衔接作业(3) 3 荷花-【金牌题库】2025-2026学年新教材三年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2024）

三年级语文 创优作业(21) 第八单元(2) 7.(1)空蒙雨亦奇(2)孤帆一片日边来(3)一枚枚邮票 P12 凉爽(4)示例：三个臭皮匠顶个诸葛亮 -、l.jinjin2.hai huan3.dàdo 8.示例：奶奶，我这儿下雪了，您那边下雪了吗？我这儿 二、争分夺秒伤员取止血迅速 也下雪了。 下雪了，天冷路滑，您要注意安全啊！ 三、1.陆续2.连续3.继续4.陈列5.陈设6.摆设 好，奶奶知道了。小龙真懂事！你也要注意保暖，注意身 四、1.(1)B(2)无私奉献，关心同志胜过爱惜自己2.他已 体啊！ 经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 二、（一）1.拦目光浮射shě2.， 五、示例：李老师，打扰您一下！这道题我想了很久也想不明白 .草地上盛开着…真像个美丽的大花坛。`4(2)V 想请教您。噢，原来是这样啊，我明白了。谢谢李老师。 5.一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又 六、1.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。 厚的景象，又显示了树木在夏天的勃勃生机。 2.ABC 3.C (二)1.驴小弟变石头 七、1时间赵一曼被捕后，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈， 2.(1)它能满足驴小弟的愿望(2)岩石(3)像从前一样 最后英勇牺牲 好好地过下去 2.A 3.驴妈妈正好坐在那块岩石上。 综合测试篇 4.驴爸爸和驴妈妈亲情的温暖加上红石子的魔力，让驴小弟变 期末综合测试卷（一）】 了回来。 三、略 P3-5 -、1.(1)iuànsuǎ(2)x灯id的 新课衔接篇 2.(1)宗棕(2)栽载(3)弧孤 衔接作业(1)1古诗三首 3.排列鱼塘医生乐器花坛抽出 卫9-到 4.慢七八亮注目雾依顺静 不响 一、黄色泛舟燕子芦芽融化优惠 (1)示例：绿油油(2)示例：东倒西歪 二、1.A2.C3.C4.A 5.(1)抽出(2)浸在 三、1.春日里阳光普照，江山秀丽，和煦的春风送来了花草的香气 6.《山行》 2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 李白 两岸青山相对出 苏轼 3.一路上绿荫并不比来时看到的少，而绿荫深处又传来了 《夜书所见》 杜牧 淡妆浓抹总相宜 刘禹锡 黄鹂的声声啼鸣。 《望洞庭》 叶绍翁 湖光秋月两相和 王昌龄 四、1.唐杜甫子美诗圣诗史示例：两个黄鹂鸣翠柳 《早发白帝城》 刘禹锡 闻歌始觉有人来 李白 行白鹭上青天2.蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上时 7.(1)示例：要写好作文，不仅要多读书，还要多练习 3.曾几宋初夏轻松愉快 (2)示例：小鸟高兴地唱着歌 衔接作业(2)2燕子 (3)经过几天的练习，我终于学会打篮球了。 P51-52 8.(1)西湖不同姿对西湖美景的赞美之情 一、②①②①①① (2)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 二、聚集偶尔木杆疲倦拼凑纤细 (3)三个桩三个帮 三、对圈阵痕光彩夺目旷亮无比 波光粼粼灿烂 二、（一）1.张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。 无比 李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么二 四、1.示例：火红高高昂起光彩夺目 条—一冲着他摇尾巴，舔他的手。 2.(1)拟人生机勃勃 2.示例：王五想要一件新皮袄，瞬间皮袄就穿在了身上。赵 (2)示例：唱着歌从南方回到了北方的家 六想着把地翻一遍，第二天就发现整片田地已经翻好了。 五、1.剪刀旷亮无比那边的高柳下了快、美 3.B 2.外形飞行小燕子赞美 (二)1.光滑懒惰普通灵活 六、1.谁家新燕啄春泥2.旧时王谢堂前燕3.微风燕子斜 2.勤劳④示例：他不仅学习认真，工作也很积极。 衔接作业(3)3荷花 3.示例：妈妈，这些年您为我操碎了心，您辛苦了。我爱您， 卫- 妈妈！ -、ai shang qing pian 三、1.示例：枕头属于家居用品，在家居用品区，你去那边找找 二、被裂饱胀微小荷花三、1.B2.A 看谢谢您，我马上过去找2.略 四、1.示例：(1)金黄(2)火红2.示例：翩翩起舞 期未综合测试卷（二）】 3.荷叶长得很密，互相挤在一起示例：层层叠叠躲躲闪 闪安安静静 一、1.（1)准备旅行优美宜自然奇妙 五、1.停止了舞蹈清早飞行的快乐昨夜做的好梦示例： (2)mǒni shen 蜜蜂飞过来花蜜的香甜2.示例：(1)一串串紫葡萄仿佛 2.(1)①(2)③(3)② 是一串串紫水晶。(2)我仿佛看到了我的奶奶。 3.示例：轻轻大门美丽认真翅膀调皮安详 衔接作业(4)4·昆虫备忘录 枝条古老鲜艳 卫5-6 4.(1)示例：①目瞪口呆目不转睛②摇头晃脑面红耳赤 -、1.A2.B3.B二、Yyim51.①2.②3.③ (2)哄哄莹莹悄悄荡荡②④①③ 三、思考灵活过去形体重复掌控 5.(1)②(2)① 四、1.知道复眼那一直怎么2.身体粗短方 6.(1)示例：蓝蓝的灰色的 五、1.“ 2.，、，,。3., (2)同学们一定要遵守交通规则，防止发生交通事故。 六、1.②2.① (3)示例：当他翻动树叶，树叶便哗啦啦地唱歌。 60月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 衔接作业(3) 3 荷 花 ◇学习日标 态动人，生机勃勃。]