4.1 温度与物态变化-【一战成名新中考】2026福建中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦热学核心考点，覆盖9年9考的温度与物态变化专题，每年4-7道题占11.5-15.5分。按中考说明梳理温度估测、温度计使用与读数、物态变化及吸放热判断等考点，归纳晶体熔化、水沸腾等常考实验题型，备考针对性强。 课件亮点在于中考真题训练与科学探究结合，如2025泉州一检“霜的形成”辨析物态变化，2024枣庄改编题解析沸腾实验装置误差。通过温度计读数步骤（分度值确定、视线相平）等科学思维方法，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

物理 1 2 模块四 热学 命题点1 温度与物态变化 （9年9考，每年4~7道，11.5~15.5分） 3 考点1 温度、温度计（9年5考） 1.温度：表示物体①__________的物理量,用字母 表示.常用单位：摄氏度， 符号为②___.在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为③___ ，水沸腾时的温度定为④_____ . 冷热程度 0 100 2. 温度的估测★：人体正常的体温约为 （2019.9A）；人体感觉舒适 的环境温度约为（2024.10D），洗澡水合适的温度约为 . 4 3.温度计：测量温度的高低. （1）液体温度计的使用与读数★★ 原理 热胀冷缩 使用 会选：根据要求和目的，选择合适量程和分度值的温度计，被测物 体的温度不能超过温度计的量程 会放：温度计的玻璃泡应浸没在被测液体中，不能碰到⑤________ 或⑥________ 容器底 容器壁 . . . . . . 5 读数 会看：待示数稳定后再读数，实验室用的温度 计读数时玻璃泡⑦________离开被测物体，且 视线要与温度计液柱的液面⑧______，如图甲 甲 乙 不可以 相平 读数 确定分度值：图乙中温度计的分度值为⑨____ 读数：图乙中温度计的示数为⑩_____.（读数整刻度值 后面 的小格数×分度值） 记录 测量结果由数值和单位组成；零下温度在数值前要标上负号 0.1 36.7 6 （2）体温计：测量人体的温度.如图，测量范围为⑪________ ，分度值 为⑫____ . 使用：使用前需用力向下甩，使管内液体回到 以下. 读数：读数时⑬______离开人体.图中体温计的读数为⑭_____ . 0.1 可以 38.5 . . 7 考点2 物态变化★★★（必考） 1. 物质的三态：固态、液态和气态是物质常见的三种状态.随着温度的变 化，同一物质的三种状态可以相互转化. 分子间作 用力 （有/无）一定的 形状 （有/无）一定的 体积 （是/否）能 流动 固体 较强 有 有 否 液体 较弱 没有 有 是 气体 更弱 没有 没有 是 8 2.六种物态变化及吸放热判断 初态 末态 物态变化 吸放热情况 实例辨析 固态 液态 ⑮______ ⑯______ ㉗___ A.露珠 B.冰雪消融C.雾凇的形成 D.滴水成冰 E.干冰降温 F.樟脑丸变小G.灯丝变细 H.酒精蒸发I.白雾的形成 .冰箱取出的冻肉比原来重 .铁水铸造成铁块 .洒水降温 .“白气”（液态小水滴） .霜的形成 液态 固态 ⑰______ ⑱______ ㉘___ 液态 气态 ⑲______ ⑳______ ㉙___ 气态 液态 ㉑______ ㉒______ ㉚___ 固态 气态 ㉓______ ㉔______ ㉛___ 气态 固态 ㉕______ ㉖______ ㉜___ 熔化 吸热 B 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热 升华 吸热 凝华 放热 9 3. 自然界中水的物态变化 江河湖海中的水蒸气，在高空中液化为小水滴，或凝华成小冰晶形成云， 冰晶熔化形成雨，水滴凝固在冰晶上形成冰雹，小冰晶下落形成雪；水蒸 气在低空中液化成小水珠形成雾、露，凝华成小冰晶形成霜、雾凇. 10 考点3 晶体与非晶体的熔化、凝固特点→凝固是熔化的逆过程， 同一种晶体的熔点和凝固点相同 物质类型 晶体 非晶体 定义 有确定的熔化温度的 固体 没有确定的熔化温度的固体 举例 海波、冰、金属、食 盐、石墨等 沥青、石蜡、塑料、玻璃等 . . . . . . 