精品解析：山东省临沂市莒南县2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度上学期期中教学质量检测 八年级生物试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。） 1. 2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视、听障人士也能“看得见”“听得见”春晚，与家人共享欢乐。视障人士听觉的形成部位和听障人士眼球结构中对光线敏感的细胞分别位于（ ） A. 耳蜗、角膜 B. 耳蜗、视网膜 C. 大脑皮层、视网膜 D. 大脑皮层、角膜 【答案】C 【解析】 【分析】（1）听觉的形成过程：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。 （2）视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以眼球中对光线敏感的细胞位于视网膜。 【详解】耳蜗是听觉感受器所在的部位，能感受声波刺激产生神经冲动，但听觉形成部位是大脑皮层的听觉中枢，而不是耳蜗；角膜的作用是让光线透过并折射光线，没有对光线敏感的细胞；视网膜上有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激产生神经冲动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 眼是人体最重要的感觉器官之一，其精密的结构与复杂的功能密切相关。如图为眼球的基本结构示意图，以下叙述不符合眼的实际结构或生理功能的是（ ） A. 从漆黑的电影院出来时，①瞳孔会由大变小 B. 外界光线进入眼球的途径为②→①→③→④ C. 感光细胞存在于④视网膜上，④是物像形成的部位 D. 人看清远近不同的物体依赖于③睫状体曲度的调节 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①瞳孔，②角膜，③晶状体，④视网膜。 【详解】A．瞳孔是光线进入眼球的通道，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线量。当从漆黑的电影院出来时，外界光线变强，为了减少进入眼球的光线量，①瞳孔会由大变小，A正确。 B．外界物体反射来的光线，依次经过②角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过③晶状体和玻璃体的折射作用，在④视网膜上能形成清晰的物像，即外界光线进入眼球的途径为②→①→③→④，B正确。 C．感光细胞存在于④视网膜上，视网膜是视觉感受器所在的部位，而物像形成的部位也是视网膜，C正确。 D．③晶状体似双凸透镜，有折光作用，人能看清远近不同的物体依赖于晶状体曲度的调节。当看远处物体时，晶状体曲度变小；看近处物体时，晶状体曲度变大。而睫状体可以调节晶状体的曲度，D错误。 故选D。 3. 长时间玩手机会导致用眼疲劳，形成近视。下图中正确表示近视眼成像情况和矫正方法的是（　　） A. ①③ B. ①④ C. ③② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视。 【详解】①物像落在视网膜前端，表明晶状体曲度过大导致近视，故①正确； ②物像落在视网膜后端，表明晶状体曲度过小导致远视，故②错误； ③近视眼看不清楚远处的物体，原因是远处物体的像成在视网膜的前方，但是我们可用发散作用的凹透镜矫正，使光线会聚能力减弱，能使像成在视网膜上，能看清物体，故③正确； ④远视眼看不清楚近处的物体，原因是近处物体的像成在视网膜的后方，但是我们可用发散作用的凸透镜矫正，使光线会聚能力增强，能使像成在视网膜上，能看清物体，故④错误。 故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 七年级学生制作了“可调节的眼球成像模型”（如图），图中水透镜被悬挂于注射器上，通过推拉注射器推杆，使水透镜中水量增多或减少可引起水透镜的曲度变化。下列叙述错误的是（ ） A. 水透镜模拟晶状体 B. 光屏模拟视网膜 C. 注射器模拟睫状体 D. 右移光屏模拟远视状态 【答案】D 【解析】 【分析】（1）视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （2）睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体。 （3）近视眼形成的原因：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴凹透镜矫正，因为凹透镜对光线有发散作用，能使像后移到视网膜上。 【详解】A．晶状体能够折射光线，水透镜通过推拉注射器推杆，使水透镜中水量增多或减少可引起水透镜的曲度变化，从而模拟晶状体的曲度变化，A正确。 B．视网膜上有感光细胞，能接受物像的刺激并产生神经冲动，光屏能承接水透镜折射后形成的像，所以光屏模拟视网膜，B正确。 C．睫状体可以调节晶状体的曲度，注射器通过推拉推杆改变水透镜的曲度，与睫状体调节晶状体曲度的功能相似，所以注射器模拟睫状体，C正确。 D．远视状态是由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，会落在视网膜的后方。而右移光屏是使像落在了光屏前方，模拟的是近视眼成像在视网膜前方的情况，属于近视状态，不是远视状态，D错误。 故选D。 5. 2025年3月3日是第26个全国爱耳日，主题为“健康聆听、无碍沟通”。据图分析，关于耳的结构和卫生保健，下列叙述错误的是（ ） A. 晕车、晕船与①有关 B. ②是形成听觉的部位 C. 长时间大音量戴耳机听音乐，会对④造成损伤 D. 鼻咽部感染时，病菌可通过③进入鼓室，引起中耳炎 【答案】B 【解析】 【分析】耳是人体的听觉器官，同时具有感受头部位置变动、维持身体平衡的功能，由外耳、中耳和内耳三部分组成，能将声波转化为神经冲动，使人产生听觉。图中，①半规管，②耳蜗，③咽鼓管，④鼓膜。 【详解】A．①半规管内有感受头部位置变动的感受器，能维持身体平衡。晕车、晕船是由于这些结构对直线运动或旋转运动过于敏感，导致神经冲动传递异常引起的，A正确。 B．②是耳蜗，耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动，但听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，B错误。 C．④是鼓膜，长时间大音量戴耳机听音乐，强烈的声波会对鼓膜造成损伤，C正确。 D．③为咽鼓管，一端连通鼻咽部，另一端连通鼓室。鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管蔓延至鼓室，引发中耳炎，D正确。 故选B。 6. 反射是机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所做出的有规律的反应。下列现象属于反射的是（　　） A. 含羞草受到触碰叶片合拢 B. 水草在阳光下放出氧气 C. 草履虫游向食物丰富的地方 D. 学生听到预备铃响走进教室 【答案】D 【解析】 【分析】反射是机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所做出的有规律的反应；反射必须通过神经系统对刺激做出反应，只有具备神经系统的多细胞动物才能完成。 【详解】A．含羞草是植物，没有神经系统，其反应属于应激性，A不符合题意。 B．水草释放氧气是光合作用的结果，不涉及神经系统，B不符合题意。 C．草履虫是单细胞生物，无神经系统，其趋利避害属于应激性，C不符合题意。 D．学生听到铃声走进教室，需通过耳、神经和大脑等结构完成，属于条件反射，D符合题意。 故选D。 如图，我国科研团队利用微创“脑脊接口”技术，在脑和脊髓中植入电极芯片。芯片通过AI算法模型，快速、准确地解读脑的运动意图，通过脑与脊髓间搭建的“神经桥”将意图最终传导至下肢肌肉，让截瘫患者实现自主站立及行走。请据此完成下面小题。 7. 植入脑中的电极芯片应位于（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 垂体 8. “神经桥”的主要功能是（ ） A. 作为神经中枢 B. 调控呼吸心跳 C. 传递神经信号 D. 维持身体平衡 【答案】7. A 8. C 【解析】 【分析】（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球，端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分。大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。 （2）脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。 7题详解】 A．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，大脑皮层上有躯体运动中枢，能够管理身体对侧骨骼肌的运动。植入脑中的电极芯片要解读脑的运动意图，应位于大脑，A符合题意。 B．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，与解读脑的运动意图无关，B不符合题意。 C．脑干灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），与解读脑的运动意图无关，C不符合题意。 