3.9 秦统一中国 课件+视频 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕秦统一中国主题，涵盖秦灭六国背景、过程、秦朝建立，中央集权制度及巩固统一措施等内容。以李白诗句“秦王扫六合”导入并设问，构建从统一进程到制度创新再到巩固措施的知识脉络，形成连贯学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如引用李斯议分封材料、对比分封制与郡县制表格，结合历史进程示意图及秦灵渠地图；通过问题探究与示意图辅助，培养学生历史解释能力，如客观评价秦始皇功过。学生能提升史料分析与时空思维，教师可借助结构化内容提高教学效率。

混之专治不明白。上一集我们。见识了东周战国七雄成员的最后夺冠准备，大秦同学逐渐占据上风，今天我们继续。2、合纵连横，远交近攻。班里七个同学，有一个忽然发达了，于是局面忽然变成了一打6。我打这个六人团应该怎么抱才和谐呢？一向弱弱的燕国站了出来。我有合体卡，大家往中间挤一挤。一个漂亮的六神合体有没有？这张神奇的六神合体卡名叫心连心艺术团，团长苏秦。关于苏秦哥之前讲过，他是燕国一个找不到工作的穷光蛋，提议大伙搞一个联盟，专门对付秦国。我有一个创意，不知当讲不当讲。这个提议立刻得到了六国的好评。于是苏秦咸鱼翻身，担任六国大风向，注意看我手势，大家配合起来。他穿梭于六国之间，亲自指导大家合体，把秦国封印在老家，15年没敢出头。这个联盟叫合纵，从地图上看是这么个合法，不过这个合作最后还是失败了，因为面对合纵联盟，大秦也没闲着。看我大兽掏出一张神秘卡牌，把合纵联盟削得支离破碎。这张神秘卡牌名叫中华小嘴炮张疑。关于张仪哥之前也讲过，他也是一个吃不起饭的家伙，忽悠界天花板，最擅长挑拨离间，卖他卖他他的秦国从陕西一直忽悠到山东，游走于六国之间，硬生生靠着一张嘴瓦解了合同的塑料友谊。这招叫连横，从地图上看是这么个连法。好了，联盟虽然变成了散装，但大秦再怎么厉害，也不能一口气把大家都收拾了。于是，他又掏出一张智力增强卡，这张卡名叫战略忽悠局局长范雎。范雎，又一个因为有才华而被陷害的魏国公务员，他教会了秦国一个特别阴狠的大招，远交近攻。近的国家，比如韩国、赵国，不想打架，没事就锤。远的国家，比如齐国、楚国，先交朋友，麻痹他们。远亲不如近邻，先找妻子。这么一来。既能稳住远方强敌，又收拾了身边的弱鸡，最后一个一个把所有人都吃掉。3、天下归一。轮番神操作之后，大秦以超强的实力毫无悬念的成为了全班顶流。他的实力到底有多强呢？请看混汁颁发的东周列国年度大奖，感动中国。接下来，他开始对全中国，也就是。全班同学们动手了。一、阿晗万年老墨，又没啥上进心，关键还坐在大秦旁边，所以大秦第一个把阿韩给赶了出去。2、阿照穿着很厉害的战斗服，还掏出一张自以为无敌的卡牌，结果一张白金卡打开花，然后也被赶了出去，阿道的卡牌是兵法博士后赵阔，而大秦的白金卡则是大名鼎鼎的白金绞肉机白起，这两张卡之间的故事就是著名的纸上谈兵。赵国大将赵括兵书理论念得贼顺溜，连他爹赵奢都说不过他。宝贝，你放心，我读过的书比你赵国的头发还多。但实战方面却是个战五渣，啥经验没有，却非常自信的出门PK秦军，结果遇到秦国战场老腊肉白起，对方送去40万人头，赵国彻底被掏空，很快被灭。他告诉我们一个道理，如果你的孩子喜欢读兵法，千万不要送他去战场，送他去卖鱼。3、阿位曾经的明日之星，可惜眼神不咋地，错失了许多宝贵的资源，最终被大秦一把大水冲了出去。那年，秦军引来黄河水，呼啦啦灌进魏国都城大梁城，大梁城毁于一旦，魏国灭亡。魏国还有一种毫不利己，专门利人的大国担当，几十年如一日的坚持向其他国家输送高级人才。这些名单里本来都在魏国，最后却都。被逼跳槽，你管我这叫跳槽？跳槽是不是得先有腿啊？上天给了阿卫一手王，他却在发达和发财之间选择了发牌。这位大哥，这张牌是你的蛮好四、阿叔这位勇武大哥本来实力强劲，但就在大秦绞尽脑汁瓦解6雄合体时，突然脑子短路，结果被大秦耍的团团转，最后一脚踢出了班。你说的是楚国有个楚怀王，历代楚王里的寸萌天花板，被张仪用六里地耍的里外不是人，最后死在了秦国大牢里，不是中国人不骗中国人吗？没错，但这是秦国人骗楚国人。5、怕烟这位同学就有意思了，他实力不行，知道自己打不过大秦，只好在背后搞小动作。他暗戳戳取出一张暗杀卡，结果一个手抖失败了。大燕这张卡叫北京K歌小王子听歌，此人喜欢在街头喝酒唱歌。他怀揣着解放全中国的伟大梦想，将一把管制刀具藏在一张燕国地图里，来到秦王跟前，想趁着献图的机会一刀捅死，秦王行动失败，还被秦国逮着个完美借口。