江苏省南通市白蒲高级中学2025-2026学年高一上学期第一次抽样检测创新班物理试卷

白蒲高级中学2025级高一年级第一次学业水平抽样检测 创新班物理试题 一、单项选择题:共10题，每题6分，共60分，年题只有一个选项最符合题意. 1．下列说法正确的是（    ） A．牛顿是一个国际单位制基本单位， B．牛顿第一定律不可以通过实验验证 C．伽利略在研究自由落体运动规律时应用了理想实验法 D．嫦娥五号成功携带月壤样品回到祖国，月壤样品到达地球后惯性增大，重力增大 【答案】B 【详解】A． 牛顿是国际单位制中的导出单位，而非基本单位。 根据牛顿第二定律 ，可得 ，A错误； B． 牛顿第一定律描述的是物体在不受外力时的运动状态，但现实中无法完全消除外力，因此无法通过实验直接验证，只能通过逻辑推理和理想实验得出，B正确； C． 伽利略研究自由落体运动时，通过斜面实验减缓下落速度，结合数学推理得出规律，属于实验与逻辑推理结合的方法，而非理想实验法。理想实验法更适用于无法实际操作的场景，C错误； D． 惯性由质量决定，月壤质量不变，惯性不变； 重力 ，地球表面的重力加速度 g 比月球大，因此重力增大，D错误。 故选B。 2．如图所示，用压力F将物体A、B紧压在竖直的墙壁上保持静止状态。下列说法错误的是（　　） A．物体A受力平衡 B．压力F与墙壁对物体B的支持力不是一对平衡力 C．物体A对物体B的压力与物体B对物体A的支持力是一对相互作用力 D．物体B所受的重力与墙壁对物体B的摩擦力是一对平衡力 【答案】D 【详解】A．物体A处于静止状态，所以受力平衡，A正确，不符合题意； B．压力F与墙壁对物体B的支持力没有作用在一个物体上，不是一对平衡力，B正确，不符合题意； C．物体A对物体B的压力与物体B对物体A的支持力是一对相互作用力，C正确，不符合题意； D．物体B所受的重力等于 A对B的摩擦力与墙壁对物体B的摩擦力之和，所以物体B所受的重力与墙壁对物体B的摩擦力不是一对平衡力，D错误，符合题意。 故选D。 3．如图甲所示为市面上深受儿童喜欢的一款玩具——“冲天火箭”，模型火箭被安装在竖直发射支架上，当小朋友用力一踩旁边的气囊，模型火箭会受到一个较大的气体压力而瞬间被竖直发射出去，离开支架后的运动可看成直线运动，若运动过程所受阻力大小与速率成正比，以刚开始离开支架瞬间为计时起点，火箭的速度—时间图像如图乙所示，则（　　） A．过程火箭的加速度先减小后增大 B．时刻火箭的加速度大小大于重力加速度g C．火箭离开支架后上升的最大高度小于 D．若时刻火箭回到起始位置，则 【答案】C 【详解】A．过程，火箭处于上升阶段，根据牛顿第二定律可得 可知随着火箭速度的减小，加速度逐渐减小；过程，火箭处于下降阶段，根据牛顿第二定律可得 可知随着火箭速度的增大，加速度继续逐渐减小；综上分析可知，过程火箭的加速度一直在减小，故A错误； B．时刻，火箭的速度为0，所受阻力为零，只受重力作用，加速度大小为g，故B错误； C ．时间内物体的运动不是匀变速直线运动，根据图像与横轴围成的面积表示位移，可知火箭上升的最大高度小于，故C正确； D．上升过程、下降过程位移大小相等，由于上升过程的平均加速度大于下降过程的平均加速度，所以上升过程的时间小于下降过程的时间，则有 可得，故D错误。 故选C。 4．如图所示，传送带始终保持的速度水平向右移动，一可视为质点的小物块以的速度从点向右滑上传送带，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为0.1，传送带两端点间的距离，重力加速度。下列说法正确的是（　　） A．小物块一直做匀减速直线运动 B．刚开始小物块的加速度大小为 C．小物块从点运动到点所用时间为3s D．