15.1 两种电荷 课件-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

该初中物理课件围绕“两种电荷”核心知识，涵盖摩擦起电现象及实质、电荷间相互作用、验电器原理和静电的防止与利用。通过生活现象提问导入，如“触摸静电球时头发为何散开”，结合任务驱动与实验探究，引导学生从现象观察到本质分析，构建完整知识脉络。 其特色在于以科学探究为核心，通过“丝绸摩擦玻璃棒”等演示实验培养科学探究能力，用原子结构模型解释摩擦起电实质体现科学思维中的模型建构，联系油罐车静电带等实例渗透科学态度与责任。学生能深化物理观念，教师可高效开展教学。

产生以下现象的原因是什么？ 新知导入 24999 24999 24999 生活中还有类似的这些现象，为什么会出现这些现象呢？ 新知探究 24999 24999 24999 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 24999 24999 24999 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的实质。 2.知道两种电荷，通过实验探究两种电荷电荷间的相互作用。 3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及单位。 4.认识静电的防止和利用。 学习目标 24999 24999 24999 任务一　知道电荷间的相互作用 1.摩擦起电:用__________的方法使物体带电。带电体能够 。  2.电荷:自然界只有________种电荷。  (1)正电荷:用丝绸摩擦过的____________带的电荷。  (2)负电荷:用毛皮摩擦过的____________带的电荷。  (3)相互作用:同种电荷互相__________,异种电荷互相__________。  (4)电荷量:电荷的多少,单位:__________,符号:_______。  3.验电器: (1)作用:检验物体______________。  (2)原理:同种电荷互相__________。  　摩擦　 　两　 　玻璃棒　 　橡胶棒　 　排斥　 　吸引　 　库仑　 　C　 　是否带电　 　排斥　 吸引轻小物体 24999 24999 24999 出现上面的现象是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷（electric charge）。用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 带电体具有吸引轻小物体的性质，那么带电体和带电体之间是否有作用呢？ 新知探究 24999 24999 24999 知识点一：电荷间的相互作用 电荷间的相互作用 1.用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒（如图）。观察有什么现象发生。 2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 新知探究 24999 24999 24999 新知探究 24999 24999 24999 毛皮摩擦的橡胶棒和丝绸摩擦的玻璃棒所带的电荷种类不同。电荷间有相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ① ② ③ 排斥 排斥 吸引 电荷间的相互作用 演示实验 结论 新知探究 24999 24999 24999 1．自然界只有___种电荷。 用_______摩擦过的_______棒所带的电荷叫作负电荷。 用_______摩擦过的_______棒所带的电荷叫作正电荷。 2．规定： 3．电荷间的作用规律： 两 丝绸 玻璃 毛皮 橡胶 同种电荷互相_____，异种电荷互相_____。 排斥 吸引 新知探究 24999 24999 24999 能，都带电（同种） 橡胶棒或气球带电 都带电（异种） 不能 吸引 排斥 下列情况能说明气球带电吗？ 新知探究 24999 24999 24999 知识点二　电荷间的相互作用 【例2】如图所示是甲、乙、丙三个轻质小球之间的相互作用情况，已知小球甲与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则甲小球　　　　，乙小球　　　　，丙小球　　　 　或　　 　　.(均选填“带正电”“带负电”或“不带电”)  带正电 带正电 带负电 不带电 24999 24999 24999 4. 物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。 玻璃棒或橡胶棒摩擦后所带的电荷量大约只有 10–7 C 实验室有一种专门检验物体是否带电的仪器 ——验电器 单位：库仑，简称：库，符号：C 查尔斯·奥古斯丁·库仑 法国工程师、物理学家 新知探究 24999 24999 24999 验电器 验电器——实验室里一种检验物体是否带电的仪器 金属球 金属杆 金属箔(两片) 绝缘垫 新知探究 24999 24999 24999 验电器的使用 新知探究 24999 24999 24999 5. 验电器 ①作用：检验物体____________。 ②工作原理：两片金属箔由于带同种电荷互相________而张开。两片金属箔所带电荷越多，金属箔张开的角度就 。 是否带电 排斥 不能直接检测出带电物体带哪种电荷！ 越大 新知探究 24999 24999 24999 静电球带电后，人体作为导体，电荷通过接触传递到人体，包括头发。由于头发与静电球带同种电荷（无法确定正负），同种电荷之间相互排斥。 你能解释为什么当男孩触摸“静电球”时，头发会“飞”起来并散开？ 新知探究 24999 24999 24999 + + + + + + + + + + + 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 - - - - - - - - - - - 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 为什么物体会带不同电荷？摩擦起电的原因又是什么？ 新知探究 24999 24999 24999 任务二　了解摩擦起电的原因 1.原子结构: (1)中心:____________,带________电。  (2)周围:一定数目的__________在原子核外运动,带________电。  (3)带电情况:在通常情况下,原子核和核外电子所带的正、负电荷数量上 __________,原子整体______________。  　原子核　 　正　 　电子　 　负　 　相等　 　不显电性　 2.摩擦起电 (1)带电情况判断:不同物质的原子核束缚电子本领__________,束缚电子本领弱 的物体易失去电子带________电,得到电子的物体带________电。  (2)摩擦起电的实质:并不是__________了电荷,只是电荷从一个物体__________ 到另一个物体,使正、负电荷分开。  　不同　 　正　 　负　 　创造　 　转移　 24999 24999 24999 知识点二：摩擦起电的实质 常见的物质是由分子、原子构成的。 有的分子由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成。 电子在原子核的束缚下绕核运动 一个电子的电荷量为e=1.6 × 10-19C 原子 核外电子 原子核 带负电 带正电 新知探究 24999 24999 24999 氦原子核带2个正电荷，核外有2个电子。 氢原子的结构最简单，原子核带1个正电荷，核外有1个电子。 　　在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等。原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 新知探究 24999 24999 24999 电子数＜核电荷数 物体带正电 电子数＞核电荷数 物体带负电 ＋10 ＋10 新知探究 24999 24999 24999 　　不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 　　摩擦时，两个物质的原子先靠得很近，对对方的电子也产生吸引作用；然后分开时，双方争夺电子。 3 4 3 4 甲（弱） 乙（强） 弱失 强得 4 3 新知探究 24999 24999 24999 玻璃棒 _____电子 原子核束缚能力___ 带___电 丝绸 _____电子 原子核束缚能力___ 带___电 摩擦起电的实质（丝绸摩擦玻璃棒） 强 得到 负 弱 失去 正 新知探究 24999 24999 24999 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 摩擦起电的本质：电子的转移。 用丝绸摩擦玻璃棒 + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + 用毛皮摩擦橡胶棒 新知探究 24999 24999 24999 知识点三　摩擦起电的原因 【例4】如图所示，原子是由带正电的　　　　和带负电的　　　　组成的，二者所带的电荷量在数值上　　　　(选填“相等”或“不相等”)，因此原子整体不显电性.  原子核 电子 相等 24999 24999 24999 【例5】［教材图片］如图所示，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了　　　　(选填“同种”或“异种”)电荷；经检验，气球所带的电荷为正电荷，说明在摩擦的过程中，气球　　　　(选填“失去”或“得到”)了电子；其中，_______的原子核对电子的束缚能力强.  异种 失去 头发 24999 24999 24999 空气干燥时，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花，这是由于衣物摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间发生剧烈的作用而引起的。这是一种静电现象。 新知探究 24999 24999 24999 任务三　了解静电的防止和利用 1.静电现象:空气干燥,穿脱化纤类衣物时,衣物__________后聚集大量的电荷,电 荷间发生剧烈的作用产生火花的现象。  2.防止与利用:静电释放器是静电的__________,静电拖把是静电的__________。  　摩擦　 　防止　 　利用　 24999 24999 24999 知识点三：静电的防止和利用 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生。 新知探究 24999 24999 24999 静电释放器 油罐车底部装有内含铜丝的静电带 有时我们需要防止静电 新知探究 24999 24999 24999 有时我们也需要利用静电 静电喷漆时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固 利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附碎屑，从而达到清洁的目的 新知探究 24999 24999 24999 1. 小明在家做家务，他用干毛巾擦窗户，用力反复擦拭后，发现窗户玻璃表面会吸附线绒.这是因为玻璃的表面因_________　　　　而带了　　　　，带电体具有　　　　 　　　的性质.  摩擦 电 吸引轻小物体 24999 24999 24999 2.用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来.甲带正电，乙不带电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是(　　) D 24999 24999 24999 3.(2025佛山南海区期末)原子由原子核和　　　　构成.将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现两片金属箔因带　　　　(选填“同种”或“异种”)电荷相互排斥而张开，该摩擦起电过程的实质是　　　　(选填“产生”或“转移”)了电荷.  电子 同种 转移 24999 24999 24999 1．电荷间的相互作用 2．摩擦起电的原因 3．静电的防止和利用 原子的结构： 摩擦起电的实质： 1．自然界只有___种电荷。 2．电荷间的作用规律： 两 同种电荷互相_____，异种电荷互相_____ 排斥 吸引 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 3.验电器工作原理： 同种电荷互相排斥 原子核、核外电子 电子的转移 课堂小结 24999 24999 24999 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf56.15.100 Lavf60.16.100 $