11 物质类型 晶体 非晶体 熔化 图像 过程 分析 段：㉝____态 段：固液共存态，持续吸热，温 度㉞______（即熔点） 段：㉟____态 持续吸热，温度 上升 条件 温度达到熔点，继续吸热 持续吸热 固 不变 液 . . . . 12 物质类型 晶体 非晶体 凝固 图像 过程 分析 段：㊱____态 段：固液共存态，持续放热，温 度㊲______（即凝固点） 段：㊳____态 持续放热，温度 下降 条件 温度达到凝固点，继续放热 持续放热 液 不变 固 . . . . 13 考点4 汽化和液化的两种方式（9年3考）★ 1.汽化的两种方式——蒸发和沸腾（对比归纳）★ 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 液体㊴______ 液体㊵______和㊶ ______同时发生 发生条件 在㊷______温度下 达到㊸______，持 续吸热 剧烈程度 ㊹______的汽化现象 ㊺______的汽化 现象 表面 内部 表面 任何 沸点 缓慢 剧烈 14 方式 蒸发 沸腾 不同点 影响因素 温度越高，（2021.9D）表面积越大（2025.12A、2024.15第一空），表面空气流速越快，蒸发越㊻____ 气压越高，沸点 越高 温度变化 蒸发吸热，具有致冷作用 液体温度不变 相同点 都是㊼______现象，都需要㊽______ 快 汽化 吸热 15 2. 液化的两种方式——降低温度和压缩体积 （1）降低温度：如露珠的形成、从冰箱拿出来的物体会“出汗”等. （2）压缩体积：如钢罐里的液化石油气、火箭上的液态燃料. 16 1.下列温度最接近 的是（ ） A. 冰水混合物的温度 B. 人感觉舒适的温度 C. 健康成年人的体温 D. 福建冬天最低气温 √ 17 2.[2025泉州一检]我国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物 质文化遗产代表作名录.图中的物态变化属于凝华的是（ ） A. 立春冰化水 B. 白露草上珠 C. 立冬叶上霜 D. 冬至冰挂檐 √ 18 3.[2025龙岩一检]如图所示为我国古代的“节能灯”——“省油灯”.向灯盏夹 层内注冷水，能减慢油的蒸发，达到省油的目的.下列关于“省油灯”能减慢 油蒸发的说法正确的是（ ） 第3题图 A. 降低油的温度 B. 减小油的表面积 C. 减慢油周围的空气流动 D. 水和油混在一起降低了油的浓度 √ 19 4.[人教八年级上P59]在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶 装满带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示.在其他 条件一定时，该温度计（ ） 第4题图 A. 吸管越长越灵敏 B. 吸管内径越大越灵敏 C. 瓶子壁越厚越灵敏 D. 瓶子容积越大越灵敏 √ 20 5.蔬菜、水果等生鲜在运输过程中需要低温环境，往往会向包裹中放入适 当的冰块，这是因为运输过程中，冰块会发生______现象，此过程中冰块 要______热量. 熔化 吸收 21 6.如图所示，小静用厨房的炊具模拟飞机“尾气”的产生，他发现过了一会 喷出了“白气”，这些“白气”实际上是______（填“固体”“液体”或“气体”）， 地球上，水的三种状态在不停地变化，炊具喷出的“白气”最终消失不见， 其发生的物态变化是______________. 液体 汽化（蒸发） 第6题图 22 7.[2025龙岩一检]在观察“碘升华实验”中，要使碘从固态直接变成 ______ 发生升华现象，应选择如图 ____ 所示的加热方式，才能使碘锤既受热均 匀，又能避免固态碘发生 ______（填物态变化名称）.（在标准大气压下 固态碘的熔点为，酒精灯火焰的温度约为 ） 第7题图 气态 甲 熔化 23 8.根据表中所列的几种物质的熔点，可知通常情况下： 物质名称 固态水银 固态酒精 固态煤油 铜 钢 熔点/ 1 083 1 515 （1）南极的最低温度可达 ，应该采用__________物质制作的温度计. （2）铜块掉入钢水中____（填“会”或“不会”）熔化. 固态酒精 会 24 实验1 探究固体熔化时温度变化的规律★★ （2021.27、2019.27） 例1 [2025龙岩一检改编]如图1是“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置. 25 （1）组装图1装置时，应按__________（填“自下而上”或“自上而下”）的 顺序，先调节 ___（填“”“”或“ ”）的高度，调整其高度时______ （填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯.调节 的高度时，要求试管不能接触 ________或________.调节 的高度时，要求温度计与待测固体__________， 还要注意温度计________________________. 自下而上 需要 烧杯壁 烧杯底 充分接触 不能接触试管壁或试管底 26 （2）实验应选择较____的冰块.为了避免加热时间过长，烧杯中的水不宜 太多，要求能__________________即可. 小 浸没试管中的固体 （3）点燃酒精灯给烧杯加热，某时刻温度计 的示数如图2所示，读数时视线正确的是___ （填“”“”或“”），此时温度计示数为____ . （4）实验中采用“水浴法”加热，除了能使被加热的物质 __________，还 可以减缓冰的升温速度，方便记录各个时刻的温度. 受热均匀 27 （5）每隔2分钟记录一次实验数据，并观察试管内物质的状态，根据记录 的数据绘制冰块的温度-时间图像如图3.分析图像可知： ①冰是______，判断的依据是__________________； ②冰的熔点为 ___，熔化过程持续了___，第 冰处于_________ ___（填“固态”“液态”或“固液共存态”）； 晶体 有固定的熔化温度 0 6 固液共存态 ③冰熔化的特点：吸收热量，温度__________； 保持不变 ④冰在第的内能 ______ （填“大于”“小于” 或“等于”）在第 的内能； 大于 28 ⑤[2025漳州二检节选]图3中能准确描述当冰全部熔 化后继续加热，水的温度随时间变化的图线是____ 段，理由是____________________________________. 水的比热容较大（冰的比热容较小） （6）待试管中的碎冰块全部熔化以后，继续给烧杯加热， 这个同学发现烧杯内的水能够沸腾，但试管内的水无法沸 腾，其原因是______________________________________ ___________________________.请设计一种可以使试管中 的水沸腾的方案：________________. 水温达到沸点后，试管内的水和烧杯内的 水没有温度差，不能继续吸热 给烧杯加盖密封 29 （7）[2025漳州二检节选]［生活实践］由教材中信息窗内容可知：加杂质 可以改变冰的熔点.在生活中观察到可乐中的冰比水中的冰熔化更快一些， 请分析原因：____________________. 可乐降低了冰的熔点 30 （8）[创新拓展]研究表明晶体的熔点与压强有关，压强越大，晶体的熔点 越低，如图4所示，在温度较低的环境中，将拴有重物的细金属丝挂在冰 块上，金属丝下方与冰接触处的压强______（填变化情况），从而使冰的 熔点______（填“降低”“升高”或“不变”），金属丝下方的冰块熔化后又很 快凝固，所以金属丝穿冰块而过且不留缝隙. 图4 变大 降低 31 实验2 探究水在沸腾前后温度变化的特点★★ （2024.25、2020.28、2018.27） （《课标》要求探究类学生必做实验） 实验 装置 主要实验器材的作用及优点： （1）温度计的作用（测量水的温度） （2）秒表的作用（测量加热时间） （3）硬纸板的作用（可以减少热量散失，①______________，也可以防止热水溅出） . . . . 缩短加热时间 32 实验 装置 （4）硬纸板上小孔的作用：［中央孔的作用 是②____________；边沿孔的作用是保持烧杯 内与外界的③______相同，使水的沸点的测量 值更接近真实值 （5）陶土网的作用（使烧杯底部受热均匀） 固定温度计 气压 续表 . . 33 实验 要点 实验操作要点及注意事项： （1）验证水沸腾需要吸热的操作：待水沸腾时，停止加热一会 后，观察④________________ （2）烧杯中盛适量的温水：水太多会延长实验时间，水太少不易 观察沸腾现象；适量的温水可以⑤______________ （3）温度计不能接触烧杯壁或⑥________ 水是否继续沸腾 缩短加热时间 烧杯底 . . . . 续表 实验 结论 水沸腾前，吸收热量，温度⑦_________；水沸腾时，⑧________，温度⑨__________ 不断升高 吸收热量 保持不变 34 例2 [2024枣庄改编]同学们用如图1所示的实验装置探究“水沸腾前后温度 变化的特点”. （1）除图中的器材外，还需要的测量仪器是______. 秒表 35 （2）组装如图1所示的实验装置时，以下器材：①烧杯，②铁架台上支撑 烧杯的铁圈，③酒精灯，④温度计，⑤陶土网，它们的正确组装顺序为 ____________（填序号）.调整 高度的原则是：使酒精灯的______加热. ③②⑤①④ 外焰 36 （3）关于图1装置中硬纸片作用的说法，错误的是___（选填字母）. A. 减少热损失 B. 降低杯内气压，使水沸腾更快 C. 减少“水雾”的干扰，方便读数 D. 有助于固定温度计 √ 37 （4）如图2是某小组的实验装置，其中有一处明显错误是：____________ _________________，这样会导致测得水的温度比实际温度偏____ （填“高”或“低”），应适当将_________（填“处向下”或“ 处向上”）调整. 温度计的玻 璃泡碰到了烧杯底 高 处向上 38 （5）[2025漳州一检节选]如图3是实验过程中观察到的三个现象，则他们 出现的先后顺序是__________（填字母） 现象产生时，温度计示数 ______（填“变大”“不变”或“变小”），气泡上升过程中所受水的压强变 ____，体积变____，此时气泡内的气体是________（填“空气”或“水蒸 气”）. B、A、C 不变 小 大 水蒸气 39 （6）实验数据如表格所示，请根据实验数据在图4中绘制水的温度-时间图像. 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 90 92 94 96 98 98 98 98 ①根据表格数据和图像均可知：水的初温为 ____，水的沸点为____ ，则当地大气压 ______（填“大于”“等于”或“小于”）1个标准 大气压； 90 98 小于 ②根据表格数据和图像可得出结论：水在沸腾前，吸收热量，温度______ _____；水在沸腾的过程中，不断吸收热量，温度__________. 不断 升高 保持不变 40 （7）[2025莆田二检]为缩短实验时间，可采取的措施是________________ _____________. 减少水的质量或 提高水的初温 （8）实验前老师提醒要注意防止烫伤，老师说被水蒸气烫伤比被相同温 度的水烫伤更严重，请推测原因：________________. 水蒸气液化放热 （9）[2020福建28（2）]［图像分析］某小组用相同 的装置先后做了两次实验，绘制出如图5所示的、 两条图线.若两次实验所用水的质量分别为、， 则___（填“ ”“”或“ ”） . 图5 41 （10）[2020福建28（3）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水沸腾时 需要__________. 持续吸热 （11）[2020福建28（4）各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于 . 那么，水的沸点可能与______________________________有关. 气压（或水的纯度、海拔高度） 42 （12）［科学探究］实验结束后，同学们继续用图1装置探究，往水中加 入一定量的盐继续加热，水温的变化如下表所示.由表可知盐水的沸点是 _____ .请根据该现象提出一个可继续探究的问题：___________________ _________________________. 时间/ 8 9 10 11 12 13 温度/ 99 100 101 102 102 102 探究盐水的沸点与盐 水浓度的关系（合理即可） 102 43 （13）［创新拓展］如图6所示，大试管和小试管中都装有水，给三个大 试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小 试管中的水会沸腾的是___（填序号）. 图6 C 44 （14）［科学推理］周末小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时， 妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水 （水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明其整个 烧水过程中温度随时间变化的图像是___. A. B. C. D. √ 45 $