大单元7 第二次工业革命和近代科学文化-【一战成名新中考】2026福建中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件聚焦“第二次工业革命和近代科学文化”核心考点，依据2022版课标要求，系统梳理近9年中考分布，如第二次工业革命9年4考、近代科学文化9年2考，通过时空观念时间轴、大概念思维结构图对接中考说明，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+核心素养”融合，以2024福建21题牛顿力学理论题示范史料实证，用两次工业革命对比表培养唯物史观，通过“机器时代的享受”图片解读指导历史解释技巧。助力学生掌握考点突破方法，教师可依此规划复习，提升备考效率与得分率。

历史 1 2 模块三 世界史 大单元七 第二次工业革命和近代科学文化 3 （19世纪六七十年代——20世纪初） （9年6考，17、18、21—23年各1道，24年2道） 时空观念串联系 4 中国与世界的联系:第二次工业革命时期,中国开始学习西方先进的技术及 思想文化,促进了民族资本主义的产生及近代中国人民的思想解放,推动了 中国的近代化进程（如洋务运动和戊戌变法）;第二次工业革命使主要资 本主义国家进入帝国主义阶段,掀起瓜分中国的狂潮,加剧了中国的民族危 机。列强发动八国联军侵华战争,清政府战败并被迫签订《辛丑条约》，中 国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。#1.1 5 大概念思维结构图 6 历史规律和趋势 （1）规律:科技是第一生产力，科技发展推动社会进步。 （2）趋势：资本主义世界体系最终形成，全球政治、经济、文化联系进 一步加强。#1.1.2 7 第二次工业革命［2021.34（2）］（9年4考） 九下P18-P21 工业化·经济格局·科技创新 2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理 解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 8 时间 __________________开始 主要标志 ______的广泛应用 领先国家 美国、德国 动力机械 内燃机 特点 __________同工业生产紧密结合（显著特点），科学技术成为生产力发展的直接动力；一些国家两次工业革命交叉进行（如俄国、日本） 19世纪六七十年代 电力 科学研究 9 重 要 成 就 电的 应用 理论 基础 1831年，英国科学家法拉第发现了电 磁感应现象 195周年 ____________________ 爱迪生 （1847—1931） 关键词：第二次 工业革命、电灯、火力发电站、发明大王 概况 （1）美国发明家爱迪生发明了耐用 的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影 机和放映机等，建立了美国第一座火 力发电站 （2）发电机（电力开始作为动力带 动机器）、电动机、电焊机、电钻、 电话、电车、电报等纷纷问世 续表 10 重 要 成 就 内燃 机 概况 1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国 工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发 明了柴油内燃机 影响 （1）解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输 领域内引发了一场变革（以内燃机为发动机的汽车、轮 船等出现） （2）推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业 的产生 续表 11 重 要 成 就 新的 交通 工具 汽车 19世纪80年代，德国人本茨制造出由 内燃机驱动的汽车；1913年，美国的 福特汽车公司使用流水线生产汽车， 带来了汽车制造业的革命［2022.23］ 飞机 （1）1903年，美国莱特兄弟发明的 “飞行者一号”试飞成功 （2）中国人冯如制造出更先进的飞 机，被誉为“中国始创飞行大家” 早期汽车 续表 12 重 要 成 就 新的 交通 工具 影响 为人们的生产和生活带来了极大的便利，大大拓展了人 们的生活空间，缩短了人类的空间距离 续表 13 重 要 成 就 化学 工业 和新 材料 （1）19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、 硫酸、人造染料等产品 （2）1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后又研制 出无烟炸药 （3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代 塑料工业由此诞生 （4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的 纺织品生产领域 续表 14 影响 ［2023. 29］ （1）对社会：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生 活，人类社会进入“电气时代”［2018.26］ （2）对资本主义国家：一些资本主义国家取得了跨越式的发 展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资 本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 （3）对世界：资本主义对外扩张增强，资本主义世界体系最 终形成 （1）生产力—工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃 （2）创新—科技创新为人类文明进步提供了不竭动力 续表 15 工业化国家的社会变化（9年3考） 九下P23-P26 2022版课标：初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。#1 社会 进步 ［2022. 23］ 人口 增长 工业革命极大地推动了 生产力的发展，促进了 人口的迅速增长 ________________________________________________________ 英国城市人口与农村人口的 比例的变化 16 社会 进步 ［2022. 23］ 劳动力 结构 工人阶级队伍不 断壮大；越来越 多的人放弃农业 生产，专门从事 工业和商业 信息提取：1750—1870年，工业革命 时期，英国农村人口占比呈大幅下降 趋势,城市人口占比呈上升趋势,1851 年城市人口占比超过农村人口占比； 这反映了工业革命推进了城市化进程 [2025.22] 续表 17 社会 进步 ［2022. 23］ 妇女社 会角色 妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件 _____________________________________________________ 图片解读：人们在利用 工业化成果享受生活。 汽船冒着浓烟，工厂排 放污水，造成严重的环 境污染，这说明科技发 展是一把双刃剑 大众 教育 19世纪以后，为适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展 机器时代的“享受” 续表 18 社会 进步 ［2022. 23］ 城市化 农村人口不断流向城市，城市规模越来越大；19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来[2025.22] _____________________________________________________ 图片解读：人们在利用 工业化成果享受生活。 汽船冒着浓烟，工厂排 放污水，造成严重的环 境污染，这说明科技发 展是一把双刃剑 机器时代的“享受” 续表 19 社会 问题 环境 污染 工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康［2024.31（1）］ _____________________________________________________ 图片解读：人们在利用 工业化成果享受生活。 汽船冒着浓烟，工厂排 放污水，造成严重的环 境污染，这说明科技发 展是一把双刃剑 贫富分 化加剧 贫富差距扩大，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈 机器时代的“享受” 续表 20 近代科学与文化 2022版课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初 步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 九下P28-P31#1 人物 成就 影响/评价 牛顿 （9年2考） （1）三大成就:万有引力定律、光学 分析和微积分学［2024.21、2021.24］ （2）1687年，科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科 （1）英国科学家，是近代 自然科学的奠基人之一 （2）他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 21 人物 成就 影响/评价 达尔 文 1859年，出版《物种起源》，提 出了进化论的观点 英国生物学家，《物种起源》 的出版，打破了千百年来“上帝 创造万物”的神创论，在生物科 学领域掀起了一场伟大革命 巴尔 扎克 创作了小说集 “人间喜剧”，其中 经典之作《欧也妮·葛朗台》《高 老头》等再现了法国19世纪早期 纷繁复杂的社会图景 19世纪法国著名作家，他给后 人留下了一部法国社会，特别 是巴黎上流社会的变迁史 续表 22 人物 成就 影响/评价 列夫· 托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼 娜》《复活》等小说，描绘出俄 国社会各阶层的生活场景 19世纪俄国伟大的作家，被列 宁称为“俄国革命的镜子” 贝多 芬 （9年 1考） 1804年，完成代表作《英雄交响 曲》，是一部反映重大社会题材 的作品，表达出贝多芬对自由、 平等和博爱的渴望 德国天才的作曲家，《英雄交 响曲》标志着贝多芬在思想上 和艺术上的成熟［2017.26］ 续表 23 人物 成就 影响/评价 梵高 代表作《夜间的咖啡馆》《向日 葵》等。《向日葵》中明亮、艳 丽的黄色花瓣，表达了画家对生 命的赞美和对美好生活的向往 荷兰杰出画家，被称为“扑向太 阳的画家” 续表 24 初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用 [2025.31（1）] （1）以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠极大地丰富了人类的自然科学 知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。 （2）近代科学革命中所形成的世界观和方法论，促进了人们思想的解放， 并在社会领域产生深远影响。 （3）科学和文化的发展激发了人们严谨求实、勇于探索、敢于批判、开 拓创新的精神。#1.1.4 25 劳动人民的生产实践推动科学技术的发展 →【唯物史观: 能够认识劳动人民的生产实践对推动科学技术发展的重要作用,理解人民群 众是历史的创造者】#1 26 27 1.[2024福建21题]历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 牛顿的力学理论 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 达尔文的物种研究 D. 爱迪生发明电灯 √ 28 2.[2021福建24题]下图所示成就一定程度上推动了近代科学的发展。取得 这些成就的人物是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 诺贝尔 D. 爱迪生 3.[2018福建26题]“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用将为我们 开辟一条道路。”人类由此进入（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 网络时代 √ √ 29 4.[2025福建22题]据下图判断,英国（ ） A. 工业革命推进城市化进程 B. 拥有世界第一大城市 C. 城市人口超过农村 D. 贫富差距缩小 √ 30 5.[2022福建23题]下列图片分别呈现了三次工业革命的有关内容。据此可 知，其共同的影响是（ ） A. 改变了社会生活的方式 B. 推动采矿和冶金业发展 C. 加剧资本主义国家矛盾 D. 确立资本主义世界市场 √ 31 6.[2025福建31（1）题 4分]阅读材料,完成下列要求。 材料 1505年，达·芬奇写出了航空科学的开山之作《论鸟的飞行》。18世 纪,法国孟格菲兄弟进行了热气球载人实验,后来留下一句名言“我们将这样 走到星星那边”。不久,人类又开始用较轻的氢气制造气球。1900年,齐柏林 飞艇试飞成功。 ——摘编自吴军《全球科技通史》 32 （1）根据材料,概括人类得以翱翔天际的原因。（4分） 【答案】原因:人类对自由飞翔的渴望;科学理论的发展;科学技术的进步; 不懈的探索精神;等等。（4分） 33 请完成分层作业本第51—52页的练习 34 $