3.1.4 牛顿第一定律 惯性 二力平衡-【一战成名新中考】2026福建中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦“牛顿第一定律、惯性、二力平衡”等力学核心考点，紧密对接2021-2025年中考命题（如2024.12D、2025.5等），明确惯性、二力平衡为必考内容，按“定义-影响因素-应用”梳理考点，归纳“利用与防范惯性”“二力平衡条件判断”等常考题型，针对性强。 课件亮点在于“真题训练+实验探究”双路径，精选2024河南等中考真题，通过“探究阻力对物体运动的影响”实验（控制初速度相同、科学推理法）培养科学探究与科学思维，突出惯性“不是力”等易错点解析，助力学生掌握实验答题规范，教师可直接用于专题复习，提升中考实战得分率。

物理 1 2 模块三 力学 大单元一 机械运动 力 力与运动 命题点4 牛顿第一定律 惯性 二力平衡 3 考点1 牛顿第一定律★（2021.8） 1.阻力对物体运动的影响：伽利略提出力不是维持物体运动状态的原因， 而是①______物体运动状态的原因，运动的物体之所以会停下来，是因为 受到了②______. 改变 阻力 2.牛顿第一定律（惯性定律） 一切物体总保持静止状态或③___________ ___状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止. 匀速直线运 动 注：牛顿第一定律不是由实验直接得出的，而是在大量经验事实的基础上 通过推理抽象概括出来的（2021.8）. 4 考点2 惯性★★★（必考） 定义 任何物体都有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质 （2025.5） 影响 因素 惯性的大小只与物体的④______有关，与物体是否受力、运动 状态等因素无关.物体的⑤______越大，惯性越⑥____，运动状 态越难被改变（2018.7A、2017.14CD） 质量 质量 大 5 理解 （2024. 12D） （1）一切物体在任何情况下都具有惯性 （2）惯性是物体本身的一种性质，它不是力（力是物体对物体 的作用）（2017.14AB） （3）只能说一个物体“具有惯性”，不能说物体“受到惯性”“受到 惯性作用”或“受到惯性力” 利用与 防范 利用：跳远前助跑；撞击锤柄，使锤头紧套在锤柄上；动物抖 去身上的水；拍打衣服上的灰尘；洗衣机脱水等 防范：系安全带；汽车的安全气囊；开车时保持车距等 续表 . . 6 考点3 同一直线上二力的合成★（2022.9B） 1. 合力、力的合成的定义:如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用 产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力.物理学中，求几个力合力 的过程叫做力的合成. . . 7 2.同一直线上二力的合成 方向 图示 合力 示例 二力 方向 相同 大小： 方向：与和 的方向相同 一个物体重 ，在空中运动 时受到的空气阻力恒为 .物体竖直向上运动时，合力大 小是⑦_____ ，方向⑧_______ ____ .物体竖直向下运动时，合力 大小是⑨____ ，方向⑩______ ____ 二力 方向 相反 大小： 方向：与较大力 的方向相同 120 竖直 向下 80 竖直 向下 8 考点4 二力平衡★★★（必考） 1.平衡状态：物理学中，把物体保持静止或⑪______________状态称为平 衡状态.物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就互称为⑫ ________. 匀速直线运动 平衡力 2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小⑬______、方向⑭ ______，并且作用在⑮____________上，这两个力就彼此平衡. （记忆口诀：同体、等大、反向、共线） 相等 相反 同一条直线 9 3. 平衡力和相互作用力的区别与联系 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 不同点 力的作用点 作用在同一个物体上 作用在两个物体上 力的性质 不一定为同性质的力 一定为同性质的力 产生与消失 其中一个力消失，另一个 力不受影响 同时产生，同时消失 力的示意图 10 1.[2024河南]乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什么 的惯性而受到伤害（ ） A. 汽车 B. 安全带 C. 乘客 D. 座椅 √ 11 2.［沪科八年级P144］如图所示，教室里的电灯通过电线挂在天花板上， 与电灯受到的重力相互平衡的力是（ ） 第2题图 A. 电线对电灯的拉力 B. 电灯对电线的拉力 C. 电线对天花板的拉力 D. 天花板对电线的拉力 √ 12 3.[2025南平二检]如图，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦， 则水平拉力为时，弹簧测力计和 的示数分别为（ ） 第3题图 A. B. C. D. √ 13 第4题图 A. 物体受到墙壁的摩擦力是 B. 物体 受到墙壁摩擦力的方向竖直向下 C. 物体 所受重力与物体受到墙壁的摩擦力为一对平衡力 D. 压力与物体 对墙壁的压力为一对相互作用力 √ 4.如图，质量为的物体被的水平压力 压在竖直的墙上处于静止 状态.下列说法正确的是（ ） 14 5.运 是我国的一款先进的运输机，它在空投救援物资时，目标的位置 必须在飞机的________（填“正下方”“前下方”或“后下方”）.歼 是我国 的一款先进的战斗机，它在战斗前要丢掉副油箱，这是为了______ （填“增大”或“减小”）惯性，提高它的灵活性. 前下方 减小 15 6.［沪科八年级P163］如图所示，将一个硬纸片放在玻璃杯上，在硬纸片 上放一枚硬币，然后用手指去弹硬纸片，硬纸片飞出，若此时所有物体所 受力全部消失，则该硬纸片将会______（填“加速”“减速”或“匀速”）飞出， 而硬纸片上方的硬币将会__________（填“落入杯中”“悬空静止”或“随硬纸 片一同飞出”）. 第6题图 匀速 悬空静止 16 7.