2025-2026学年高一上学期人教版高中地理必修一第五章5.1植被导学案第一课时 A版

⊙：11「壁实高板中学高一地理课堂导学提锅编号：必修一植被与土浆一植狱 课型：新投课 编制时问：2025年12月3日 编制：昌印程审校：王慧霞 第五章植被与土壤5.1.1植被A版 (二)合作探究 班级： 姓名： 【课中探究】 情境导入 一、学习目标 图片导入 1.区域认知：从自然要素的角度，分析不同区域植被类型差异的原因。 任务一：人工植被和天然植被的区别 2.综合思维：结合实例，能够说明植被与自然环境是相互影响的。 天然植被 人工植被 3.地理实践力：通过观察，能够识别主要植被类型。 4.人地协调观：通过本节学习树立因地制宜利用当地植被发展生产的人地协调观。 种植对象 二、学习重难点 种植数量 重点：通过图片，识别主要的植被类型：结合材料，说明植被与自然环境的关系 排队方式 难点：依据小组合作探究，掌握植被生态特征对环境的适应性 任务二：林中由顶部到底部的植被差异现象是什么，分析形成的原因？ 三、导学流程 (一)自主学习 植被与环境 乔木层 1.定义 在地球表面，除了极端干早、寒冷等地方，几乎都有植物生长。数量不等的不同种的植物，共同 灌木层 生长在一定的地方。自然界成群生长的，称为植被。 2.分类 草本层 (1) 植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。 (2) 植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等。 任务三：太阳辐射由赤道向两极递减，不同的纬度形成不同的植被带，原因是什么？ 3.植被与环境的关系 ()植被对环境的作用：植物生长过程中其生长的土壤、水分等环境条件。 亚寒带 (2)环境对植被的作用：气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多， 叶林 垂直结构越一·（植被中的不同种类植物，通过争夺阳光的生存竞争，从而形成垂直结构） (3)植被对环境有指示作用：天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有 温带落叶 适应当地环境的特征。所以，它对环境有一定的指示作用。 阔叶林 南温相 热带南林 窗板 高一地理第1页（共4页） 忠信笃敬知行合一自强不息和而不同 高一地理第2页（供4页） ⊙：节下”壁实高板中学高一地理课堂导学提解编号：必修一植栽与土流一植被课型：新投课 编制时问：2025年12月3日 编制：昌印程 审校：王慧霞 任务四：从沿海向内陆，降水逐浙减少，形成了森林、草原、荒漠 总结： 从沿海向内陆，降水逐渐减少，形成了森林、草原、荒漠 植被与环境的关系总结 气候 影响 种类 水文 数量 森林 地形 环境 植被 分布地区 类型、特征 土壤 垂直结构 总结： 改造 范围 主要影响因素 大尺度 水分、热量 (三)当堂练习 (2025江苏卷)由于植物适应荒漠环境的方式不同，其根系差别很大，下图为“荒漠土壤剖面及 中尺度 地形 植物根系示意图”，据此完成下面小题。 腐殖质矿物质 小尺度 光照、土壤、水源、肥力等 1.根系较小的肉质植物，不同于其他荒漠植物适应 混合物 【活动探究】 教材85页活动“分析红树林植物特征的环境适应性”， 环境的方式是() 以红树林为例，讨论红树林植物的特点分别适应了哪些环境条件，红树林对所在海岸地区生态环境有 A。营养器官储水B.枝叶演化成刺 碳酸钙和可溶性 怎样的意义？ C,干早季节休眠D.叶片具蜡质层 盐的积累 2.与阿拉伯半岛的荒漠植物相比，我国塔里木盆地 >支状根和板状根：适应和防止海浪冲击。 >呼吸根：退潮时和海水淹没时用于通气，保淤保滩，净化空气。 的荒漠植物更() >胎生”：适应海滩和海流，增强生存能力。 A.耐盐B.耐早C.耐寒D.耐热 >发有可排盐分的腺体：适应海水浸泡，净化海水。 母质 红树林对所在海岸地区生态环境的意义 ①净化海水、防风消浪 ②固岸护堤、促淤保滩 ③为动物提供觅食栖息、生产繁殖的场所（保护生物多样性） ④科研、教有、生态旅游： ⑤红树林是最具特色的湿地生态系统，兼有陆地和海洋生态特性。 高一地理第3页（共4页） 忠信笃敬知行合一自强不息和而不同 高一地理第4页（共4页）