创优作业(20) 第八单元(1)-【金牌题库】2025-2026学年四年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

参芳答案 复习计划 FU XIJI HUA 3.它准备着准备着一场越斗可是因为紧张它浑身发抖 三、B四、1.B2.C3.A 发出嘶蛇的责音 4.母爱5.C 五、1.倘若龙城的名将李广而今健在，绝不许侵扰中原的北方 七、1.B2.示例：恐慌愧疚 游牧民族骑兵度过阴山。 3.鸭子呱呱的叫声那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩恐慌极 2.即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人 了“我”担心鸭子遇害而着急害怕 活着归来？ 4.(1)V(2)V(3)V(4)X 3.人活着就要做人中的豪杰，死了也应做鬼中的英雄。 5.示例：像家人一样平等对待，关心、保护它们，尊重生命。 六、D 创优作业(14)第五单元(2) 七、秦时明月汉时关万里长征人未还 P272 1.唐王昌龄英勇善战2.秦时明月汉时关万里长征人 一、妙xiangΨyg 未还3.C 二、攀石级铁链猴鲫鱼笑呵呵辫纪念 八、1.下上近远上下2.写景黄河孤城荒凉 三、1.突然居然2.果然3.鼓励4.鼓舞 3.离愁别绪开怀畅饮尽情酣醉 四、1.(1)陡笔陡挂(2)形容十分陡峭陡峭笔直 创优作业(18)第七单元(2) (3)发颤 P35-36 2.(1)“我” 小猴子突出了“我”的轻盈灵活 一、jve huai hěmo xiao cheng (2)洗衣服拖地整理衣服 二、训斥疑惑不解中华不振胸怀严肃清晰赞叹 五、1.鼓励决定吸取2.C3.A 三、疑惑左右热凡忘怀若思 一振 4.示例：在困难面前要有战胜困难的勇气和决心。在和他人相 热闹非凡左顾右盼难以忘怀疑惑不解 处的过程中要善于相互学习，相互鼓励，争取共同进步。 四、1.模糊动摇2.活泼3.舒畅 六、1.暑假的一天古城的一个景区“我”和折纸鹤的孩子 五、1.反问(1)谁都不敢怎么样。(2)原句表达效果更好。 租“丢”找2.B 因为原句是反问句，可以起到加强语气的作用。 3.因为纸鹤体现了好心的孩子给他人以方便，为他人着想 2.比喻体现了周恩来忧国忧民的心情。 的美好心灵，“我”被这善良而美好的品质感动了。 六、1.D2.有志向的人就应该向周恩来学习 创优作业(15)第六单元(1) 七、1.毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。 P为 2.毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理， -、qwan gai wo n 终于走上了革命道路。3.(1)√(4)V(5)V 二、凭摸捶顽皮甚至跪昏脱大概掐脖 创优作业(19)第七单元(3) 摔 三、C四、1.C2.A3.B 卫n-38 五、1.(1)没有一点儿原因平白地 一、1.ix2.jve3.jg04.g0005.n0g (2)虽然可我们的学校虽然没有高楼，可环境非常优美。 二、炕抗坑茅予矛拙屈茁 2.(1)动作害怕被鹅发现 三、闻名居出生命吟唱明志其扰钉铁难关 (2)示例：我直挺挺地站立在柱子后面，一动都不敢动，生怕他 四、1.无论都 2.宁可也3.虽然但是 看到我的影子。 4.只要就 5.因为所以 六、1.B2.因为作者从怕鹅到不怕鹅的经历体会出：从不同的 五、1.因为抗日战争取得了胜利，所以梅兰芳剃了胡须决定登 角度出发就会得到不同的结果。 台表演。 七、1.叮叮在姐姐回家后把玩具全部献给姐姐姐弟俩学会了谦 2.示例：一座宝塔，证明着中华儿女共同拼搏向上的表现 让，互相把好草莓让给对方2.动作语言感动疼爱、 六、1.虽然但是因为所以 关心叮叮 2.(因为)拒绝的借口都用尽了…表明不给侵略者演戏的 3.“我”希望孩子们永远不要忘记姐弟间互相关爱的真情， 决心。3.不再登台演出B4.爱国情感民族气节 这是最美好的回忆。 七、1.