如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面绕手做匀 速圆周运动，若不计空气阻力，则橡皮在做匀速圆周运动过程中受到的 ______（填“是”或“不是”）平衡力.此时细线突然间断开，断开的瞬间，所 有外力消失，则橡皮将处于______________状态. 第7题图 不是 匀速直线运动 17 实验1 探究阻力对物体运动的影响 例1 某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”进行了如下探究： （1）实验中，每次使小车从斜面______位置由静止自由下滑，目的是使 小车到达水平面时的速度______.（均填“相同”或“不同”） 相同 相同 18 （3）该实验是通过__________________________来体现阻力对物体运动 的影响的，这说明了力的作用效果与__________有关. 小车在水平面上运动的距离 力的大小 （4）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有______；运动的 小车最终会停下来是因为受到______的作用. 惯性 阻力 （2）如图1、图2，将毛巾、棉布分别铺在__________（填“水平木板”或 “斜面及水平木板”）表面上，以此来改变小车运动过程中受到的______. 水平木板 阻力 19 （5）小明按照如图1、2、3所示的顺序进行实验，实验记录表格如下，根 据表格可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越____，小车在水 平面上运动的距离就越____. 实验序号 水平面材料 小车受到阻力 小车滑行的距离 1 毛巾 大 短 2 棉布 较大 较长 3 木板 小 长 小 远 20 （6）若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持___________ ___.由此可见，物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持， 这种研究方法叫____________.下列得出实验结论的过程与该实验相同的是 ___. A. 探究影响压力作用效果的因素 B. 探究物体重力大小与物体质量的关系 C. 探究声音能否在真空中传播 D. 探究凸透镜成像的规律 匀速直线运 动 不需要 科学推理法 C 21 （7）［实验评估］若实验中发现小车直接冲出了棉布的末端，在目前仅 有的实验器材的基础上，他们应该采取______（填“增大”或“减小”）斜面 的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程；若实验中小车仅在木板上滑 行时滑出了右端，________（填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可 靠的证据，理由是________________________________________________ ___________. 减小 不需要 三次实验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车 运动的影响 22 （8）在此实验的基础上进行改进，让同一小车从斜面不同高度处由静止 滑下，观察小车在相同水平面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与 ______的关系；实验中若再添加一个小木块，就可用图3装置来探究“动能 与______的关系”. 高度 速度 23 （9）［结论应用］冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车 时应____________________才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）. 减速慢行、增大车距 （10）［生活实践］小川提出了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高 点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？下列选项 中正确的是 ___. A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 √ 24 实验2 探究二力平衡的条件 例2 实验小组“探究二力平衡条件”的装置如图1所示. （1）图1中使用定滑轮的好处是可以 ______________，通过调整砝码数 量可以改变小车所受______的大小. 改变施力方向 拉力 25 （2）如图1，在左右两个托盘中放质量相等的砝码时，小车静止不动，在 左右两个托盘中放质量不相等的砝码时，小车运动，说明二力平衡时，两 个力的____________________. 大小相等，方向相反 （3）保持两托盘里砝码的质量相等，将静止的小车扭转一定角度，松手 后观察到小车____________（填“转回原位置”或“静止不动”），说明二力 平衡时，两个力作用在______________. 转回原位置 同一条直线上 26 （4）如图2，用轻质硬纸片代替小车，两端托盘加相同质量的砝码时，硬 纸片保持静止，用剪刀剪开硬纸片，分开后的硬纸片向相反方向运动 （如图3），说明二力平衡时，两个力作用在____________.选用小车 （硬纸片）的原因是____________________________. 同一物体上 减小摩擦力对实验造成的影响 27 （5）当小车处于静止状态或______________状态时，水平方向上小车受 到的两个力是相互平衡的，本实验选择物体在静止状态下进行研究，而不 是选择物体在匀速直线运动状态下进行研究的原因是__________________ _______. 匀速直线运动 静止状态便于观察 和操作 （6）实验中桌面必须水平的原因：_________________________________ ___. （7）进行多次实验的目的：____________________________________. 减小小车或硬纸片的重力对实验的影 响 得出普遍规律，避免实验结论的偶然性 28 $