理直气壮灭掉燕国。混子哥，你都不知道，我当时差点跟我太奶团聚了。6、小齐，东方霸主，人称东方不怎么败，从头到尾也没啥危机感，面对大秦虚假的笑脸，萌萌哒，把大秦当做知心好友，知道同学们都被剃光了，才大梦初醒，我负责收尾哦。齐国轻信了秦国的虚情假意，一直冷眼旁观秦国吞并他国。完美配合远交近攻策略。直到秦国把其他国家都给吞并，最后跑过来把齐王也流放了，齐国就这么。灭亡了。好了，到这里，大秦这个西部精神小伙终于力克群雄，占领了整个教室，东周列国的故事也就画上句号了。最后混子哥给你整理一下六国灭亡的顺序，韩赵魏，楚燕齐，如果你实在记不住，那就把秦国也加进来。然后跟我念喊赵薇去演齐秦。现在记住了吗？东周结束，接下来登场的将是一个重磅朝代，咱们下期再聊，敬请期待下期精彩。不知漫画。专治不明白。喜欢本期内容记得点赞、投币加收藏，一键三连哦。 全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。秦王嬴政认为王的称号不足以彰显他的功绩，他认为自己德高三皇，功盖五帝，所以从三皇五帝中取皇帝二字作为最高统治者的称号。他自称始皇帝，史称秦始皇。另外，他还规定了统治者自称朕、统治者的命令称制，或者照统治者的印章称为玺等，这些称号都是皇帝专属的，体现了皇帝至高无上的地位。秦统一全国后，秦始皇的工作更加繁重，每天要批阅定量的奏折，不完成指定的任务就不能休息。所以他在中央设立了丞相、太尉、御史大夫辅佐皇帝。丞相的职责是行政，辅佐皇帝处理政务。太尉的职责是掌管军事，掌握国家军政大权。御史大夫的职责是监察，负责监察文武百官，最后的决断权由皇帝掌控。丞相、太尉、御史大夫合称三公。三公之下设有管理各项事务的官员，统称为九卿。三公九卿制的设立，提高了行政效率，强化了君主专制。在地方上，随着疆域的扩大，秦始皇需要考虑实行分封制还是郡县制。丞相往往和庭瑞里斯有不同的看法王菀认为燕岐京太远，如果不赦之王就不好镇守，他请求册封诸侯王。李斯则认为西周实行分封制，结果诸侯王互相攻伐，周天子也无法制止，所以该实行郡县制。最终秦始皇决定废除分封制，实行郡县制。他将全国分为36郡，郡下设县，郡的长官称为郡守，县的长官称为县令或县长。他们均由中央任。 用了近千年，秦朝的三公九卿制到底厉害在哪儿？三公九卿制是秦始皇为了管理国家，在中央实行的一种官职制度。简单说就是皇帝下面有三个重要的大臣，被称为三公，其中丞相下面拥有九个负责各种事务的大臣，被称为九卿，今天我们就来聊聊三公九卿具体是干嘛的，先说三公，太尉负责管理全国军事事务，协助皇帝管军队，是最高军事长官，类似于现在国防部长的职位。插播一下，秦朝没有人真正做过太尉。秦朝的军事最高指挥官一直。是秦王本人，没人能在我的BGM里战胜我。丞相，百官之首，帝国大管家，国家政务二把手，地位无比崇高，大致相当于现在的总理或首相。秦朝的丞相就是著名的李斯。一堆事儿要管，心累。御史大夫负责监察百官，防止腐败，类似于现代的监察部部长。这个职位还有个隐藏福利，就是他在丞相位置空缺时。可以继任丞相。大人，最近身体还好吗？丞相下面是九卿，负责具体干活的，我们来分别看一下。奉常负责皇家祭祀活动，地位很高，是九卿里的老大哥。遇事先别慌，等我跟老祖宗们通个信儿。除此之外，还负责文化礼仪、天文历法等相关事务，有点类似于现代的文化部长、郎中令、卫尉，这俩都是负责安全保卫工作的，只不过管辖范围不一样，郎中令馆内，比如宫殿门口的警卫、皇帝的贴身保镖和保姆都归他管。我健身守护卫卫管外。负责城门、城墙守卫、巡逻等安全防范工作。我外围放哨。太仆掌管皇家车队马队的，这个我熟弼马温嘛。你才是碧马温，你全家都是碧马温。除了皇家车马队，太湖的管理范围后来又扩展到了全国的交通，相当于现在的交部部长。亭为国家最高法官，负责法律解释和审判工作。相当于现在的司法部部长。来者何人？曾森拿下。点客，负责外交事务，接待外国使节，管理少数民族事务，相当于现代的外交部部长。来来来，没啥事是一顿烧烤解决不了的。宗正管理皇族事务和宗室谱牒，分辨这些贵族与皇帝在血缘上的亲疏关系。我亲舅老爷的外甥的女婿的妹妹的老公是秦王的儿子，给钱治宿内史，负责管理粮食库存、物资供应、官员俸禄、农业税这些问题。下一位相当于现在的财政部长或农业部长。但滞宿内史掌管的钱属于公款，只能用在政府或国家大事上。那我要用钱咋办？出门左拐找少府，少府负责管理皇室的财产和生活事务，相当于皇室私人理财顾问和生活管家。以上就是三公九卿具体负责的工作。这一制度一直用到隋唐，转变成了三省六部三省，东北三省吗？想过自己复习去？后代沿用三公九卿制度时，多少都有些改动。比如西汉把太尉改成大司马，东汉把三公换成了司徒、司空、太尉。但是这些都不重要。在封建王朝里，甭管披着哪件马甲，其本质都是给皇帝打工的。我的都是我的。 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 —（李白《古风》） 秦王嬴政 秦灭六国 统一中国 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 一、秦灭六国 （一）背景： 材料一：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法，秦国国力大增，逐步成为中战国后期最实力最强的国家。 材料三：嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到他，迫使韩王将韩非送往秦国。 ◐结合材料，概括秦灭六国的背景 ①统一是民心所向，符合历史发展的潮流（民心） ②商鞅变法，秦国实力大增，具备了统一的实力（经济） ③秦始皇雄才大略，重用人才（个人） 一、秦灭六国 一、秦灭六国 （二）过程： 正确策略：远交近攻，各个击破 自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。 在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩，赵，魏，楚，燕，齐。公元前221年，秦完成了统一的大业。 ◐结合课本分析秦灭六国策略、过程 一、秦灭六国 （三）秦朝建立： 秦始皇像 时间 秦 建立者 都城 公元前221年 嬴 政 咸阳（今陕西咸阳） 秦国的历史结束了 秦朝的历史开始了 秦朝统一 春秋争霸 战国兼并 一、秦灭六国 （三）秦朝建立： ①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面； ②建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家。（地位） 历史意义 二、建立中央集权制度 【思考】春秋战国的动荡局面会给秦朝哪些启示？应如何解决？ 王室衰微 诸侯争霸 需要加强谁的权力？ 需要加强什么权力？ 皇帝 中央 君主专制 中央集权 原因：秦统一后，原先各自为政的形式已经不能适应新的社会发展的需要 目的：为了加强对全国的有效统治， 秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。 二、建立中央集权制度 春秋战国状况 启示 采取措施 二、建立中央集权制度 （一）皇帝制度： 功过五帝 德高三皇 皇帝制度 国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的一切政治、军事、财政等大权，拥有至高无上的权威。嬴政称“始皇帝”，史称“秦始皇”。 皇位世袭 皇帝独尊 皇权 至上 朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 天下之事无大小皆决于上。 01 02 03 天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用，皇帝命为制，令为诏，天子自称曰“朕”。 二、建立中央集权制度 二、建立中央集权制度 （二）中央：三公九卿制度 （行政） （军事） （监察） 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 太尉 丞相 御史大夫 皇帝 总揽大权 皇权至上 知识补充 三公：指丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，为主要辅佐大臣。 九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。 特点：最后决断权由皇帝掌控 秦初并天下…丞相（王）绾等言：诸侯初破， 燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止…置诸候不便。 （三）地方：推行郡县制： 项目 分 封 制 郡 县 制 地方权力 诸侯国有较强独立性 郡县直接受中央管辖 地方官员产生 影 响 易形成分裂割据，威胁中央 加强了中央对地方的管理 世袭产生 朝廷任免 （2）作用： ①皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 ②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 二、建立中央集权制度 （1）含义：全面废除分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，郡县长官都由朝廷直接任免。 郡（郡守） 县（令或长） 地方政府 问题探究：阅读教材和相关资料，试比较秦朝的郡县制与周朝分封制的不同？ 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 总揽全国一切军政大权 统治地方的方式 实行分封制 皇帝 实行郡县制 最高统治者 三公九卿制 郡县制 丞相 (行政) 中央政府 地方政府 君主专制 中央集权 太尉 (军事) 御史大夫 （监察） 郡(守) 县(令/长) 皇帝 秦朝的政治建制示意图——君主专制中央集权制度 中央集权制度的影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着影响深远。 服从 决策 皇帝制 ①唉！有些地方路宽阔有的太窄，我坐着马车，差点过不去；②找人问路，听不懂我的话，我写出字，他又不认识；③到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的货币，秦国的钱花不出；④我让他称一斤花生，他只给了我八两，还说他们都是这么卖的；⑤出来没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区...... 这样下去，怎能显示我大秦威严！ ♟皇上，这是怎么回事？ ♟去全国巡游一番，真让我失望！ 道路宽窄不一 语言文字不通 货币不通 度量衡不统一 边疆危机严重 ♟思考：怎么解决这些问题？ 三、巩固统一的措施 （一）文化：统一文字为小篆 秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 作用：有利于政令的推行，使人们顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 作用：改变了币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （二）经济：①统一货币，使用圆形方孔半两钱 三、巩固统一的措施 （二）经济：②统一度量衡 铜权 铜量 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 作用：促进了经济的发展。 （三）陆路交通：统一车轨和道路的宽窄，修筑道路 秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺， 车宽约为今天的1.4米。 影响：形成以咸阳为中心的全国交通网。 三、巩固统一的措施 （三）水路交通：开凿灵渠，沟通湘江和漓江，连接了长江和珠江两大水系 作用：促进了水路交通的发展。 秦灵渠示意图 （四）军事 措施： ①南：统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。 ②北：派蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区； ③修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”； 作用：对边疆地区的开拓和经营，使秦朝的管辖范围大为拓展。 蒙恬北击匈奴夺回河西走廊 三、巩固统一的措施 四、秦朝疆域 （一）疆域范围： 北至长城一带 南到南海 秦 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。是当时世界上最大的国家之一 人物评价 评价方法： ①内容：人物生平事迹、主要贡献、历史影响； ②原则：一分为二、客观全面分析。 评价秦始皇? 积极：秦始皇统一六国，结束了春秋战国的混战局面，创立了君主专制中央集权制度，统一文字，统一货币，对后世产生了深远影响。 消极：秦始皇在位期间，修建宫殿，长城，滥用民力，推行严刑峻法，实施暴政，给人民带来深重灾难。 总的评价：秦始皇有功于历史，有罪于人民，功大于过。 下 课 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 Lavf60.4.100 $