10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

导入新课 捍卫国家利益 总议题：看永不褪色的旗帜如何捍卫国家利益？ 1.政治认同：国兴我荣，国衰我耻，热爱祖国，自觉履行维护国家利益的义务；学会正确处理国家利益与个人利益的关系。 2.道德修养：懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，增强家国情怀，提高自身的爱国意识和能力。 3.法治观念:了解法律对国家安全的保障作用，知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务。 4.责任意识：正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系，增强维护国家利益的责任感和使命感。 核心素养目标： 教学重点：树立维护国家利益意识;捍卫国家利益。 教学难点：正确处理国家利益与个人利益的关系。 学习目标： 1.如何捍卫国家利益? 2.如何正确处理国家利益和人民利益的关系？ 【观看视频】：《我们站立的地方是中国》 思考：我们应该如何学习戍边战士的哪些优秀品质？ “我们绝不能把祖国的领土守小了，守丢了“ ”我们就是祖国移动的界碑“ ”宁可向前十步死，绝不后退半步生......” 爱国之情 责任感和使命感 ①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 思考：以上案例启示我们如何捍卫国家利益？ 因为有了他们---我们的国家才更好 有人说“现在是和平年代，不像过去，国家面临生死存亡。今天的国家利益已经不需要我们去维护了。”请你对此说法进行辨析。 这个说法是错误的。 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都要复杂。 × 任务一：观人物故事，知捍卫国家利益之举措 该学生为什么要一再坚持升起国旗？这对你捍卫国家利益，有何启示？ （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。 ①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 国旗是一个国家的象征和标志，代表着国家的主权、尊严和荣誉。升起中国国旗是对自己国家身份的一种认同和尊重。 坚定立场，文明有礼，富有责任感，捍卫国家利益 应联合国儿童基金会的邀请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。一进会场，只见宾馆门前的旗杆上，几十面色彩缤纷的各国国旗迎风招展，但没有看到中国的五星红旗。她震惊了，立刻找到会议的组织人员说：“一定要升起中华人民共和国的国旗，因为我是来自中国的代表！”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。请你对此行为进行评价。 任务一：观人物故事，知捍卫国家利益之举措 （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。 ②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 思考：针对此事件，我们应该如何表达爱国情感？ 爱国从来都不是表演、盲从或自我感动，而是每个人心底里真实流露的深沉情感，决不能被廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。 视频：“爱国”和“碍国”： 提示：我们要用理性的方式表达爱国情感。 探究： 如何捍卫国家利益 10 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。 爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。 讨论：生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 思考：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 提示：三种观点都是正确的。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 探究： 如何捍卫国家利益 11 ①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 ②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 2.怎样增强维护国家利益的责任感和使命感？【91】 由此总结：怎样增强维护国家利益的责任感和使命感？ 12 如何正确处理国家利益与个人利益的关系？P92ABC A.从根本上说，国家利益与个人利益是一致的 B.无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 C.为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 必须放弃/牺牲? 国家利益 个人利益 （整体利益） （局部利益） 根本上一致 都一致? 1．★如何捍卫国家利益？（P90-P92）（1）我们要牢固树立 观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护 的本领。②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用 的心态， 合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 （3）★正确处理国家利益与个人利益的关系。关系：①国家利益是整体利益，个人利益是 。②从根本上说，国家利益与个人利益是 一致的。③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。做法：①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益 。②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出 。（4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应 ，敢于斗争、善于斗争，坚决 。 探究：如何捍卫国家利益阅读教材第90生活观察内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。（1）如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？ （2）与同学分享你知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。你从中得到什么启示？ 课堂小结： 捍卫国家利益 为何捍卫国家利益 如何捍卫国家利益 牢固树立国家利益至上观念（意识） 增强维护国家利益的责任感和使命感（意识） 正确处理国家利益与个人利益的关系（行动） 发扬斗争精神（行动） ※ 捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责 国家发展为我们成长提供了良好的条件 课后实践：一面国旗的“尊严”守护 小调查：询问至少3位同学或家人：“活动结束后，使用过的破损小国旗应如何处理？”记录他们的看法。 小探究：通过网络或查阅《中华人民共和国国旗法》，了解正确处理破损国旗的规范方式。 小行动：如果条件允许，请按照规范方式，亲手妥善处理一面破损的国旗，记录下这个过程和你的感受。 1. （2023·四川成都） “我将无我，不负人民。”这句话体现了我国领导人心系国家、情系人民的高尚情怀。这启示我们，捍卫国家利益要（　　） A. 坚持国家利益至上 B. 牢固树立安全意识 C. 珍惜当前发展机遇 D. 增强防范外来意识 答案：A。解析： 本题考察核心观念。“我将无我，不负人民”的核心内涵是为了国家和人民可以牺牲小我，这直接体现了国家利益至上的观念。B、C、D选项虽与捍卫国家利益相关，但不如A选项那样直接、准确地概括题干所强调的奉献精神。 课堂练习： 2. （2022·江苏苏州） “中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十年，为国防事业作贡献。他说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔！”这告诉我们（　　） ①国家利益至上，人民利益高于一切 ②要坚持个人利益与国家利益相结合 ③要放弃个人利益，维护国家利益 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：B。解析： 本题考察国家利益与个人利益的关系。黄旭华的事迹表明他将国家利益放在首位，体现了①和④。他的行为是个人理想与国家需要相结合的典范，故②正确。③表述绝对化，维护国家利益不总是意味着放弃个人利益，有时二者可以兼顾，但在冲突时应牺牲个人利益。因此“放弃”一词过于绝对。 课堂练习： 3. （2023·重庆B卷） 国家安全是安邦定国的重要基石。维护国家安全，需要我们（　　） ①增强国家安全意识 ②遵守国家安全的法律规定 ③将国家安全作为中心工作 ④履行维护国家安全的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：B解析： 本题考察维护国家安全的责任。①②④都是公民维护国家安全的正确方式和法定义务。③说法错误，我们国家的中心工作是经济建设，而非国家安全。国家安全是头等大事，但并非“中心工作”。 课堂练习： 4. （2022·浙江杭州） 钱学森、邓稼先等“两弹一星”元勋，青年时期就赴海外求学，毕业后放弃国外优越的条件回到祖国，投身国防科技事业，为国家建设作出了巨大贡献。他们的经历告诉我们（　　） ①个人前途与祖国命运紧密相连 ②国家利益与个人利益是完全一致的 ③要坚定理想信念，立志报效祖国 ④应放弃个人利益，维护国家利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案：B解析： 本题通过杰出科学家的事迹考察家国关系。①③准确概括了他们的选择所蕴含的精神。②表述错误，国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非没有矛盾。④表述不准确，他们是为了国家利益放弃了个人的某些利益（如国外的优越条件），但并非放弃所有个人利益，且其个人价值在国家事业中得到了更大实现。 课堂练习： Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $