2026年吉林省高职分类考试（对口招生）《语文全真模拟卷》（一）（原卷版+解析版）

2026年吉林省高职高专院校单独招生统一考试 语文全真模拟卷 （一） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷分选择题和非选择题两部分，共五道大题，满分 150 分。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡将自己的姓名，准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的 0.5 毫米签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 选择题（共 85 分） 一、基础知识（1-15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1.下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 俯瞰（kàn） 惆怅（chàng） 脍炙人口（kuài） B. 追溯（sù） 镌刻（juān） 冗长（rǒng） 忧心忡忡（chōng） C. 畸形（qí） 狭隘（ài） 狩猎（shòu） 相形见绌（chù） D. 恪守（kè） 褴褛（lǚ） 龟裂（jūn） 杳无音信（yǎo） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 销声匿迹 迫不及待 振聋发聩 B. 眼花潦乱 名副其实 再接再厉 C. 走投无路 悬梁刺骨 墨守成规 D. 滥竽充数 迫不急待 阴谋诡计 3.下列加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 航天工作者们为了实现航天梦，攻坚克难，鞠躬尽瘁，值得我们深深敬佩。 B. 在这场篮球比赛中，队员们配合默契，齐心协力，最终赢得了比赛，真是大快人心。 C. 他在演讲时，思路清晰，语言生动，旁征博引，赢得了台下观众阵阵掌声。 D. 有些商家为了追求利润，竟然在食品中添加有害物质，这种行为令人发指。 4.下列各句没有语病的一项是（ ） A. 通过开展 “城乡环境综合治理” 活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 B. 能否拥有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D. 网络购物不仅给人们的生活带来了便利，还改变了人们的消费观念。 5.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他什么时候到？也不知道他这次来的目的是什么？ B. “听着，朋友，” 他说：“你要知道，诚信是为人处世的基本准则。” C. 这次会议的主题是 “弘扬传统文化，建设精神家园”。 D. 他的书架上摆满了书，有小说、散文、诗歌…… 等。 6.下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。（排比） B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） C. 这巴掌大的地方，怎么能容纳这么多人呢？（夸张） D. 她像轻盈的蝴蝶一样在舞台上翩翩起舞。（借代） 7.填入横线上的关联词最恰当的一项是（ ） 人工智能技术发展迅速，______在医疗、教育、交通等领域发挥着重要作用，______还在不断拓展新的应用场景。______我们合理利用人工智能，______能更好地为人类服务，避免其带来的负面影响。 A. 不仅 而且 只有 才 B. 虽然 但是 如果 就 C. 因为 所以 只要 就 D. 即使 也 无论 都 8.下列句子表达得体的一项是（ ） A. 我刚写了一篇文章，麻烦您抽空拜读一下，给我提些修改意见。 B. 您的光临，使寒舍蓬荜生辉，非常感谢您的到来。 C. 他在这次比赛中取得了优异成绩，大家都夸他是个天才，他说：“我只是运气好罢了，不足挂齿。” D. 小明对老师说：“老师，我想请假一天，您一定要批准啊！” 9.下列作品、作者对应有误的一项是（ ） A. 《背影》- 朱自清 B. 《孔乙己》- 鲁迅 C. 《春》- 老舍 D. 《紫藤萝瀑布》- 宗璞 10.下列各句属于宾语前置的一项是（ ） A. 何陋之有？ B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 C. 此则岳阳楼之大观也。 D. 吾长见笑于大方之家。 11.下列古代节日与习俗对应有误的一项是（ ） A. 春节 - 贴春联、拜年 B. 端午节 - 吃粽子、赛龙舟 C. 中秋节 - 赏月、吃月饼 D. 重阳节 - 登高、赏菊、插茱萸、吃汤圆 12.不属于《水浒传》中的人物是（ ） A. 武松 B. 诸葛亮 C. 林冲 D. 鲁智深 13.下列著作属于编年体通史的一项是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《汉书》 D. 《三国志》 14.下列作品体裁不同于其他三项的是（ ） A. 《雷雨》 B. 《茶馆》 C. 《哈姆雷特》 D. 《红楼梦》 15.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为 “风”“雅”“颂” 三部分。 B. 唐代诗人李白被誉为 “诗仙”，杜甫被誉为 “诗圣”。 