传送带上将留下一段长为0.5m的摩擦痕迹 【答案】D 【详解】物块刚滑上传送带时，受到向左的滑动摩擦力作用，做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律可得，加速度大小为 设物块到达点前已经与传送带共速，则物块匀减速阶段所用时间为 物块匀减速阶段的位移为 共速后，物块做匀速运动到点所用时间为 则物块从点运动到点所用时间为 传送带上留下的摩擦痕迹长度为 故选D。 5．如图所示，两根轻绳一端系于结点，另一端分别系于竖直固定环上的、两点，点下面悬挂一物体，绳水平，拉力大小为，绳与的夹角，拉力大小为。将两绳同时缓慢沿顺时针转过75°，并保持两绳之间的夹角始终不变，且物体始终保持静止状态。则在旋转过程中，下列说法正确的是（    ） A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．逐渐减小 D．先减小后增大 【答案】C 【详解】对结点O进行受力分析，作出如图所示矢量三角形，由正弦定理可知 在旋转过程中，两段绳子的夹角不变，则∠A始终为 60°，而∠O会从90°逐渐减小，∠B会从30°逐渐增大，且最后大于90°，从而根据正弦值的变化可知，先增大后减小，一直减小。 故选C。 6．一农家小院里有一条轻质葫芦藤（视为轻绳），上面结了三只葫芦，轻质藤1绕在横梁上与竖直方向的夹角为，轻质藤4水平缠绕在竖直立柱上，每个葫芦的质量均为，则轻质藤4的拉力大小为（　　） A． B．12N C．15N D． 【答案】A 【详解】把三只葫芦看成一个整体，整体法受力平衡，由平衡条件 得。 故选A。 7．利用图像法研究物理量之间的关系是常用的一种数学物理方法。如图所示为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像（x、v、a、t分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法中正确的是（    ） A．甲图中图可求出物体的初速度大小为1m/s，加速度大小为 B．乙图中图可求出物体的初速度为0，加速度大小为 C．丙图中图可求出物体的初速度为4m/s，加速度大小为 D．丁图中a－t图可求出物体在第2s末的速度为3m/s 【答案】C 【详解】A．由 解得，，A错误； B．由 解得，，B错误； C．由 有 解得，，C正确； D．a－t图中图线与坐标轴围成的面积，表示经过一段时间的速度变化量 由 解得 因无法求出物体的初速度，故不能求出物体在第2s末的速度，D错误。 故选C。 8．如图所示，质量为、倾角为的斜面静止放在水平地面上，一质量为的木块恰能沿斜面匀速下滑。现用平行于斜面向上的力推木块，使其匀速上滑。已知重力加速度为，上述两种过程中斜面均保持静止，则（　　） A．推力大小为 B．以上两种过程中，地面与斜面间均无摩擦力 C．和木块匀速下滑相比，匀速上滑时地面对斜面的支持力减小了 D．在木块下滑过程中，若对其施加水平向左推力，斜面对地面压力为 【答案】C 【详解】A．木块恰能沿斜面匀速下滑时,根据平衡条件有 用沿斜面向上的力推木块，使之能匀速上滑时，根据平衡条件 解得，故A错误； BC．木块匀速下滑时，以木块和斜面为研究对象，根据平衡条件可知， 木块匀速上滑时，以木块和斜面为研究对象，根据平衡条件可知， 则有，故B错误，C正确； D．在木块下滑过程中，若对其施加水平向左推力，将力沿斜面和垂直斜面方向分解，可知此时木块与斜面间的弹力增大，沿斜面向上的摩擦力增大，同时木块受到推力沿斜面向上的分量，故此时木块必定减速，加速度沿斜面向上，对整体受力分析，由于整体具有竖直向上的加速度，故地面对斜面的支持力必定大于，根据牛顿第三定律可知此时斜面对地面压力大于，故D错误。 故选C。 9．如图所示，建造传统瓦房时，工匠将瓦片轻放在两根相互平行的檩条正中间并静止在檩条上。已知檩条间距离为d，下列说法正确的是（   ） A．瓦片受到3个力的作用 B．保持d不变，增大檩条的倾斜角度θ，瓦片与檩条间的弹力将变小 C．保持θ不变，增大檩条间的距离d，瓦片与檩条间的摩擦力将变大 D．保持θ不变，增大檩条间的距离d，瓦片可能会下滑 【答案】B 【详解】A．瓦片受重力，两侧的支持力和两侧摩擦力，共5个力，故A错误。 B．增大檩条的倾斜角度θ时，两弹力的合力等于mgcosθ，瓦片与檩条间的弹力变小，故B正确。 CD．檩条对瓦片的支持力如图所示，设两檩条对瓦片的支持力与竖直方向的夹角均为α， 则有2Fcosα＝mgcosθ 增大檩条间的距离d时，夹角α变大，檩条对瓦片的支持力变大，瓦片与檩条间的最大静摩擦力变大，瓦片仍处于静止状态，根据平衡条件可知，瓦片与檩条间的摩擦力仍等于mgsinθ，保持不变，故CD错误。 故选B。 10．如图所示，一个箱子用轻绳悬吊在空中处于静止状态，质量相等的物块P、Q用轻弹簧连接竖直立在箱子内，P刚好与箱顶接触但没有作用力。现剪断轻绳，则在剪断轻绳的瞬间（　　） A．弹簧的弹力突然减为零 B．P与箱顶的作用力仍然为零 C．P受到的合力小于Q受到的合力 D．Q对箱底的压力减为原来的一半 【答案】D 【详解】A．未剪断轻绳时，弹簧的弹力大小等于物块P的重力，剪断轻绳的一瞬间，整体向下的加速度为g，弹簧长度不变，弹力不变，仍等于物块P的重力，故A错误； B．由于P的加速度为g，因此箱顶对P的压力与弹簧弹力等大反向，故B错误； C．由于剪断轻绳的一瞬间，整体向下的加速度为g，故P和Q受到的合力均等于它们的重力，P受到的合力等于Q受到的合力，故C错误； D．未剪断轻绳时，Q对箱底的压力等于P、Q的总重，剪断一瞬间，Q的加速度为g，则Q受到箱底的支持力与弹簧的弹力大小相等，即这时Q对箱底的压力减为原来的一半，故D正确。 故选D。 二、非选择题:共3题，共40分。其中第11 题~第 13解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分;有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 11．如图所示，质量为8.0kg的滑块和质量为4.0kg的铁球通过光滑定滑轮相连，滑块放在水平台面上，与水平台面之间的动摩擦因数为0.25。现给滑块一个与水平方向成53°角的拉力F斜向上拉滑块，铁球向上做匀速运动。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，，重力加速度g取。求： (1)拉力F的大小； (2)若保持拉力F大小不变，把拉力F变为水平方向，滑块、铁球一起加速运动的加速度大小是多少。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）设滑块质量为，铁球质量为，斜向上拉滑块时，系统受力平衡，水平方向 竖直方向 摩擦力 解得 （2）水平拉滑块时，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律 解得 12．倾角足够长的光滑斜面固定在水平地面上，一挡板垂直固定在斜面上，一轻质弹簧下端固定在挡板上、上端与质量为的物块相连，弹簧中心轴线与斜面平行；质量为的物块紧挨着物块放置在斜面上，与之间不粘连，和静止在弹簧上，此时弹簧的压缩量。现对物块施加平行斜面向上的拉力，使和一起沿着斜面向上做匀加速直线运动直至物块和分离，加速度大小为。已知重力加速度，，。求： (1)轻质弹簧的劲度系数； (2)物块和从开始运动到刚要分离时运动的时间。 【答案】(1)100N/m (2)0.2s 【详解】（1）开始时由平衡可知 解得k=100N/m （2）当AB将要分离时，则两者间的弹力为零，此时对A， 解得x1=0.1m 则根据 解得t=0.2s 13．如图所示，在光滑的水平面上静置一质量、长度的木板，另一质量的小滑块以的水平初速度从木板的左端滑上木板（此时开始计时）。已知小滑块与木板间的动摩擦因数，重力加速度。 (1)若木板固定在水平面上，求小滑块从木板上滑离时的速度大小； (2)若木板不固定，求木板的加速度并通过计算判断小滑块能否从木板上滑离； (3)若木板不固定，且在小滑块滑上木板的同时对木板施加一水平向右的恒力，要使小滑块不从木板上滑离，求恒力的大小范围。 【答案】(1) (2)，可以从木板上滑离 (3) 【详解】（1）若木板固定在水平面上，对滑块，根据牛顿第二定律可得 解得加速度大小为 设滑块从木板上滑离时速度为，根据运动学公式可得 解得 （2）若木板不固定，，对木板根据牛顿第二定律可得 解得加速度大小为 设经时间，滑块从木板上滑离，则有 代入数据可得 解得或（舍去，因为此时滑块速度小于木板速度） 可知滑块可以从木板上滑离。 （3）若木板不固定，当滑块刚好滑到木板右端且与木板共速，即滑块恰好不从木板的右端滑落；对木板，有 设该过程经历的时间为，则有， 联立解得，， 滑块与木板共速后，当滑块与木板刚好不发生相对滑动时，以滑块与木板为整体，有 对滑块有 联立解得 所以要使小滑块不从木板上滑离，恒力的大小范围为 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 白蒲高级中学2025级高一年级第一次学业水平抽样检测 创新班物理试题 一、单项选择题:共10题，每题6分，共60分，年题只有一个选项最符合题意. 1．下列说法正确的是（    ） A．牛顿是一个国际单位制基本单位， B．牛顿第一定律不可以通过实验验证 C．伽利略在研究自由落体运动规律时应用了理想实验法 D．嫦娥五号成功携带月壤样品回到祖国，月壤样品到达地球后惯性增大，重力增大 2．如图所示，用压力F将物体A、B紧压在竖直的墙壁上保持静止状态。下列说法错误的是（　　） A．物体A受力平衡 B．压力F与墙壁对物体B的支持力不是一对平衡力 C．物体A对物体B的压力与物体B对物体A的支持力是一对相互作用力 D．物体B所受的重力与墙壁对物体B的摩擦力是一对平衡力 3．如图甲所示为市面上深受儿童喜欢的一款玩具——“冲天火箭”，模型火箭被安装在竖直发射支架上，当小朋友用力一踩旁边的气囊，模型火箭会受到一个较大的气体压力而瞬间被竖直发射出去，离开支架后的运动可看成直线运动，若运动过程所受阻力大小与速率成正比，以刚开始离开支架瞬间为计时起点，火箭的速度—时间图像如图乙所示，则（　　） A．过程火箭的加速度先减小后增大 B．时刻火箭的加速度大小大于重力加速度g C．火箭离开支架后上升的最大高度小于 D．若时刻火箭回到起始位置，则 4．如图所示，传送带始终保持的速度水平向右移动，一可视为质点的小物块以的速度从点向右滑上传送带，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为0.1，传送带两端点间的距离，重力加速度。下列说法正确的是（　　） A．小物块一直做匀减速直线运动 B．刚开始小物块的加速度大小为 C．小物块从点运动到点所用时间为3s D．传送带上将留下一段长为0.5m的摩擦痕迹 5．如图所示，两根轻绳一端系于结点，另一端分别系于竖直固定环上的、两点，点下面悬挂一物体，绳水平，拉力大小为，绳与的夹角，拉力大小为。将两绳同时缓慢沿顺时针转过75°，并保持两绳之间的夹角始终不变，且物体始终保持静止状态。则在旋转过程中，下列说法正确的是（    ） A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．逐渐减小 D．先减小后增大 6．一农家小院里有一条轻质葫芦藤（视为轻绳），上面结了三只葫芦，轻质藤1绕在横梁上与竖直方向的夹角为，轻质藤4水平缠绕在竖直立柱上，每个葫芦的质量均为，则轻质藤4的拉力大小为（　　） A． B．12N C．15N D． 7．利用图像法研究物理量之间的关系是常用的一种数学物理方法。如图所示为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像（x、v、a、t分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法中正确的是（    ） A．甲图中图可求出物体的初速度大小为1m/s，加速度大小为 B．乙图中图可求出物体的初速度为0，加速度大小为 C．丙图中图可求出物体的初速度为4m/s，加速度大小为 D．丁图中a－t图可求出物体在第2s末的速度为3m/s 8．如图所示，质量为、倾角为的斜面静止放在水平地面上，一质量为的木块恰能沿斜面匀速下滑。现用平行于斜面向上的力推木块，使其匀速上滑。已知重力加速度为，上述两种过程中斜面均保持静止，则（　　） A．推力大小为 B．以上两种过程中，地面与斜面间均无摩擦力 C．和木块匀速下滑相比，匀速上滑时地面对斜面的支持力减小了 D．在木块下滑过程中，若对其施加水平向左推力，斜面对地面压力为 9．如图所示，建造传统瓦房时，工匠将瓦片轻放在两根相互平行的檩条正中间并静止在檩条上。已知檩条间距离为d，下列说法正确的是（   ） A．瓦片受到3个力的作用 B．保持d不变，增大檩条的倾斜角度θ，瓦片与檩条间的弹力将变小 C．保持θ不变，增大檩条间的距离d，瓦片与檩条间的摩擦力将变大 D．保持θ不变，增大檩条间的距离d，瓦片可能会下滑 10．如图所示，一个箱子用轻绳悬吊在空中处于静止状态，质量相等的物块P、Q用轻弹簧连接竖直立在箱子内，P刚好与箱顶接触但没有作用力。现剪断轻绳，则在剪断轻绳的瞬间（　　） A．弹簧的弹力突然减为零 B．P与箱顶的作用力仍然为零 C．P受到的合力小于Q受到的合力 D．Q对箱底的压力减为原来的一半 二、非选择题:共3题，共40分。其中第11 题~第 13解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分;有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 11．如图所示，质量为8.0kg的滑块和质量为4.0kg的铁球通过光滑定滑轮相连，滑块放在水平台面上，与水平台面之间的动摩擦因数为0.25。现给滑块一个与水平方向成53°角的拉力F斜向上拉滑块，铁球向上做匀速运动。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，，重力加速度g取。求： (1)拉力F的大小； (2)若保持拉力F大小不变，把拉力F变为水平方向，滑块、铁球一起加速运动的加速度大小是多少。 12．倾角足够长的光滑斜面固定在水平地面上，一挡板垂直固定在斜面上，一轻质弹簧下端固定在挡板上、上端与质量为的物块相连，弹簧中心轴线与斜面平行；质量为的物块紧挨着物块放置在斜面上，与之间不粘连，和静止在弹簧上，此时弹簧的压缩量。现对物块施加平行斜面向上的拉力，使和一起沿着斜面向上做匀加速直线运动直至物块和分离，加速度大小为。已知重力加速度，，。求： (1)轻质弹簧的劲度系数； (2)物块和从开始运动到刚要分离时运动的时间。 13．如图所示，在光滑的水平面上静置一质量、长度的木板，另一质量的小滑块以的水平初速度从木板的左端滑上木板（此时开始计时）。已知小滑块与木板间的动摩擦因数，重力加速度。 (1)若木板固定在水平面上，求小滑块从木板上滑离时的速度大小； (2)若木板不固定，求木板的加速度并通过计算判断小滑块能否从木板上滑离； (3)若木板不固定，且在小滑块滑上木板的同时对木板施加一水平向右的恒力，要使小滑块不从木板上滑离，求恒力的大小范围。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $