2.1 声音的产生与传播 同步练习（1）2025-2026学年人教版八年级物理上册

2.1声音的产生与传播同步练习（1）2025-2026学年人教版八年级物理上册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.下列有关人耳感知声音的说法中不正确的是(　　) A. 如果鼓膜、听小骨、听觉神经中的任何部分发生障碍，人都会失去听觉 B. 不管是什么情况的耳聋，都能通过骨传导补救 C. 外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑 D. 在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖，以保持鼓膜内、外气压的平衡，以防止鼓膜被损坏 2.下表是一些介质中的声速，分析表格的信息，下列说法正确的是（　　） A. 声速的大小跟介质的温度、种类有关 B. 声在空气中的传播速度为 C. 声在固体中的传播速度一定大于在液体或气体中的传播速度 D. 在室内讲话比旷野里响亮，是因为墙壁中声速大于空气中的声速 3.某超声波测速装置工作时，它可以定向发出超声波。一辆汽车始终在装置的某一方位上沿直线行驶。如图所示为装置屏幕，屏幕上方有标尺，是装置先后发出的相邻两次超声波信号，其时间间隔为是由汽车反射回来后装置接收到的信号。设装置匀速扫描，声音在空气中传播的速度为，根据如图所示分析，下列说法正确的是（    ） A. 汽车朝着装置行驶 B. 图中每小格表示的时间是 C. 测速仪第一次发出信号到接收到此反射信号的这段时间内，此超声波信号传播了 D. 测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是 4.琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（　　） A. 二胡与古筝 B. 古筝与琵琶 C. 二胡与唢呐 D. 箫与笛子 5.下列关于骨传导的说法中，正确的是(　　) A. 医生用听诊器听取人心脏跳动的声音，是声波通过手臂上的骨骼传给听觉神经的，是骨传导 B. 堵住耳朵，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音，是骨传导 C. 用手堵住耳朵，听振动的音叉发出的声音，是骨传导 D. 同学们能听老师讲课的声音是骨传导 6.关于声现象，下列解释正确的是(　　) A. “声无小而不闻”——任何声音都能被人耳听到 B. “长啸一声，山鸣谷应”——响度越大，传声越快 C. “隔墙有耳”——固体也能传声 D. “余音绕梁”——物体停止振动后也能发出声音 7.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究(　　) A. 声音是由振动产生的 B. 声音的响度与力的关系 C. 声音能否在固体中传播 D. 声音传播是否需要时间 8.2024年11月17日，深圳某校举行了秋季运动会。男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时冒白烟，下列判断正确的是（　　） A. 枪声不是振动产生的 B. 发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 C. 所有运动员都能听到枪声，说明声音只能在空气中传播 D. 运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 9.小红参加百米赛跑，她起跑的速度是 7m/s，经过中点的速度是9m/s，最后冲刺的速度是10m/s。发令枪响后，计时员听到枪声后开始计时，测得她的成绩为12.7s。声音在空气中的传播速度为 340m/s。则她跑完全程的平均速度最接近实际值的是（　　） A. 7.7m/s B. 7.87m/s C. 8.06m/s D. 8.67m/s 10.关于声音产生和传播，以下说法正确的是（　　） A. 由于科技的快速进步，人类终将制造出不振动也能发出声音的高科技产品 B. 声音能通过水传播，因为鞭炮声会惊吓到水中的鱼 C. 物体只要在振动，人就能听到声音 D. 太空中的宇宙战舰发生爆炸，距离不远的战舰上的人可以听到爆炸的声音 11.2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为(　　) A. 510m B. 1020m C. 2040m D. 4080m 12.在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长，两次响声相隔。如果当时空气中的声速是，则该金属中的声音的传播速度是（　　） A. B. C. D. 二、填空题 13.10．（2023·新疆乌鲁木齐期中）小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用的时间是1分45秒。若车身总长280米，每节铁轨长12.5米，当时火车的速度是　　　　　 ，山洞的长度是　　　　　m。（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是） 14.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题： ______ ． 15.声音传播的速度和温度有关，温度越高，速度越大．下表是空气中声速随温度变化的数据． (1)请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像． (2)根据所作图像，温度为15℃时声速为__________m/s． (3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力．