项目一 任务二 计算机外部接口（教学设计）-2025-2026学年职业教育高一《计算机组装与维护》（第3版）

《计算机外部接口》教学设计 课程基本信息 主备人 杨宁宁 课型 新授课 学科 计算机组装与维护（第3版） 年级 高一 学段 高中 版本章节 项目一任务二 教学目标 知识与技能：了解常见计算机外部接口种类 过程与方法：通过学习计算机外部接口，能够让学生学会将计算机的各个部件连接起来 情感态度与价值观：掌握外部接口锻炼学生的观察、分析的能力，从而培养学生的学习兴趣 教学重难点 重点：掌握常见的计算机外部接口 难点：计算机常见外部接口的颜色和特点 学情分析 作为中职学生他们的知识水平比较薄弱，学习能力不强，但是他们具备正常的观察能力，能够通过直观的实物辨认和动手操作来增强对知识的理解。从而激发他们学习兴趣，爱上学习。 教学准备 教师：本节课的PPT,教案，教具 学生：预习本节课内容 教学过程 课 前 预 习 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 预习课本 计算机外部接口 发布任务 根据发布任务完成预习内容 课 中 学 习 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 标引领 自主学习 合作探究 展示交流 精讲导引 归纳升华 分层训练 提升能力 计算机外部接（1）PS/2 （2）USB接口 （3）VGA 接口 （4）HDMI (5) DVI （6） 音频接口 (7）RJ45接口 设置问题 巡回指导 以小组为单位， 自主合作， 探究重难点 课堂小结 教学反思 优点： 基础内容大部分学生掌握过关，实物教具与图片相结合，贴近生活，多培养学生观察，动手能力。 缺点： 个别学生学习积极性不高，参与度较低，在今后教学中多多关注此类学生，从生活中他们感兴趣的示例出发，创设情境，激发他们学习兴趣。 — - 1 - — 学科网（北京）股份有限公司 $