第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，以“诗歌赏析五部曲”为支架，从初读感知节奏、字词，到深入探究意象（秦岭、蓝关）、手法（对比、情景交融），层层递进引导学生理解诗人愤懑与坚守的情感及主旨。 其亮点在于融合思维能力与审美创造，通过“云横雪拥”情景交融解析、“朝奏夕贬”对比分析，培养学生品鉴能力；渗透文化自信，凸显唐代文人“以道自任”精神。含理解性默写与对比阅读作业，助教师高效教学，提升学生语言运用与文化认同。

学习目标 有感情朗读并背诵全诗,掌握 “贬(bi n)、弊(b )、瘴(zh ng)、拥(y ng)” 等字词,理解 “朝奏、夕贬、九重天、瘴江” 等词义,准确翻译诗句。 分析 “秦岭、蓝关、云、雪” 等意象的内涵(重点),理解 “对比、情景交融、直抒胸臆” 的写作手法(难点),体会诗人忠而获罪的愤懑、对家国的眷恋与坚贞不屈的气节。 感受韩愈沉郁悲壮的诗风,体会唐代文人 “以道自任” 的担当精神,培养坚守原则、心怀家国的品格,增强对古典贬谪诗的审美鉴赏与价值认同。 方法指导 诗歌赏析五部曲 一读 读准节奏,感知悲愤 二析 解析意象,梳理气节 三品 辨析手法,突破难点 四悟 品味咏怀,把握主旨 五学 学以致用,默写巩固 韩愈(768—824),字退之,河南河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称 “韩昌黎”,唐代杰出的文学家、思想家、政治家,“唐宋八大家” 之首,与柳宗元共同倡导 “古文运动”,主张 “文以载道”。 作者简介 他早年仕途坎坷,多次被贬,却始终刚直不阿,坚守儒家之道。其诗作气势雄浑,情感真挚,多抒发政治抱负、贬谪之痛与家国情怀,代表作有《左迁至蓝关示侄孙湘》《早春呈水部张十八员外》《师说》等,对后世文学影响深远。 背景资料 此诗创作于唐宪宗元和十四年(819 年),韩愈被贬途中所作。唐宪宗痴迷佛教,迎“佛骨”入宫,引发崇佛之风。韩愈为维护儒家正统,写《谏迎佛骨表》劝谏,触怒唐宪宗,险被处死,后被贬为潮州刺史。行至蓝田关时,妻儿未至,侄孙韩湘送行。韩愈触景生情,写下此诗,抒愤懑、诉牵挂、彰决心。 左迁至蓝关示侄孙湘 [唐] 韩愈 一封/朝奏/九重天, 夕贬(bi n)/潮州/路八千。 欲为/圣明/除弊(b )事, 肯将/衰朽/惜残年! 云横/秦岭/家何在? 雪拥(y ng)/蓝关/马不前。 知汝/远来/应有意, 好收/吾骨/瘴(zh ng)江边。 初读感知 深入探究 早晨呈上奏章,点明劝谏的时间 象征皇权的至高无上与朝廷的威严 【译文】早晨我将一封劝谏的奏章呈给朝廷,傍晚就被贬官到千里之外的潮州,路途遥远足有八千里。 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千 以夸张的手法凸显贬所的遥远与荒凉 深入探究 【解析】“朝奏” 与 “夕贬” 的时间对比,“九重天”(朝廷的近)与 “路八千”(贬所的远)的空间对比,既凸显了贬谪的急促与残酷,也暗含了诗人对皇权喜怒无常、忠而获罪的愤懑。这两句清晰交代了事件的起因(一封朝奏)、结果(夕贬潮州)与境遇(路远难行),开篇即奠定全诗沉郁悲壮的情感基调。 “朝奏” 与 “夕贬”、“九重天” 与 “路八千” 形成强烈对比,有何表达效果?这两句交代了哪些核心信息? 深入探究 【译文】我本想为圣明的君主除去危害国家的弊病,怎肯因为自己年老体衰,就吝惜这残余的生命呢! 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 指除去盲目崇佛这一危害国家的弊病,彰显诗人的政治抱负 吝惜自己年老体衰的残余生命 怎肯、岂肯,以反问语气强化情感 深入探究 【解析】这句以强烈的反问,直白抒发了诗人的初心与气节:即便面临贬谪的严惩,也始终坚守 “为君除弊” 的政治理想,毫不吝惜自己的生命。“肯将” 一词强化了反问语气,既表达了对自身行为的坚定认同,也暗含了对 “忠而获罪” 的不平,展现了诗人刚直不阿、以道自任的担当精神。 这句直抒胸臆的表白,展现了诗人怎样的品格?“肯将” 一词的反问语气有何作用? 深入探究 【译文】云雾横亘在秦岭之上,我的家在哪里呢?大雪堆积在蓝田关前,连战马也踟蹰不前,难以前行。 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前 云雾横亘在秦岭之上,既写自然实景,也喻指前路的迷茫与政治上的阻隔 湘水奔流不息,仿佛对大雪堆积在蓝田关前,凸显环境的恶劣与行路的艰难贾谊的遭遇无动于衷 反问句,既抒发对家乡的牵挂,也暗指长安已无容身之地 深入探究 【解析】这两句将自然之景与内心之情完美融合:“云横秦岭”“雪拥蓝关” 是眼前的苍凉实景,既写出贬谪途中的艰险,也象征着诗人政治上的困境与前路的迷茫。“家何在” 的反问与 “马不前” 的细节,既抒发了对家乡的眷恋、对长安的不舍,也传递了悲愤与彷徨之情,达到 “景中有情,情中有景” 的境界。“横” 字写出云雾的厚重与阻隔之势,“拥” 字凸显大雪的堆积与压迫感,两字精准传神,既勾勒出苍凉壮阔的画面,也暗合诗人内心的沉重与愤懑。 这两句被誉为 “千古名句”,如何做到情景交融?“横”“拥” 二字有何妙处? 深入探究 【译文】我知道你远道赶来,想必是知晓我此去凶险,特意来送行。若我不幸殒命,就请在瘴气弥漫的江边,好好收敛我的尸骨吧。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边 料想你远道而来,是知晓我此去凶险,特意来送行 希望你能收敛我的尸骨,是悲怆的嘱托,也是气节的彰显 深入探究 【解析】结尾两句情感悲怆而坚定:“好收吾骨瘴江边” 既是对侄孙的嘱托,也暗含诗人自料此去凶多吉少的悲怆,但这种悲怆中毫无怯懦,反而彰显了 “宁为玉碎,不为瓦全” 的气节 —— 即便被贬到险恶之地,也始终坚守初心,不愿屈服。这与前文 “肯将衰朽惜残年” 的坚定形成呼应,让全诗的情感从 “忠而获罪的愤懑” 升华为 “坚守气节的悲壮”,余味悠长。 结尾两句以嘱托收束,情感有何特点?与前文的愤懑形成怎样的呼应? 深入探究 全诗的情感脉络是怎样的?这种脉络体现了诗人怎样的心境变化? 全诗情感脉络由事入情、由愤到悲再到坚,层层递进: 叙事抒愤:“朝奏夕贬”,抒发忠而获罪的愤懑不平。 明志表心:“除弊惜残年”,彰显以道自任的坚定初心。 即景生悲:“云横雪拥”,倾诉家国难归的悲怆彷徨。 嘱托明节:“好收吾骨”,升华坚守气节的悲壮情怀。 这种变化体现了诗人的心境从 “个人遭遇的愤懑” 到 “家国情怀的坚守”,从 “现实困境的悲怆” 到 “精神气节的升华”,情感愈发厚重悲壮。 深入探究 诗中 “秦岭、蓝关、云、雪” 等意象有何深层含义? 秦岭、蓝关:表层是贬谪途中的地理节点,深层象征政治上的阻隔与前路的艰险—— 秦岭是长安与南方的屏障,暗喻诗人与朝廷的隔绝。蓝关是通往贬所的要隘,凸显前路的渺茫。 云、雪:表层是自然景象(云雾、大雪),深层象征诗人的困境与悲愤——“云横” 喻指政治上的迷茫与压迫,“雪拥” 喻指现实中的艰难与阻隔,共同烘托出沉郁悲壮的氛围。 瘴江:表层是潮州的江河,深层象征贬所的险恶与死亡的威胁,暗含诗人对自身命运的悲怆预判,更凸显其坚守气节的勇气。 这首诗如何运用 “对比” 和 “情景交融” 的手法?请结合诗句分析。 深入探究 【解析】 对比:时间:“朝奏”与“夕贬”对比,显贬谪急促残酷,含愤懑。空间:“九重天”与“路八千”对比,显贬所偏远,强化遭遇惨。情感:“欲为圣明除弊事”与“夕贬潮州路八千”对比,“衰朽”与“不惜残年”对比,突刚直,增情感张力。 情景交融:以景衬情:“云横秦岭”“雪拥蓝关”衬“家何在”“马不前”悲怆,景壮情深。景情合一:“云”“雪”为实景,亦为内心外化,“横”“拥”融景物压迫与内心沉重,达“景情合一”境。 结合诗人因劝谏迎佛骨而遭贬谪,险些丧命的背景,谈谈你对 “欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年” 两句中诗人情感的理解。 深入探究 【解析】 ①对 “除弊事” 的执着。