C. 宋词分为豪放派和婉约派，苏轼是豪放派的代表人物，柳永是婉约派的代表人物。 D. 鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》，杂文集《朝花夕拾》。 二、古诗文补充（16-20 小题，每小题 2 分，共 10 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 16.“海内存知己” 的下一句是（ ） A. 天涯若比邻 B. 无为在歧路 C. 儿女共沾巾 D. 同是宦游人 17.“大漠孤烟直” 的下一句是（ ） A. 长河落日圆 B. 单车欲问边 C. 属国过居延 D. 都护在燕然 18.“人生自古谁无死” 的下一句是（ ） A. 留取丹心照汗青 B. 干戈寥落四周星 C. 山河破碎风飘絮 D. 身世浮沉雨打萍 19.“但愿人长久” 的下一句是（ ） A. 千里共婵娟 B. 明月几时有 C. 把酒问青天 D. 不知天上宫阙 20.“夕阳西下” 的下一句是（ ） A. 断肠人在天涯 B. 枯藤老树昏鸦 C. 小桥流水人家 D. 古道西风瘦马 三、现代文阅读（21-35 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 阅读一 荷塘月色 朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（ ）叶子。叶子出水很高，像（ ）的舞女的裙。（ ）的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如（ ）_______________。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 21.依次填入括号内的词语，正确的一项是（ ） A. 亭亭 田田 层层 B. 田田 亭亭 层层 C. 层层 亭亭 田田 D. 田田 层层 亭亭 22.本段讲的主要内容正确的一项是（ ） A. 荷塘上的迷人景色 B. 荷塘上的月色 C. 月光下的荷塘美景 D. 荷塘月色 23.选出填入文中横线上正确的一句（ ） A. 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠，又如刚出浴的美人。 B. 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C. 刚出浴的美人，又如碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。 D. 碧天里的星星，又如刚出浴的美人，又如一粒粒的明珠。 24.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 使用的修辞正确的一项是（ ） A. 比喻 B. 通感 C. 拟人 D. 夸张 25.下列对文段中 “叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色” 一句的理解，正确的一项是（ ） A. “脉脉” 运用拟人手法，赋予流水含蓄温柔的情态，虽未直接写水的样貌，却凸显其灵动之美。 B. “遮住了，不能见一些颜色” 表明流水浑浊暗沉，与 “凝碧的波痕” 形成鲜明对比。 C. 该句主要描写流水的形态，是对荷塘底部景物的详细刻画，与叶子、白花形成主次分明的关系。 D. 该句通过写流水 “不能见一些颜色”，烘托出荷塘月色下压抑、沉闷的氛围。 阅读二 边城 沈从文 黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃色花的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在溪中渡船上，忙个不息。天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好象缺少了什么。好象眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想： “我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。” 她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。 “人家喊：‘过渡，过渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’” 怎么的：我家翠翠走了，下桃源县了！“那你怎么办，” 怎么办吗，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！“……” 翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喝说着话，小小心子还依然跳跃不已。 翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，在想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却无从把那种东西挪开。 月光如银子，无处不可照及，山上竹簧在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺 “落落落落嘘！” 啭着它的喉咙。