陕西省咸阳市永寿县上邑乡岑上小学2025-2026学年六年级上学期第三次巩固练习语文试题

部编版A 第一学期第三次现固练习 六年级语文 建议完成时间：90分钟 满分：100分 题号 三 一、基础训练营。（43分) 1.下列读音和书写全部正确的一项是( )(4分) A.风靡(m) 焖米饭(men) 瓦蓝 全神贯注 B.记载(zài) 狞笑(ning) 高梁 自做自受 C.菜哇(q) 长痱子(fi) 日寇 别出新裁 D.铁锹(qiao) 蜷缩(Jun) 枯竭 烂用资源 2.词语辨析。（填序号)(4分) 枯竭：①（水源）千涸，断绝；②（体力、资财等）用尽，穷竭。 (1)连续的高强度工作使她精力枯竭。 (2)连续干旱导致河道枯竭，周边的庄稼受到很大的影响。 ( 威胁：①用威力逼迫恫吓使人屈服；②使遭遇危险。 (3)一场突如其来的洪水正威胁着整个村庄。 (4)虽然革命者的生命受到了威胁，但是他们仍不屈服。 3.下列选项中加点词解释有误的一项是( )(3分) A.路转溪桥忽见（同“现”） B.两山排闼送青来（大门） C.沧海一粟（谷子） D.浪淘风簸自天涯（颏簸） 4.对下列句子所用的修辞手法理解不正确的一项是( )(3分) A.天一下子变了脸色。（拟人） B.柏油路也软绵绵的，像是高起来。（比喻） C昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（排比、夸张) D.山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。（拟人） [六年级语文（部编版A)第1页共6页] 5.围绕“勤劳、智慧的农民”，下列与这一中心意思无关的一项是( )(3分) A.许多谚语都是农民伯伯根据生活实践创作出来的。 B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。 C.多数的农民都皮肤黝黑、双手粗糙。 D.他们疲于奔命，往往忽视对自己孩子的教育和关心。 6.判断下列说法，错误的一项是()(4分) A.《小站》一文围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。 B.小说的环境描写可以烘托人物心情，但不能衬托人物的性格特征。 C.《浪淘沙》（其一）中，诗人借牛郎织女的传说，寄托了心底对宁静的田园牧歌 生活的憧憬。 D.我国古代思想家想用五种物质来说明世界万物的起源，它们是金、木、水、 火、土。 7.下面是小秦同学在观看了电影《南京照相馆》后写的观后感片段。老师给这段 话提出以下两点修改建议，请你根据老师的建议，帮她修改。（7分) 电影开始了，大家都聚精会神地看着，电影中，百姓们在吉祥照相馆这片 小小的避风港里，怀揣着恐惧与希望，冒险保存着日军屠城的罪证。看完之 后，我们内心久久不能平静，小林说：“真是太感人了！”孙浩说：“他们怎么那 么勇敢呢？” (1)通过大家的动作、神态，把“聚精会神”写得具体一些。（3分) 修改： (2)写人物对话时，可以不用“说”来表达，请将加点的“说”换一个说法。 修改：小林 :“真是太感人了！”孙浩 “他们怎么那么勇敢呢？”(4分) 8.根据课文内容填空。(8分) (1)《浪淘沙（其一）》这首诗的“ ,浪淘风簸自天涯”描写 了黄河奔腾而下的气势；杜牧笔下，“千里莺啼绿映红， 描写出了美丽如画的江南春意盎然、花红柳绿的景色。 [六年级语文（部编版A)第2页共6页] (2)《书湖阴先生壁》中，赋予山水以人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是 ,两山排阔送青来”。 (3)《只有一个地球》是一篇科学小品文，课文从三个方面说明了只有一个地球 的事实，告诉我们要 (4)五谷是指稻、麦、、菽、稷，五音是指宫、商、角、、羽。 9.快乐读书吧。（7分) (1)将小说《童年》的情节依次填人方框，排序正确的一项是( )(3分) ①作坊起火②母亲去世 ③认识外祖父一家 ④父亲病逝 搬到卡那特街 告别童年 到外祖母家 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.④③①② (2)阅读名著，判断正误，对的打“V”,错的打“×”。（4分) ①《童年》是以主人公阿廖沙的视角来讲述故事的。 ②书中的小茨冈是在赶集的路上从雪橇上掉落后摔死的。 ③阿廖沙的外祖母是一个吝啬贪婪、专横残暴、小肚鸡肠的人。 ④《童年》中，外祖母是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人。 二、阅读空间站。(27分) (一)只有一个地球（节选）(13分) ①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米 的星球。它只有这么大，不会再长大。 ②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐， 而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的 枯竭。 ③人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生， 长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学 品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。 [六年级语文（部编版A)第3页共6页] 1.文中画“”句子运用了 的说明方法，写出了 ,句 中“不到”的意思是 ,体现了 (4分) 2.文中所说的本可再生的资源有( )(多选)(3分) A.土地资源B.水资源C.森林资源D.生物资源E.大气资源 3.从②③自然段内容可以看出自然资源被破坏的原因是什么？(4分) 4.请你为保护地球设计一条宣传语吧！（2分) 爱地球 世界地球日 4.22 (二)盼雨(14分) 入春以来，老天一直都没有下雨，真使人纳闷。这天傍晚，天空飘着一块块乌 云，雷声阵阵，灰暗的天空夹杂着一丝丝的凉意扑面而来，风雨将至。 阳台上的鲜花，被灰尘染得灰黄而显得苍白无力。我期待着一次洗礼，将身 子上那灰尘冲洗干净。可是，雨却迟迟不肯来。故此，我想念起故乡的雷雨与雨 声。那说来就来的雨声，犹如戏台上的锣鼓，从小到大，从远到近，把整个大地都 惊醒了。仿佛春之芽从大地中怒长出来…盼雨的心情，犹如迟疑在那阴沉的天 空中的雨点，久久不能掉落下来。 这时，公园里养育的一群白鸽，似有一点急躁了。它扑落到湖中水面时，真不 想一下子飞起来，好像厌烦了这一无情而干涸的天空。然而，在城中村的鱼塘中， 有几只天鹅，( )在已见底的水中展开双翅膀连续扑打，( )昂起 那长长的红嘴，有气无力地呐喊。不知道是埋怨老天的无情，还是打算把这老天 喊崩下来。可是，面对这人困马乏、人喊马斯的世道，天鹅显得无奈。它们低下 头，陆续上岸，拖着沉重的步伐，走到树底下停下来，用嘴巴慢慢地梳理着自己那 洁白的羽毛，摇动着身子或扑打着翅膀，把长长的红嘴藏在翅膀里，静静地合上小 小的眼睛，像是再也不想看到这个无情的世界了。 伴随着一声声震耳欲聋的雷声，在阳台上，我仰头远望那飘飞的灰尘残叶，突 [六年级语文（部编版A)第4页共6页] 然，一只从远处飞来的雄鹰，它仿佛带着怒吼，张着一双坚强的翅膀，直腾而上，像 是对那沉重的老天进行控诉。接着，我听到它有力的“呜呜”两声，如同一声巨大 的呼唤，顶着阵阵的狂风残叶，向那漫漫的灰暗阴沉的天空飞去… 啊！此刻，那灰尘残叶仍在乱飞。雨还是没有下… 1.文中画线句子运用的修辞手法，正确的一项是( )(3分) ①比喻 ②排比 ③夸张 ④拟人 A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④ 2.填入文中括号处的关联词准确的一项是( )(2分) A.一边…一边… B.既…又… C.不但…而且… D.宁可…也不… 3.填写能概括“我”盼雨心情变化过程的词语。（3分) 纳闷— 4.将短文与课文《盼》进行比较阅读，两位主人公盼望下雨的原因有什么不同？分 别表达了怎样的情感？(6分) 三、习作百花园。（30分) 你一定品尝过成长的滋味，请你从下面的词语中任意选择一个写一篇作文， 题目自拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写得生动、具体，表达自己的 真情实感。 高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼 [六年级语文（部编版A)第5页共6页] ★100字 ★200字 ★300字 ★400字 [六年级语文（部编版A)第6页共6页]