第二部分 课标文言文梳理 九年级上册 2.醉翁亭记-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 核心命题角度 角度1览物情 3.(教参“问题探究”2)如何理解“先天下之忧而忧，后 1.(教材“思考探究”二节选)朗读课文第3、4段，谈 天下之乐而乐”一语的内涵？ 谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样 ①要超越个人的忧乐，以天下为已任，以利民为宗 的心境。 旨，补救时弊，积极进取。②要有坚定的信念。无论社 第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”，晦暗、阴森恐怖， 会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念。③为民 表现出远谪的悲苦、郁闷之情。第4段描绘了一幅“洞 请命，忧民之忧，救人之困，这就是范仲淹“先天下之忧 庭春晴图”，风和日丽，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱 而忧，后天下之乐而乐”精神的核心。 的乐观情怀。 【名句赏读】 角度2悲喜观、忧乐观 ⊙衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。[“衔远山，吞 2.(教材“思考探究”四)“古仁人”与“迁客骚人”有什 长江”写尽洞庭湖的大观胜览，一“衔”一“吞”，表现了 么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了 洞庭湖磅礴的气势。“浩浩汤汤，横无际涯”，极写水波 作者怎样的政治情怀？ 壮阔。这四句从空间上形容湖面的广阔和水势的 不同：“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风 浩渺。] 和日丽则喜。“古仁人”则“不以物喜，不以己悲”，无论 ⊙不以物喜，不以己悲。[①展现古仁人与迁客骚人载 是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐” 然不同的观物之情（悲喜态度/人格境界）。②表现作 的伟大襟怀。 者的旷达胸襟。③启示我们不要因外物和自己处境的 政治情怀：以治国安邦为已任，忧在天下人之前，乐 变化而喜悲。无论面对成功还是失败，都要保持宠辱不 在天下人之后，更具有居安思危的忧患意识和苦已为人 惊、得失泰然的心态。] 的奉献精神。 九上 2.醉翁亭记（北宋·欧阳修） 【作者简介】欧阳修(1007一1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，北宋文学家，“唐宋八大家” 之一。有《欧阳文忠公集》传世。 原文呈现 课下注释 参考译文 环滁(chú)皆山也。其西①萧然：茂盛的样子 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山 南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①②▣：曲折、回环。 峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛 而深秀者，琅琊(lang ya)也。③临：居高面下。 又幽深秀丽的，是琅邪山。沿着山路走六七里， 山行六七里，渐闻水声潺潺，而 ④意：意趣，情趣。 渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从 泻出于两峰之间者，酿泉也。 两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路 峰回②路转，有亭翼然临③于泉 也跟着转弯，有一座享子（亭角翘起）像乌张开 翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭呵。造 上者，醉翁亭也作亭者谁？ 亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名 山之僧智仙也。名之者谁？太 的是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太 守自谓也。太守与客来饮于 守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又 此，饮少辄醉，而年又最高，故 最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁 自号日醉翁也。醉翁之意④不 的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山 在酒，在乎山水之间也。山水 水的乐趣领会王心间，奇托在酒上 之乐，得之心而寓之酒也 早早读·辽宁语文 47 续表 若夫日出而林霏开云归 ⑤霏：弥漫的云气。 要说那太阳出来而树林里的雾气散开云 而岩穴o暝(ming)①，晦明变化 ⑥岩穴：山洞，这里指 雾聚拢，山谷就显得昏暗了：朝则自暗而明，暮 者，山间之朝暮也。野芳⑧发而 山谷。 则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是 ⑦暝：昏暗。 山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的 幽香，佳木秀而繁阴，风霜高 ⑧芳：花。 香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天 洁，水落而石出者，山间之四时 ⑨秀：茂盛 高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山 也。朝而往，暮而归，四时之景 ⑩负者：背着东西的人。 中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景 不同，而乐亦无穷也。 ①伛偻：弯腰曲背，这 色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于负者”歌于途，行者休 里指老人。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人 于树，前者呼，后者应，伛偻〔心 ②提携：牵扶，这里指 在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老老少 心)提携往来而不绝者，滁人 被牵扶的人，即儿童。 