单元4 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

本初中道德与法治课件聚焦中考“崇尚法治精神”核心单元，覆盖自由、平等、公平、正义等高频考点。通过对接中考说明分析考点权重，如公平正义占比突出，归纳选择、判断说理、案例评析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件以2025年苏州、湖北等地中考真题为训练载体，通过“法治与自由”案例评析、守护正义情境分析等典型题型，示范“材料关键词定位法”“核心观点分层论证法”，培养学生法治观念与责任意识。助力学生掌握答题逻辑，提升得分率，为教师提供系统复习框架与实战教学指导。

道德与法治 1 2 主题二 法治教育 单元四 崇尚法治精神（八下） 3 自由 平等 1.[2025苏州]2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》 规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人 合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 √ 4 2.某班开展主题学习交流活动，小福展示了以下实例。据此判断，这节课 的主题应该是（ ） ◆公交车设立爱心专座 ◆高考考场为残障考生提供便利服务 ◆社区开设老年人智能设备学习课堂 A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 关爱特殊群体，彰显平等价值 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 √ 5 3.[2025湖北]学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行 为践行了“宪法自由平等精神”的是（ ） ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 公平 正义 4.[2025漳州二检]公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价 值。下列古语中体现这一核心价值的是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 大道之行也，天下为公 C. 以史为鉴，可以知兴替 D. 人才有高下，知物由学 √ 7 5.[2025广东]王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积 改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至法院，法 院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体现了（ ） A. 司法守护公平正义 B. 制度保障自由平等 C. 严格执法惩恶扬善 D. 法律规范权力运行 √ 8 6.[2025江西]下边漫画体现了（ ） A. 人大代表密切联系人民群众 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 司法部是我国最高国家权力机关 D. 国家致力于维护社会的公平正义 √ 9 7.某班级围绕新修订的治安管理处罚法进行学习活动，学生小福摘录了一 条新增的规定： “为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不 属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成 较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处 罚”。 这一新增规定有利于（ ） ①丰富公民基本权利 ②引导公民制裁犯罪 ③保护公民合法权益 ④维护社会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 10 8.2025年5月，山东考生姜某在赶考途中，为救助突发心梗的同学而错过春 季高考语文考试。随后，该省教育招生考试院发布消息:将按照规定程序 启用春季高考语文科目副题，安排姜某参加考试。这体现了（ ） ①生命至上，敬畏生命 ②坚守公平，维护正义 ③关爱他人，遵守规则 ④尊重他人，以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 11 9.判断说理（每小题4分，共8分） 小闽和小福一起到校门口某餐馆用餐时，发现存在食品安全问题， 小闽不动声色地向当地市场监督管理所举报。小福得知后对小闽竖起大 拇指，说:“我要向你学习，坚决与非正义行为作斗争！” （1）小闽的行为。 （ ）（1分）理由： ___________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________ （3分） √ ①小闽是见义“智”为、正确行使监督权的表 现；②面对非正义行为要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为； ③公民依法行使监督权有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全 心全意为人民服务。 12 （2）小福的观点。 （ ）（1分）理由： ___________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________ （3分） √ ①正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本 价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件；②我们 面对非正义行为要敢于斗争，讲究策略，做有正义感的人。 13 10.[2025云南]【规范自身行为 预防违法犯罪】 基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试 吃就在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价。小吃店要求 张某删除视频，张某认为分享消费体验是他的自由，别人不能干涉。沟通 未果，小吃店将张某告上法庭。 裁判结果：法院经审理认为，张某侵犯了小吃店的名誉权，判决张某 公开向小吃店赔礼道歉，消除影响，并赔偿相关费用。 （注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考） 14 【答案】张某的言行是错误的。（1分）法治与自由相互联系，不可分割。 （1分）法治标定了自由的界限，张某有分享消费体验的自由，但要基于 事实发表客观、真实的言论，不能触碰法律的红线。（2分）法治是自由 的保障，小吃店合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，张某的行为侵犯 了小吃店的名誉权，应当承担相应的法律责任。（2分） 结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。 （6分）#2.4 15 11.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 在某市地铁5号线上，男子赵某因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对 其多次辱骂。旁边女乘客见状挺身而出：“我愿意跟他挨着”“我看不惯你 这样对他们，他们打工怎么了”。最终赵某被警方行政拘留。 一句“我愿意跟他挨着”，既有温情，又有力量。这种温情和力量，是 对公序良俗最好的守护。 法律链接 治安管理处罚法第二十三条规定：扰乱公共汽车、电车、火车、船 舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，情节较重的，处五日以 上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 16 （1）运用守护正义的相关知识，说明上述事件带给你怎样的启示。（6分） 【答案】①公平正义是法治社会的核心价值；②守护正义需要勇气和智慧， 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面 要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；③我们要增强法治意识 和平等意识。（每点2分，共6分） 17 材料二 守护公平正义是每个公民义不容辞的责任。当非公平正义的现象 发生时，我们都应采用合理的解决方式。 情境 非公平正义现象 合理解决方式 情境一 在公交车上，看到小偷行窃 ① 情境二 商家售卖商品时以次充好，欺骗消费 者 ② （2）请你为上述两则情境分别提供一条合理的解决方式。（4分） 【答案】①大声呼救，寻求周围乘客的帮助，或及时拨打110报警电话； ②与商家协商解决，要求退货或赔偿，若协商不成，可向消费者协会投诉 或向法院提起诉讼。（每点2分，共4分） 18 $