第22篇 活板 [宋·沈括]-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文课件聚焦中考文言文阅读核心考点，严格对接中考说明要求，系统梳理《活板》的作者生平、作品价值、文言实词虚词、句子翻译及主旨把握等考查要点，通过原文呈现与课下注释对照、译文精准翻译等方式，明确通假字（如“板”“已”）、关键句翻译（如“其法：用胶泥刻字……”）等常考题型的权重，体现复习的系统性和针对性。 课件亮点在于以“原文-注释-译文”三维对照强化基础，结合文化自信（感受古代科技成就）和语言运用（积累文言词汇），通过“通假字辨析实例（如‘板’同‘版’，‘已’同‘以’）”“句子翻译直译法（如‘火烧令坚’译为‘用火烧让它变得坚固’）”等突破方法，帮助学生掌握文言阅读技巧。教师可依托此系统框架开展针对性复习，助力学生高效备战中考。

语文 1 2 诵读篇 四、教材39篇文言文阅读梳理 七上 第22篇 活板 ① [宋·沈括] 3 【作者简介】沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北 宋科学家、政治家。 【作品简介】《梦溪笔谈》，中国古代笔记体裁著作，内容涉及天文、数 学、物理、化学、生物、地质、地理等多个方面。其中自然科学部分，总 结了中国古代，特别是北宋时期的科学成就。该书被英国学者李约瑟誉为 “中国科技史上的坐标”，对研究中国古代科学技术发展史具有重要的参考 价值。#2 4 板印 ② 书籍， 唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五 经，已 ③ 后典籍皆 为板本 ④ 。 ①活板：用活字排成 的印刷版。板，同 “版”。 ②板印：指雕版印 刷。 雕版印刷书籍，唐朝人 还没有大规模地做这件事。 自五代冯瀛王时才开始 （用雕版）印五经，以后的 经典文献都是版印书籍。 5 庆历中，有布 衣 ⑤ 毕昇，又为活 板。其法：用胶泥 刻字，薄如钱唇 ⑥ ，每字为一印， 火烧令坚。 ③已：同“以”。 ④板本：版印书籍， 相对于抄本而言。 ⑤布衣：平民。古代 平民不能穿锦绣，故 称“布衣”。 庆历年间，有个平民叫 毕昇，又发明了活字印刷。 它的方法是：用胶泥刻字 印，薄得跟铜钱的边缘一 样，每个字刻一个印，用火 烧让它变得坚固。 续表 6 先设一铁板，其上 以松脂、蜡_________ ⑦ 纸 灰之类冒 ⑧ 之。欲 印，则以一铁范 ⑨ 置铁板上，乃密布 字印，满铁范为一 板，持就火__________之 ⑩ ； ⑥钱唇：铜钱的边 缘。 ⑦和：混合。 ⑧冒： 覆盖。 ⑨范：模子。 ⑩持就火炀之：拿它 靠近火烘烤。就，靠 近。炀，烘烤。 先设置一块铁板，用松脂、 蜡混合纸灰这类东西在上面 覆盖。想印的时候，就把一 个铁制的模子放在铁板上， 然后密密地排上字印，排满 了就成为一版，（再）拿它 靠近火烘烤； 续表 7 药 ⑪稍镕 ⑫ ，则以 一平板按其面，则 字平如_________ ⑬ 。若止 印三二本，未为简 易；若印数十百千 本，则极为神速。 ⑪药：指上文说的松 脂、蜡等的混合物。 ⑫镕：同“熔”,用高 温使固态物质转变为 液态。 松脂和蜡等混合物稍稍熔 化，就用一块平的木板按压 其版面，于是（所有排在铁 板上的）活字平得像磨刀 石。如果只印两三本，还算 不上简便；如果印几十几百 甚至上千本，那就极其快 了。 续表 8 常作二铁板，一板 印刷，一板已自 ⑭ 布字，此印者才 毕，则第二板已具 ，_____ _互 用之， 瞬息可就 。 ⑬字平如砥： （所有排在铁板上 的）活字平得像磨刀 石。砥，磨刀石。 ⑭自：另自，另外。 ⑮具：准备 （好了）。 通常准备两块铁板，一块印 刷，一块另自排字，这一块 刚刚印完，那一块已经准备 （好了），两块交替使用， 极短的时间就可以印完。 续表 9 每一字皆有数印， 如“之”“也”等 字，每字有二十余 印，以备一板内有 重复者。 ⑯更互：交替，轮 流。 ⑰就：完成。 每一个字都备有几个字印， 像“之”“也”等字，每一 个字都有二十多个字印，用 来防备它们在一版内有重复 的。 续表 10 不用，则以纸________ è之，每韵为一 帖，木格贮之 。有奇字 素无备者，旋刻 之，以草火烧， 瞬息可成。 ⑱以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之：意思是，用纸来标 记活字，每个韵部做一个标 签，用木格（分别）贮存这些 活字。帖，标签，前一个用作 动词。韵，指韵部，韵书中把 同韵的字归在一起成为一部。 不用的时候，就用纸来 标记活字，每个韵部做 一个标签，用木格 （分别）贮存这些活 字。有些生僻字平时没 有准备的，可以很快刻 制，用草火烘烤，很快 就能制成。 续表 11 不以木为之者，木理 有疏密，沾水则高 下不平，兼与药相粘， 不可取；不若_______ _ 土，用________ 再火令药 镕，以手拂之，其印自 落，殊 不沾污。 ⑲奇字：生僻 字。 ⑳木理：木头 的纹理。 ㉑燔：烧。㉒ 讫：完毕。 不用木料刻字印的原因是，木头 的纹理疏密不匀，一沾水就会变 得高低不平，再加上跟松脂等粘 在一起，（拆版时）不容易拿下 来；不如用胶泥烧制，印完毕后 再用火烘烤使松脂和蜡等混合物 熔化，用手一擦，字印自然落 下，根本不会被弄脏。 续表 12 昇死，其印为 余群________ 所得，至 今宝 _______ 。 ㉓殊：根本。 ㉔群从：指堂兄弟及 诸子侄。 ㉕宝藏：珍藏。 毕昇死后，他的字印被 我的堂兄弟及诸子侄得到， 直到今天依然被珍藏。 续表 13 【文章主旨】本文是一篇精要的说明文，仅三百余字就将我国古代活字印 刷术的产生、制作过程、印制效果、主要特点做了清晰的说明，其中还有 此前雕版印刷的简要历史和此后“活板”的下落，让读者能够对我国古代印 刷术有较多的了解。#4 14 $