放弃了美国优裕的生活条件，毅然回到祖国，报效祖国 创优作业(16)第六单元(2) 2.B3.A4.示例：华罗庚具有淡泊名利热爱祖国的优秀品质 卫31- 创优作业(20)第八单元(1) 一、ding xuan w必kyi P到-4利 二、排练连衣裤亏挖俩砸锅哄堂大笑 一、rang zu stéz0éj0gW 三、名义冰雪得应重整手足不不 二、派豹逼娶媳妇淹死提心吊胆求饶 1.得心应手2.顾名思义3.重整旗鼓 三、1.②2.③3.①4.①5.② 四、1.C2.A3.D4.B 四、吊稀少荒土色1.人烟稀少2.提心吊胆3.面如土色 五、1.示例：别担心，你的病会慢慢好起来的。我每天给你打电话，分 五、1.和，跟。众多。小孩子。嬉戏玩耍。王戎七岁 享学校的新鲜事。你学习中遇到的问题都可以打电话问我 的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。 2.示例：你准备得很充分，可能太紧张了。不过没关系， 2.很多李子。压弯树枝。摘。只有。 次失利，并不意味着你会一直失败，一定要相信自己 他们看见路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了， 六、1.B2.B3.心理“我”对新陀螺充满期待的心情 许多孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。 七、1.就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做 六、1.V2.×3.×4.V 了一只大大的蝴蝶风筝爸爸在上面涂上美丽的颜色 七、1.CBC 2.CBA3.表达了“我”对父亲的怀念与感恩。 2.①树/在道边/而/多子，此/必/苦李。②如果李子好吃， 创优作业(17)第七单元(1) 早就被路过的人摘光了 3.二王戎如何判断道旁李是苦李善于观察、善于思考 一、塞词边塞征人杰鬼雄项羽 4.示例：只有善于观察，善于思考，认真分析，才不会被事物的表 二、杰醉节最项秦向琴 面现象所蒙蔽。 59 四年级语文 八、1.(2)V 六、1.V2.V3.×4.×5.V6.V7.×8.V 2.华佗一边留心观察…如饥似渴地攻读了许多医书。 七、1.不学不成不问不知2.人非生而知之者 3.有志者事竟成。 3.尺有所短寸有所长 创优作业(21) 第八单元(2) 4.莫愁前路无知己天下谁人不识君 P-2 5.尝与诸小儿游诸儿竞走取之唯戎不动 -、ii hyan sui shyan 八、示例：你一定要改正自己的不足，正所谓“智能之士，不学不 二、睬踩踩济剂济 成，不问不知”。只有这样，你才能学到知识。 三、威风腰圆文质玉立明齿发颜老态清秀堂堂 九、1.B 眉目1.鹤发童颜慈眉善目老态龙钟 2.官绅一个个吓得面如土魚，跪下来磕头求饶，把头都磕破 2.威风凛凛膀大腰圆相貌堂堂眉清目秀亭亭玉立 了、真淌血因为官绅们知道根本没有河神，巫婆和官绅 明眸皓齿文质彬彬 头子已经丧命，他们害怕自己也被扔进漳河里。 四、1.虽然但是2.因为所以 3.如果就4.即使也 3.ABD4.示例：西门豹行动果断，谋略过人。 五、1.CAE2.略 十、1.鄱阳湖 六、1.zhāwi2.奇怪请求 2.位于江西省的鄙阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗巨 3.热敷扎针服几剂汤药只能等死 大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带一长江上 4.他发现蔡桓侯的病已经深入骨髓，无法医治了。 3.把都阳湖比作镜子，把青山比作仙女。 5.良药苦口利于病逆耳利于行 4.从静和动两个方面泻了鄱阳湖的美丽多姿。 七、1.他把书房命名为“左史书金”内容丰富 5.美丽多姿、水产丰富。十一、略 2.1)略2)略3)详3.长羊富 新课衔接篇 4.左丘明失明后，身残志坚，编著了历史巨著《左传》和《国语》。 衔接作业(1)1古诗词三首 综合测试篇 一、茅屋蜻蜓锄稀疏杂二.梢篱璃2.