D．垂体是人体最重要的内分泌腺，能分泌多种激素，与解读脑的运动意图无关，D不符合题意。 故选A。 【8题详解】 A．神经中枢是脑和脊髓中神经元胞体集中的部位，“神经桥”是连接脑和脊髓的结构，并非神经中枢，A不符合题意。 B．调控呼吸心跳的中枢在脑干，“神经桥”的功能不是调控呼吸心跳，B不符合题意。 C．“神经桥”连接了脑和脊髓，芯片通过AI算法模型解读脑的运动意图后，“神经桥”将该意图（神经信号）传导至下肢肌肉，所以“神经桥”的主要功能是传递神经信号，C符合题意。 D．维持身体平衡主要是小脑的功能，“神经桥”不具备维持身体平衡的功能，D不符合题意。 故选C。 9. 在临床检查中，医生常用膝跳反射来评估神经系统的功能状态，如图是膝跳反射过程的示意图。下列观点符合膝跳反射机制的是（ ） A. 神经冲动的传导的途径是⑤→④→③→② B. 若①或⑤受到损伤，则患者的膝跳反射不能发生 C. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 D. 膝跳反射的神经中枢位于脊髓，不受大脑控制 【答案】B 【解析】 【分析】1．反射是指在神经系统参与下，动物体或人体对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 2．神经冲动在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。结合题图可知，膝跳反射的传导顺序是：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。 【详解】A．神经冲动在反射弧中的传导途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，而不是⑤→④→③→②，A错误。 B．①感受器若受损，无法接受刺激产生神经冲动；⑤效应器若受损，无法对神经冲动作出反应，所以若①或⑤受到损伤，患者的膝跳反射都不能发生，B正确。 C．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。可见，神经系统结构和功能的基本单位是神经元，而不是反射弧，C错误。 D．膝跳反射属于非条件反射，是生来就有的先天性反射，其神经中枢位于脊髓。虽然膝跳反射的神经中枢在脊髓，但脊髓会将神经冲动传导到大脑，大脑可以对膝跳反射进行控制和调节，D错误。 故选B。 10. 当人喝醉酒时会表现出呼吸急促、走路不稳、语无伦次的现象，与此反应相对应的结构分别是（） A. 小脑、大脑、脑干 B. 脑干、大脑、小脑 C. 小脑、脑干、大脑 D. 脑干、小脑、大脑 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查人脑的高级功能，人脑主要由大脑、小脑和脑干三部分组成。大脑的表面为大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢，如有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢等；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干中有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。 【详解】呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，是路不稳即与小脑的麻醉有关；语无伦次与言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关。故选D。 【点睛】解答此题的关键在于区分脑的各部分的功能以及受损时的症状。 11. 田径包括短跑、长跑、跳远等，这些项目能够锻炼学生的力量、耐力和灵敏性。运动时关节和骨分别起的作用是（ ） A. 杠杆、动力 B. 支点、杠杆 C. 支点、动力 D. 动力、杠杆 【答案】B 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要在神经系统的调节下，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。所以，运动时神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，选项B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是（ ） A. 患者受损的部位主要是图中的⑤ B. 图中③⑤所示结构都与关节灵活性有关 C. 脱臼现象是指图中①从④中滑脱出来 D. 正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动。 关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，能把两骨牢固地联系在一起。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间摩擦。除了这些基本结构，有的关节还有韧带等辅助结构。关节的各种结构使关节既具有牢固性、稳定性，又具有灵活性。 【详解】A．骨性关节炎的核心病理是关节软骨⑤受损或软化，导致关节表面不光滑，进而引发疼痛、畸形等症状，A正确。 B．③关节腔内含滑液，可减少关节面摩擦，增加灵活性， ⑤关节软骨表面光滑，能缓冲震动、减少摩擦，也与关节活动的灵活性有关，B正确。 C．脱臼的定义是关节头①从关节窝④中脱离，导致关节结构异常，属于常见运动损伤，C正确。 D．适量运动确实能促进滑液分泌，但滑液由关节囊②分泌，而非关节软骨⑤，D错误。 故选D。 13. 下列①~④表示人体运动产生的几个步骤，这些步骤发生的正确顺序是（ ） ①相应的骨受到牵拉②骨绕关节活动③骨骼肌收缩④支配骨骼肌的神经传导神经冲动 A ④③②① B. ④③①② C. ③④②① D. ①②④③ 【答案】B 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④支配骨骼肌的神经传导神经冲动、③骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵拉、②骨绕关节活动。B正确，ACD错误。 故选B。 14. 人体内的激素在血液里含量很少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列有关激素的叙述正确的是（　　） A. 激素是由内分泌腺分泌的 B. 可通过口服胰岛素治疗糖尿病 C. 紧急情况下肾上腺素分泌减少 D. 生长激素分泌不足易患呆小症 【答案】A 【解析】 【分析】（1）激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。 （2）胰岛素是一种蛋白质类激素，口服后会被消化液分解而失去作用。 （3）肾上腺素能让人呼吸加快、心跳与血液流动加速、瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速，在紧急情况下肾上腺素分泌会增加。 （4）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。 【详解】A．激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，A正确。 B．胰岛素是一种蛋白质类激素，口服后会被消化液分解而失去作用，所以不能通过口服胰岛素治疗糖尿病，治疗糖尿病通常需要注射胰岛素，B错误。 C．当人处于紧急情况时，肾上腺素分泌增加，会使人呼吸加快、心跳与血液流动加速、瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速，C错误。 D．生长激素分泌不足易患侏儒症，呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，D错误。 故选A。 15. 人体内的激素对生命活动起着重要的调节作用。以下对应合理的是（ ） A. 侏儒症---甲状腺激素分泌过多 B. 糖尿病---胰岛素分泌不足 C. 巨人症---生长激素分泌不足 D. 甲亢---肾上腺素分泌过多 【答案】B 【解析】 【分析】人体内的激素，如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等，通过体液运输到全身各处，与相应细胞的受体结合，调节人体的生长发育、新陈代谢、生殖等各种生命活动，使人体能够适应内外环境的变化，维持内环境的相对稳定。 【详解】A．侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的，患者身材矮小，但智力一般正常。而甲状腺激素分泌过多会导致甲亢等疾病，故A错误。 B．胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，血糖浓度会升高，超过一定数值后，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，进而引发糖尿病，故B正确。 C．巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多引起的，患者身材会异常高大。而生长激素分泌不足会导致侏儒症，故C错误。 D．甲亢是由于甲状腺激素分泌过多导致的，患者会出现代谢亢进、多汗、心慌、易怒等症状。肾上腺素分泌过多一般会导致心跳加快、血压升高等应激反应，故D错误。 故选B。 16. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 传染源、病原体、传播途径 C. 易感人群、传染源、病原体 D. 病原体、传播途径、传染源 【答案】A 【解析】 【分析】传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源指能够散播病原体的人或动物；传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；病原体指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等微生物。 【详解】A．患者是能够散播流感病毒的人，属于传染源；飞沫是病毒传播的媒介，属于传播途径；流感病毒是引发疾病的微生物，属于病原体，A符合题意。 B．患者的飞沫属于传播途径，而非病原体；流感病毒是病原体，而非传播途径，B不符合题意。 C．患者是传染源，而非易感人群；流感病毒是病原体，而非传染源，C不符合题意。 D．流感病毒是病原体，而非传染源；患者才是传染源，D不符合题意。 故选A。 17. 同学们在学校食堂吃饭时，使用的都是经高温紫外线消毒的碗筷，学校的这一做法属于预防传染病措施中的（　　） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 清除病原体 【答案】B 【解析】 【分析】传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节。所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。碗筷经高温紫外线消毒，杀死病原体，从而避免传染给健康人，属于切断传播途径，故ACD错误，B正确。 故选B。 18. 流感是由流感病毒引起的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛，严重的还会引起肺炎或其他脏器的衰竭，阅读材料完成问题：为向小区居民宣传预防流感的知识，同学们绘制了流感传播的示意图，如图。相关叙述正确的是（ ） A. 甲是易感人群、乙属于传染源 B. 患者的唾液、鼻腔分泌物是病原体 C. 戴口罩可减少感染流感风险 D. 接种流感疫苗能切断病毒传播途径 【答案】C 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源指对传染病人尽量做到“五早”（早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗），对患传染病的动物及时处理；切断传播途径指搞好环境卫生和个人卫生，消除各种媒介生物；保护易感人群指积极参加体育锻炼增强体质，提高免疫力，按时接种疫苗等。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。图中甲是患者，体内有流感病毒，属于传染源；乙是还未被感染的健康人，属于易感人群，A错误。 B．病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，患者的唾液、鼻腔分泌物是传播病原体的物质，属于传播途径，而不是病原体，B错误。 C．戴口罩能通过物理屏障阻挡含流感病毒的飞沫进入呼吸道，同时减少感染者飞沫传播，从而降低感染流感的风险，属于切断传播途径，C正确。 D．接种流感疫苗能使人体产生抵抗流感病毒的抗体，属于特异性免疫，目的是保护易感人群，而不是切断病毒传播途径，D错误。 故选C。 19. 在社区传染病防控宣传栏中，下列措施和预防类型的对应关系不正确的是（　　） A. 为幼儿接种疫苗——保护易感人群 B. 发热患者居家观察——控制传染源 C. 勤洗手并戴口罩——切断传播途径 D. 垃圾站定期灭蚊——保护易感人群 【答案】D 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．幼儿因缺乏免疫力，属于易感人群，为幼儿接种疫苗是为了保护易感人群，A正确。 B．生病患者可以传播病原体，属于传染源，所以要求发热者居家隔离观察属于控制传染源，B正确。 C． 接触过病原体的手、空气、飞沫等都可以传播疾病，属于传播途径，勤洗手并戴口罩可以切断传播途径，C正确。 D．蚊虫叮咬可以传播病原体，蚊虫属于传播途径，垃圾站定期灭蚊可以切断传播途径，D错误。 故选D。 20. 流行性感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜阻挡流感病毒的方式属于（ ） A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫 C. 第二道防线参与的免疫 D. 第三道防线参与的免疫 【答案】B 【解析】 【分析】人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。第一道防线、第二道防线属于非特异免疫，第三道防线属于特异性免疫。 【详解】人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，故呼吸道黏膜可阻挡流感病毒入侵，属于人体免疫的第一道防线，不需要第二道防线和第三道防线的参与，属于非特异性免疫。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. 自使用疫苗预防疾病以来，人类的平均寿命延长了数十年，可以说，疫苗为人类筑起了一道预防疾病的绿色屏障，成为人类健康的保护伞。从免疫学角度分析，下列有关疫苗的叙述错误的是（ ） A. 接种疫苗的目的是保护易感人群 B. 注射疫苗可以刺激人体的特异性免疫 C. 注入人体的疫苗相当于抗体 D. 疫苗通常是由杀死或减毒的病原体制成的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种疫苗是让健康人获得对相应传染病的免疫力，属于保护易感人群。 （2）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质，抗体是指病原体侵入人体后，由淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。疫苗通常是由杀死或减毒的病原体制成的，能刺激人体产生相应的抗体，所以疫苗相当于抗原。 （3）特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对一种病原体。 【详解】A．接种疫苗可以使健康人获得对相应传染病的免疫力，从而降低感染的风险，属于保护易感人群的措施，A不符合题意。 B．注射的疫苗作为抗原，能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，这种免疫是后天获得的，只针对特定病原体起作用，属于特异性免疫，B不符合题意。 C．注入人体的疫苗通常是由杀死或减毒的病原体制成的，它能刺激人体免疫系统产生抗体，所以疫苗相当于抗原，而不是抗体，该选项叙述错误，C符合题意。 D．疫苗通常是由杀死或减毒的病原体制成的，这样既可以让人体免疫系统识别并产生免疫反应，又不会使人体患病，D不符合题意。 故选C。 22. 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的认识正确的是（　　） A. 目前可通过接种疫苗预防艾滋病 B. 艾滋病的病原体可通过血液传播 C. 要远离艾滋病患者，不和他们交往 D. 艾滋病离我们很远，不用在意 【答案】B 【解析】 【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。 【详解】A．目前，艾滋病疫苗的研发虽然取得了一定的进展，但还没有一种被广泛认可且能有效预防艾滋病的疫苗投入使用。所以目前不可通过接种疫苗预防艾滋病，故A错误。 B．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），它主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。因此，艾滋病的病原体可通过血液传播，此外还可通过性传播、母婴传播等途径传播，故B正确。 C．艾滋病主要通过血液传播、性传播和母婴传播，与艾滋病患者正常的交往，如握手、拥抱、共同进餐等，并不会感染艾滋病。我们应该给予艾滋病患者理解、关爱和帮助，而不是远离他们、不和他们交往，故C错误。 D．艾滋病在全球范围内广泛存在，并且其传播速度较快，对人类的健康和社会发展造成了严重的威胁。我们每个人都应该增强自我保护意识，了解艾滋病的预防知识，而不是抱有“艾滋病离我们很远，不用在意”的侥幸心理，故D错误。 故选B。 23. 我国通过计划免疫（有计划地进行预防接种）有效地控制或终止了某些传染病的传播，关于计划免疫描述错误的是 A. 接种的药物对人体来说是抗原 B. 接种的药物能直接杀死病原体 C. 预防接种的措施是保护易感者 D. 接种的药物参与建立第三道防线 【答案】B 【解析】 【分析】按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫． 【详解】A、接种的药物就是刺激人体的免疫系统产生抗体的抗原物质，称为抗原，A正确； B、接种的药物是经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂。失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力，不能直接杀死病原体，B错误。 