“欲为圣明除弊事” 明确表达了诗人的政治理想 —— 即便君主一时糊涂,他也始终坚守儒家之道,希望为国家除去盲目崇佛的弊病,彰显了 “以道自任” 的担当精神。 ②对 “惜残年” 的否定。“肯将衰朽惜残年” 以反问语气,表明诗人即便年老体衰(51 岁),也绝不因个人安危而放弃原则,既表达了对贬谪的不平,也彰显了舍生取义的勇气。 ③对君主的委婉期盼。“圣明” 一词看似尊称,实则暗含诗人对唐宪宗 “醒悟过来、正视弊政” 的期盼,既体现了臣子的忠诚,也流露了一丝无奈。 对比韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》与柳宗元《酬乐天扬州初逢席上见赠》,两首贬谪诗的情感与主旨有何异同? 深入探究 【解析】 相同点:两首诗均为唐代贬谪诗的代表作,都抒发了贬谪途中的悲怆与对自身遭遇的不平,都体现了诗人坚守初心、不屈不挠的品格,风格沉郁而不失刚健。 不同点:《左迁至蓝关示侄孙湘》的情感更侧重忠而获罪的愤懑与坚守气节的悲壮,诗人直面贬谪的残酷与死亡的威胁,以 “好收吾骨瘴江边” 明志,情感悲怆强烈,侧重 “守节”。《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感更侧重历经磨难后的豁达与积极进取,诗人以 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 自勉,传递出乐观向上的人生态度,侧重 “奋进”。 “云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前” 为何能成为千古传诵的名句? 深入探究 【解析】 情景交融,意境深远:将自然之景(云横、雪拥)与内心之情(家何在、马不前)完美融合,既勾勒出苍凉壮阔的贬谪图景,又传递出悲怆彷徨的复杂情感,极具感染力。 炼字精妙,传神生动:“横”“拥” 二字精准勾勒出云雾的厚重与大雪的堆积之势,既写出自然环境的险恶,也暗合诗人内心的沉重与压迫感,一字千金,耐人寻味。 情感共鸣,跨越时空:诗句中 “家国难归” 的悲怆、“前路迷茫” 的彷徨,是古往今来贬谪者乃至失意者的共同心声,能够跨越时空引发读者的强烈共鸣,具有永恒的艺术价值。 概括主题 《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈贬谪诗的千古绝唱。诗人以 “谏迎佛骨” 遭贬为线索,借 “秦岭、蓝关、云、雪” 等意象,运用对比、情景交融等手法,既抒发了忠而获罪的愤懑、家国难归的悲怆,也彰显了以道自任、坚守气节的坚定初心。全诗将个人遭遇与家国情怀紧密相连,情感沉郁悲壮,气势雄浑刚健,既展现了唐代文人的担当精神,也成为后世贬谪诗的典范之作。 写作特色 对比强烈,情感张力足 时间、空间、情感的多重对比,凸显贬谪的残酷与诗人的刚直,让情感更具冲击力。 情景交融,意境深沉 自然之景与内心之情完美融合,景为情设,情因景生,营造出沉郁悲壮的艺术意境。 直抒胸臆,主旨鲜明 诗人直接抒发愤懑、明志表心,情感真挚强烈,让 “坚守气节、以道自任” 的主旨清晰突出。 理解性默写 《左迁至蓝关示侄孙湘》中,点明贬谪原因与残酷境遇的句子是:一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 直抒诗人坚守初心、不惜残年的句子是:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 以景喻情、抒发家国难归之悲的千古名句是:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(重点) 以悲怆嘱托彰显气节的句子是:知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(重点 + 难点) 作业布置 结合《左迁至蓝关示侄孙湘》与范仲淹《岳阳楼记》,从 “家国情怀”“表达手法” 两个角度,撰写 200 字左右的对比分析。 null 76590.68 $