19.1 安全用电 教学设计 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理教学设计聚焦安全用电核心知识，涵盖触电事故成因（单线、双线触电）、安全原则（不接触低压带电体、不靠近高压带电体）及触电急救、防雷常识。通过提问电的便利与危害导入课题，衔接欧姆定律、电功率等前期电学知识，搭建理论到实际应用的学习支架。 特色在于结合双线、单线触电演示实验和高压触电撤离视频，引导学生用科学思维分析安全问题，强化科学态度与责任。学生通过观察归纳提升解决实际问题能力，教师可依托结构化流程高效教学，助力学生形成安全用电意识与应急能力。

课时教学设计 课 题 19.1安全用电 课型 新授 备课组成员 主备人 日期 课标分析 内容概要 本节主要讲解安全用电的基本常识，包括触电事故的成因（如单线触电、双线触电）、安全用电原则（不接触低压带电体、不靠近高压带电体等），以及触电急救、防雷等相关知识 学业要求 1. 能说出触电事故发生的原因，区分低压触电和高压触电的不同形式。 2. 掌握安全用电的基本原则，能在生活中识别并规避用电安全隐患。 3. 了解触电急救的基本方法和防雷的常识，形成安全用电的意识。 内容分解 1. 触电事故的成因：讲解人体成为电路一部分时的触电原理，区分单线触电、双线触电 2. 安全用电原则：明确“不接触低压带电体，不靠近高压带电体”的核心原则。 3. 触电急救与防雷：（1） 讲解触电后切断电源、人工呼吸等急救步骤。（2）介绍雷电的危害及避雷针的作用，普及防雷的基本方法。 教材分析 安全用电》是物理九年级全一册（人教版）《第十九章　生活用电》第1节的内容。本节内容是在学习了电学知识的基础上，将电学知识在家庭电路中的实际应用。本节课研究的问题需综合运用导体与绝缘体、串联电路和并联电路的特点、欧姆定律、电功率、焦耳定律等知识，有助于学生对物理知识的进一步深化和应用。 学情分析 学生已经具备欧姆定律、电功率、焦耳定律等电学的基础知识，但缺少在真实生活中运用电学知识解决问题的实践经验。 教 学 目 标 重点 难点 1 了解一般情况下的安全电流和电压；了解触电事故的发生。了解安全用电的原则。 √ √ 2 运用电学知识分析家庭电路中常见用电安全问题发生的原因。 √ 3 通过用电安全的学习，提升保护自己和他人人身安全的意识。 4 教法 讲授法、演示法 学法 观察法、归纳总结法 课时 1 教学手段 多媒体、实物教具 实验器材 验电笔、测电仪 教 学 过 程 设 计 环节 （时间） 评价任务 评 价 活 动 评价意图 教师活动 学生活动 导入 新课 认识安全用电问题 知道电功率过大所引发的安全问题 了解导致家庭电路电流过大的原因 认识触电事故及急救措施和注意事项 提问：电为人们的生活带来便利? 举例不规范用电带来的危害。 引出课题：安全用电 引导学生回忆电学实验中电能的来源，明确家庭电路的电能来自发电厂，通过输电线输送而来。 展示“家庭电路供电示意图”，介绍相线和中性线的名称及两线之间的电压。 一、电功率过大 引导学生思考：在家庭电路中每多接入一个用电器，用电器的总功率会发生怎样的改变？如果很多用电器同时工作，会引起什么用电安全问题？ 引导学生从电学知识角度，思考并分析电流增大 二、短路 1．提问引思 问题：在家庭电路中，还有哪些情况会导致电流过大？引导学生思考，并作出猜想。 引导学生总结生活中可能造成短路的具体实例。 教师补充 三、触电事故 1：如果人不小心触碰到了绝缘皮破损的导线，会受到什么伤害？ 2.触电时，通过人体的电流大小与什么因素有关？ 2．低压触电 （1）双线触电 演示实验“双线触电”。 引导学生理解双线触电的成因。 （2）单线触电 演示实验“单线触电”。 引导学生理解单线触电的成因。 （3）急救措施（4）注意事项 引导学生阅读“科学世界”，了解家庭电路以外的防触电安全须知。 （1）防范高压触电 引导学生了解电弧触电、跨步电压触电知识，同步播放高压输电线落地点区域内撤离方法的视频。 回答问题 学生回顾 学生运用电功率、焦耳定律等电学知识分析问题，并得出结论。 学生联系生活实际，思考并回答问题。、 学生结合触电成因，整理急救措施，思考并总结安全用电注意事项 阅读“科学世界”，总结电弧触电、跨步电压触电的原因，掌握防范高压触电的注意事项。 从家庭电路中的安全用电问题入手，引起学生对安全用电的重视 通过帮助学生回忆相关电学知识，引导学生从书本简单电路自然过渡到家庭电路，遵循学生的认知规律。 引导学生认识家庭供电示意图。 培养学生运用电学知识解决实际问题的能力。建立“功率—电流—安全”认知链条，让学生深刻理解用电器总功率过大会引发用电安全问题 通过问题，引导学生从实验电路短路过渡到家庭电路短路。 引导学生学习并掌握触电急救核心措施，了解安全用电规范，强化安全意识与应急能力。 通过引导学生阅读资料，培养学生信息筛选的能力，树立敬畏规律、守护安全的责任担当，强化学生的安全防范意识 板书设计 19.1　安全用电 一、安全用电常见问题 1．电功率过大 2．短路 3．触电事故 二、安全用电注意事项 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $