Unit 1 Topic 2 Section A 教案-2025-2026学年仁爱科普版（2012）九年级英语上册

该教案聚焦九年级英语现在完成时中just, already, yet, ever, never的用法，课堂导入通过购物中心图片创设情境，提问地点及感受预测内容，以图片、录音跟读为学习支架，衔接词汇句型学习与课文理解。 特色在于情境化与任务驱动结合，多模态输入（图片、录音）提升语言能力，小组合作探究知识点、so/neither句型转换练习培养思维品质，分层练习（基础/提升）发展学习能力。实例丰富易操作，助力学生掌握目标语言，方便教师高效落实重难点。

嵩县思源实验学校 九 年级 英语 学科教学设计 课 题 Unit 1 Topic 2 Section A 时 间 2025.9.1 编 号 05 设 计 者 杨阳 执 教 者 【学习目标】 1.Words and phrases：yet, probably, neither, cinema, department, nearby, get lost, like doing sth., not…any more, such…that…/ so…that… 2. Sentences:I have just called you. I’ve never been there before. Have you found him yet? Neither do I. 3. key points:Present Perfect (just, already, yet, ever和never的用法) 【学习重点】 Present Perfect (just, already, yet, ever和never的用法) 【学习难点】 1. 能通过听、说和读的方式感知并正确使用just, already, yet, ever and never的用法。 2. 能自如运用不同语言点表达相同信息。 【教学设计】 一、教学导入 （情境创设） 教师出示图片，预测图片内容，并导入新课… 1. Where is it? It is in a shopping center. 2.What do you think of the place? It is crowded with people. 二．教学过程 任务一 ：分任务熟读1a课文至少4遍，掌握新单词，短语的应用，了解文章大意，能够独立完成1b的习题 活动1：listen to 1a,finish 1b. 活动2：借助对话录音，帮助学生了解文章意思，模仿语音语调。 活动3：小组合作找出知识点，强调重难点，教师详细讲解，学生做好笔记。 再出示汉语，学生对知识点进行巩固，总结，背诵，并通过10页第3题进行自学检测。 总结so, neither的句型结构.做习题进行检测。 -- Maria went to see the parade. -- ________ Kate. -- He has finished work. -- _________ she. -- Kate has never been to Africa. -- _____________________ Jane. -- He can’t sing English songs. -- ____________________ I. -- He swims well. -- ____________she. 学习支架 通过集市图片导入文章主题。录音跟读，了解大意，模仿发音。 预设答案 1b:T F F F 3:get lost called up in kind hate like 任务二:ever，never，just， already，yet 的用法 活动1：自己读课文，找出含有ever, never, just, already, yet 的句子。 活动2：小组讨论，总结ever，never，just，already，yet 的用法 活动3：完成1c练习题。（名用such,形副so,多多少少全用so,little一词有特殊，小用such少用so） Listen to part2, and fill in the blanks. 预设答案：1c: any so yet gone 3：ever never just ever already yet 三．课堂练习 基础练习：1b 1c 3 提升练习：练习册 创新练习：无 四、课堂小结 1.Words and phrases：yet, probably, cinema, department, nearby，get lost, hate doing sth., not…any more, such…that…/ so…that… 2. Sentences:I have just called you. I’ve never been there before. Have you found him yet? Neither do I. 3.课堂评价 本节课最优小组是第____ 组， 最优个人是______ 五、板书设计 六、作业设计 1.Make sentences with just, already, yet, ever and never. 2.Finish Section A in your workbook. 3.Preview Section B. 七、教学反思 2 学科网（北京）股份有限公司 $