10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
2025-12-09
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普通
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“捍卫国家利益”,以“戎装执剑 护我河山”导入,通过陆家三代守疆、中学生坚持升国旗等案例,构建“思想(树立国家利益至上观念、增强责任感)—行动(处理利益关系、发扬斗争精神)”的学习支架,帮助学生理解知识点脉络。
其亮点在于融合政治认同与责任意识,以陆家三代守疆体现家国情怀,小学生更换破损国旗案例培养理性爱国行为,采用案例教学与情境探究法。学生能增强维护国家利益的使命感,教师可借助生活化案例提升教学实效。
内容正文:
导入新课
第十课 国家利益至上
10.2 捍卫国家利益
第四单元 维护国家利益
1.政治认同:国兴我荣,国衰我耻,热爱祖国,自觉履行维护国家利益的义务;学会正确处理国家利益与个人利益的关系。
2.道德修养:懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,增强家国情怀,提高自身的爱国意识和能力。
3.法治观念:了解法律对国家安全的保障作用,知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务。
4.责任意识:正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系,增强维护国家利益的责任感和使命感。
核心素养目标:
教学重点:树立维护国家利益意识;捍卫国家利益。
教学难点:正确处理国家利益与个人利益的关系。
学习目标:
1.如何捍卫国家利益?
2.如何正确处理国家利益和人民利益的关系?
任务一:观人物故事,知捍卫国家利益之举措
你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹?
(1)我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
一家三代,为国守疆四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家,捍卫祖国神圣的领土,树起了一面守疆固防的旗帜。
1979年,坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生,陆之方临危受命,成为哨所第一任哨长。1982年,陆兰廷接过父亲手中的枪,成为第二任哨长。1996年,陆兰廷工作调动,陆兰军接替哥哥任第三任哨长。2003年,陆兰军的侄子陆永兴来到哨所,成为陆家的第三代哨兵。陆兰军说:“是祖国养育了我,那么为她奉献一生又算得了什么呢?哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上,我问问自己的心,它会说这是值得的。”
探究与分享:应联合国儿童基金会邀请,一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前,工作人员在广场升起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找,就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人,急切而有礼貌地说:“一定要升起中国国旗!因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她:“我很理解你的心情,可是由于某些原因,一时没能找到中国国旗。”在该中学生的再三坚持下,组委会几经周折,终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬,她露出了笑容。
思考:该中学生为什么一再坚持升起中国国旗?请你评价她的行为。
提示:国旗是国家的象征,代表着国家的尊严和民族的荣誉。她作为中国的代表,有责任在国际场合中维护国家形象。她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。她合法有序地表达爱国情感,维护国家利益,值得我们学习和赞扬。
探究: 如何捍卫国家利益
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思考:针对此事件,我们应该如何表达爱国情感?
爱国从来都不是表演、盲从或自我感动,而是每个人心底里真实流露的深沉情感,决不能被廉价的“低级红”或恶劣的“高级黑”给带偏了节奏、混淆了是非。
视频:“爱国”和“碍国”:
提示:我们要用理性的方式表达爱国情感。
探究: 如何捍卫国家利益
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④发扬斗争精神。(P92)
议学总结二:如何捍卫国家利益?
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时,我们应挺身而出,敢于斗争、善于斗争,坚决维护国家利益。
①我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益P90
②增强维护国家利益的责任感和使命感P91
③正确处理国家利益与个人利益的关系P92
④发扬斗争精神P92
如何捍卫国家利益?P90-92①-④
→A.努力学习,提高素质,增强维护国家利益的本领
B.我们要时刻保持警惕,学会用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益
理智的爱国方式
2024年11月8日,山东青岛。刘女士送孩子上学的路上,清晨碰到小学生听到国歌响起时,仿佛立刻按下暂停键,立刻向国旗方向敬礼。生在国旗下,长在春风里,这是最感人的静止瞬间!少年强则国强!
任务二:你如何看待视频中小学生们的行为?这给我们捍卫国家利益提供了怎样的启示?
【上学路上国歌响起小学生原地敬礼】
议学总结二:如何捍卫国家利益?
①牢固树立国家利益至上观念。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。(P90)
5月9日,浙江台州。小学生小浩到派出所报案,称上街附近国旗破损,“颜色不鲜艳了”。民警蹲下身,耐心地听小浩讲述,随后拿来新的国旗,和小浩以及工地施工人员一起将崭新的国旗挂好。
网友:先生你看,这盛世如你所愿。
【小学生发现国旗破损找民警一同更换】
任务三:假如小浩直接去找施工方“理论”可能会面临什么阻碍?你如何看待他的做法?