少的行人来来往往，络绎不绝的，是滁州人们 游也临溪而渔，溪深而鱼肥，酿 B洌：清 的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉 泉为酒，泉香而酒洌（è）B,山肴 ①④蔌：菜蔬 水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八 野蔌(sù)，杂然而前陈5者，太 5陈：陈列，摆开。 摆开在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中尽兴 守宴也。宴酣之乐，非丝非 ⑥酣：尽兴地喝酒。 地喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下 ⑦弈：下棋。 棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂起来坐下大 竹，射者中，奔(y)者胜，觥 ⑧觥：酒杯。 声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜， (gong)筹交错，起坐而喧哗 四筹：酒筹，宴会上行 头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 者众宾欢也苍颜⑧白发，颓 令或游戏时饮酒计数 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地， 然乎其间者，太守醉也。 的筹码 是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫， 已而夕阳在山，人影散乱，①苍颜：苍老的容颜。 禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱 太守归而宾客从也。树林阴翳①颓然：倒下的样子。 啊。然而禽鸟（只）知道山林的乐趣，却不知道 ()②，鸣声上下，游人去而禽 ②翳：遮盖」 游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却 鸟乐也。然而禽鸟知山林之 ②3谓：为，是。 不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够 乐，而不知人之乐：人知从太守 同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的 游而乐，而不知太守之乐其乐 人是太守呵。太守是谁？就是庐陵人欧阳 修啊。 也。醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也太守谓②谁？庐陵 欧阳修也： 【非课下注释实词】 (1)名之者谁 名：命名，取名 (6)而乐亦无穷也 穷：穷尽 (2)饮少辄醉 辄：就，便 (7)往来而不绝者 绝：断绝 (3)山间之四时也 时：季节 (8)临溪而渔 临：到 (4)山水之乐 乐：乐趣 (9)已而夕阳在山 已而：不久 (5)暮而归 归：返回 (10)太守归而宾客从也 从：跟随 48 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 续表 【思维图解】 (亭周环境：环除皆山→琅邪山→酿泉→醉翁亭（由远及近）) 山中亭 山水之乐 亭名由来：作亭者→名之者→命名之意 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也一全文核心命意，表明“醉”是表象“乐”是根本 (朝暮之景：日出而林霏开（朝），云归而岩穴暝（暮）朝暮（晦明）变化) 亭外景 乐亦无穷 四时之景：野芳幽香、佳木繁阴、风霜高洁、水落石出→迥然不同 (政治清明 醉翁亭记 滁人游→百姓和乐 亭中宴 (自信得意 太守宴、众宾欢、太守醉→宴饮之乐 「禽鸟之乐：鸣声上下 游人之乐：从太守游而乐（官民关系和谐） 离亭而归 与民同乐 知禽鸟之乐) 太守之乐 同醉之乐，独醒之思 乐游人之乐) 【文章主旨】本文以一个“乐”字贯穿全篇，通过描写醉翁亭周围的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐 的图画，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀以及醉情山水、怡然自得的乐观精神 核心命题角度 角度1作者志趣(“醉”与“乐”) 于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既 1.(教材“思考探究”三)本文多处提到“乐”，主要表现 准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身 了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作 临其境、耳目一新的感觉。 者怎样的志趣？ 【名句赏读】 这些“乐”有：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人 ⊙山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿 之乐、太守之乐。“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了 泉也。[先从听觉的角度，写“水声潺潺”，再从视觉的 作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出作者为政一 角度，写“泻出于两峰之间”，水的动和峰的静相映成 方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 趣，突出了滁州山水的幽静美。] 角度2移步换景 ⊙醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。[①直接点明作 2.(教材“思考探究”一)说一说第1段是如何由远及 者本意不在于饮酒，而在于欣赏山水。②表现了作者寄 情山水的情感。③后被浓缩为成语，比喻说话做事本意 近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。 文章第1段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航 不在此而在别的方面。] ©日出而林霏开，云归而岩穴暝。[描绘山中朝暮之景， 拍的全景镜头。然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸 峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临 形成对偶，各尽其妙。] 早早读·辽宁语文 49