第二部分 课标文言文训练 九年级上册 3.湖心亭看雪-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

一战成名新中考 二、对比点亭阅读下面选文，完成1~4题。(14分) 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) 【甲】《醉翁亭记》第1段。 (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(2分) 【乙】古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而 已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。 (2)然则以节言竹，复何以尚之哉！（3分) 不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之 比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有 裨焉。 会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎 至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改 外之心也。予观而喜之。 4.根据甲、乙两段文字以及平时积累，完成下面关于 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉①而不为风雨 “亭”文化的探究表格。（4分) 摧折者，以其有节也。至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改， 亭名 亭名由来 寓情于亭 叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君 停车坐爱枫林 子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节 游览枫林美景，激扬文 言竹，复何以尚之哉！ 爱晚亭 晚（杜牧《山 字，抒发览胜感怀之 第二部 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用」 行》) 心情。 而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ (1) 自问自答，闲适自在，表 (节选自刘基《尚节亭记》)》 醉翁亭 达(2) 的 【注释)①婉婉焉：柔美的样子。 情趣。 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 通过描写“竹”，运用 标文言 ( )(3分) (3) 的表 A.其西南诸峰 其真不知马也(《马说》)》 尚节亭 亭建于竹林间 现手法，流露出对君子以 B.得之心而寓之酒也 练 余因得遍观群书(《送东阳马生序》)》 节立志的赞美。 C.能以节立身者鲜矣 芳草鲜美(《桃花源记》) 探究结果：“亭”不仅是休憩之所，亦为古人 D.是诚有大过人者 诚宜开张圣听(《出师表》) 4 之载体，有着丰富的文化内涵。 九E 3.*湖心亭看雪明末清初·张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ?基础达标检测 2.一词多义 (1)是：①是)日更定矣 (一)文言实词 ②是)金陵人 1.词类活用 ③以是人多以书假余(《送东阳马生序》)》 名词用作动词 ①大雪三日 ④由是则生而有不用也(《鱼我所欲也》) 原意为：雪花，在句中的意思为： ②是金陵人，客此 (2)更：①是日更定矣 原意为：旅客，在句中的意思为： ②湖中焉得更有此人 ③即更刮目相待(《孙权劝学》)》 基础夯实练·辽宁语文 31 (3)一：①上下一白 B.与余舟一芥 ②余拏一【1小舟 呼尔而与之(《鱼我所欲也》)》 3.重点实词 C.舟人以公貌闲意说 不以疾也(《三峡》) (1)湖中人鸟声俱绝) 绝： D.如此，将无归 (2)余拏一小舟 拏： 太守归而宾客从也(《醉翁亭记》) (3)拥毳衣炉火 拥： 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (4)雾淞沆砀 沆砀： (1)雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。(2分) (5)湖中焉得更有此人 焉得： (6)余强)饮三大白而别 强： (7)及1下船 及： (2)于是审其量，足以镇安朝野。(3分) (二)文言虚词 1.天与云与山与水 2.湖中焉得更有此人 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 3.余强饮三大白而别 既风转急浪猛诸人皆喧动不坐 第 4.问其姓氏 4.甲、乙两文刻画人物方法不同。甲文通过“独往” 5.更有痴似相公者 一词，表现了作者(1) 的情怀，是晚明 分 (三)句子翻译 江南文人(2) 精神的表现。乙文通过 1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 “貌闲意说”展现出谢太傅在面对风浪时泰然自若 的状态，可以看出谢安是一个(3) 爸 的人。(4分) 2.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 二、对比点雪阅读下面选文，完成1~5题。(14分) 文 【甲】《湖心亭看雪》全文。 练 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所 3.余强饮三大白而别。 阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任 意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。 ?对比提升训练 然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一 一、对比点人物形象阅读下面选文，完成1~4题。 梦”也。天霁。晨起登舟，入沙市。午间黑云满江斜 (14分) 风细雨大作。予推篷四顾：天然一幅烟江幛子！ 【甲】《湖心亭看雪》全文。 (选自袁中道《江行道中》) 【乙】谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。 【注释】①雪子：雪粒，往往下雪之初出现，状如 风起浪涌，孙、王①诸人色并遽②，便唱使还。太傅神盐粒。②敲戛：敲击，敲打。③流行坎止：顺流而行， 情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。 遇阻而止。④鲁直：黄庭坚 既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无1根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 归！”众人即承响④而回。于是审其量，足以镇安 (3分) 朝野。 文言语句 方法提示 解释 (节选自《世说新语·雅量》) 查阅词典法：①抱。②持， 【注释】①孙、王：指孙兴公、王羲之。②遽（ù）： (1)拥毳 拿着。③拥有。④围裹。 惊慌。③王(wàng):同“旺”，指兴致高。④承响： 衣炉火 (填序号) ⑤拥挤 应声。 1.下列句中加点词语的意思或用法相同的一项是 (2)上下 词语推断法：白雪皑皑 )(3分) 一自 A.独往湖心亭看雪 (3)时欲登 课内迁移法：我欲乘风归 晋陶渊明独爱菊(《爱莲说》) 舟至沙市 去（苏轼《水调歌头》） 32 基础夯实练·辽宁语文 一战成名新中考 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) 西湖天寒地冻、万籁俱寂的意境。乙文中“万竹中 (1)见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”(2分) 雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬② (2分) 5.【拓展小练】甲、乙两文都展现了文人的高雅情趣， (2)自叹每有欲往，辄复不遂。(3分)》 他们的情趣各体现在哪里？请分别写出一点。 (2分) 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句。（断两处） (2分) 午间黑云满江斜风细雨大作 4.甲文中“① ”(填原句)写出了 九下 4.鱼我所欲也《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死 者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可 以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于 第二部 死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不 辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之 课 美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已 乎？此之谓失其本心。 文言 基础达标检测 ④未复有能与其奇者(《答谢中书书》) (一)文言实词 练 1.通假字 ⑤选贤与能(《大道之行也》) (1)故患有所不辟也 辟： (3)生：①舍生而取义者也 (2)万钟则不辩礼义而受之 辩： ②由是则生)而有不用也 (3)乡为身死而不受 ③今诸生)学于太学(《送东阳马生序》)】 2.一词多义 (1)得：①则凡可以得生者何不用也 ④绝献多生【)怪柏(《三峡》) ②所识穷乏者得我与流园 ⑤然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患， ③湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)》 死于安乐》) (4)患：①故患有所不辟也/则凡可以辟患者何不 ④且欲与常马等不可得(《马说》)》 为也 ②又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》)》 ⑤优劣得所(《出师表》) ⑥得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)》 3.重点实词 (1)舍)鱼而取熊掌者也 舍： ⑦既出，得其船(《桃花源记》)》 (2)故)不为苟得也 故： (2)与：①蹴尔而与之 苟得： ②所识穷乏者得我与 (3)死亦我所恶 恶： ③太守与)客来饮于此(《醉翁亭记》)》 (4)如使人之所欲莫甚)于生如使： 甚： 基础夯实练·辽宁语文 33二、(14分)1.(3分)D【解析】A项：代词，滁州城/副词， 山与水，浑然一体，白茫茫一片。(“雾凇”“沅砀”各1分， 表推测，大概；B项：领会/能：C项：少/新鲜；D项：的确 句意不通顺扣1分) 确实。故选D。 (2)(3分)从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完 2.(5分)(1)(2分)醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中 全能够镇抚朝廷内外，安定国家。(“审”“量”“定”各1 啊。(“意”1分，句意不通顺扣1分) 分，句意不通顺扣1分) (2)(3分)既然这样，那么拿节来说竹子，还有比节更值 3.(2分)既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐（断对一处得1 得崇尚的吗！(“然”“则”“复”各1分，句意不通顺扣1 分) 分) 4.（4分)(1)傲岸自恃(2)独立不羁(3)沉稳镇定足 3.(2分)至于涉寒暑/蒙霜雪/而柯不改（断对一处得1分） 以镇安朝野（或治国安邦）（每空1分） 4.(4分)(1)“太守自谓也”（用欧阳修的号来命名） 【参考译文【乙】太傅谢安在东山居留期间，常常和孙兴 (2)寄情山水(3)托物言志(4)怡情立志（每空1分） 公等人坐船出海游玩。有一次海上起风，浪涛汹涌，孙兴 【参考译文】【乙】古人栽种花草树木是有所取义的，并非 公、王羲之等人一齐惊慌失色，便提议掉转船头回去。太 只为好玩罢了。所以（栽）兰花，是取它的芬芳；（种）谖 傅这时精神振奋，兴致正高，高声吟咏，一言不发。船夫 草，是取它的名字含有忘忧的意思：（爱）莲花，是取它生 因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。不久风 长在污泥里，却不染上污秽。不只是花草树木，（其他如） 势更急，浪更猛，大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。谢安 用玉石做佩饰，用象牙做环圈，用倾斜的器具放在座位右 慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们还是回去 边当作摆设（也是这个意思）；有的人拿它来比拟美好的 吧。”大家立即应声，就回去了。从这件事里人们明白了 德行而以自勉，有的人拿它来惩戒不良的想法而以自警； 谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 (这样)在提高道德修养方面是有帮助的。 二、(14分)1.(3分)(1)④(2)白色(3)想要 会稽人黄中立，喜欢种竹子，取竹有节的意思，因此2.(5分)(1)(2分)（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中 他在竹林间建了一所亭子，起名叫“尚节亭”，作为读书游 哪能还有这样的人呢！”(“焉得”“更”各1分，句意不通 艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头。我见了很喜欢。 顺扣1分)》 竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不 (2)(3分)自己叹息每次有想去的地方，总是不能如愿 会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了冬天的 (“欲”“辄”“遂”各1分，句意不通顺扣1分)》 严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶 3.(2分)午间/黑云满江/斜风细雨大作（断对一处得1分） 子不变，颜色依旧青青的，像是守住大节而不可以使他屈4.(2分)(1)湖中人鸟声俱绝(2)夜的寂静（意思对即 服的君子一般。的确，内里有什么也会表现在外面，因为 可)（每空1分） (天赋的真性)常常表现在形体上。既然这样，那么拿节 5.（2分)示例：甲文：①夜晚独往湖心亭看雪。②湖心亭巧 来说竹子，还有比节更值得崇尚的吗！ 遇知音，把酒言欢。 世风衰败，道德沦丧，能够凭借节操立身的人也少 乙文：①雪夜聆听雪粒敲击竹子传来的声音。②悠闲自 了。中立有才能还没有开始施展，却早早地因崇尚节操 得地看书。③欣然欣赏江上风雨大作的样子。（甲、乙文 而立下志向，这确实是具有大过人的地方，我又怎能不高 各答出1点即可，各1分)》 兴呢！ 【参考译文】【乙】晚上下起了大雪。（我）当时正想要坐 3.·湖心亭看雪 船到沙市，竞然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出 基础达标检测 铮铮的声音，暗暗的窗子映着红红的烛火，任意看几卷 (一)1.①下雪②客居 书，也是很有趣的。自己叹息每次有想去的地方，总是不 2.(1)①代词，这②表判断③与“以”连用，译为“因此” 能如愿。顺流而行，遇阻而止，任它而去吧。（这就是）鲁 ④指示代词，此 直所说的“没有一处不可以寄一梦”啊。天晴了。早上起 (2)①古代夜间的计时单位②还③另，另外 来坐船，到沙市。中午时，黑云布满江面，斜风吹拂，下起 (3)①全②数词，一 了大雨。我推开乌篷看向四周：好一幅天然的烟江幛子！ 3.(1)消失(2)撑（船）(3)裹、围(4)白汽弥漫的样子 九下 (5)哪能(6)尽力，竭力(7)等，等到 4.鱼我所欲也 (二)1.连词，和2.疑问代词，怎么，哪里3.连词，表承 基础达标检测 接，然后4.代词，他们的5.代词，…的人 (一)1.(1)同“避”，躲避(2)同“辨”，辨别(3)同“向”， (三)1.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消 先前、从前 失了。 2.(1)①得到，获得②同“德”，感恩、感激③能④实现 2.我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖 ⑤合适⑥领会⑦找到，发现(2)①给，给予②yú， 心亭看雪。 同“欤”，语气词③连词，和④yù，参与。这里有“欣 3.我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。 赏”“领悟”的意思⑤同“举”，推举(3)①生命②活 对比提升训练 着，生存③学生④生长，生出⑤使…生存 一、(14分)1.(3分)D【解析】A项：独自/只：B项：连词， (4)①祸患，灾难②忧虑，担忧 和，跟/动词，给，给予；C项：介词，因为/动词，认为；D项：3.(1)舍弃，放弃(2)所以，因此：荀且取得，这里是荀且偷 动词，返回，回去。故选D。 生的意思（3)讨厌，憎恨(4)假如，假使：超过，胜过 2.(5分)(1)(2分)（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与 (5)丧失(6)踩踏(7)优厚的俸禄：有什么益处 16 参考答案及解析·辽宁语文