议学追问:你还知道哪些危害国家利益的行为?这对我们捍卫国家利益有哪些启示?
②增强维护国家利益的责任感和使命感。
对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为,我们要时刻保持警惕,学会用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。(P91)
议学总结二:如何捍卫国家利益?
30年间,兄弟姐妹不知其工作,父亲临终不知其职业,母亲苦等30年才见儿子一面。他说:“对国家的忠,就是对父母最大的孝!”
“对国家的忠,就是对父母最大的孝”,说明国家利益与个人利益关系是怎样的?我们应该如何正确处理二者关系?
①国家利益是整体利益,个人利益是局部利益。从根本上说,国家利益与个人利益是一致的。
②有时,国家利益难免同个人利益发生冲突。我们应当顾全大局,把国家利益放在第一位,必要时要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
2、怎样处理国家利益与个人利益的关系?
30年间,兄弟姐妹不知其工作,父亲临终不知其职业,母亲苦等30年才见儿子一面。他说:“对国家的忠,就是对父母最大的孝!”
“对国家的忠,就是对父母最大的孝”,说明国家利益与个人利益关系是怎样的?我们应该如何正确处理二者关系?
①国家利益是整体利益,个人利益是局部利益,二者在根本上是一致的。
②当个人利益与国家利益发生冲突时,我们应顾全大局,把国家利益放在第一位,必要时放弃个人利益。
2、怎样处理国家利益与个人利益的关系?
2025年国家安全机关表彰的"特别重大贡献奖"获得者、边境出租车司机老康,在搭载可疑人员时察觉异常,果断向国家安全机关举报,协助破获重大间谍案件。同期受奖的还有渔民小鲁打捞境外窃密装置、大学生小徐举报售卖国家秘密行为等普通人。
(4)发扬斗争精神。
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时,我们应挺身而出,敢于斗争、善于斗争,坚决维护国家利益。
1、如何捍卫国家利益?
这些普通人的事迹启示我们如何在日常生活中维护国家利益?
【思想上】①我们要牢固树立国家利益至上观念。
②增强维护国家利益的责任感和使命感。
【行动上】③正确处理国家利益与个人利益的关系。
④发扬斗争精神。
挺身而出,敢于斗争、善于斗争,坚决维护国家利益。
重要知识点
1、如何捍卫国家利益?
①牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。【90】
②增强维护国家利益的责任感和使命感。【91】
③正确处理国家利益与个人利益的关系。【92】
④发扬斗争精神。【92】
【本课小结】 如何捍卫国家利益?
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1.面对美国的挑衅和打压,中方敦促美方尊重市场经济规律和公平竞争原则。中国也将通过加强出口管制等措施,维护国家安全和利益。在捍卫国家利益问题上,下列说法正确的是( )
①必须牺牲个人利益,献出自己的生命
②当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁,应发扬斗争精神,坚决维护国家利益
③无论何时何地,我们都应当顾全大局,把国家利益放在第一位④要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
课堂练习
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2.此生许国,满腔热血凝为青山忠骨;来日还乡,盛世礼遇告汝赤胆英魂。2024年11月28日,第十一批在韩志愿军烈士遗骸回归祖国怀抱,这是一次跨越时空的”回家“之旅。接“最可爱的人”回家,让无名者“有名“( )
①承载着中华儿女对英雄的深切缅怀与无限敬意
②激发当代青年传承英雄精神,增强民族自豪感
③说明坚持国家利益至上必须奔赴战场,牺牲生命
④能激励我们增强维护国家利益的责任感和使命感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
课堂练习
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3.钱伟长是我国著名科学家、教育家。青年时期为了科学救国放弃双百的文史专业,转学不擅长的物理专业。抗战胜利后,放弃国外优厚的待遇,毅然回国。他说:“我没有专业,国家的需要就是我的专业”。他的事例告诉我们( )
A.以国家利益为重,把国家利益放在第一位
B.国家利益高于一切,所以不能考虑个人利益
C.国家利益与个人利益是完全一致的
D.维护国家利益必须牺牲个人利益
A
课堂练习
4.施某某以台湾学者身份到大陆搜集情报,内容涉及政治、经济、两岸关系等多个领域。因严重危害国家利益,施某某被认定犯间谍罪,判处有期徒刑四年,剥夺政治权利两年……这一案例警示我们 ( )
①要增强维护国家利益的责任感
②对危害国家利益的行为保持警惕
③国家领土完整是国家的核心利益
④安全形势不可控,公民应加强防范
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
课堂练习
C
雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手)
网络歌手
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