着七弦琴，一个青年 P-2 坐在一棵月桂树下，入迷地听着并记录着缪斯女神的歌， 、1.wumo 瞰2.C；示例：在“战斗”后加“精神” 寓意：创作灵感无处不在，只要我们愿意留心观察和积极思 3.④②①③4.介词 D 考，就能够捕捉到它们。 三、1.①一丝不苟（或逻辑清晰、一丝不乱、教学严谨等）②细 五、1.视障运动员李端在冬残奥会开幕式成功将火炬嵌入火炬 致精准（或热爱科学、学识渊博等）③丧事从简（或衣着简 台意思对即可)大2.此句运用了动作描写，“奋力挥舞 单等)④谈及生死（或谈论生死等）（意思对即可）2.示 不敢离开”写出了李端虽然成功嵌人火炬但依旧忐，忑的情 例：不同意。内容上：这两段写了教务处迎接专家组视察前 态，“将紧握火炬的右手松开”“高举双臂”将李端确认成功 的做法，营造出一种“人心惶惶”的氛围，突出“我”当时处境 嵌入火炬后彻底放松、无比激动的情态描写出来，整体画面 的尴尬。结构上：为下文许先生捍卫课堂的情节做铺垫。 感极强，写动作的同时也将心理活动表现得淋漓尽致。 同时文章第④⑤段中教务处整治学生的做法与下文（第⑨ 3.后面的语言描写部分是有必要的。因为前半部分属于现 段)许先生维护学生权利、宽容对待学生的行为形成鲜明对 场特写部分，是以第三视角叙述的；而语言描写属于第一视 比，反衬出许先生对学生的尊重，表达了作者对许先生的敬 角，将李端内心的真实感受、更多的细节动作以当事人的角 佩。（从内容和结构两方面分析作答即可）3.示例：这句 度陈述出来，补充现场描写的同时，让读者感受更深 话强调了许先生对“我”的深远影响，表达了“我”对许先生 4. 一语双关。表层含义：李端为冬残奥会嵌人火炬，点亮了 的感激与怀念（思念与敬爱）之情。许先生的一句话不仅让 现场和夜空。深层含义：①李端在嵌入火炬过程中所体现 “我”免受处分，而且让“我”警醒过来，发愤图强，改变了前 的自信、勇敢的精神，点亮了现场每一位观众的心；②中国 行的方向，走上人生的正道。当走上工作岗位，为自己的学 残疾人坚持不懈、自强不息的精神，点亮了所有人的心。 生上课时，“我”有意识地重复许先生说过的话，说明许先生 中考连接B 对“我”产生的深远影响，许先生就是“我”的人生导师。（言 创优作业(3)第一单元(3) 之有理即可) Ps-6 中考连接插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红 、ling qiao si潇qiǎo衷盈慨cha 旗招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声 一、B A 诗句写的也是抗哉号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和着 四、1.示例：明自强不息内涵，做自强不息君子。2.示例：请问 太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人奋进。两者意境一致， 您在巴黎奥运会的比赛过程中是如何应对为国征战的压力 以诗配图，有利于人们理解插图用意。（意思对即可） 的？ 您想对在电视机前观看比赛的青少年说些什么？ 创优作业(7)第二单元(3)】 3.示例：在本次座谈会中，我们看到了自强不息的力量。愿 P-1 我们在今后的人生道路上，都能够不断挑战自我，勇敢前 、1.潜质2.筛选3.篝火4.瞠目结舌 行，永远保持自强不息的精神。让我们携手共进，创造更加 、示例：小语，你好！我认为第二副对联最适合用来致敬科学 美好的明天！谢谢大家的参与，让我们下次再相聚！ 家，因为它既符合对联的基本原则（对仗工整，仄起平收，音 五、1.示例一：14岁小将全红婵斩获女子单人10米跳台冠军 韵和谐，内容相关)，又能够传达出对科技工作者攻坚克难、 示例二：“飞天”凌空 -跳水姑娘全红蝉夺魁记（如有其他 不断创新精神的赞美。 答案，合理亦可)2.写全场的反应，是为了渲染现场紧张 四、“中国天眼”发现脉冲星数量突破1O00颗 或热烈的气氛，形成新闻报道的现场感；同时也是侧面描 五、1.B2.列数字、作比较。将“中国天眼”的面积与30个足 写，通过写观众从“肃静”到“呐喊”的反应，衬托出全红蝉第 球场的面积进行比较，同时运用“500米”“30个”“4450块 四跳的不同凡响。3.(1)新闻特写(2)用特写镜头放大 等数据，具体说明了“中国天眼”接收面积之大，突出强调了 最有价值、最富有特征的第四跳，从而鲜明地再现典型场景 中国天眼”是目前世界上最大的单口径射电望远镜。 (3)消息(4)直接报道运动员全红蝉以优异的成绩夺冠 3.①天然的洼地，具有特殊的“凹形”地理结构②地质条 中考连接B 件 ③不易形成积水，避免腐蚀和损坏望远镜④贵州黔 创优作业(4)第一单元(4) 南地区冬暖夏凉，且大窝凼风速小、风向少变4.设计角 .C2.①裁②铭3.A三D三A 度：“中国天眼”把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小 药丸大小的空间里，这样就能监听到宇宙中微弱的射电信 四、1.在“在学校大礼堂”前补充具体的举办时间，如：下午3 号。选址角度：贵州的偏远地区，因其人口密度小，人类活 点。 2.把“请您务必参加”改为“诚邀您参加本次活动” 动中的无线设备对天眼的磁场干扰更少，保证了天眼的高 (意思对即可)3.时间和署名调换位置（或将“12月9日 灵敏度。 与“校团委”调换位置)。 中考连接如对月①从内容上看，“如对月”更符合对联的意