单元4 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

初中道德与法治中考复习课件聚焦“崇尚法治精神”单元核心考点，涵盖自由、平等、公平、正义等中考高频内容。对接中考说明分析考点权重，如平等6年1考、公平正义6年2考，归纳辱骂他人、特权、教育公平等材料关键词及对应题型，备考针对性强。 课件以“考点梳理+真题训练+易错点拨”为特色，融入法治观念培养。通过2025福建17题（盲道、同工同酬）解析平等内涵，易错点判断（如“自由不受限制”改正）帮助学生掌握答题技巧。教师可借助真题实例和考点突破方法精准教学，助力学生高效冲刺中考。

道德与法治 1 2 主题二 法治教育 单元四 崇尚法治精神（八下第四单元） 3 崇尚法治精神 自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 树立守法光荣、违法可耻的法治意识 无法治不自由 珍视自由 自由的真谛 自由是有限制的、相对的 自由都是法律之内的自由 法治与自由的关系 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障 相互联系不可分割 同等情况同等对待 不同情况差别对待 法律面前人人平等：权利义务平等、平等地受法律保护、平等地适用法律 反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为 践行平等 平等 内涵 4 崇尚法治精神 公平 内涵：权利公平、规则公平、机会公平 意义 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 坚守公平：个人维护公平；制度保障公平 正义 意义：社会制度的重要价值；社会和谐的基本条件 守护正义：个人守护正义；司法维护正义；制度保障正义 5 1.自由不是为所欲为，它是__________、相对的。自由都是__________的 自由。（易错点） 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既______自由又______自由。 3.______是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 4.__________________是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本 原则之一。 5.______是实现自由平等、公平正义的保证。 有限制的 法律之内 规范 保障 平等 法律面前人人平等 法治 6 6.______是个人生存和发展的__________，是社会稳定和进步的__________。 7.______是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制 度的重要价值，是__________的基本条件。 8.________是公民的基本德行。 9.__________是人类追求的永恒目标，是法治社会的__________。 10.__________是维护社会公平正义的最后一道防线。（易错点） 公平 重要保障 重要基础 正义 社会和谐 正义感 公平正义 核心价值 公正司法 7 自由 平等（6年1考） 【材料关键词】辱骂他人、传播谣言、发表不实言论、特殊保护、特权、 同工同酬、反腐、歧视、遛狗不牵绳、“掐尖”招生等 8 教学内容：自由的内涵及其重要性。☆（理解） 1.自由的内涵、体现及其重要性（意义） （1）内涵:自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 （3）重要性（意义）：能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，从而 推动社会的进步与繁荣。 9 2. 如何理解自由是有限制的？（自由的真谛） （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 （2）必要的限制是对自由的保护。 （3）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 10 教学内容：法治与自由的关系。（理解） 3. 法治与自由的关系 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （1）规范：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）保障：法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和 侵害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 11 【图示关系】 教学内容：平等的含义及其重要性。（理解） 12 4.平等在法律意义上的含义及具体表现（2025.17） （1）同等情况同等对待。（如男女同工同酬、一次选举一人一票等） （2）不同情况差别对待。（如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照等） 13 5. 平等的重要性（意义/价值） （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的 基本原则之一。 14 教学内容：公民在法律面前一律平等。（理解） 6. 法律面前人人平等的表现（怎样理解“公民在法律面前一律平等”？） （1）权利与义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）平等地受到法律保护。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 （3）平等地适用法律。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何 组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 15 【易错点拨】 ①人生而平等，人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 ②平等是相对的，而非绝对的。 教学内容：珍视自由。（评价） 7.我们应该如何珍视自由？ （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 16 教学内容：践行平等。（评价） 8.特权的含义、表现、危害及后果 含义 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 表现 ①只享有权利不承担义务； ②利用手中的权力以权谋私； ③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 危害 特权是平等的大敌。 后果 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制 裁和惩罚。 17 9. 我们应该如何践行平等？（践行平等的要求） （1）反对特权。 （2）平等对待他人的合法权利。 （3）敢于抵制不平等的行为。 （4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 18 公平 正义（6年2考） 【材料关键词】冒名顶替、考试作弊、教育公平、公平竞争、最低生活保 障制度、法律援助制度、见义勇为、纠正冤假错案、正当防卫等 教学内容：公平的内涵及其价值。（理解）（2024.11） 1.公平的含义、要求 含 义 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或 行为方式。 要 求 ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 19 2. 