徐除 期末综合测试卷（一】 三、1.A2.A3.B 卫43 四、1.(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 、A二、B三1.五十七八千百三六 (2)暮春新绿未成阴 2.示例：腾驾崩裂左右天地 2.(1)示例：儿童用双手扑打蝴蝶，两脚跌跌撞撞地追瑚蝶， 四、1.品格2.性格3.盼望4.希望5.愿望 结果蝴蝶飞人菜花后，儿童不知到哪里去找。（2)急走 五、1.B2.E3.A4.D5.F6.C 追无处寻 六、1.写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 衔接作业(2)2乡下人家 2.示例：在屋子里走来走去，时不时地向窗外望一望 d6t6wgj迫f6 ng tang 3.示例：小魏在百米赛场上像一阵风一样快速地跑。 二、1.凤仙装饰2.朴素踏耸3.绘画寄蹲 七、1.但使龙城飞将在不教胡马度阴山不识庐山真面目 三、1.示例：没大没小走南闯北黑白分明忽明忽暗 只缘身在此山中 2.示例：吵吵闹闹普普通通 嘻嘻哈哈明明白白 2.周恩来为中华之崛起而读书不取道旁李 四、2拟人更加生动、形象地写出了纺织娘叫声的优美动听 3.患无疑疑则有进一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 五、1.瓜藤攀檐图鲜花轮放图雨后春笋图鸡鸭觅食图 4.示例：姥爷，祝您身体健康！新年快乐！天天都有好心情！ 院落晚餐图月夜睡梦图 八、B示例：老师对不起，我不该抄别人作业，我知道错了，请 2.空间时间朴实自然和谐充满诗意 您原谅。 3.动植物的喜爱示例：月明人静的夜里，它们便唱起歌来 九、1.均匀重叠空隙 衔接作业(3)3天窗 2.操场北边墙上小院的西墙3.嫩红嫩绿 一、闪烁霸气鹰蝙蝠滩帐 4.叶子新鲜；叶尖一顺儿朝下；叶子在墙上铺得均匀，既没 二、1.猛厉抖殇2.祧奇3.发明感谢 有重叠起来的，也没有空隙。 三、1.像地洞似的2.天窗是茅盾写的一篇回忆童年的散文。 5.仔细观察和连续观察。 四、1.孩子们通往想象世界的窗口 十、1.善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德 2.示例：透过天窗射进来的阳光，想到美丽的彩虹，想到傍 2.(1)粥字中间的“米”字(2)到粥铺吃粥的顾客(3)善良的 晚天边的火烧云。 美德3.(3)V(4) 衔接作业(4)4°三月桃花水 4.原因是林召棠很善良，他喜欢粥店老板的耿直憨厚。 -1.①③②④2.②①②① 5.示例：林召棠通过努力改变了自己的生活后，不忘帮助贫苦善 二、1.朝霞在水面的倒影2.一群姑娘在水面的倒影 良的普通人，真是个富有爱心、善良仁厚的人。十一、略 三、1.生机勃勃2.挥汗如雨 3.窗明几净 期未综合测试卷（二） 四、1.A2.C3.C4.A 五、1.(1)拟人桃花水映着朝霞向前流淌 zhang tigo zheng mo ben (2)示例：春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 二、假日操场表演滚动霎时砸锅联系排练 2.拟人声音轻柔动听 三、1.A2.B3.C4.A5.C 六、1.明镜燕子、白云、垂柳、姑娘等 四、1.虽然但2.与其不如3.如果就 2.桃花水比喻拟人3.赞美和喜爱 五、1.示例：蝴蝶在翩翩起舞 4.示例：它看见了村庄上空，很早很早就升起了袅袅炊烟 2.示例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 它在微风中慢慢悠悠地散开了。 3.示例：同学们在操场上活动广播里老师的播音鲜花 5.示例：你们啊，尽情地享受吧！我会见证你们最美的风采！ 的芳香 60月 日 星期 复习计划 FU XIJIHUA 创优作业(20) 第八单元(1)》 田地( )芜 面如( )( 基础知识 1.形容居住的人很少的词语是 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 ( 王戎(jie rong) 诸小儿(zhu zhù) 2.