C、为了预防传染病，要对儿童进行有计划地预防接种，这种通过预防接种保护儿童的措施属于保护易感人群，C正确； D、人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此，接种的药物参与建立第三道防线，D正确； 【点睛】只要熟练掌握了免疫与计划免疫的概念，即可轻松解答本题． 24. 如图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（ ） A. 该药品是非处方药，可自行购买 B. 该药品目前还未过有效期 C. 使用该药品时，一次口服1～2滴 D. 该药品主要用于治疗急性结膜炎 【答案】A 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。非处方药（OTC）不需执业医师开具的处方也可以购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病。 【详解】A．药品分为处方药和非处方药。非处方药的包装上会有“OTC”的标识，这种药不需要医生开的处方，消费者可以自行判断、购买和使用，A正确。 B．药品的有效期是指药品在规定的储存条件下，能够保证质量的期限。该药生产日期为2023年5月，有效期为24个月，故于2025年5月过期，B错误。 C．不同的药品有不同的使用方法和剂量要求，这取决于药品的性质、作用以及适用症状等因素。由图示消息可知，该药需要滴入眼睑，C错误。 D．由说明书中的功能主治部分可知，该药主要用于治疗慢性结膜炎，并非急性，D错误。 故选A。 25. 安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是（　　） A. 中药无副作用，常吃可预防疾病 B. 处方药一定要按医嘱服用 C. 如果想缩短治疗时间，可以任意增加用药剂量 D. 只要感冒发烧，就可以服用抗生素进行治疗 【答案】B 【解析】 【分析】安全用药需遵循合理使用药物原则，包括区分处方药与非处方药、按剂量和疗程用药、避免滥用抗生素等。 【详解】A．药物一般都有一定的毒副作用，包括补药，要根据自身的实际需要服用，故A错误。 B．处方药是必须凭执业医师或执业助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，故处方药一定要按医嘱服用，故B正确。 C．用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当，故C错误。 D．感冒多由病毒引起，抗生素对病毒无效，滥用会加剧耐药性，故D错误。 故选B。 26. 为使学生增强安全用药意识，掌握必要急救技能，某班级开展了“安全用药与急救”的主题班会同学们各抒己见。下列同学们的观点错误的是（　　） A. 有OTC标识的药物无需凭借处方购买 B. 煤气泄漏时应先关闭气源，开窗通风 C. 用药前应仔细地阅读药品使用说明书 D. 动脉出血时，应用手指按压远心端止血 【答案】D 【解析】 【分析】安全（合理）用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．OTC为非处方药标识，无需医生处方即可购买，故A正确。 B．煤气泄漏时关闭气源并通风，可防止爆炸和中毒，故B正确。 C．阅读药品说明书是安全用药基本要求，故C正确。 D．动脉出血应压迫近心端（因血液从心脏流向远端），而非远心端，故D错误。 故选D。 27. 削苹果皮时不慎割伤手，伤口较浅的情况下，下列处理伤口的方法中错误的是（ ） A. 用生理盐水清洗伤口 B. 用碘伏消毒伤口 C. 用工业酒精涂抹伤口 D. 用创可贴包扎伤口 【答案】C 【解析】 【分析】小动脉及局部表浅动脉出血：通过手指按压、加压包扎、用绷带加压等方式按压血管所在骨面及血管近心端，能够起到止血作用；而远心端加压包扎止血是静脉出血的处理方式，用创可贴覆盖伤口和只用碘酒消毒伤口属于毛细血管出血的处理防止。 【详解】A．生理盐水与人体细胞内的液体环境相似，因此用它来清洗伤口不会造成细胞损伤，同时能有效去除伤口表面的污物和细菌，为后续的消毒和包扎打下良好基础，A正确。 B．碘伏是一种常用的消毒剂，它能有效杀灭伤口表面的细菌，防止感染。使用碘伏消毒伤口是处理浅表伤口的常规步骤之一，B正确。 C．工业酒精通常含有甲醇等有毒成分，这些成分对人体有害，不能用于伤口消毒。此外，即使是无毒的食用酒精，其浓度也远高于医用酒精，会对伤口造成刺激和损伤，C错误。 D．创可贴是一种便捷的伤口包扎材料，它能保护伤口免受外界污染，同时提供一定的压迫作用，有助于止血和减轻疼痛。对于浅表伤口，使用创可贴进行包扎是合适的，D正确。 故选C。 28. 有人说，肌肉发达、强健有力是健康；也有人说，没伤没病就是健康。下列对健康定义正确的是（　　） A. 身体健康、心理健康和饮食健康 B. 身体健康、饮食健康和道德健康 C. 身体健康、心理健康和社会适应性良好 D. 身体健康、道德健康和行为举止文明 【答案】C 【解析】 【分析】健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，而是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。身体健康是指身体结构完好和功能正常；心理健康又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确认识自我、正确认识环境和适应环境；社会适应能力是指每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥，作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。 【详解】A．饮食健康只是身体健康的一部分内容，该选项缺少社会适应性良好这一关键方面，对健康定义不完整，A错误。 B．饮食健康包含在身体健康范畴内，且缺少心理健康这一重要维度，对健康的定义不准确，B错误。 C．身体健康、心理健康和社会适应性良好，准确全面地涵盖了健康的三个重要方面，符合健康的定义，C正确。 D．道德健康属于心理健康范畴的一部分，行为举止文明也与心理健康和社会适应性相关，D错误。 故选C。 29. 不良的生活方式对人体的健康有极为不利的影响。以下生活方式有利于人体的健康的是（ ） A. 经常玩手机、熬夜上网 B. 烦恼时听音乐、散步转移注意力 C. 服用有OTC标志的药物时不用遵守医嘱 D. 异性之间不能有任何来往 【答案】B 【解析】 【分析】健康生活方式指有助于维持和促进身体健康的行为和习惯。 【详解】A．经常玩手机、熬夜上网会导致身体免疫力低下，A错误。 B．烦恼时可以通过听音乐、散步等方式转移注意力，消解不良情绪，B正确。 C．无论服用的是处方药还是非处方药（OTC），都要遵循医嘱并仔细阅读药品说明书，C错误。 D．进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，应正确对待，D错误。 故选B。 30. 青春期是人一生中长身体、长知识、学本领的重要时期。处于青春期的青少年应该（ ） A. 偏食挑食，多吃肉不吃菜 B. 减少睡眠，熬夜上网游戏 C. 追求时尚，喜欢奇装异服 D. 刻苦学习，磨炼意志品质 【答案】D 【解析】 【分析】青春期的健康生活方式： （1）合理膳食：青春期身体生长发育迅速，需要全面的营养。应做到不偏食、不挑食，保证摄入各种营养素，包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等，各类食物如蔬菜、水果、肉类、谷类等都要均衡摄入。 （2）充足睡眠：睡眠对于青少年的生长发育至关重要，在睡眠过程中，身体会进行自我修复和生长激素的分泌。保证充足的睡眠时间，有利于身体的正常发育和学习能力的提升。 （3）健康的生活习惯：不沉迷于网络、游戏等不良娱乐活动，避免因过度娱乐影响身心健康和正常的学习生活。 （4）积极的心理和精神追求：青春期是身心发展的关键时期，应注重培养良好的品德和意志品质，树立正确的价值观和人生观，努力学习知识，提升自我。 【详解】A．偏食挑食，多吃肉不吃菜，会导致营养不均衡。蔬菜富含维生素、无机盐和膳食纤维等，对身体健康十分重要。长期这样的饮食习惯可能影响身体正常发育，A错误。 B．减少睡眠，熬夜上网游戏，不仅会影响身体的正常生长发育，还会导致注意力不集中、学习效率下降等问题，不利于青春期青少年的健康成长，B错误。 C．追求时尚本身并无过错，但过于注重奇装异服，可能会分散学习精力，并且不符合青少年的身份特点和校园环境要求，C错误。 D．刻苦学习，磨炼意志品质，有助于青少年在青春期积累知识，提升自身素质，培养坚韧的性格，为未来的发展奠定良好基础，符合青春期的健康成长要求，D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 我国进行了多次载人飞船的发射任务，展现了我国载人航天发展的强大实力。在执行任务期间，航天员还担任“太空教师”进行了太空授课。请据图回答下列问题： （1）在太空授课中，老师看到教具向自己飞来，这一过程中眼球内晶状体的变化是______，光线最终落在[B]______上形成物像并转换成神经冲动，最终在______形成视觉。 （2）在太空授课过程中，同学们能够看得明白，听得懂，也与⑥中人类特定的_______中枢有关。同学们能听到太空教师的讲解，是因为声波引起图中鼓膜的振动，然后振动由听小骨传导到内耳的[ ]______，刺激它内部的听觉感受器产生神经冲动，最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 （3）当看到屏幕显示太空授课完成时，同学们热烈鼓掌。请用图中的序号、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→G→______。 （4）“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课。而在地球上，我们维持身体平衡主要靠图中[ ]______的调节功能。 【答案】（1） ①. 曲度由小变大 ②. 视网膜 ③. 大脑皮层的视觉中枢 （2） ①. 语言 ②. ④耳蜗 （3）H→I （4）⑦小脑 【解析】 【分析】（1）视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢；听觉形成过程：外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→大脑的听觉中枢。可见，人体产生视觉和听觉的部位在大脑皮层。 （2）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 （3）题图中：①外耳道、②鼓膜、③听小骨、④耳蜗、⑤听神经、⑥大脑、⑦小脑、⑧脑干；A晶状体、B视网膜、C视神经、D玻璃体；E感受器、F传入神经、G神经中枢、H传出神经、I效应器。 【小问1详解】 人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变小。所以老师看到教具向自己飞来，这一过程中眼球内晶状体的变化是曲度由小变大。 视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过A晶状体和D玻璃体的折射作用，在B视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着C视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，光线最终落在[B]视网膜上形成物像并转换成神经冲动，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 【小问2详解】 语言中枢是人类特有的中枢，在太空授课过程中，同学们能够看得明白，听得懂，也与⑥大脑中人类特定的语言中枢有关。 听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见，同学们能听到太空教师的讲解，是因为声波引起图中鼓膜的振动，然后振动由听小骨传导到内耳的[④]耳蜗，刺激它内部的听觉感受器产生神经冲动，最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 【小问3详解】 神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。当看到屏幕显示太空授课完成时，同学们热烈鼓掌，这一反射所产生的神经冲动传导过程：B视网膜（感受器）→C视神经（传入神经）→⑥大脑的视觉中枢→⑧脑干→G神经中枢→H传出神经→I效应器（手部肌肉）。 【小问4详解】 小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。所以在地球上，我们维持身体平衡主要靠图中[⑦]小脑的调节功能。 32. 人间最美四月天，正是出游好时节，登山运动能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答： （1）图一______是神经系统结构和功能的基本单位；它由[b]______和[c]突起构成。 （2）图二中人体生理活动的最高级中枢是[A]______；登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为______。 （3）登山时手臂不慎被山野中的荆棘刮伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于______反射（选填“条件”或“非条件”），请写出此反射过程所经过的途径：______（用序号和箭头表示）。 （4）登山过程中，既要观察地形、判断路况，又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这体现了图二中______（填字母）的功能。 【答案】（1） ①. 神经元 ②. 胞体 （2） ①. 大脑皮层 ②. 反射 （3） ①. 非条件 ②. ①→②→③→④→⑤ （4）A、B 【解析】 【分析】（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和突起组成，突起包括树突和轴突。图一中：a是细胞核，b是细胞体（胞体），c是突起，d是神经末梢。 （2）神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑包括大脑、小脑和脑干。大脑皮层是人体生理活动的最高级中枢；小脑能协调运动，维持身体平衡；脑干能调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，脊髓具有反射和传导功能。图二中：①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，⑥是上行传导束，⑦是下行传导束；A是大脑，B是小脑，C是脑干。 （3）反射分为条件反射和非条件反射，非条件反射是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。 （4）反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射弧必须完整才能完成反射。 【小问1详解】 神经系统结构和功能的基本单位是神经元，由图一可知，它由[b]胞体和[c]突起构成，胞体中含有细胞核，突起分为树突和轴突，树突能接受信息，轴突能传出信息。 【小问2详解】 图二中人体生理活动的最高级中枢是[A]大脑皮层，它具有感觉、运动、语言等多种神经中枢。神经系统调节生命活动的基本方式是反射，登山时听到“小心脚下”后紧紧抓住登山杖，这就是通过神经系统对刺激做出的有规律的反应，属于反射。 【小问3详解】 登山时手臂被荆棘刮伤，手迅速缩回，这种反射是生来就有的，神经中枢在脊髓，属于非条件反射。 反射活动需要通过反射弧来完成，此反射过程所经过的途径是：①感受器感受到荆棘刮伤的刺激，产生神经冲动→②传入神经将神经冲动传导到③神经中枢（脊髓）→③神经中枢对神经冲动进行分析和综合→④传出神经将神经冲动传导到⑤效应器，使手部肌肉收缩，完成缩手动作。可见，该缩手反射的途径是①→②→③→④→⑤。 【小问4详解】 观察地形、判断路况需要大脑皮层参与分析、判断等，大脑皮层具有感觉、分析等多种功能；协调运动、维持身体平衡是小脑的功能。所以这体现了图二中A大脑和B小脑的功能。 33. 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答问题（[ ]内填写图中代号，横线上填写对应名称）。 （1）人体各项运动的完成都需要运动系统参与，运动系统主要由骨、关节和_______组成。 （2）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[ ]______两部分构成。 （3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，牵引身体向上运动。 （4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]______。而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起_________作用。 （5）运动时，若出现肩关节脱位，指的是图二中_____（填名称）从关节窝中滑出。若膝关节受到损伤，引起不适。可将“人造关节滑液”——玻璃酸钠注射入图二中结构_______（填名称）内，可以减少骨与骨之间的摩擦。 【答案】（1）肌肉##骨骼肌 （2）1肌腱 （3）收缩 （4） ①. 3关节软骨 ②. 支点 （5） ①. 关节头 ②. 关节腔 【解析】 【分析】（1）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 （2）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；做引体向上时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。 （3）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着一层光滑的关节软骨。关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来。 （4）题图中：1是肌腱，2是肌腹，3是关节软骨，4是关节头，5是关节腔，6是关节囊，7是关节窝，8是肱二头肌，9是肱三头肌。 【小问1详解】 人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉（或骨骼肌）组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【小问2详解】 结合分析可知，骨骼肌是由中间的2肌腹和两端乳白色的1肌腱两部分构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【小问3详解】 做引体向上动作时，需要克服自身重力将身体向上拉起，此时受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态，牵引身体向上运动。