公平的意义/价值（坚守公平的原因） （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应 得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②能让人感受到尊严，从 而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社 会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保 证社会的长治久安；②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会 财富，推动社会持续发展。 20 教学内容：正义的力量。（理解） 3. 正义行为的含义和要求 含 义 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 要 求 （1）依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩 罚。 （2）人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 21 【知识点拨】 法治与自由平等、公平正义的关系 ①法治是实现自由平等、公平正义的保证。 ②追求自由平等、维护公平正义，是法治的价值追求。 22 4. 正义的重要性（意义/价值/力量） （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义是法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价值。 （4）正义是社会和谐的基本条件。①有利于恰当地调整和处理人与人之间 的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁 的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。（维护和实现社会正义的意义） 23 教学内容：坚守公平。（评价） 5. 个人如何维护公平？（如何做公平的维护者？） （1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为 人处世。 （2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 24 6.制度如何保障公平？ （1）立法角度：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个 人，保障每个人得到他应得的。 （2）司法角度：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实 维护其合法权益。 25 教学内容：守护正义。（评价） 7.为什么要守护正义?（为什么要做有正义感的人?） （1）正义是法治追求的基本价值目标之一,是社会制度的重要价值,是社会 和谐的基本条件。 （2）追求正义是社会生活的一个重要主题。 （3）正义感是公民的基本德行。 （4）期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 （5）我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。 26 8. 个人如何守护正义？（怎样做有正义感的人？） （1）面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。（见义“勇”为） （2）要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（见义“智”为） 27 9. 司法如何维护正义？（司法机关如何维护正义？）（2025.19） 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 （1）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程 序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 （2）国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独 立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 28 【漫画解读】 解读：司法维护公平正义。 29 10.维护社会公平正义的原因及做法 （1）原因（必要性）：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会 的核心价值；②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 （2）做法：从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 30 1.谈谈对“法不能向不法让步”这一观点的理解 ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线；②“法不能向不法让步” 体现司法的公平正义；③有利于维护社会秩序，保障社会长治久安；④有 利于促进司法公正落到实处，让人民群众感受到公平正义。 31 2.期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。见义勇为模范人 物的行为带来哪些启示？ 个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相 信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义 “智”为。 32 ①自由是不受法律限制的。（ ） 改正：________________________ × 自由是有限制的、相对的 ②特殊群体享有超越法律的特权。（ ） 改正：__________________ × 法律面前人人平等 ③公平就是人人拥有相同的利益/同样的机会。（ ） 改正：________ × 同等的 ④践行平等，就是要实现人与人之间的完全平等。（ ） 改正：__________ × 相对平等 33 ⑤做有正义感的人要求我们在遇到非正义行为时，要奋不顾身。（ ） 改正：________________________________________ × 要在保证自身安全的前提下，见义“智”为 ⑥仲裁是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ） 改正：__________ × 公正司法 34 自由 平等 1.[2025福建17]平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选 项直接体现平等的是（ ） ①乘公交车时先下后上 ②在食堂就餐时按需点餐 ③在人行道上设置盲道 ④实行男女职工同工同酬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 35 公平 正义 2.[2024福建11]道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词 条共同指向的大单元主题是（ ） A. 弘扬传统美德 B. 维护国家制度 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 √ 36 3.[2025福建19]某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不 便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官入户到家 办案，将温暖送到群众家门口。此举（ ） A. 能保障每个公民的人身自由权利 B. 表明行政机关必须依法行政 C. 说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D. 彰显了公平正义的法治精神 请完成分层作业本40~41页习题 √ 37 $