有的才展开两三片 花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩 1.认识6个生字；会写6个生字；掌 黄色的小莲蓬(peng)。有的还是花骨 握多音字“挨”；会写“荷花、公园”等 朵儿，看起来饱胀(zhàng)得马上要破 词语。 裂似的。[句解：作者运用排比的修锌手 2.有感情地朗读课文，理解课文内 法，生动地描摹了荷花刚开、全开、未开 容，感受荷花的美丽。（重点） 时的三种状态。“两三片花瓣儿”写出了 3.结合第4自然段，体会作者丰富 花瓣儿的数量；“嫩黄色”写出了小莲蓬 的想象，学习边阅读、边想象画面的读书 的颜色；“展开”“饱胀”等词语则写出了 方法。（难点）体会优美生动的语句。 荷花的样子，十分生动形象。] 4.养成爱美的情趣和热爱大自然的 ③这么多的白荷花，一朵有一朵的 感情。 姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵， 课文解读 也很美。如果把眼前的一池荷花看作一 [重点语句] 大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 ①清早，我到公园去玩，一进门就闻 [句解：把一池荷花看作“一大幅活的 到一阵清香。[句解：开篇交代了时间、 画”，传神之笔在“活”字上，一个“活”字 地点、人物、事件。未见花容，先闻其香， 写出了荷花的动态美。这句话有两层意 作者用“一…就…”这一表示承接关 思：一是眼前这一池荷花就像一大幅活 系的句式，写出了荷花的清香四溢，突出 的画。这幅画不仅美丽，而且是活的。 了荷花的香。]我赶紧往荷花池边跑去。 联系上文，从白荷花在圆盘之间“冒出 ②荷花已经开了不少了。荷叶挨 来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得 (ai)挨挤()挤的，像一个个碧绿的大 马上要破裂似的”等词句中，我们可以感 圆盘。[句解：这句话运用比喻的修辞手 受到白荷花竞相开放的勃勃生机。二是 法，形象地描摹了荷叶的色彩与形态。 创作这一大幅活的画的画家了不起。 满池碧绿的荷叶，挨挨挤挤，一个紧靠一 “那画家的本领可真了不起”，表现了作 个，让人脑海中不禁浮现出荷叶密密层 者对神奇的大自然的由衷赞叹。朗读 层的样子，体现出荷花旺盛的生命力。 时，要用惊叹、喜爱、赞美的语气。] 为后面的“冒出来”做了铺垫。]白荷花 ④…一阵微风吹过来，我就翻 在这些大圆盘之间冒出来。[句解： (pian)翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 “冒”在这里传神地表现出在一片绿色的 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈 荷叶中，白荷花突显出来的样子，形象地 (dǎo)。…[句解：在想象中，作者将 表现了白荷花的卓尔不群，透过这个 自身化为荷花，翩翩起舞，衣裳随风飘 “冒”字，我们仿佛看到了白荷花像个调 动，用亲身感受描述了荷花在风中摇摆 皮的孩子一样，使劲地、不停地、急切地 的动态美。“舞蹈”一词将“一池的荷 想挣脱荷叶的束缚，努力地向上伸展，姿 花”都拟人化了，把风中荷花的姿态写得 53 三年级语文 活灵活现。] 2.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿 ⑤过了好一会儿，我才记起我不是 势。”下面与“姿势”的意思最接近的 荷花，我是在看荷花呢。[句解：照应“我 一项是 才记起我不是荷花”与上一段的“我忽然 A.姿态 B.形势 C.姿色 觉得自己仿佛就是一朵荷花”照应，这种 四、词语理解与运用。 陶醉后的清醒，正是作者沉醉其中、忘我 1.仿照例句，在括号里填上合适的表示 心境的真实写照，表现出“我”被荷花的 颜色的词语。 美深深吸引了。] 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的 [段落概述] 大圆盘。 第一部分（第1自然段）：写“我”到公 (1)向日葵那( )的花盘总是 园观赏荷花。 朝着太阳的方向，真神奇啊！ 第二部分（第2~3自然段）：写荷花的 样子。 (2)夜晚，山村里一盏盏( ) 的灯笼亮起来了。 第三部分（第4~5自然段）：写“我”看 荷花入了迷。 2.由荷花随风飘动时，我会想到课文中 [主题归纳] 的一个四字词语： 本文描写了作者去公园看荷花的情 3.“挨挨挤挤”在课文中形容 景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷 这种 花融为一体的感受，表达了作者对荷花 AABB式的词语我还知道 及大自然的无限喜爱与赞美之情。 0 ◆巩固训练 五、按要求完成句子练习。 一、用“V√"给加点的字选择正确的读音。 1.先根据课文内容填空，再仿写。 挨着(aii) 衣裳(shang chang) 风过了，我 ,静静 蜻蜓(aing qing)翩翩起舞(pian bian) 地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 二、看拼音，写词语。 小鱼在脚下 pòliè bao zhang 游过，告诉我 请你展开想象，想一想，谁还会过来， 告诉“我”什么？写下来。 wei xiao he hua ,告诉 我 0 2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 三、选择题。 (按要求，用加点词仿写两个句子) 1.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 (1)比喻句： 上要破裂似的。”下面与“破裂”的意 思最接近的一项是 ( (2)非比喻句： A.破旧B.裂开 C.破碎 54