“胆战心惊”的近义词是( )。 折本(zhéshé) 折断(zhéshé) 3.我们常用成语“( )”描写 竞走(jin jing) 唯一(nan wei) 人害怕时的表情。 二、读拼音，写字词。 五、先解释加点的词语，再写出句子的 魏王pai( )西门 bao 意思。 )管理邺县。他把硬bi( ) 1.王戎七岁，尝与诸小儿游。 着老百姓给漳河神q心1fu( )的 与： 诸： 巫婆和官绅头子投进漳河yānsi(（ 小儿： 游： 了。其他官绅见了个个都ti xin dicào 这句话的意思是： dan ),跪下来磕头qiú rao )0 2.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， 三、给句中加点的字词选择正确的解释。 唯戎不动。 (填序号】 多子： 折枝： 尝：①吃一点试试，辨别滋味；②经历，体 取： 唯： 验；③曾经。 这句话的意思是： 1.哥哥尝到了体育锻炼的甜头。( 2.王戎七岁，尝与诸小儿游。 六、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 3.奶奶做菜时，总是要先尝一尝咸淡。 1.西门豹是一个有智慧、一心为民的人。 ( ( 竞走：①径赛项目之一；②净着跑过去。 2.为了突出西门豹的性格特点，作者主要 4.田亮在小学生100米竞走比赛中夺得 运用了语言和动作描写。 ( 冠军。 ( 3.给河伯娶媳妇是邺县这个地方的风俗， 5.诸儿竞走取之。 ( 西门豹不应该破坏风俗。 ) 四、把下列词语补充完整，并选词填空。 4.巫婆和官绅给河伯娶媳妇都是骗钱害 提心( )胆 人烟( )( 人的。 四年级语文 风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通 综合实践 医术的老人为师。 七、阅读课文，完成练习。 华佗拜了师，师父说：“这里有许多 王戎不取道旁李 病人，你就专心伺候病人。”华佗一边留 王我七岁，尝与诸小儿游。|看道边李 心观察每个病人病情的变化，一边注意 树多子折枝，诸儿竞走取之( ),唯戎 用药的情况。因此，在三年里头，他懂得 不动。人问之( ),答曰：“树在道边而 了不少的病源、病理和用药方法，并如饥 多子，此必苦李。”取之( ),信然。1 似渴地攻读了许多医书。 1.把加点的“之”字指代的人或物填入括 暑往寒来，又是三年。华佗正在读 号内。 书，忽然有人跑来说：“师父病了，你快去 A.小儿 B.王戎 C.李子 看看！”华佗连忙跑去，只见师父两眼紧 2.树在道边而多子，此必苦李。 闭，手脚僵硬。他摸摸师父的额头，又搭 ①用“/”划分句子的朗读停顿，并写在 搭师父的脉搏，然后笑着说：“师父无大 下方。 病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医 道，是个无能之辈。就在这时，师父突然 ②说说王戎为什么这么说。 坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是 故意装病，试试你们的本领。”众人听了， 个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。 3.课文用“”将其分为三部分，其中第 有志者事竟成。华佗终于学得一手 部分是详写，写出了 好医术，辞别了师父，下山给人治病去了。 的过程， 1.根据短文的主要内容，选择一个最合 从中可以看出王戎是个 适的题目画“V√”。 的孩子。 (1)给师父治病 ( 4.读了这个故事，你能从王戎身上学到 (2)华佗学医 ( 什么？ (3)神医华佗 ( 2.华佗是怎样学医的？用“ ”画出短 文中的有关语句。 八、阅读短文，回答问题。 有一年，疾病流行，华佗亲眼看到许 3.短文告诉我们一个道理，请用短文中 多人被疾病折磨得呻吟着、挣扎着。为 的一句话概括。 了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他 40