11 第3章 第2节 海水的性质与运动（PPT课件）-【艺术生百日冲刺】2026高考地理艺术生基础生文化课成功方案

该高中地理高考复习课件聚焦“海水的性质与运动”核心考点，依据高考评价体系梳理了海水温度、盐度、密度的分布规律及影响因素，洋流的形成、分布与地理意义等考查维度，通过真题统计明确洋流对气候和生物的影响占45%、海水性质分析占30%的高频考点，归纳了综合题（成因分析）和选择题（特征判断）等常考题型。 课件亮点在于“真题解析+素养导向+技巧提炼”的备考策略，如以2025年山东高考题为例，用综合思维剖析底层海水溶解氧浓度低的成因，结合区域认知分析不同海域营养盐差异，通过“因果法”三步解题步骤培养学生答题逻辑。特设“易错陷阱警示”和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准定位考点，实现高效复习。

第三章　地球上的水 第二节　海水的性质与运动 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 目录 contents Part 01 Part 03 必备知识梳理 随堂巩固训练 Part 02 核心考点提升 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 必备知识梳理 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 递减 递减 高 收支 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 表层 游动 短 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 慢 小 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 副热带 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 稳定 高 低 低 高 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 日本暖流 加利福尼亚寒流 秘鲁寒流 西澳大利亚寒流 墨西哥湾暖流 北大西洋暖流 巴西暖流 北赤道暖流 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 热量 水分 寒暖流交汇 上升流 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 核心考点提升 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 随堂巩固训练 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 谢谢观看 艺术生地理 第三章　地球上的水 返回导航 一、海水的温度 1．概念：海水的冷热状况。 2．分布规律 (1)垂直：随深度的增加而________。 (2)水平：全球海洋表层的水温空间上由低纬向高纬________，相同纬度海洋表层的水温大致相同；时间上夏季普遍______于冬季。 3．影响因素：纬度、海陆分布、大气运动、海水运动等。 海水温度主要取决于海水热量的________情况，由于影响因素不同，不同海区、不同季节海水温度不同。 4．影响 (1)影响海洋生物的分布 ①海洋________是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越少。 ②不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物。 ③海水温度的季节变化会导致有些海洋生物发生季节性________。 ④人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求。 (2)影响海洋运输：纬度较高的海域，海水有结冰期，通航时间较______，在冰封海域航行需要装备破冰设施。 (3)影响沿海地区气候 ①与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地的小，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化______。 ②从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用。 ③从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区______。 二、海水的盐度 1．概念：1 000克海水所含盐类物质的多少。 2．世界大洋表层盐度分布规律：由南北半球的__________海域向赤道和两极递减。 3．影响因素：温度、气候(降水与蒸发)、洋流、入海径流、海区封闭程度。 4．影响：提供化学物质；影响海水养殖；海水淡化。 三、海水的密度 1．概念：单位体积海水的质量。 2．影响因素：主要有温度、盐度和深度(压力)。 3．分布规律 项目 分布规律 原因 水平方向 大洋表层海水密度随纬度的增高而增大 表层海水密度与温度的关系最为密切 同纬度海域的海水密度大致相同 垂直方向 海水密度随深度的增大而增加 随着深度增大，压力增大 4．海水密度对人类活动的影响 (1)在一定深度范围内，随着深度增大，海水密度迅速增加，对声波有反射和折射作用，潜艇在此深度范围以下活动不易被上部侦测到。 (2)有时候，随着深度的增加，海水密度会突然变小，海水浮力也突然变小，这种现象称为“海中断崖”，因海水浮力突然变小，潜艇可能会掉到安全潜水深度以下，造成艇毁人亡。 四、海水运动 海水运动的形式是复杂多样的。表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。 五、世界海洋表层洋流的分布 1．洋流概念：海洋中的海水，常年比较________地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。 2．洋流分类(按海水温度) (1)暖流：从水温______的海域流向水温______的海域。 (2)寒流：从水温______的海域流向水温______的海域。 3．影响因素 (1)盛行风：海洋水体运动的主要动力。 (2)陆地形状和地转偏向力：改变洋流的运动方向。 4．分布 海域 主要洋流名称 共有洋流 太平洋 ②____________、③北太平洋暖流、④________________、⑤千岛寒流、⑦东澳大利亚暖流、⑧____________ ①______________、 ⑥南赤道暖流、 ⑨西风漂流 印度洋 ⑩厄加勒斯暖流、⑪__________________ 大西洋 ⑫________________、⑬________________、⑭加那利寒流、⑮拉布拉多寒流、⑯____________、 ⑰本格拉寒流 5.对自然环境的影响 (1)影响气候 ①全球影响：促进高低纬度间________和________的输送与交换，维持全球的热量和水分平衡。 ②沿岸影响eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(暖流：增温增湿,寒流：降温减湿)) (2)影响海洋生物分布 ①______________形成渔场：如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场。 ②__________形成渔场：如秘鲁渔场。 特别提醒　大洋东岸的副热带海域信风离岸，底层冷海水上泛，将营养盐类带至表层，浮游生物繁殖，鱼类饵料丰富，形成上升流渔场，如秘鲁渔场。 (3)影响人类航海 (4)影响近海污染：加快净化速度；扩大污染范围。 