创优作业(12) 第五单元(1)-【金牌题库】2025-2026学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

六年级语文 三、1.示例：幽静安静寂静悄无声息 2.(1)宣读(2)宣告(3)宣传 3. ● ● ● ● ● ● 4.排山倒海示例：惊天动地 天翻地覆 四、1.(1)雷鸣般的(2)人的海洋海上的波浪 2.人们急迫的心情 3.人民群众组成的游行队伍人头攒动喜悦、激动 五、1.1949年10月1日72 示例：祖国妈妈，祝福您永远青 春美丽。 2.示例：国歌、国徽、长城、秦始皇陵兵马俑等。 六、1. 2.步兵一个师炮兵一个师 一个骑兵师 3.群众看见了，都把头上的帽子手里的报纸和别的东西抛 上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声 4.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。生动 形象地写出了战军师部队的战士们意气风发、斗志昂扬 的精神风貌 七、1.成千上万四面八方英姿勃发万头攒动冉冉上升 心潮澎湃 2.人们等待升旗众人行礼 3.广场上、金水河畔…久久不愿离去。示例：“心潮澎湃” “热泪盈眶”“久久不愿离去”等词体现了人们热爱祖国 为自己身为中国人而感到自豪和骄傲的心情。 创优作业(7)第二单元(4)】 卫- xi ao jian quan cui chong 二、1.居高临下2.震天动地3.千钧一发 三、1.示例：他的心里仿佛压着千斤巨石，成天闷闷不乐。 2.虽然郝副营长只有二十二岁，但他已经打过不少仗了。 四、1.×2.V3.V4.V五、略 六、1. 2.语言动作郝副营长关爱孩子、向往美好生活 3.向往赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在 那样亮的灯光底下学习，该多好啊！ 4.“多好啊”是郝副营长对未来生活的憧憬，为此他献出了 宝贵的生命，为人们换来“多好啊”的生活。片段中两次 出现“多好啊”，衬托出郝副营长的高贵品质。 七、1.比喻海笑脸欢乐 2.(1)③④⑤⑥热闹非凡 (2)“快看快看！买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分 百中奖！”“超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快 来买啊”(3)动作踮摇摆卖力3.C4.略 创优作业(8)第三单元(1) P5-16 一、D二、抽屉橡皮雕裁剪棍疙瘩 三、①裁②筹③耽眈④凛凛⑤满⑥流⑦冲冲⑧压顶 1.②⑤2.①6 3.示例：兴致勃勃长夜漫漫波光粼粼 四、1.示例：他得意扬扬地展示着自己的成果 2.示例：有的眼睛瞪得大大的，嘴里还不停地说“上呀！快 出手！”；有的屏气凝神，紧张地观望着；还有的在外圈踮 着脚尖看，伸长脖子，恨不能亲自上场。 五、1.指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分 寸。文中指老师玩得太投入而忘了自己应有的举止。 2.怨恨、沮丧期望失望心满意足3.C 4.示例：“我们”没有拿回竹节人，但看到老师玩竹节人玩得 忘乎所以，“我们”感到心满意足。 六、1.jn2.(1)跳绳踢键子 (2)竹笔管做键子 3.作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。重点写的是跳绳 中拣铜子儿。 4.示例：这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清 脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。 5 创优作业(9) 第三单元(2)】 卫n-8 器器平燥胺数咒晋清异迷底 二、斑点 三D 四、1.不但而且2.虽然但3.不是而是 4.因为所以 五、1.示例：层层高厦，缕缕阳光，簇簇鲜花，构成了这样秀丽温 馨的城市。 2.示例：弯弯的内水河像一条玉带横贯东西。3.去掉“肯定” 六、1.有生命存在的天体必须具备的条件除地球外太阳系其 他天体不可能有生命存在 2.必要的水分适当成分的大气足够的光和热 3.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~ 400℃，不可能存在生命。 4.不能删去。因为“一般”的意思是通常，这就说明了它们 的表面温度，在通常的情况下都低于-140℃，此外也有特 殊的时候。这样的表达显示了说明文语言的严谨性和准 确性。 七、1.(1)打比方(2)列数字、作比较 2.陨石潜藏在一些矿物 3.火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小 得多，…液态水根本无法存在。 创优作业(10)第四单元(1) 卫9-0 一、B二、1.咆哮呻吟淌着沙哑2.揪出 三、1.(1)呻吟(2)咆哮口声音（或嘴巴）示例：叫喊 嘱咐叮咛2.忽然、骤然示例：猝然忽然 四、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.示例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。3.你不算是个党员。 五、1.B2.(1)老汉小伙子(2)示例：没有想到。文章篇末 点出老汉与小伙子的父子关系，出乎意料，但联系前文仔 细想想，觉得也在情理之中。