创优作业(21) 第八单元(2)-【金牌题库】2025-2026学年五年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

五年级语文 九、1.语气词。恒心。自己满足。 2.有志甘为下流有识会以一得自足有恒有不成之事 3.示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 一一陆游 创优作业(21)第八单元(2)】 P1-42 一、C二、1.刊某篇限2.述斩 三、味解合处生味已病情 1.索然无味2.一知半解 四、1.一谈到读书，我的话不能不多了。 2.一首宛转悠扬的乐曲一组异彩纷呈的画卷 3.阅读读书有好处应多读书读对身心发展有益的书 五、示例：孙悟空西游记他神通广大，一路保护大家西天取 经：他还尽职尽责，对唐僧忠心耿耿 六、1.作者通过自己的读书经历体会到书也怕比，要有选择地 读书，所以对儿童的寄语是“读书好，多读书，读好书。' 2.喜欢看精彩的，人物栩栩如生的，语言带着真情实感、十 分质朴浅显的内容；不喜欢看烦琐的，索然无味的，写得 朦朦胧胧的、堆砌华丽词句的、无病而呻的文字。3.C 七、1.BD2.读书需做选择读书需入心田读书当学以致用 3.示例：书犹药也，善读之可以医愚 4.示例：“好书”是全人类的营养品，读之，能丰富知识，开阔 视野，增长才干，提升人的素养；相反，“坏书”能毒害人的 心灵，使之与龌龊为伍，与卑微为伴，影响人的健康成长 综合测试篇 期末综合测试卷（一）】 P43-4s 、A 二、外婆舅舅桨稳稳汛期榕狭窄低矮嵌沉 浸黎明愈三、A.⑤B.①C.③D.②E.④ 四、圆囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴别出心裁 与众不同五、1.D2.A3.C4.B 六、1.示例：蜜蜂在花从中跳舞，黄莺在大树上快乐地歌唱，花 园里真是热闹非凡阿！ 2.示例：遇到困难时，我们不能前怕狼后怕虎，而是应该选 择好的方法前进。3.不能。“据说”是“据别人说”的意 思，因为这个说法没有经过考证，“据说”使语言严密。 七、A.克俭于家B.戒奢以俭C.由俭入奢易D.半丝半缕 恒念物力维艰1.尚书勤俭节约 2.处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。戒除奢侈而行节俭。 3.司马光奢侈腐化4.要勤俭节约，不要铺张浪费 5.示例：在今天，我们仍要发扬节俭的传统美德，因为这不 仅有利于提高自身修养，而且有利于国家的发展。 八、略 九、1.D2.这里的“空”应解释为寂静、幽静，诗人来到山林，远 离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常静 因此，才会听到山泉流动声、浣女欢笑声、荷叶摆动声；另 外，由于山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，所以作 者说是“空山” 3.明月的清晖从松林隙间洒下来，地上洒满了斑驳的光点； 清洌的山泉，在山石间淙淙流淌，发出清脆悦耳的欢唱。 4.明月照水图浣女归来图莲池渔舟图 十、1.生意非常兴隆。言辞诚恳，情意深长 2.我们可以效仿新开张的咖啡馆，将音乐换成劲爆的，同时 制作美味的中国快餐。 3.特制的咖啡杯，装着电池，可以根据温度对顾客进行善意提醒。 4.理由一：许多人就是奔着这特殊的创意来的。理由二：这 样做，让喝咖啡的顾客很受感动。 5.并不需要刻意增加产品成本，或者刻意改进产品质量，仅 从服务的区着手，就可取得质的成功示例：有时服 6 务也是很重要的一个方面，是经营很重要的因素，往往这 个很容易被人忽略。因此，做生意要出奇制胜。 期末综合测试卷（二） 一巴“B德启发2.抄区拒3.杭三B 四、1.④2.①3.②4.③五、B 六、①政和②泰安③寿丰④兵荒⑤流所⑥涂炭 ⑦聊生⑧拾遗⑨忧患①②③⑧④⑤⑥⑦⑨七、B 八、1.示例：今天天气温和，适宜外出郊游。 奶奶是那么温 和，那么慈爱。2.直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现 是生活在海里的食肉动物。3.父亲说，他看这首诗糟糕透了。 4.略5.副福 九、1.买一本《青年近卫军》母爱的无私为“我”糊万花筒 送“我”去无锡师范考试弯腰低头为“我”缝补棉被尊 敬、爱戴与怀念 2.舍己为人勤劳善良顾全大局知错就改 十、1.有人触动大树时的反应；过冬的储备；动作。 2.C3.聪明、轻快、机警、乖巧。 十一、1.ABD2.语言开朗、乐观 3.这张照片既让人心碎，又让人充满希望。 4.知识能够使人的内心强大起来，能让人战胜一切困难， 不肯读书的人渺小而懦弱。 5.“垃圾堆”点明了阅读环境差，反映了读书人的刻苦。 题目设疑，引起读者的兴趣。 新课衔接篇 衔接作业(1)1古诗三首 P9-0 一1.Ψ2.gngn3.二、1.昼2.耘3.桑4.晓 三、1.②2.②3.①4.②四、A 五、1.童孙未解供耕织2.B 3.表达了诗人对劳动人民的赞美之情。 衔接作业(2)2祖父的园子 P51-s2 景器头水 三、明晃晃蓝悠悠金灿灿绿油油毛嘟嘟鲜明明快 音乐四、1.否认2.炎热3.拘束 五、胖乎乎圆滚滚就像一个小毛球不动了静 衔接作业(3)3 月是故乡明 P5-4 一yan mao yin cheng meng 二、辰景此疲可胜恍大旖旎顶立妙伦 相映1.不可胜数2.顶天立地 三、1.忧愁2.思乡3.惬意4.报国豪情 四、1.示例：不管生活多么艰难，只要我们坚持下去，就会有希望。 2. 五、1.①指互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。 ②形容物体 透明通彻，不浑浊，没有沉淀，没有杂质，品莹剔透，清新亮泽。 2.示例：作者对自己遇到的趣事有一种想通过写诗来表达 的喜悦之情。3.略 衔接作业(4)4”梅花魂 Ps5-50 -、jun blig dlan lit6s5二、1.B2.B3.C 三、漂泊折节顶立欺压顶天立地风欺雪压低 头折节四、A五、1.颇负盛名2.唯独分外 六、1.梅花中华民族有气节的人物 2.语言外祖父的爱国情怀 3.在外祖父的眼中，梅花代表着祖国，梅花的秉性象征不屈 不挠的民族精神。外祖父借梅花作比喻，希望“我”不管 在任何环境里，都不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂 堂正正的中国人。月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 创优作业(21) 第八单元(2) 的殷切期望。这句话包含三层意思：第一层 ◆基础知识 意思是 一、下列加点字的读音不正确的一项是（ 第二层意思是 A.借鉴(jiàn) 沉甸甸(dian) 第三层意思是 B.馈赠(ku) 酵母(jiào) 五、口语交际。 C.奔波(ben) 投奔(ben) 在阅读文学书籍或观看影视作品时，我们 D.传记(zhuàn) 传说(chuan) 总能找到一些个性鲜明、吸引我们的人物形象， 二、看拼音写汉字。 请根据实际情况填写。 1.在电子kdn( )物中寻找mǒu( )pian 我最喜欢的人物形象是 ,他（她）出 ()文章，最好是xiàn( )制字数，这样 自《 》。我喜欢他（她）的理由是 搜索会快速些。 2.我最喜欢听爷爷讲shù( )关羽“过五关 综合阅读 zhan )六将”的那段故事。 三、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语 六、阅读课内片段，完成练习。 填空。 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤 津津有() 一知半() 分久必( 闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书” 做人()世 栩栩如() 索然无( 便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书 不能自() 无()而呻真( )实感 刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同 1.枯燥，一点儿兴趣和意味也没有是 时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了 精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看 2.我们要扎扎实实地学知识，不能 了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味 四、按要求完成句子练习。 的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得 1.一谈到读书，我的话就多了！（改为双重否定句) 朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻 的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带 2.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画 着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几 页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 仿写：我的读书生活恰似 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比， ,也似 人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 3.“读书好，多读书，读好书。”这句话既是作者对 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童 儿童的建议，也表达了她对儿童 刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写 五年级语文 了九个字，就是： 是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心 读书好，多读书，读好书。 读，效果完全不一样。用心读，问前须学，学后 1.用简短的话概括选文的主要内容。 要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。 不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。有些人 坐拥豪宅，有装饰精美的书房，藏书甚多，但却 2.从选文可知，作者喜欢什么书？不喜欢什么书？ 无心阅读，那也仅仅是把书作了装饰品。 读书当学以致用。读书有两种目的，一种 是消遣，一种是使用。把读书当作兴趣爱好和 3.关于选文内容下列说法不正确的一项是（ 一种生活，自然不错。但最好还是把读书与工 A.文中画横线的句子是能表达选文中心意思 作、事业结合起来，才能转化为创造，也才能获 的关键句。 得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识； B.选文先写自己有选择有比较地读书的经 学以致用，可以把工作干得更好。这样读书也 历，再讲读书体会，最后写对儿童的寄语。 就有了非同寻常的意义。 C.文中列举作者读书的例子的主要目的是体 中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的 现作者读的书多。 箴言，如 D.文中列举作者读书的例子的主要目的是告 诉大家读书要有选择。 最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文 七、快乐阅读。 化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。 最是读书滋味长 1.文章中可以解释标题“最是读书滋味长”中 书籍是我们与圣人贤达沟通的最便捷的途 “滋味长”的两个关键性短语是 径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同 A.与书为伴 B.热爱读书 处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与 C.与知识为友 D.学会读书 书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉 2.文章从 说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别 人那样聪明，那就是读书。” 其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。 三方面论述了如何做到“会读书”。 读书需做选择。书有高下之分，一个读书 3.结合语境，在文中的横线上写出一句关于读 人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不 书的名言。 要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无 4.作者认为“读书需做选择。书有高下之 涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌， 分…”，请你用“好坏”替换句中的“高下”， 时时汲取书中的营养。 接着下面的话，写一段论述性文字。 读书需入心田。文学家毛姆说，读书必须 读书需做选择。书有好坏之分 是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着 头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论 42