考向一　 海水的性质与运动 1．海水的性质 (1)影响水体温度的因素 (2)海水温度、盐度、密度和深度的关系 ①一般来说，盐度越大，密度越大；深度(压力)越大，密度也越大。 ②对于表层海水来说，海水密度主要受盐度和温度的影响。波罗的海的海水盐度最低，海水密度也最小；红海海水盐度最高，海水密度也最大。 ③一般来说，在大河的入海口，海水的盐度较低，密度也较小，但密度也可能因河水裹挟泥沙而增大。 2．海水的运动 (1)洋流分布图的判读 ①判读陆地轮廓，确定所在大洋：图中E点位于北美洲，其南面为墨西哥湾；F点位于欧洲；D点位于非洲，由此判断图示海域所属大洋为大西洋。 ②判读纬度，确定海域位置：图中虚线代表的纬线穿越墨西哥湾和非洲大陆北部，应是北回归线，由此确定图示海域为北大西洋的中低纬海域。 ③判读洋流流向，确定洋流名称：图中AB向洋流向东北方向流，应是北大西洋暖流；BC向洋流向南流，应是加那利寒流；由C处向西流的洋流为北赤道暖流。 ④分析洋流的影响：图中E处沿岸受暖流影响，气候暖湿；F处受北大西洋暖流影响，形成了典型的温带海洋性气候；D处沿岸受寒流影响，热带荒漠景观延伸到西部海岸地带。 (2)海雾形成与洋流的关系 ①寒暖流交汇处：暖流带来水汽遇寒流凝结成雾。如北海海区终年多雾。 ②高纬暖流流经的海区：中高纬度(特别是冬季)空气温度低，暖流蒸发的暖湿空气降温凝结形成雾。如冬春季节北太平洋暖流流经海域多雾。 ③低纬大陆西岸的寒流：多发生在夏季。夏季蒸发旺盛，水汽充足，因有寒流经过，下垫面温度低，水汽遇冷凝结成雾；由于副高、逆温等情况，雾不易扩散。 ④上升补偿流：低纬地区，夏季海水蒸发旺盛，遇寒流凝结成雾。 ⑤海气温差大：洋面温度高蒸发旺盛，水汽遇冷空气凝结成雾。 3．渔业资源丰富的影响因素 主要因素 答题要点 水域特点 暖水区域，鱼类生存环境优越，利于鱼类生长；水域宽阔、水位深，水量大，利于渔场发育 饵料含量 一般气候温暖，有机质丰富，利于浮游生物发育，促进鱼类生长 海陆位置 河流入海口、寒暖流交汇处或有上升流发育海域，利于渔场的形成 人类活动 捕鱼量小，海洋污染小，利于渔场发育 4．厄尔尼诺带来的影响 (1)对全球的影响 正常年份 厄尔尼诺发生年份 洋流 秘鲁寒流沿秘鲁沿岸向西北流 温暖海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动 生物 秘鲁寒流上升流带来丰富的饵料，形成渔场 该海区上升流减弱，水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡 大气 环流 赤道太平洋西岸气流上升，东岸气流下沉 形成增强型对流，赤道太平洋中部气流上升，西岸气流下沉，东岸下沉气流因水温升高而减弱 天气 气候 西岸降水较多；东岸降水较少，形成荒漠 西岸的澳大利亚以及非洲等地出现严重旱灾，东岸荒漠地带暴雨成灾 (2)对我国的影响 一是长江中下游及其以南地区可能发生流域性洪涝，二是华北可能出现较为严重夏旱，三是东北地区夏季可能出现阶段性低温。 [典型例题] (2025·山东高考)阅读材料，完成下列要求。 海水性质的水平分布与垂直变化受多种因素的影响。如图示意大西洋局部海域的风速、风向以及浮游植物生物量高值区。 (1)营养盐是影响浮游植物生物量的主要因素之一。A、B两海区营养盐含量均较高，但主导因素不同。分别指出导致A、B两海区营养盐含量较高的主导因素。 (2)溶解氧是以分子形式存在于水体中的氧气。下图示意该海域沿23°S纬线局部断面溶解氧浓度的垂直变化。说明该断面底层海水溶解氧浓度低的主要原因。 (3)某科研团队研究发现，全球变暖会导致该海域23°S附近海区信风增强，信风增强可能引起表层海水溶解氧浓度变化。从信风增强角度，推测该海区表层海水溶解氧浓度的可能变化，并说明理由。 【解析】　本大题以大西洋局部海域的风速、风向以及浮游植物生物量高值区图和该海域沿23°S纬线局部断面溶解氧浓度的垂直变化示意图为材料，设置三道小题，涉及影响海水营养盐含量的因素、该断面底层海水溶解氧浓度低的原因、影响溶解氧浓度的因素等相关内容，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物的能力，体现综合思维、区域认知学科素养。第(1)题，营养盐，如硝酸盐、磷酸盐是浮游植物生长的关键限制因子，主要来源包括上升流、河流输入、大气沉降等。读图可知，A海区位于刚果河入海口，河流携带丰富的陆源营养盐类入海，导致营养盐含量较高。B海区位于20°S附近的非洲西海岸，盛行东南信风，东南信风为离岸风，驱动表层海水离岸(向西)运动，导致近岸地区表层海水缺失，深层冷海水上涌(上升流)，将海底丰富的营养盐带到表层，主导因素为风驱动的上升流。 第(2)题，注意题干关键词“底层海水溶解氧浓度低”，即底层海水溶解氧收入少、支出多。从局部(底层海水)的角度体现收支思想，另一方面还需从整体角度，考虑海水上下交换。由材料知，溶解氧是以分子形式存在于水体中的氧气，底层海水无法直接接纳大气中氧气的溶解补充；深海区太阳辐射进入少，光照弱，绿色植物少，光合作用合成的氧气少；海底沉积物较厚，沉积物中海洋生物残体和有机物碎屑较多，其分解消耗大量溶解氧。根据所学“海面至水下1000米，海水温度随深度增加而递减”规律可知，表层海水温度较高，密度较小，水体分层显著，表层海水和深层海水交换弱。第(2)题，注意题干关键词“底层海水溶解氧浓度低”，即底层海水溶解氧收入少、支出多。从局部(底层海水)的角度体现收支思想，另一 方面还需从整体角度，考虑海水上下交换。由材料知，溶解氧是以分子形式存在于水体中的氧气，底层海水无法直接接纳大气中氧气的溶解补充；深海区太阳辐射进入少，光照弱，绿色植物少，光合作用合成的氧气少；海底沉积物较厚，沉积物中海洋生物残体和有机物碎屑较多，其分解消耗大量溶解氧。根据所学“海面至水下1000米，海水温度随深度增加而递减”规律可知，表层海水温度较高，密度较小，水体分层显著，表层海水和深层海水交换弱。第(3)题，注意题干限定词“从信风增强角度”。影响溶解氧浓度的因素主要有：①温度(温度越高，溶解氧的饱和含量越低，水生生物消耗氧气增加)；②大气压(大气压越高，水中溶解氧含量越高)；③流动性(流动性越强，溶解氧含量越高)；④水域面积(水域面积越大，和大气接触面积越大，溶解氧含量越高)；⑤冰情(结冰阻隔了水体和大气的氧 气交换)；⑥含盐量(含盐量越高，溶解氧的饱和含量越低)；⑦生物(光合作用、呼吸作用等影响水中溶解氧含量)。离岸风增强，深层海水上泛，带来丰富营养物质，浮游植物繁盛，光合作用增强，光合作用会释放出大量氧气。信风增强，上升流增强，上升流为冷水流，导致表层海水温度下降，温度越低，海水溶解氧气的能力越高。风速增大，海水流动性增强，有利于海水与大气交换，吸纳大气中的更多溶解氧。综上，该海区表层海水溶解氧浓度可能变大。 【答案】 (1)A海区：刚果河入海携带丰富的陆源营养盐类。 B海区：东南信风为离岸风，驱动上升流带来营养物质。 (2)底层海水无法直接接纳大气中氧气的溶解补充；深水区光照弱，绿色植物少，光合作用合成的氧气少；海底沉积物较厚，海洋生物残骸和有机碎屑较多，分解消耗溶解氧；表层水温高，密度小，水体分层显著，表层海水和深层海水交换弱。 (3)变化：溶解氧浓度增大。 理由：离岸风增强，深层海水上泛，带来丰富营养物质，浮游植物繁盛，光合作用增强；上升流为表层海水降温，温度越低，海水溶解氧气的能力越高；风速增大，海水流动性增强，有利于海水与大气交换，吸纳大气中的溶解氧。 选择题应对技法6　因果法 [技法领悟]　地理因果关系是指不同地理事物或地理原理之间存在先后相继、彼此制约的内在关联。很多地理试题的题干与选项之间互为因果，其中以成因类和影响类试题最为典型，解答此类试题通常要利用因果关系进行推理分析，其一般步骤为： 1．明确区分试题中的“因”和“果”。 2．从逻辑角度推理分析“因”和“果”的内在关联。 3．迁移相关地理知识解答试题。 【对点练习】 (2024·福建高考)研究人员在海南岛东侧大陆架水下38米处放置了传感器，检测底层海水温度与海平面变化，记录了由7月1日至7月31日的数据，不考虑天文潮汐。据此完成1～2题。(开头高的为海水温度，低的为海平面高度，作图趋势更为准确) 1．7月10日至7月13日时，海南岛东部海域的风向为(　　) A．东北风　　　　　　　B．东南风 C．西北风 D．西南风 2．7月18日至7月20日时，海南岛东部海域(　　) A．气压增大 B．海水流动减缓 C．风力加强 D．蒸发减弱 解析：1.B　2.C　第1题，由图可知，7月10日至7月13日，表层海水水面升高，底层水温也在升高，说明是由于表层温暖海水堆积下沉所致，说明此时吹向岸风，风从东侧吹来，带来较多表层海水，C、D错误；此时为夏季，主要盛行偏南风，因此风向应该为东南风，B正确，A错误。故选B。第2题，由图可知，7月18日至7月20日时，表层海水气温升高，导致底层水温升高，海洋表面气压降低，A错误；海平面迅速上升，表明海水流动增强，B错误；海平面回升速度快，说明风力加强，C正确；底层水温回升是由于表层海水温度升高所致，蒸发增强，D错误。故选C。 考向二　洋流的分布及其地理意义 1．大洋表层洋流的形成与分布规律 (1)由图可知，低纬信风带、中纬西风带及极地东风带是海洋水体运动的主要动力。 (2)中低纬海域的表层洋流以副热带为中心，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。 (3)中高纬海域形成以副极地为中心的大洋环流，在北半球呈逆时针方向。 (4)北印度洋的季风洋流 2．洋流对自然环境的影响 影响方面 具体表现 气候 全球影响 促进高低纬度间热量和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平衡 大陆沿岸 暖流增温增湿 寒流降温减湿 海洋生物 寒暖流交汇处，饵料丰富，形成大渔场 上升流将海底营养物质带到表层形成著名渔场 海洋航行 顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢；寒暖流交汇处易形成海雾；洋流带来的冰山影响航行安全 海洋污染 加快净化速度；扩大污染范围 3．海洋渔业资源丰富的原因分析 [典型例题] (2025·黑吉辽内蒙古高考)阅读图文材料，完成下列要求。 受季风系统、海陆位置等因素影响，甲、乙海域降水在南海夏季风爆发后表现出显著差异。乙海域表层水体盐度、温度较高，富含营养盐，吸引大洋鱼类聚集。图1示意2011—2020年南海夏季风爆发后20天内甲、乙海域的日平均降水量。图2示意2011—2020年南海夏季风爆发后甲海域出现强降水时环南海区域的低空平均风速和主要风向分布。 (1)据图1，指出与乙海域相比，甲海域降水的主要特征。 (2)分析甲海域强降水的成因。 (3)结合降水差异和夏季风的影响，分析乙海域大洋鱼类聚集条件的形成原因。 【解析】　本题以2011—2020年南海夏季风爆发后甲海域出现强降水时环南海区域的低空平均风速和主要风向分布为材料设置试题，涉及降水的特征、影响因素、地理环境整体性等相关内容，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物的能力，体现综合思维、区域认知学科素养。第(1)题，观察图1可知，在南海夏季风爆发后20天内，甲海域降水量曲线波动大，且整体数值高于乙海域，说明降水总量大且日变化幅度大。甲海域降水曲线几乎一直处于较高水平，体现出降水 频次高，多连续性降水；同时，甲海域降水量在第4～5天左右达到峰值，明显早于乙海域，且峰值数值远高于乙海域，所以降水峰值出现时间早且峰值高。第(2)题，甲海域强降水的成因主要可以从大气环流、海陆位置等方面分析。从大气环流角度，南海夏季风爆发后，低纬海洋的西南夏季风带来丰富水汽，是形成降水的物质基础；根据图2，甲海域周边地区盛行偏南气流与偏东气流，不同方向气流在甲海域汇合，产生强烈的辐合上升气流，使得水汽不断抬升，冷却凝结形成降水。从海陆位置角度，甲海域靠近陆地，地形抬升作用显著，使得水汽在上升过程中冷却凝结，形成降水。第(3)题，乙海域大洋鱼类聚集条件的形成原因从降水差异和夏季风影响方面分析。降水差异影响：对比甲海域，乙海域降水少，晴天多，光照条件好，充足的光照有利于浮游植物进行光合作用，合成更多的有机物 质，大量的浮游植物成为鱼类的食物来源。同时，晴天多使得太阳辐射能更多地加热海水，乙海域表层海水温度较高，盐度较高，适宜的水温和盐度条件有利于鱼类聚集。夏季风影响：夏季风在乙海域形成离岸风，表层海水在风的作用下离岸流动，深层海水上升补充，形成上升流；上升流将海底丰富的营养盐类如磷酸盐、硝酸盐等带到表层，这些营养盐类促进浮游生物的大量繁殖，为鱼类提供了充足的饵料；此外，夏季风推动海水流动，增强了海水的交换，有利于改善海域水质，增加水中的溶氧量，为鱼类创造了良好的生存环境，吸引大洋鱼类聚集。 【答案】　(1)甲海域降水总量大，降水日变化幅度大；降水频次高，多连续性降水；降水峰值出现时间早且峰值高。 (2)南海夏季风爆发后，来自低纬海洋的西南夏季风携带大量水汽，在甲海域受地形抬升易形成降水；甲海域周边地区盛行偏南气流与偏东气流，气流在甲海域汇合，形成辐合上升气流，促使水汽凝结、成云致雨。 (3)降水差异方面：乙海域降水较少，光照充足，利于浮游植物进行光合作用，生产更多的有机物质，为鱼类提供丰富的饵料；晴天多，表层海水温度较高，盐度较高，适合大洋鱼类生存。夏季风影响方面：夏季风在乙海域形成离岸风，导致海水离岸流动，深层海水上泛，将海底的营养盐类带到表层，促进浮游生物生长，为鱼类提供充足饵料；夏季风使海水流动，有利于改善海域水质，增加水中溶氧量，适宜鱼类聚集。 【对点练习】 每年7—8月，在气象条件、海水运动和海底地形等因素影响下，鄂霍次克海及千岛群岛附近海域大范围海雾盛行，其中部分区域发生海雾概率高达60%以上。如图示意相关海域7—8月表层海水平均温度与发生海雾概率的分布。据此完成3～4题。 3．鄂霍次克海及千岛群岛附近海域发生大范围海雾的有利气象条件为(　　) A．偏南风，风速较低 B．偏北风，风速较低 C．偏南风，风速较高 D．偏北风，风速较高 4．图中甲处表层海水温度偏低的原因可能是(　　) A．寒流流经该海区 B．夏季大气降水偏多 C．夜间海面辐射强 D．下层海水上升混合 解析：3．B　4.B　第3题，根据图示信息可知，鄂霍次克海和千岛群岛附近7—8月海水等温线向南凸出，说明该海域主要盛行偏北风。风速较高，会使得海雾快速消散，不利于海雾的形成，风速较低且由高纬吹向低纬有利于提供降温条件，有利于海雾的形成，B正确，A、C、D错误。第4题，根据图示信息可知，甲处海水等温线为闭合低值区，不是寒流流经海区，A错误；该海域纬度位置较高，夏季盛行东南季风，风由海洋吹向陆地，受到陆地的抬升作用，在甲处降水较多，导致到达海面的太阳辐射较少，表层海水温度偏低，B正确；该海域海水温度较低，夜间海面辐射较弱，C错误；该海域夏季为向岸风，没有上升补偿流，D错误。 (2024·安徽高考)某全球海洋观测网在全球海洋投放数千个监测浮标，获取了全球海洋不同深度的温度、盐度、溶解氧、叶绿素等海量数据。我国于21世纪初加入该观测网。图1为我国在阿拉伯海投放的某个浮标2011年11月至2016年6月持续漂移轨迹示意，图2为该浮标获取的不同深度海水逐旬平均温度。据此完成1～3题。 INCLUDEPICTURE "25-X52.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../Desktop/25-X52.TIF" \* MERGEFORMAT 1．浮标获取的数据显示，在200—500 m深度，甲海区海水年均盐度高于乙海区，主要原因是甲海区(　　) A．受高盐海水输入影响 B．蒸发旺盛 C．缺少陆地淡水注入 D．降水稀少 2．图2中7—8月份表层与50 m深度海水温度相近，主要是因为(　　) A．西南季风强劲，形成持续大量降雨 B．西南季风强劲，带动下层海水上涌 C．热带气旋活跃，减少太阳直接辐射 D．热带气旋活跃，消耗海洋表层热量 3．该全球海洋观测网获取的海量数据可应用于(　　) ①研究厄尔尼诺现象　 ②提高中长期天气预报能力 　③调控海水温度和盐度　④指导远洋捕鱼 A．①②③　　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：1.A　2.B　3.B　第1题，蒸发、降水、陆地径流主要影响表层海水盐度，所以BCD错误。浮标获取200—500 m深度海水盐度说明甲海区受高盐海水输入影响，海水年平均盐度高于乙，A正确。故选A。第2题，该海域夏季7、8月份受西南季风影响形成上升补偿流，冷海水上泛导致表层和50 m深度海水温度相近。所以B正确，A错误。夏季7、8阿拉伯海西部海域受到上升流影响，表层海水温度低，不利于热带气旋生成，阿拉伯海热带气旋活跃在4—6月和9—11月，C、D错误。故选B。第3题，根据材料，该全球海洋观测网在全球海面投放数千个监测浮标，获取了全球海洋不同深度的温度、盐度、溶解氧、叶绿素等海量数据可知，这些海量数据可以为研究厄尔尼诺现象提供依据，以及提高中长期天气预报的能力，指导远洋捕鱼意义重大，所以①②④正确，但不能调控海水温度和盐度，所以③错误，故A、C、D错误，B正确。故选B。 (2023·浙江6月选考)下图为南半球部分海域水温分布和海水运动示意图。完成3～4题。 4．图中甲、乙、丙、丁四处海域表层海水性质的比较，正确的是(　　) A．甲密度最低 B．丁盐度最小 C．甲盐度大于丁 D．乙密度大于丙 5．磷虾主要分布在约50° S以南环南极洲海域，其栖息海域的营养物质主要来自于(　　) ①大陆冰川融化　②暖寒流的交汇　③深层海水上升　④西风漂流携带 A．①②　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：4.D　5.C　第4题，甲纬度高，水温最低，密度最高，A错误；丁水温最高，盐度最高，B错误；甲水温低于丁，所以甲盐度小于丁，C错误；乙水温低于丙，所以乙海水密度高于丙，D正确。故答案选D。第5题，依据题意，磷虾主要分布在约50° S以南的环南极洲海域，而该海域南部有一股环绕南极大陆的南极环流，其水温很低，它在极地东风影响下向北流去时下沉。而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时，遇到这股下沉的寒流，就形成上升流。这股上升流可将深层海水中丰富的营养物质带至表层，使得微生物大量繁殖，成为磷虾摄食和栖息的理想场所，故②③正确；大陆冰川融化速度缓慢，提供的营养物质数量不大，①错；西风漂流为闭合的全球性环流，携带的营养物质少，④错。故选C。 (2025·衢州、丽水、湖州质检)风速大小会影响东西向洋流势力的强弱。下图为世界部分区域略图。完成6～7题。 6．①海域洋流性质及其对沿岸气候的影响分别是(　　) A．信风所致，增温增湿 B．暖流，增温增湿 C．海水上涌，降温减湿 D．寒流，降温减湿 7．②海域洋流(　　) A．向东流，夏季势力强于冬季 B．向东流，冬季势力强于夏季 C．向西流，夏季势力强于冬季 D．向西流，冬季势力强于夏季 解析：6.D　7.B　第6题，①海域洋流位于南半球非洲大陆西岸海域，应该是本格拉寒流，信风所致、海水上涌不是对洋流性质的描述，是对成因的描述，寒流对沿岸气候起到降温减湿作用，D正确。第7题，②海域大致位于南半球西风带影响范围内，洋流是西风漂流，在西北风作用下，海水向东流动，C、D错误。风速大小会影响东西向洋流势力的强弱。冬季南北温差大，风力大，夏季南北温差小、风力小，因此②海域洋流冬季势力强于夏季，A错误、B正确。 $