可见，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于收缩状态，牵引身体向上运动。 【小问4详解】 关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。可见，在立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是3关节软骨。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起支点作用。 【小问5详解】 关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼（关节脱位）。脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生。可见，肩关节脱位指的是图二中关节头从关节窝中滑出。 关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，关节腔内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。而若膝关节受到损伤，可能会导致关节腔内滑液增多，引起不适。所以，若膝关节受到损伤，引起不适，可将“人造关节滑液”——玻璃酸钠注射入图二中关节腔内，可以减少骨与骨之间的摩擦。 34. 请阅读以下材料，回答相关问题。 肺结核是多年来严重危害公众健康的慢性传染病，主要症状是咳嗽、咳痰，低烧、胸痛、呼吸困难等症状。其元凶是结核杆菌，结核病人咳嗽、打喷嚏时产生的大量飞沫，被健康人吸入后，结核杆菌大部分会被人体免疫系统杀死，但有一部分能逃避免疫系统的“追杀”，在体内存活。健康人群要主动做好防护：①在结核病传播的高风险环境中，主动佩戴口罩；②了解结核病防治关键知识点，学会进行结核病的自我筛查；③劳逸结合；④适量运动；⑤保证营养；⑥不随地吐痰；⑦室内经常开窗换气。 （1）从传染病的角度分析，结核杆菌属于________，肺结核病人属于________。 （2）上述材料中，健康人为做好防护，应主动佩戴口罩，属于预防传染病措施中的________。 （3）我国新生儿注射的第一针疫苗是卡介苗，可以让新生儿获得针对结核杆菌的免疫能力。从免疫学角度看，卡介苗属于________，它能刺激________产生相应的抗体。 （4）某同学接种过卡介苗后，认为自己体内有了抗体，不会患上流感，这种想法对吗？请你回答并陈述理由：_______。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 传染源 （2）切断传播途径 （3） ①. 抗原 ②. 淋巴细胞 （4）不对，因为接种过卡介苗后产生的抗体属于特异性免疫，只能预防结核病，不能预防流感（或不对，因为抗体具有专一性等说法合理即可） 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （2）人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的，免疫细胞中的淋巴细胞能够产生抗体，抗体能够与抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。其中，第一道和第二道防线是人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫；第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 （3）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，如病原体、疫苗、异物等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物，所以从传染病的角度分析，结核杆菌属于病原体。传染源是指能够散播病原体的人或动物，肺结核病人能散播结核杆菌，属于传染源。 【小问2详解】 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，主动佩戴口罩可以阻止结核杆菌通过飞沫传播，属于切断传播途径。 【小问3详解】 卡介苗是经过处理的结核杆菌，能刺激人体产生相应的免疫反应，从免疫学角度看，卡介苗属于抗原。当抗原进入人体后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而增强人体的免疫力。 【小问4详解】 接种卡介苗后，人体会产生针对结核杆菌的抗体，这种免疫属于特异性免疫，特异性免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用。 流感是由流感病毒引起的，与结核杆菌是不同的病原体，所以接种卡介苗产生的抗体不能预防流感，该同学的想法是不对的。 35. 增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。 （1）图一中该药带有“OTC”标志，______（填“可以”或“不可以”）自行购买。在用药之前，都要仔细阅读药品说明书。了解药物的______（任写两条）等，以确保用药安全。 （2）当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。对呼吸和心跳都刚停止的人，应该实施_________急救措施，图二示该操作，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是_________（填“先甲后乙”或“先乙后甲”），胸外按压与人工呼吸的比例是_________，直到病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐红润，证明抢救有效。 （3）图三示暗红色血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压_______（填“A”或“B”）端止血。 （4）某同学比赛时前臂受伤，导致骨折。观赛同学紧急施救，下列做法不科学的是_______。 A. 拨打120急救电话 B. 请学校医务人员到现场查看伤情 C. 迅速帮他做骨折后的复位 D. 用衣物制成简易三角带固定上肢 【答案】（1） ①. 可以 ②. 功能主治、成分（答案不唯一） （2） ①. 心肺复苏 ②. 先乙后甲 ③. 30：2 （3）A （4）C 【解析】 【分析】（1）安全用药方面，药品分为处方药和非处方药，非处方药带有“OTC”标志，可以自行购买。用药前要仔细阅读药品说明书，需了解药物的功能主治、用法用量、成分、生产日期、保质期、不良反应等信息，以确保用药安全。 （2）心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停患者的急救方法。最新心肺复苏指南中，其顺序是先进行胸外心脏按压，再开放气道，最后进行人工呼吸。胸外按压与人工呼吸的比例是30：2 ，当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动且脸色逐渐红润时，表明抢救有效。 （3）出血类型及止血方法：动脉出血时，血液颜色鲜红，血流速度快，呈喷射状，应在近心端止血；静脉出血时，血液颜色暗红，血流较缓慢，应在远心端止血；毛细血管出血时，血液呈红色，从伤口渗出，一般可自行凝固止血。 （4）题图中：图二里乙是胸外心脏按压操作，甲是口对口吹气法（人工呼吸）操作；图三中血液缓慢而连续不断流出，是静脉出血情况。 【小问1详解】 从图一可知该药带有“OTC”标志，“OTC”代表非处方药，这类药可以自行购买。在用药之前，仔细阅读药品说明书，了解药物的功能主治（明确药物能治疗哪些病症）、用法用量（知道如何正确使用药物以及使用的剂量）、成分（了解药物由哪些物质组成）、生产日期和保质期（判断药物是否在有效使用期限内）、不良反应（提前知晓使用药物可能出现的不良情况）等，能确保用药安全。（写2条，合理即可） 【小问2详解】 对于呼吸和心跳都刚停止的人，应该实施心肺复苏急救措施。图二中乙是胸外心脏按压，甲是人工呼吸，根据心肺复苏的顺序，应先进行胸外心脏按压，再进行人工呼吸，所以甲、乙两人开始施救的先后顺序应是先乙后甲。 胸外按压与人工呼吸的比例是30：2 ，也就是先做30次胸外心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替进行，直到病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐红润，证明抢救有效。 【小问3详解】 图三示暗红色血液缓慢而连续不断从伤口流出，这是静脉出血的特征。因为静脉是将血液从全身各处送回心脏的血管，所以止血时应按压远心端，即按压A端止血。 【小问4详解】 A．同学比赛时前臂受伤导致骨折，拨打120急救电话，让专业的医护人员来处理，这是科学合理的做法，A正确。 B．请学校医务人员到现场查看伤情，学校医务人员有一定的急救知识和经验，能在第一时间进行初步的检查和处理，是可行的做法，B正确。 C．骨折后不能随意帮他做骨折后的复位，因为非专业人员进行复位操作可能会导致骨折部位发生移位，加重损伤，增加后续治疗的难度，这种做法不科学，C错误。 D．用衣物制成简易三角带固定上肢，可以限制骨折部位的活动，避免骨折断端移动对周围组织造成进一步的损伤，是正确的急救措施，D正确。 故选C。 36. 人类对生命世界的认知是在科学探究和实践中不断地修正和深化的。在疫苗研发过程中有一个经典案例，1881年，著名的微生物学家巴斯德，为了探究注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力，做了以下实验： 组别 对象 第一次处理 10天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组 每组25只健康绵羊 注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 没有患炭疽 乙组 不注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 患炭疽全部死亡 （1）本实验的变量是___。 （2）两组参与实验绵羊，在生理状况、年龄、性别等方面均保持一致，这是为了控制___。 （3）本实验中的脱毒炭疽杆菌相当于计划免疫中的___，它会刺激淋巴细胞产生抵抗炭疽杆菌的___，这种免疫类型属于___。 （4）从传染病的发病原因分析，导致绵羊患病的炭疽杆菌称为___。 【答案】（1）是否注射脱毒炭疽杆菌 （2）单一变量 （3） ①. 疫苗 ②. 抗体 ③. 特异性免疫 （4）病原体 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 本实验是为了探究“注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力”。甲组和乙组除了“脱毒炭疽杆菌”这个条件不同外，其他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量，故本实验的变量是是否注射脱毒炭疽杆菌。 【小问2详解】 一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。所以，两组参与实验的绵羊，在生理状况、年龄、性别等方面均保持一致，这是为了控制单一变量。 【小问3详解】 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。所以，本实验中的脱毒炭疽杆菌相当于计划免疫中的疫苗，它会刺激淋巴细胞产生抵抗炭疽杆菌的抗体，这种免疫类型属于特异性免疫。 【小问4详解】 传染病的基本特征是具有传染源和病原体，故从传染病的发病原因分析，导致绵羊患病的炭疽杆菌称为病原体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中教学质量检测 八年级生物试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。） 1. 2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视、听障人士也能“看得见”“听得见”春晚，与家人共享欢乐。视障人士听觉的形成部位和听障人士眼球结构中对光线敏感的细胞分别位于（ ） A. 耳蜗、角膜 B. 耳蜗、视网膜 C. 大脑皮层、视网膜 D. 大脑皮层、角膜 2. 眼是人体最重要的感觉器官之一，其精密的结构与复杂的功能密切相关。如图为眼球的基本结构示意图，以下叙述不符合眼的实际结构或生理功能的是（ ） A. 从漆黑的电影院出来时，①瞳孔会由大变小 B. 外界光线进入眼球的途径为②→①→③→④ C. 感光细胞存在于④视网膜上，④是物像形成的部位 D. 人看清远近不同的物体依赖于③睫状体曲度的调节 3. 长时间玩手机会导致用眼疲劳，形成近视。下图中正确表示近视眼成像情况和矫正方法的是（　　） A. ①③ B. ①④ C. ③② D. ③④ 4. 七年级学生制作了“可调节的眼球成像模型”（如图），图中水透镜被悬挂于注射器上，通过推拉注射器推杆，使水透镜中水量增多或减少可引起水透镜的曲度变化。下列叙述错误的是（ ） A. 水透镜模拟晶状体 B. 光屏模拟视网膜 C. 注射器模拟睫状体 D. 右移光屏模拟远视状态 5. 2025年3月3日是第26个全国爱耳日，主题为“健康聆听、无碍沟通”。据图分析，关于耳的结构和卫生保健，下列叙述错误的是（ ） A. 晕车、晕船与①有关 B. ②是形成听觉的部位 C 长时间大音量戴耳机听音乐，会对④造成损伤 D. 鼻咽部感染时，病菌可通过③进入鼓室，引起中耳炎 6. 反射是机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所做出的有规律的反应。下列现象属于反射的是（　　） A. 含羞草受到触碰叶片合拢 B. 水草在阳光下放出氧气 C. 草履虫游向食物丰富的地方 D. 学生听到预备铃响走进教室 如图，我国科研团队利用微创“脑脊接口”技术，在脑和脊髓中植入电极芯片。芯片通过AI算法模型，快速、准确地解读脑的运动意图，通过脑与脊髓间搭建的“神经桥”将意图最终传导至下肢肌肉，让截瘫患者实现自主站立及行走。请据此完成下面小题。 7. 植入脑中的电极芯片应位于（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 垂体 8. “神经桥”的主要功能是（ ） A. 作为神经中枢 B. 调控呼吸心跳 C. 传递神经信号 D. 维持身体平衡 9. 在临床检查中，医生常用膝跳反射来评估神经系统的功能状态，如图是膝跳反射过程的示意图。下列观点符合膝跳反射机制的是（ ） A. 神经冲动的传导的途径是⑤→④→③→② B. 若①或⑤受到损伤，则患者的膝跳反射不能发生 C. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 D. 膝跳反射的神经中枢位于脊髓，不受大脑控制 10. 当人喝醉酒时会表现出呼吸急促、走路不稳、语无伦次的现象，与此反应相对应的结构分别是（） A. 小脑、大脑、脑干 B. 脑干、大脑、小脑 C. 小脑、脑干、大脑 D. 脑干、小脑、大脑 11. 田径包括短跑、长跑、跳远等，这些项目能够锻炼学生的力量、耐力和灵敏性。运动时关节和骨分别起的作用是（ ） A. 杠杆、动力 B. 支点、杠杆 C. 支点、动力 D. 动力、杠杆 12. 骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是（ ） A. 患者受损的部位主要是图中的⑤ B. 图中③⑤所示结构都与关节灵活性有关 C. 脱臼现象是指图中①从④中滑脱出来 D. 正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活 13. 下列①~④表示人体运动产生的几个步骤，这些步骤发生的正确顺序是（ ） ①相应的骨受到牵拉②骨绕关节活动③骨骼肌收缩④支配骨骼肌的神经传导神经冲动 A. ④③②① B. ④③①② C. ③④②① D. ①②④③ 14. 人体内的激素在血液里含量很少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列有关激素的叙述正确的是（　　） A. 激素是由内分泌腺分泌的 B. 可通过口服胰岛素治疗糖尿病 C. 紧急情况下肾上腺素分泌减少 D. 生长激素分泌不足易患呆小症 15. 人体内的激素对生命活动起着重要的调节作用。以下对应合理的是（ ） A. 侏儒症---甲状腺激素分泌过多 B. 糖尿病---胰岛素分泌不足 C. 巨人症---生长激素分泌不足 D. 甲亢---肾上腺素分泌过多 16. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 传染源、病原体、传播途径 C. 易感人群、传染源、病原体 D. 病原体、传播途径、传染源 17. 同学们在学校食堂吃饭时，使用的都是经高温紫外线消毒的碗筷，学校的这一做法属于预防传染病措施中的（　　） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 清除病原体 18. 流感是由流感病毒引起的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛，严重的还会引起肺炎或其他脏器的衰竭，阅读材料完成问题：为向小区居民宣传预防流感的知识，同学们绘制了流感传播的示意图，如图。相关叙述正确的是（ ） A. 甲是易感人群、乙属于传染源 B. 患者的唾液、鼻腔分泌物是病原体 C. 戴口罩可减少感染流感的风险 D. 接种流感疫苗能切断病毒传播途径 19. 在社区传染病防控宣传栏中，下列措施和预防类型的对应关系不正确的是（　　） A. 为幼儿接种疫苗——保护易感人群 B. 发热患者居家观察——控制传染源 C. 勤洗手并戴口罩——切断传播途径 D. 垃圾站定期灭蚊——保护易感人群 20. 流行性感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜阻挡流感病毒的方式属于（ ） A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫 C. 第二道防线参与的免疫 D. 第三道防线参与的免疫 21. 自使用疫苗预防疾病以来，人类的平均寿命延长了数十年，可以说，疫苗为人类筑起了一道预防疾病的绿色屏障，成为人类健康的保护伞。从免疫学角度分析，下列有关疫苗的叙述错误的是（ ） A. 接种疫苗的目的是保护易感人群 B. 注射疫苗可以刺激人体的特异性免疫 C. 注入人体的疫苗相当于抗体 D. 疫苗通常是由杀死或减毒的病原体制成的 22. 艾滋病是一种严重威胁人类健康传染病。下列有关艾滋病的认识正确的是（　　） A. 目前可通过接种疫苗预防艾滋病 B. 艾滋病的病原体可通过血液传播 C. 要远离艾滋病患者，不和他们交往 D. 艾滋病离我们很远，不用在意 23. 我国通过计划免疫（有计划地进行预防接种）有效地控制或终止了某些传染病的传播，关于计划免疫描述错误的是 A. 接种的药物对人体来说是抗原 B. 接种的药物能直接杀死病原体 C. 预防接种的措施是保护易感者 D. 接种的药物参与建立第三道防线 24. 如图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（ ） A. 该药品是非处方药，可自行购买 B. 该药品目前还未过有效期 C. 使用该药品时，一次口服1～2滴 D. 该药品主要用于治疗急性结膜炎 25. 安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是（　　） A. 中药无副作用，常吃可预防疾病 B. 处方药一定要按医嘱服用 C. 如果想缩短治疗时间，可以任意增加用药剂量 D. 只要感冒发烧，就可以服用抗生素进行治疗 26. 为使学生增强安全用药意识，掌握必要急救技能，某班级开展了“安全用药与急救”的主题班会同学们各抒己见。下列同学们的观点错误的是（　　） A. 有OTC标识的药物无需凭借处方购买 B. 煤气泄漏时应先关闭气源，开窗通风 C. 用药前应仔细地阅读药品使用说明书 D. 动脉出血时，应用手指按压远心端止血 27. 削苹果皮时不慎割伤手，伤口较浅的情况下，下列处理伤口的方法中错误的是（ ） A. 用生理盐水清洗伤口 B. 用碘伏消毒伤口 C. 用工业酒精涂抹伤口 D. 用创可贴包扎伤口 28. 有人说，肌肉发达、强健有力是健康；也有人说，没伤没病就是健康。下列对健康定义正确的是（　　） A. 身体健康、心理健康和饮食健康 B. 身体健康、饮食健康和道德健康 C. 身体健康、心理健康和社会适应性良好 D. 身体健康、道德健康和行为举止文明 29. 不良的生活方式对人体的健康有极为不利的影响。以下生活方式有利于人体的健康的是（ ） A. 经常玩手机、熬夜上网 B. 烦恼时听音乐、散步转移注意力 C. 服用有OTC标志的药物时不用遵守医嘱 D. 异性之间不能有任何来往 30. 青春期是人一生中长身体、长知识、学本领的重要时期。处于青春期的青少年应该（ ） A. 偏食挑食，多吃肉不吃菜 B. 减少睡眠，熬夜上网游戏 C. 追求时尚，喜欢奇装异服 D. 刻苦学习，磨炼意志品质 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 我国进行了多次载人飞船的发射任务，展现了我国载人航天发展的强大实力。在执行任务期间，航天员还担任“太空教师”进行了太空授课。请据图回答下列问题： （1）在太空授课中，老师看到教具向自己飞来，这一过程中眼球内晶状体的变化是______，光线最终落在[B]______上形成物像并转换成神经冲动，最终在______形成视觉。 （2）在太空授课过程中，同学们能够看得明白，听得懂，也与⑥中人类特定的_______中枢有关。同学们能听到太空教师的讲解，是因为声波引起图中鼓膜的振动，然后振动由听小骨传导到内耳的[ ]______，刺激它内部的听觉感受器产生神经冲动，最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 （3）当看到屏幕显示太空授课完成时，同学们热烈鼓掌。请用图中的序号、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→G→______。 （4）“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课。而在地球上，我们维持身体平衡主要靠图中[ ]______的调节功能。 32. 人间最美四月天，正是出游好时节，登山运动能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答： （1）图一______是神经系统结构和功能的基本单位；它由[b]______和[c]突起构成。 （2）图二中人体生理活动的最高级中枢是[A]______；登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为______。 （3）登山时手臂不慎被山野中的荆棘刮伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于______反射（选填“条件”或“非条件”），请写出此反射过程所经过的途径：______（用序号和箭头表示）。 （4）登山过程中，既要观察地形、判断路况，又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这体现了图二中______（填字母）的功能。 33. 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答问题（[ ]内填写图中代号，横线上填写对应名称）。 （1）人体各项运动的完成都需要运动系统参与，运动系统主要由骨、关节和_______组成。 （2）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[ ]______两部分构成。 （3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，牵引身体向上运动。 （4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]______。而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起_________作用。 （5）运动时，若出现肩关节脱位，指的是图二中_____（填名称）从关节窝中滑出。若膝关节受到损伤，引起不适。可将“人造关节滑液”——玻璃酸钠注射入图二中结构_______（填名称）内，可以减少骨与骨之间的摩擦。 34. 请阅读以下材料，回答相关问题。 肺结核是多年来严重危害公众健康的慢性传染病，主要症状是咳嗽、咳痰，低烧、胸痛、呼吸困难等症状。其元凶是结核杆菌，结核病人咳嗽、打喷嚏时产生的大量飞沫，被健康人吸入后，结核杆菌大部分会被人体免疫系统杀死，但有一部分能逃避免疫系统的“追杀”，在体内存活。健康人群要主动做好防护：①在结核病传播的高风险环境中，主动佩戴口罩；②了解结核病防治关键知识点，学会进行结核病的自我筛查；③劳逸结合；④适量运动；⑤保证营养；⑥不随地吐痰；⑦室内经常开窗换气。 （1）从传染病的角度分析，结核杆菌属于________，肺结核病人属于________。 （2）上述材料中，健康人为做好防护，应主动佩戴口罩，属于预防传染病措施中的________。 （3）我国新生儿注射的第一针疫苗是卡介苗，可以让新生儿获得针对结核杆菌的免疫能力。从免疫学角度看，卡介苗属于________，它能刺激________产生相应的抗体。 （4）某同学接种过卡介苗后，认自己体内有了抗体，不会患上流感，这种想法对吗？请你回答并陈述理由：_______。 35. 增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。 （1）图一中该药带有“OTC”标志，______（填“可以”或“不可以”）自行购买。在用药之前，都要仔细阅读药品说明书。了解药物的______（任写两条）等，以确保用药安全。 （2）当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。对呼吸和心跳都刚停止的人，应该实施_________急救措施，图二示该操作，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是_________（填“先甲后乙”或“先乙后甲”），胸外按压与人工呼吸的比例是_________，直到病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐红润，证明抢救有效。 （3）图三示暗红色血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压_______（填“A”或“B”）端止血。 （4）某同学比赛时前臂受伤，导致骨折。观赛同学紧急施救，下列做法不科学的是_______。 A. 拨打120急救电话 B. 请学校医务人员到现场查看伤情 C. 迅速帮他做骨折后的复位 D 用衣物制成简易三角带固定上肢 36. 人类对生命世界认知是在科学探究和实践中不断地修正和深化的。在疫苗研发过程中有一个经典案例，1881年，著名的微生物学家巴斯德，为了探究注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力，做了以下实验： 组别 对象 第一次处理 10天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组 每组25只健康绵羊 注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 没有患炭疽 乙组 不注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 患炭疽全部死亡 （1）本实验的变量是___。 （2）两组参与实验的绵羊，在生理状况、年龄、性别等方面均保持一致，这是为了控制___。 （3）本实验中的脱毒炭疽杆菌相当于计划免疫中的___，它会刺激淋巴细胞产生抵抗炭疽杆菌的___，这种免疫类型属于___。 （4）从传染病的发病原因分析，导致绵羊患病的炭疽杆菌称为___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $