1.1轴对称现象和轴对称图形（课件）-2025-2026学年三年级上册数学青岛版（五四学制）

该小学数学课件聚焦轴对称现象和轴对称图形，从青岛对称建筑观察入手，通过甲骨文、常见图形判断巩固概念，结合交通标志应用、点子图设计及逆向思维题，构建从观察到应用再到创新的学习支架。 其亮点在于以现实情境（如建筑、交通标志）培养数学眼光，逆向思维题（圆形对折剪“F”）发展空间观念与推理意识，开放设计题鼓励用数学语言表达创意。分层设计助力教师落实概念教学，学生在实践中提升观察、思维与表达能力。

第一单元 美丽乡村——轴对称、平移和旋转现象 第1课时 轴对称现象和轴对称图形 1. 青岛是历史文化名城，这里有许多非常出名的建筑。下面哪些建筑是对称的？在( )里画“√”。 知识点1：认识轴对称现象 √ 返回 √ 基础导学练 2 2.选一选。 (1)甲骨文约4000单字，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统。下列甲骨文中形似轴对称图形的有( )个。 A. 2 B. 3 C. 4 B 知识点2：认识轴对称图形 基础导学练 3 (2)下面图形中是轴对称图形的是( )。 A. ①②③ B. ①③④ C. ④⑤⑥ B 返回 基础导学练 4 3.【青岛市城阳区】下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。 知识点3：剪轴对称图形 返回 基础导学练 5 4. (易错题)【滨州市】下面的交通标志中是轴对称图形的在括号里画“√”，不是的画“×”。 提升点1：生活中的轴对称 √ 返回 × × 应用提升练 6 5. [新题型开放题]在点子图上自行设计并画出一种轴对称图形。 提升点2：通过画一画加深对轴对称图形特征的认识 返回 (答案不唯一) 应用提升练 7 6. [新思维逆向思维]把一张圆形纸片对折两次后剪下一个“F”(如下左图)，展开后的图形是( )。 C 思维拓展练 8 返回 【点拨】我们来看将一个圆对折两次的过程，如图： 而题中是一个逆向思考的过程，折叠两次后剪下“F” 得到的图形是 。它是由图②对折得到的，且图②折痕两侧的“F”是对称的，所以图②是 。同理，图②是由图①对折得到的，所以图①是 。 思维拓展练 $