第一章 物态及其变化 第一节 物态变化 温度 同步练习2025-2026学年北师大版八年级物理上学期

2025-12-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 物态变化 温度
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 527 KB
发布时间 2025-12-09
更新时间 2025-12-09
作者 悟空,你又想为师了吗
品牌系列 -
审核时间 2025-12-09
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内容正文:

第一章 物态及其变化 第一节 物态变化 温度 基础知识点内容 1.物态及物态变化 状态 形状 体积 固态 有一定的形状 有一定的体积 液态 没有固定形状 有一定的体积 气态 没有固定形状 没有一定的体积 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。 2.温度 (1)定义:物理学中通常把物体或者环境的冷热程度叫做温度。 (2)简单理解:热的物体温度高,冷的物体温度低。 (3)单位:常用单位是摄氏度(℃),温度由符号t表示 (4)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度,1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度。它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度。 3.温度计 (1)定义:温度计是测量温度的仪器。 (2)常用的几种温度计: (3)各种温度计的量程与分度值: 各种温度计 量程/℃ 分度值℃ 实验室温度计 -20∽120 1 体温计 35∽42 0.1 寒暑表 -50∽50 1 (4)温度计构造: (5)工作原理:温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。温度计的玻璃泡要做大的目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱长度变化大。 (6)常用温度计的使用方法: 使用前:估测待测液体的温度,选择合适量程的温度计(量程太大可能读不出示 数,量程太小则损坏温度计);并认清温度计的分度值,以便准确读数。 使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计的玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的液面相平。 (7)体温计——用于测量人体温度 结构的特殊性:体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有一个很细的缩口,当体温计离开人体时,水银变冷收缩,缩口中的水银柱断开,玻璃管中的水银不能退回玻璃泡内。使用前必须拿体温计的上端甩一甩,将上面的液柱甩回来,测量才会准确。 使用及读数方法:可离开人体读数。(用酒精消毒,不能用煮沸的方法消毒。) 4.一些常见的温度:℃ 月球背面的温度 约-183 人的正常体温 约36.5 南极地区有记录的最低气温 -89.2 新疆吐鲁番有记录的最高气温 52.2 黑龙江漠河有记录的最低气温 -53 太阳表面的温度 约6000 题型练习 一.单选题 1.下列物质中,通常情况下没有固定形状,但具有一定体积的是( ) A.酒精 B.空气 C.橡皮 D.手机 2.一杯白开水,杯口出现“白气”,那么“白气”是水的三种状态中的( ) A.固态 B.液态 C.气态 D.气和液的混合态 3.-10℃的正确读法是( ) A.零下10度 B.零下摄氏10度 C.负摄氏10度 D.零下10摄氏度 4.用温度计测量烧杯中液体的温度时,如图所示的方法中正确的是( ) A. B. C. D. 5.下列有关热现象的归纳不合理的是( ) A.所有气体在其温度降到足够低的条件下都可以液化 B.实验室常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的 C.液体的沸点除了跟液体种类有关外,还跟气压有关 D.在1.01×105Pa大气压下,0℃的冰比0℃的水温度低 6.在下列数据中,最接近生活实际的是( ) A.人的正常体温约为40℃ B.学校国旗杆的高度约为80cm C.同学从一楼走上五楼的时间约为6s D.冬天有暖气的教室内温度约为23℃ 7.以下温度中最接近25℃的是( ) A.冰水混合物的温度 B.健康人体的体温 C.舒适的室温 D.合适的洗澡水的温度 8.在室温为20℃的教室内,小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精,观察温度计的示数变化。表示温度计示数随时间变化的图象中,正确的是( ) A.B. C.D. 9.体温是机体的重要生命体征, 是人体健康状况的重要指标之一,体温计是直接关系到百姓健康的计量器具。某同学使用水银体温计的测量结果如图3所示,下列说法正确的是( ) A.检测该同学体温正常,示数为37.6℃图3 B.该体温计读数时,不可以离开人体 C.该体温计的量程是35℃~42℃ D.该体温计的制作原理是根据气体的热胀冷缩制成的 10.有一支用过后未甩的体温计,其示数为39℃.用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是( ) A.38℃,39℃ B.39℃,40℃ C.38℃,40℃ D.39℃,39℃ 11.下图是一支刻有110个均匀小格的温度计。在1个标准大气压下,若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中,液面下降到第30格,若将此温度计插入沸水中,液面升到第80格,则此温度计的测量范围是( ) A.0℃~100℃ B. -30℃~100℃ C. -60℃~160℃ D. -20℃~105℃ 二.多选题 1.如图所示,安安用内径不同的玻璃管和相同的玻璃瓶装同种液体做成了自制温度计,下列说法中正确的是( ) A.自制温度计利用了玻璃瓶可以热胀冷缩的原理 B.同一玻璃瓶,玻璃管越细,分度值越小 C.温度计读数与瓶内玻璃管的粗细无关 D.温度计读数与瓶内玻璃管的长度有关 2.下列物态变化中需要吸热的是( ) A.洒在教室地面上的水,过一会变干了 B.水沸腾时壶口冒“白气” C.初春,早晨河面结了薄薄的冰 D.衣柜里的樟脑球变小 三.实验填空题 1.下图所示三个温度计的示数分别为: A.___________ B.___________ C.__________ 2.请在-18℃、25℃、36.5℃、45℃、200℃中选择正确答案填在横线上 人感到最舒适的温度是_________, 人体的正常温度是_____________, 冰箱冷冻室的温度是___________, 洗澡水的最佳温度是___________。 3.如图所示为某同学自制的液体温度计,在1标准大气压下,将该温度计放入冰水混合物中,在细管的液面做标记。该标记位置应标为 ℃。将其在教室中静置较长时间后放入10℃的水中,该自制液体温度计的液面降低,说明教室的温度 10℃(选﹣填“高于”、“低于”或“等于”)。 4.在课堂实验中,模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。如图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时,细管中的水柱将 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。这个温度计利用了气体 的原理。 5.如图所示,为某物理兴趣小组自制的“温度计”,直角玻璃管与烧瓶相连,烧瓶内是大气,玻璃管水平部分封有一段红色的水柱,烧瓶活塞不漏气。 (1)此“温度计”是根据 ___________(填“液体”或“气体”)热胀冷缩的规律制成的; (2)将该“温度计”从室内移至室外,发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离,说明此时室外的温度 ___________(填“高于”、“等于”或“低于”)室内的温度。 6.小明用体温计来测量热水的温度(70 ℃),请你指出他的错误。 ①___________________________________ ②___________________________________ ③___________________________________ 7.将一个由铜片和铁片铆在一起的双金属片一端固定,另一端悬空。用酒精灯微微加热,双金属片向铁片一侧弯曲如图甲所示;再把它放入冷水中,它又慢慢恢复原状。这种结构常用于制作温度计(如图乙所示):温度变化时,双金属片弯曲带动指针,从而指示温度。根据以上现象,提一个可探究科学问题:______。 粗管 细管 甲 乙 8.在实践活动展示时,两位同学自制的温度计,如图甲、乙所示。 两支自制温度计使用的玻璃小瓶相同,里面装满同种带颜色的水, 在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结 构,你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏? 请写出判断和分析过程。 答案: 一.1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 二.1.BC 2.AD 三.1.-6℃ 76℃ 37.7℃ 2.25℃ 36.5℃ -18℃ 45℃ 3.0 高于 4.降低 热胀冷缩 5.(1)气体 (2)高于 6.①体温计量程太小 ②玻璃泡没有完全浸入待测液体中 ③视线没有与玻璃泡液柱的上表面齐平 7.可探究的科学问题为:不同金属的热膨胀程度是否不同?或双金属片的弯曲方向与金属的热膨胀特性有什么关系? 8.两支自制温度计使用的玻璃小瓶相同,吸管的粗细不同,使用的吸管越细,温度计对温度的反应越灵敏。因为两个玻璃小瓶相同且均装满了水,测量相同的温度时,两个玻璃小瓶中的水的体积变化量相同,而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积,(Δv=sΔh)所以吸管越细,水柱高度的变化越大,灵敏度越高。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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