20世纪中期，人们尝试进行超音速飞行．在飞机速度有限的情况下， 你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？ 16.将正在发声的音叉置于水面，发现水花四溅。这说明声音的产生是由于物体在　　　　　 。 17.演奏吉他时，声音是由琴弦的　　　 而产生的；吹奏笛子时，声源是　　　　　（选填“竹管”“嘴唇”或“空气柱”）。 18.如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体的　　　　　　　　　　 产生的，实验中用到的研究方法是　　　　　（选填“控制变量法”或“转换法”）。 19.我们生活在声音的海洋里，通过学习，我们知道声音是由物体振动产生的。请你利用生活中常见的物品设计一个小实验，来证明声音是由物体振动产生的。实验要求：实验器材易获取，实验现象明显。 实验操作︰　　　　　　　　　　　； 实验现象及结论︰　　　　　　　　　　 。 三、计算题 20.如图，小明爸爸驾车以某一速度v匀速行驶，当离测速仪O处为64m时，测速仪发出超声波，汽车行驶到位置B时，接收到超声波并将其反射回测速仪。测速仪从发射超声波到再次接收到超声波共历时0.4s。若超声波的速度为340m/s，求在这段时间内： (1)汽车行驶的距离sAB； (2)汽车的速度v。 21.新中国成立之初，马路上没有一辆汽车是中国自己生产的，为了早日建立起民族汽车工业，党中央决定在长春建设新中国第一个汽车工业基地。经过三年的艰苦奋斗，1958年中国第一辆轿车——东风牌轿车生产完成，毛主席高兴的说：“好啊，坐上我们自己的小轿车了”。如今，中国“一汽”集团自主研发的最新一代全自动无人驾驶电动小巴正在进行技术测试，标志着我国汽车行业正向智能化进军，通过5G、人工智能等新技术，智能汽车将会被广泛应用，全自动无人驾驶电动小巴车在技术测试时仪表如图所示。请回答下列问题： (1)此时汽车的速度是多少km/h？ (2)汽车以这样的速度行驶30min，通过的路程是多少？ (3)汽车在以该速度匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛，4s听到回声，则小车鸣笛时距离大山多远？(v声=340m/s) 四、实验题 22.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到           ，它说明了声音是由           产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是           ； (2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明           可以传声。在月球上           （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； (3)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐           （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空           （选填“能”或“不能”）传声。 23.如图是测实八年级物理活动小组成员在最探究与声音有关的实验。 （1）甲图一个同学敲桌子，另一个同学耳朵贴着桌子能听到声音，说明声音在        中传播； （2）乙图将音乐芯片放入水中，同学们都能听到音乐声，说明        能够传声； （3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“啧啧声”在逐渐地减弱，说明声音在        中不能传播。 （4）丁图实验中，乒乓球的作用是        采用的实验方法是        . 24.在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了如图所示的几个实验： (1)如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。若依次对着瓶子内吹气，此时声源是          （选填“空气柱”或“瓶和水”）；若用大小相等的力敲击瓶子，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越      （选填“高”或“低”）； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，甚至最后听不到声音，这个实验说明了                         ； (3)如图丙所示，在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，同学们用肥皂膜代替人耳鼓膜进行实验。当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟        有关。利用该实验原理制成了医院里的        （选填“B超仪”或“碎石机”）。 (4)“声音的利用”这节内容学习中，同学们了解蝙蝠依靠       进行“回声定位”，并应用于海底测绘。已知在海面的探测船向海底发射超声波，经2.4s接受返回超声波，海底深度      （声波在海水中速度为1500m/s） 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1声音的产生与传播同步练习（1）2025-2026学年人教版八年级物理上册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.【答案】B 【解析】A、如果鼓膜、听小骨、听觉神经中的任何部分发生障碍，人都会失去听觉，该选项说法正确；B、只有传导性耳聋可以通过骨传导补救，但是神经性耳聋就无法补救了，该选项说法不正确；C、外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑，该选项说法正确；D、在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖，以保持鼓膜内、外气压的平衡，以防止鼓膜被损坏，该选项说法正确． 2.【答案】A 【解析】由表可知，声速的大小跟介质的温度、种类有关，故A正确； 由表可知，声在空气中的传播速度为，故B错误； 一般情况下，声在固体中的传播速度大于在液体或气体中的传播速度，但是由表可知，声音在软木固体中的传播速度是小于水中的速度的，故C错误； 在室内讲话比旷野里响亮，是因为在室内讲话墙壁的回声增强了原声，故D错误。 3.【答案】D 【解析】由标尺上的时间刻度可以看出，第一个超声波信号P1从发出至返回历时为2个小格，第二个超声波信号P2从发出至返回历时为3个小格，即第二个超声波信号从发出至返回所用时间较长，表明P1、P2两个超声波信号分别遇到汽车时，第一个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较近一些，可见汽车是朝着远离超声波测速装置的方向行驶的，故A错误；根据题意可知，P1、P2是装置先后发出的相邻两次超声波信号，其时间间隔为4s，由图可知，标尺上的时间刻度有8小格，所以图中每小格表示的时间是0.5s，故B错误；由图可知，测速仪第一次发出信号到接收到此反射信号的时间为此超声波信号传播的路程为，故C错误；由图可知，测速仪第二次发出信号到接收到此反射信号的时间为，此时汽车距测速仪的距离为，故D正确。 4.【答案】C 【解析】二胡和古筝都是靠弦振动发声，发声原理相同，故A不符合题意； 古筝和琵琶都是靠弦振动发声，发声原理相同，故B不符合题意； 二胡靠弦振动发声，唢呐靠空气柱振动发声，二者发声原理不同，故C符合题意； 箫与笛子都是靠空气柱振动发声，发声原理相同，故D不符合题意。 5.【答案】B 【解析】医生用听诊器听取人心脏跳动的声音，是通过橡胶管中的空气传播的，故A不正确；C、D选项中声音都是通过耳道传到听觉神经的，不是通过头骨或颌骨传到听觉神经的，因此不是骨传导；在B选项中，声音是通过牙齿、颌骨传到听觉神经的，是骨传导． 6.【答案】C 【解析】声音的响度过小、声音的频率小于20Hz或者大于20000Hz，都不能被人耳听到，故A错误； “长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，是声音经过山谷的反射后产生回声，与声音的传播速度无关，故B错误； “隔墙有耳”，说明声音可以通过墙壁传播，说明固体也能传声，故C正确； “余音绕梁”，声音是由物体振动产生，物体停止振动后，发声停止，而声音的传播还在继续，故D错误。 7.【答案】C 【解析】小明以a姿势拿着衣架，敲击衣架后能够听到声音，此时声音是从空气传入人耳的，说明气体可以传播声音；b姿势把绳子缠绕在手指上，然后用手指堵住耳朵，用同样大小的力敲击衣架，仍然可以听到声音，说明声音能够在固体中传播．所以，该实验主要是用来探究声音能够在固体中传播．B选项，由于敲打的力一样，响度相同，所以不能够判断响度与力的关系． 8.【答案】D 【解析】声音是由于物体振动产生的，枪声也是物体振动产生的，故A错误； 发令员戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故B错误； 所有运动员都能听到枪声，说明声音能在空气中传播，并不能说明声音不能在固体和液体中传播，实际上声音也可以在固体、液体中传播，故C错误； 由于运动员是听到枪声开始起跑的，由图可知，第8跑道的运动员距离发令员最远，声音在空气中的传播速度是不变的，由可知，第8跑道的运动员听到枪声最晚，故D正确。 9.【答案】A 【解析】声音传播百米需要的时间 小红跑百米的实际时间 t=t1+t2=12.7s+0.3s=13s 她的平均速度 故A符合题意，BCD不符合题意。 10.【答案】B 【解析】声音是由物体振动发声的，所以，不可能制造出不振动也能发出声音的高科技产品，故A错误； 液体可以传播声音，所以，鞭炮声会惊吓到水中的鱼，故B正确； 物体振动，能发出声音，但人听到声音，需要满足很多条件，例如有介质等，故C错误； 真空不能传声，所以太空中的宇宙战舰发生爆炸，距离不远的战舰上的人听不到爆炸的声音，故D错误。 11.【答案】C 【解析】声音凹坑壁的时间为t==3s，从A点到凹坑壁的距离(半径)为r=vt=340m/s×3s=1020m，所以圆形凹坑的直径d=2r=2040m. 12.【答案】B 【解析】设该金属中的声音的传播速度为，根据，结合两次响声相隔的条件，则有 ， 解得。故B符合题意，ACD不符合题意。 二、填空题 13.【答案】10　　 778 【解析】从听到笛声到车尾出洞，火车行驶的时间为 在105s火车行驶的路程为 则当时火车的速度为 从火车头进洞到小华听到笛声所用时间为 在0.8s内火车头行驶的距离为 听到笛声时火车在山洞外的长度为 所以山洞的长度为 14.【答案】声音的传播距离与介质有关吗？或声音在固体中传播距离比空气中传播的远吗？ 【解析】由此题提供的信息可知，是因为介质的不同，导致声音的传播效果不同，所以可以提出问题：声音的传播距离与介质有关吗？(或声音在固体中传播距离比空气中传播的远吗？) 15.【答案】(1) ；(2)339；(3)低温 【解析】(1)在坐标系中描述空气温度和声音速度的对应点，然后连线，如下图所示； (2)根据图像及表格中的数据可以发现，温度每降低10℃，声速升高6m/s，所以可以判断15℃时声速为339m/s；因为声音在低温状态下，声音的速度降低，所以在飞机速度有限的情况下，可以在低温下做实验． 16.【答案】振动 【解析】 声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由于物体的振动而产生的。 17.【答案】振动　　 空气柱 【解析】一切声音都是由于物体振动产生的，演奏吉他时，声音是由琴弦的振动而产生的。 吹奏笛子时，声音是由笛管中的空气柱的振动产生的，声源是空气柱。 18.【答案】振动　　 转换法 【解析】 通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体振动产生的。 物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过小球是否被弹起判断物体是否在振动，故轻质小球的作用是将音叉的振动放大，小球被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法。 19.【答案】见【解析】　　见【解析】 【解析】将泡沫球放在鼓面上，敲击鼓面。 敲击鼓面，听到鼓声的同时泡沫球跳起，说明发声的物体正在振动，即声音是由物体振动产生的。 三、计算题 20.【答案】(1)4m(2)20m/s/72km/h 【解析】（1）由题意知，测速仪发出超声波在B处被汽车反射回来，用时0.4s。可知OB的距离即超声波在内通过的距离，OB之间距离为s=vt=340m/s×0.2s=68m，AB之间的距离为s =68m-64m=4m；（2）由题意可知汽车从A处到B处所用的时间与测速仪发出超声波到达B处的时间相等，为，AB之间的距离为4m。汽车的速度为 21.【答案】(1)90 km/h (2)45 km (3)730 m 【解析】(1)读图可知此时汽车的速度约为90 km/h。 (2)设速度为v=90km/h，行驶时间为t=30min=0.5h，则行驶路程s=vt=90km/h×0.5h=45km (3)声音传播的时间t1=4s，声音传播的路程s声=v声t1=340m/s×4s=1360m 汽车行驶的路程s车=v车t1=25m/s×4s=100m 鸣笛时车与大山的距离 四、实验题 22.【答案】(1)乒乓球被弹起 　 物体振动 　 放大音叉的微小振动 (2)空气 　 不能 (3)变小 　 不能 【解析】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被音叉弹开，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。 发声的音叉在振动，但音叉振动幅度小、肉眼不易直接观察，需借助乒乓球将振动“显示”出来。这里乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，这种研究方法称为 “转换法”。 （2）敲响右边音叉，其振动产生的声音通过周围空气传播到左边相同的音叉，使左边音叉振动，并弹起泡沫塑料球。该实验说明空气可以传声。 月球表面是真空环境，没有空气作为传声介质，右边音叉振动产生的声音无法传播到左边音叉，左边音叉不振动，塑料球不会弹起。 （3）玻璃罩内空气逐渐减少，传声介质变稀薄，声音传播的效果减弱，因此听到的铃声逐渐变小。由于无法将玻璃罩内完全抽成真空，需通过“空气越少，铃声越小”的现象推理出 “真空不能传声”，这种研究方法称为 “科学推理法”。 23.【答案】（1）固体 　 （2） 液体　（3） 真空　（4） 见解析 　转换法 【解析】（1）由题知，另一个同学把耳朵贴在桌子上，听到较大的敲击声，这种现象说明固体能够传播声音。 （2）将音乐芯片放入水中，同学们都能听到音乐声，说明声音可以在水中传播，即能在液体中传播。 （3）丙图中当向外不断地抽气时，玻璃罩内空气越来越少，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在真空中不能传播。 （4）丁实验中，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可以观察到乒乓球被弹开，这说明发声的物体在振动，音叉的振动不易观察，通过悬挂乒乓球将音叉的振动放大，便于观察实验现象，这种科学研究方法是转换法。 24.【答案】(1)空气柱 低 (2)声音的传播需要介质或真空不能传声 (3)离发声体距离远近 碎石机 (4)超声波 1800m 【解析】（1）声音是由物体振动发生的，正在发声的物体叫做声源，当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，故声源是空气柱。当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低。（2）当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，甚至听不到，故声音的传播需要介质或真空不能传声。（3）由题意可知，当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，此时变量是人与声源的距离，说明声音的响度和人与声源的距离有关，此原理是声音具有能量，因此在医院的应用是碎石机。（4）蝙蝠发出超声波，这种声音频率高到人耳无法听到，超声波遇到物体后，会反射回来成为回声。超声波从海面传到海底的时间为，根据公式可知，海底深度为 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $