期末综合测试卷(二)-【金牌题库】2025-2026学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

六年级语文 期未综合测试卷（二）》 一、看拼音，写词语。 (3)他在电视机前郑重地( )中央人民 那一天，我心情jǔsang( )bao yuan 政府的公告。 )个不停。父亲走过来，居高临下地看了 (4)各大报刊都( )他的事迹。 我一会儿，然后郑重地说：“孩子，生活不会总是碧 (5)周日，将会对那个罪犯进行公开( 波dàng yang( )的平静湖面，有时候也会 四、选择正确答案的序号填写在括号里。 遇到xiong yǒng peng pai( )的海浪。 1.下列对词语中加点字的解释错误的是( 我只希望你在这种时候，即使die die zhuang A.细味其言（体会，研究）。 B.良久（很）。 zhuang ),也不要转过身走回头来。” C.别出心裁（设计，筹划）。 二、给加点字选择正确的读音，画上“V”。 D.居高临下（到，来）。 笨拙(zhu6 zhuo) 倾斜(qing qing) 2.填在横线上最恰当的一组词语是 参差(cen can) 供应(gong gong) 人是高等社交动物，多交朋友，让人脉广博 勾勒(ei1è) 琴弦(xian xuan) 些，无可厚非。 味地去追求人脉， 三、按要求完成词语练习。 将人脉“神化”，」 煞费苦心地去攀附名 1.补全四字词语，再写出一个同类别的四字词语。 人、能人， 与之建立人脉圈，达到不可 (1)描写心理活动： 告人的目的， 值得商榷了。 心( )肉( A.可是 甚至 并且 那就 忐忑( )( B.可是 并且 甚至 那么 ( C.如果 甚至 并且 那就 D.因为 甚至 (2)含有身体部位： 并且 那就 3.下面说法错误的是 () 呆( )呆( A.鲁迅是浙江绍兴人，代表作品有《朝花夕 轻( )轻( 拾》《彷徨》《故事新编》等。 ( ) B.《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家 2.用“宣”字组成不同的词语填入括号中。 高尔基的自传体三部曲。 (1)中央人民政府秘书长林伯渠( )典 C.列夫·托尔斯泰在《穷人》中用大量心理 礼开始。 描写塑造了渔夫的形象。 (2)这庄严的( ),令全场三十万人 D.课堂上，可以将老师的板书和自己的想法 齐欢呼起来。 作为笔记记下来。 46 月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 五、按要求完成练习。 2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为 1.丁丁在读《红岩》时，为书中革命志士而感动。 陈述句)》 他在写读书心得时，想用“始终不yú”这个词 语来形容江姐坚定的信念，可是却不会写 3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的 “y心”字。他查到了四个“yú”字，在这个词中 兴趣。（修改病句)】 应该用 ,这个字的意思是 逾yú：①超过；越过：~期。②更，越发：~甚。 渝yú：①变（多指情感或态度）：坚贞不~。 4.四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句） ②重庆的别称。③姓。 愉y心：愉快：~悦。 七、根据情境写诗句。 瑜y心：①美玉。②玉的光彩，比喻优点； 1.来到杭州西湖，乘船赏景，天突然下起了大 瑕不掩~，瑕~互见。③姓。 雨，真是“ 2.判断下列句子的说法，正确的画“V√”，错误的 2.望着一泻千里的黄河，我吟诵起了刘禹锡的 画“X”。 诗句：“ (1)“这是明清两代的皇宫，是我国现存最大 ”。 最完整的古代宫殿建筑群。”这句话说明 3.春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分 我国历史上没有比这更大更完整的古代 愉快，我不由得想起了王安石的两句诗： 宫殿了。 ( (2)“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了 ” 对偶、夸张、比喻的修辞手法。 ( ) 八、阅读理解。 (3)阅读的时候，既要读进去，又要根据所读 （一)宇宙生命之谜（节选） 内容想开去。 ) 为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定 (4)“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”运用 利用探测器对火星作近距离的观测。1971年， 了拟人的修辞手法。 ( ) 美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星 (5)“在那里，年中的每一天，白天和黑夜都一样 飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些 长”运用了打比方的修辞手法。 照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运 六、按要求完成句子练习。 河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通 1.我们只有一个地球。我们要保护地球。（用 过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面 恰当的关联词合成一句话) 上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和 枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来 吹去引起的颜色明暗变化 六年级语文 科学家们还发现：火星是一个非常干燥的 学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心 星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极 沥血，默默奉献着光和热。 少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层 感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学 非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火 家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自 星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和 己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老 宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因 师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师 素都说明，在火星上生命难以存在。 走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对 1.“火星神秘的面纱”指的 老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着 科学家揭开“火星神秘的面纱”的方 一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你 式是 的一句问候，一声呼唤。 .o 2.选文第1自然段中画横线的句子所反映的观 感恩是有意义的。父母的付出远远比山 测结果，分别证实了( )这两种说法是 高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手， 错误的。 似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学 A.火星上有人类 B.火星上有生命 会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只 C.火星上有植物 D.火星上有动物 有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父 3.选文第2自然段列举了科学家们的哪些发 母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。学 现？证实了什么结论？ 会感恩，因为 发现：① ;② ;③ ;④ 1.在文中找出下列词语的近义词。 结论： 贡献一( 感谢—( 2.文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对 4.选文中运用了哪几种说明方法？有何作用？ 他们感恩？ (二)在感恩中成长 3.为文章补充一个恰当的结尾。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐 4.你觉得我们还应感谢谁？为什么？ 章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚 蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那 是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会 九、习作百花园。 有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友 题目：我 我快乐 情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。 我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了 2.讲述故事要真实，着重写出自己快 多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小 乐的心情。 48六年级语文 创优作业(20)第八单元(2)】 P39-0 一、iùke suo ci yan la zhou cu 二、一瞬间投掷荡漾浮萍水藻 三、1.扩大2.清醒3.暗淡4.分散 四、1.幽静环境优雅素雅(1)幽雅(2)优雅2.D 五、1.V3./ 六、1.野草梦境2.静止动态爱 3.“好的故事”是作者所希望的美好的事物，寄寓了作者深 邃的思想，表现了作者在黑暗的现实下乐观的态度和对 美好的追求。 七、1.(1)孤立无援(2)沁人心脾2.A3.B 4.鲁迅对萧红的帮助。 创优作业(21)第八单元(3) -、m6 yong geng ai二、1.AB2.BA 三、1.饱经风霜2.张冠李戴 四、1.动作描写2.语言描写动作描写 五、1.他活着为了多数人更好地活的人，群众不会不把他抬举 得很高，很高。 2.在句首加上主语，如“同学们”。六、1.D2.B3.A 七、1.C 2.重点描写了一个秃顶的老人、一个十三四岁的女孩子、 群小学生、一个杂志社的工友、一个盲人、两个穿和服的 太太。示例：那群小学生给我留下的印象最深。因为 老人曾经说过这样的话：“救救孩子！”这是对社会的呼 唤，这是对未来的期望，而这群孩子正好代表了这一切。 3.鲁迅先生鲁迅深受当时民众的敬重、热爱 4.人们的形象、国籍、职业、信仰等不同悲戚的表情相同 (失去老人后人们悲痛的心情相同)5.C 综合测试篇 期末综合测试卷（一）】 一、A二、D三、A四、1.g2.M3.g4.8 五、(1)V(2)×(3)× 六、1.示例：天上的白云变化莫测，一会儿像块棉花糖，一会儿 又像一匹小马。 2.蜻蜓飞得那么快，追不上。 3.示例：任何困难都阻挡不了我们前进的步伐。 4.示例：音乐不仅给人美的享受，还能陶治人的情操。 七、②①③ 八、1.鲁迅少年闰土示例：朝花夕拾狂人日记 2.伯牙锺子期知音难觅或乐曲高妙 3.音乐家乐圣示例：命运交响曲 九、略 十、（一）1.别枝惊鹊稻花香里茅店社林边路转溪头忽见 2.辛弃疾词牌名3.C (二)1.示例：间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，令人全身 毛孔大张，一身冷汗。 2.B 3.以为碰上了老人们说的“鬼火”疼爱子女，但又不溺爱 4.父亲万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境 5.示例：谢谢您，我最爱的父亲！是您一直默默无闻地陪我 走夜路，是您一直用这种特别的方式关心我的安全。 十一、略 期末综合测试卷（二） 一、沮丧抱怨荡漾汹涌澎湃跌跌撞撞 二、zd6 qing cen gang e xkin 三、1.(1)惊跳不安示例：犹豫不决(2)头脑手 脚示例：口若悬河 2.(1)宣布(2)宣告(3)宣读(4)宣传(5)宣判 6 四、1.D2.A3.C 五、1.渝变2.(1)×(2)V(3)V(4)V(5)X 六1.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 2.这个故事使人感动得落泪。 3.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。 4.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 七、1.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱人船 2.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 3.一水护田将绿绕两山排闼送青来 八、（一）1.火星上是否有生命存在利用探测器对火星作近距 离的观测2.BC 3.火星上水汽少火星的大气层稀薄火星表面温度低 火星的磁场非常弱在火星上生命难以存在。 4.运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。有力地说明 了火星上生命难以存在，使读者心服口服。 (二)1.奉献感激 2.对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我 们长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。 3.示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都怀 有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩 中成长。 4.示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年； 我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。 九略 新课衔接篇 衔接作业(1)1北京的春节 一、zu醋饺子二、B 三1.万象更新2.悬灯结彩3.截然不同4.万不得已 四、1.(1)A比喻熬腊八粥 (2)示例：这不是嗓音，而是小型的动物音乐会。 2.(1)一律、清一色、通通 (2)数量种类又一个高潮 衔接作业(2)2腊八粥 -sai huo v hao v quan 二咽肿匙匙甜腻 三、1.惊异2.惊3.惊慌 四、1.神态描写2.心理描写3.动作描写 五1.(1)心理想要吃腊八粥的急切心情 (2)示例：又大又圆的西瓜切开以后，红红的瓜瓤汁 水充足，鲜脆可口，简直甜到人的心里去了。 2.(1)比喻吃饱喝足的样子 (2)示例：天气太冷了，他的手指冻得像一根根胡萝卜。 六、A 衔接作业(3)3古诗三首 一、诸侯文章丰盈 二、1.织布机。2.落下。3.庭中，庭院中。4.秋天的情思，这里 指怀人的思绪。三D 四、1.唐韩翃双重否定肯定禁火 2.古诗十九首东汉末年遭受挫折 迢迢牵牛星终日不成章泣涕零如雨 衔接作业(4)4*藏戏 一、1.hong2.zai3.lido 二1.⑤①③⑦⑥④2.C 三、1.寒愿2.祧秘3.演降 四、1.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的 2.示例：我们遇到困难时，不要悲伤，不要灰心，不要放弃，只要找 对方法，坚持下去，就能战胜困难。 3.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 五、1.V2.×3.V 六、1.C2.D3.A4.B 七1.AD2.A 3.示例：我认为，唐东杰布是一个心地善良、为民造福的人，身无分 文的他为西藏留下了58座铁索桥。