这样安排，使人读来觉得很 震撼，增强了文章的艺术效果。 六、1.揪瞪推吼老汉无私的品质2.BC 3.示例：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木 桥。作为村支书，为保护乡亲们鞠躬尽瘁。作为父亲， 在最危急的时候，他依旧毅然地选择“先子后己”！他内 心多么希望儿子能够顺利逃生啊！4.B 七、1.eid2.C 3.是啊锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心着每一个同志 4.蕾锋为战发缝补裤学助人为东、无私奉献“崇敬写资美 创优作业(11)第四单元(2) P21-2 一áfkéelh 二、1.熄灭汹涌澎湃糟糕2.湿淋淋皱唉 三、僵啸奄奄安腾腾作望跳 1.忐忑不安心惊肉跳 2.形容气息微弱临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。 3.自由自在自高自大 四、1.①2.②3.③ 五、1.我想等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的 鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。 2.示例：她非把这道题做出来不可。 六、A七、略 八、1.动作心理神态2.①3.忐忑不安受4.她的心跳 得…非这样做不可。 “他会说什么呢一顿也好！”A B 九、1.示例：喜喜笑笑2.A 3.因为女儿比“我”更有同情心，所以“我”的心会“一震”。 创优作业(12)第五单元(1) 一、íuⅱ二、草坪苔藓棚架增添瀑布 三、1.示例：亮晶晶绿油油阴森森 2.示例：再接再厉自言自语相辅相成3.(1)②(2)③ 四、1.难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？ 参芳 2.示例：小鸟在树上欢快地唱歌。 五、1.夏天是万物迅速生长的季节。 2.长出几寸多出半节草坪菜畦3.A 六、1.小骆驼死去了，骆驼妈妈卧下来陪着孩子，赶驼人让骆驼妈 妈驮着孩子它才肯走。 中途小骆驼的尸体腐烂，赶驼人不 得已用沙袋调包，骆驼妈妈以为一直驮着自己的孩子。 至到 了目的地，赶驼人埋了“小骆驼”，骆驼妈妈在那里守了整整 一夜，以后每次经过那里都要哀鸣着站一会儿 2.身体非常虚弱为下文小骆驼的死去作铺垫 3.突出环境的恶劣，与骆驼妈妈步子的坚定形成对比，反衬 出妈妈对孩子的爱。 4.A 创优作业(13)第五单元(2) sfèi nang picǎomen nǎo 二、袖筒一斗篷缩着甩着一发疯蹦嚷 三、1.(1)①(2)② 2.(1)嘟囔不满(2)示例：①低吟浅唱②窃窃私语 四、1.示例：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 2.示例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻 地笑。 五、1.B2.D 六、1.“我”盼着变天，有一天天变了脸色，刮起风，落起了雨点 “我”兴奋地跑进楼门 2.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样于，还能长云 彩鸿 路上行人都加快 前打在头是世果最美的呢 3.盼着下雨 4.加快走路的速度放慢了脚步鲜明的对比 5.拟人生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形，也从 侧面烘托了“我”心情的舒畅。 七1.{同学利前2.B 3.表姑嫌“我”和世香在院子里闹，不得清静，所以骗“我们” 去捡糖纸。 4.示例：不要欺骗小孩子，小孩子的心是多么纯真啊！ 创优作业(14)第六单元(1)】 -、1.q0bǒ2.guo3.chang qi 二、1.晶莹裹着摇篮和蔼2.慷慨矿产贡献 三、1.B2.A3.B4.A 四、1.因为不但还2.即使也3.如果就 五、1.(1)绿树红花村庄城郭喜爱与赞美 (2)示例：我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞 手法，表现出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围， 同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相 照应。 2.(1)人类的母亲生命的摇篮地球与人类及万物有着 密切的联系(2)示例：这支燃烧的蜡烛这盏指路的明 灯那样无私奉献，无怨无悔 六、2.庐山瀑布3.春天美丽4.凄凉5.雪景奇丽 七、1.一水护田将绿绕2.宋王安石湖阴先生墙上 3.净无花木成哇手自栽4.拟人热爱自然山水 八、1.(1)毫不夸张(2)不毛之地(3)源源不断2.B 3.原先这里是沙漠，…好像罩着一层硬硬的壳 4.他们丛国外买来泥土送到树木花草的根部。 创优作亚1)第六单元2】 P9-30 、C 二、绿风荡漾了不起参天肥沃深情咸咸 三、1.极像2.巴不得3.确定4.呼唤 四、1.示例：弟弟放学一回到家，就开始写作业。 2.示例：麦籽儿躺到土地里，迫不及待地要发芽。 3.示例：这是多么了不起的奇迹呀！ 五、1.V 2.V3.V4.×六、略 七、1.(1)盘踞(2)归宿2.B3.青山是不会老的 5 答案 复习计划 FU XIJI HUA 4.示例：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命 创造了无限的价值，在茫茫青山中得到无限扩大，它将随 着青山一起永世不灭。 八、1.挺拔繁茂2.一片示例：亮色柔情 3.把家中的盆景移植到山上捡果核育苗栽种4.C 5.坚守信念、无私奉献 创优作业(16)第七单元(1) 里1-2 1.V 2.shang 3.song 4.V 5.V 6.chu 7.miu 8.V 二、1.善哉巍巍2.玉轴3.曝三、1.A2.B3.A4.B 四、1.锺子期又说：“弹得好啊，像流水一样浩荡。” 2.其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，（杜处士）尤其珍爱， (他)用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。 五、1.B2.A3.B 六、1.A2.问奴织当问婢专业人士 七、1.伯牙把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴 了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样值得自己 为他弹琴的知音了。 示例：伯牙认为世界上没有知音是件痛苦的事儿，而且再 遇知音是很难的，“知音难觅”就是这个道理。 2.真正了解自己知音难觅或乐曲高妙 3.示例：欣喜若狂悲痛欲绝深情厚谊4.B 八、1.(1)曾经(2)知道2.A3.圆的一条线4.B 创优作业(17)第七单元(2) P3-34 一，B二、莱茵河谱写盲姑娘琴键纯熟一缕陶醉 三、幽静微弱恬静昂贵美妙著名四、A 五、1.示例：清幽皎洁朦胧2.示例：月朗拱月月黑风高 3.示例：床前明月光疑是地上霜 4.示例：贝多芬月光曲 5.示例：(1)披上了银纱(2)一道瀑布六、B 七、1.微波粼粼洒满了银光一缕一缕轻纱雪亮的浪花 2.(1)BC D EFH (2)C B A 3.AG BCDEFH把《月光曲》之美表现得更加淋漓尽致 八、1.不是而是不但还2.A 3.因为贝多芬不光有极高的音乐才华，而且性格倔强，鄙视权贵。 创优作业(18)第七单元(3) “泉现2.突根3.显示三A 四、1.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。 2.如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 五、略 六、1.亮相2.双方正在交战，一方…风雨不透 3.武艺的高强必胜的信心动态人物的英雄气概 七1.A2.视觉雨珠微风示例：优美轻盈 3.莫扎特的音乐在家中回荡4.C5.略 创优作业(19)第八单元(1) 卫n- _cha si jiang bi bian u huan zheng 二、1.厨房刺猬伶俐逃窜2.拜毡帽撒下缚 三、1.精致珍贵难得2.示例：自由自在若有若无自言自语 四、1.(1)扫支撒拉聪明能干 (2)示例：剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的 条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两 端轻轻一捏，再一掰就开了。 2.（1)“我”往常的朋友“我”和往常的朋友生活的非常狭 窄的天地感到不满(2)C 五、1.可惜正月过去了，闰土不得不回家去。 2.闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。 六、1.示例：就是向来如此2.(1)×(2)V 3.示例：看瓜刺猹4.羡慕和钦佩 七、1.红活圆实紫色欢喜恭敬2.比喻辛劳 3.少年闰土变成了一个饱经风霜、麻木、木讷的中年闰土。月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 创优作业(12) 第五单元(1) ◆基础知识药 ◆综合阅读 一、把加点字的读音补充完整。 五、阅读课内片段，完成练习。 iang q g ①夏天是万物迅速生长的季节。 高粱 菜哇 铁轨 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏 二、读句子，根据拼音写词语。 天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见 青青的cao ping( )中间是一条长着tái 的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸； xian( )的石板路，一直通向一个农家小院。 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里， 院里的peng jia( )上爬着碧绿的瓜藤，为小 一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花， 院zeng tian( )了生趣。小院背后的山崖上， 明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见， 一道pùbù( )飞流而下，带来缕缕清凉。 就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了 三、按要求完成词语练习。 草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不 1.活生生(ABB式结构) 过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 ③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 2.不热不长(ABAC式结构) 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水 长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话 3.“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的 说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增 一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛） 加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候， 多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确 连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。 解释。 柏油路也软绵绵的，像是高起来。 (1)昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动 1.片段是围绕 情的。 ”这句话来写的。 (2)随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母 2.第②段描写了生物在夏天里飞快生长的状 亲的两鬓也渐多了银丝。 态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来 四、按要求写句子。 体现这一段的中心意思。瓜藤一天可以 1.夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） ;竹子、高粱一夜可以 ；一块白石头几天不见，就长满 2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿 了苔藓；一片黄泥土几天不见就变成了 写拟人句) ；小猫小狗小鸡小鸭个把月不 过来，再见面，已有妈妈的一半大。 23 六年级语文 3.下面对第③段理解不准确的是 ( 骆驼尸体分量差不多的沙子，趁守在袋子边上 A.这段话主要写了生物在一天一天变丰满。 的驼妈妈熟睡休息的机会，手脚利索地调了包， B.“俗话说：‘不热不长，不热不大。’”这句话 然后又将小骆驼的尸体迅速掩埋了。 运用了引用的修辞手法。 ⑩第二天一早，赶驼人喂好了水和粮食后， C.“最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话 又将“小骆驼的尸体袋”放在了驼妈妈的脊背 也写出了万物在快速生长。 上。于是，驼队又启程了。 六、快乐阅读。 ①经过艰难的长途跋涉，终于到达了目的地。 驼背上的母爱 赶驼人卸下了骆驼背上的货。他走到驼妈妈的身 ①浩瀚无垠的沙漠中，一支由八匹骆驼组 旁。他理解它的心情，领它来到道路边，卸下了那 成的运货队正艰难地跋涉着。骆驼队中有一匹 个所谓的“尸体袋”，然后开始挖起坑来。 雌性骆驼，它的身边紧紧依偎着一匹瘦弱不堪 ②掩埋了小骆驼后，驼妈妈悲伤地鸣叫着， 的小骆驼。 守了整整一夜，然后才肯离去。 ②终于，小骆驼忍受不住日晒和酷暑，倒了 ③以后，每当驼妈妈路过这里时，它总要离开 下去，它用依恋悲哀的目光，深情地望了妈妈一 大路，走到这座草儿青青的“坟墓”边，哀鸣着站一 眼后，便永远闭上了眼睛。 会儿，舔舔坟上的青草，然后才肯离开一在驼妈 ③驼妈妈停下脚步，泪水盈眶，发出阵阵哀 妈的意识中，这里，永远躺着它可爱的孩子。 鸣，它一次又一次地舔着自己的小宝贝。最后， 1.文章围绕“驼背上的母爱”这个中心意思，写 它索性卧下身来陪着自己的孩子。 了三部分内容，请分别概括。 ④要上路了，赶驼人过来拉它，撵它，甚至 ①-⑥： 用鞭子抽它，可是驼妈妈死也不想离开自己的 孩子。 ⑦—0： ⑤最后，赶驼人终于明白了，他温和地对驼 妈妈说：“别伤心了，来，你将你的孩子驮上吧， ①—B: 咱们带上它走！”他取来一只大布袋，当着驼妈 妈的面，将小骆驼的尸体装进袋里，然后放在驼 2.“它的身边紧紧依偎着一匹瘦弱不堪的小骆驼'” 妈妈的背上。 中“瘦弱不堪”的意思是 ,写 ⑥太阳还是像团火球一样灼热异常，沙漠 小骆驼瘦弱不堪是为了 还是像火焰山一样滚烫，可是驼妈妈的步子很 坚定，一点儿也不摇晃。它知道它驮的是自己 3.“太阳还是像团火球一样灼热异常，沙漠还是 亲爱的孩子。它要将孩子带出沙漠，带到它常 像火焰山一样滚烫”，联系上下文想一想此处 住的地方。 的环境描写起到了什么作用。 ⑦然而，酷热的天气很快使小骆驼的尸体 腐烂了，一阵又一阵的尸臭散发开来，使得同队 的人和其他骆驼难以忍受。更可怕的是，它极 4.下面最能体现本文的主题的一项是( 有可能使人和骆驼群染上致命的瘟疫。 A.莲子心中苦，梨儿腹内酸。 ⑧整个骆驼群中，唯有驼妈妈似乎一无所知， B.慈母手中线，游子身上衣。 它背负着自己的孩子，依旧迈着沉稳的步子前行。 C.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 ⑨赶驼人不得不施计了—这实在是出于 D.母苦儿未见，儿劳母不安。 无奈。他用一只同样颜色的布袋装了一袋与小 24