不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 祖父夜来兴致很好，为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，如何驰名于川、黔边地。翠翠的父亲，便是当地唱歌的第一号，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。翠翠母亲如何爱唱歌，且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌，一个在半山上竹簧里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了。 翠翠问：“后来怎么样？” 祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。” 祖父于是沉默了，不曾说 “唱出了你后也就死去了你的父亲和母亲。” 26.对《边城》中翠翠这一人物形象的分析不正确的一项是（ ） A. 天真可爱 B. 清纯善良 C. 羞涩温柔 D. 胆大泼辣 27.下列关于 “边城” 的环境特点表述错误的一项是（ ） A. 天然质朴 B. 清新秀丽 C. 宁谧和谐 D. 壮美雄奇 28.下列选项中对景物描写的分析有误的一项是（ ） A. 溪边的白塔、桃色花的薄云、深翠的竹篁在沈从文清新而温润的笔下，勾勒出一幅明媚秀丽的湘西山水画，整座边城弥漫着淡淡的宁静，散发着淡淡的祥和。 B. 空气中残留着的白天热闹的气息，烘托出翠翠内心的寂寞惆怅。热烈勃发的杜鹃、泥土，温柔、美丽、平静的黄昏，让翠翠不由得感到 “薄薄的凄凉”。 C. “月光如银子” 一段突出了夜晚景色清幽宁静的特点，营造出温馨静谧的氛围，既烘托了父母爱情的美好，又写出了翠翠对美好爱情的渴望和向往。 D. 选文中对夏夜啼叫的草莺的描写运用了比喻的修辞手法，从侧面突出小说中人物素朴忠厚的品质和天真不失趣味的童真，散发着灵气，荡漾着诗意。 29.下列选项中分析有误的一项是（ ） A. 翠翠的凄凉来自对爱情的困扰和渴望，翠翠的爱情是一个刚刚进入青春期的农村女孩子的爱情，这种爱是纯粹的，是不可捉摸的，却又实实在在的。 B. 翠翠深知祖父爱她，想象自己出走后对爷爷的 “惩罚”，意识到自己对祖父深深的依赖，祖父也给予翠翠最好的呵护，这种真挚的亲情表达了作者内心的追求。 C. 祖父总是想起翠翠的母亲，是因为祖父知道翠翠一定会面对与母亲类似的结局，作者通过两代人的爱情悲剧证明乡村生活中对爱情的追求必然是悲剧。 D. 沈从文是贴着人物的感情、情绪进行创作的，所以能体会到人物许多飘飘忽忽的、跳动的心事，通过极细腻的描写让人物形象闪烁着人性的光辉。 30.下面有关《边城》这部作品的表述，不正确的一项是（ ） A. 《边城》以翠翠与船总的两个儿子天保、摊送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。 B. 《边城》中，翠翠的父亲服毒而死，翠翠的母亲等到腹中的小孩生下后，到溪边吃了许多冷水死去了。 C. 作品以简练而又细腻、散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理历程，令读者不禁融进人物的心灵世界。 D. 《边城》是幕爱情喜剧，文字轻松酣畅，笔墨浓晕幽幽，她的感人正是因为主人公爱情的奔放浓烈。 阅读三 绿色出行，点亮城市新生活 ①如今，“绿色出行” 已成为越来越多城市居民的选择，它不仅改变着人们的出行方式，更在悄然点亮城市的新生活。②绿色出行，能有效缓解城市交通拥堵。随着城市化进程的加快，城市机动车数量不断增加，交通拥堵已成为许多城市的 “通病”。而选择步行、自行车出行，或者乘坐公共交通工具，如公交车、地铁等，可以减少道路上的机动车数量，缓解交通压力。比如，在一些推行 “公交优先” 政策的城市，通过优化公交线路、增加公交班次、建设公交专用道等措施，大大提高了公共交通的运行效率，吸引了更多市民选择公交出行，城市交通拥堵状况得到了明显改善。③绿色出行，有助于改善城市生态环境。机动车尾气排放是城市空气污染的重要来源之一，含有大量的一氧化碳、氮氧化物等有害物质，对人体健康和城市生态环境造成严重危害。绿色出行则能减少机动车尾气排放，降低空气污染。据相关数据显示，一个人如果每天选择乘坐公共交通出行，相比开车出行，一年可减少约 1.6 吨的二氧化碳排放。同时，步行、自行车出行还能减少噪音污染，让城市环境更加宁静、舒适。④绿色出行，还能提升市民的生活品质。步行和自行车出行，不仅是一种出行方式，更是一种健康的生活方式。在步行或骑行过程中，人们可以欣赏城市的街景，感受城市的气息，与家人朋友交流互动，增进彼此之间的感情。此外，绿色出行还能节约出行成本。相比于开车需要支付的油费、停车费等，乘坐公共交通或选择步行、自行车出行，花费更少，能减轻家庭的经济负担。⑤当然，推广绿色出行还需要政府和社会各界的共同努力。政府要加强交通基础设施建设，完善步行道、自行车道网络，优化公共交通系统；社会各界要加强宣传引导，提高市民的绿色出行意识。相信在大家的共同努力下，绿色出行将成为更多人的自觉选择，城市也将变得更加宜居、美好。 31.文中第③段提到 “据相关数据显示，一个人如果每天选择乘坐公共交通出行，相比开车出行，一年可减少约 1.6 吨的二氧化碳排放”，其作用是（ ） A. 突出公共交通的便捷性 B. 说明绿色出行对减少碳排放的重要作用 C. 强调开车出行的成本高昂 D. 对比公共交通和开车出行的速度差异 32.下列对绿色出行好处的表述，不正确的一项是（ ） A. 缓解交通拥堵 B. 改善生态环境 C. 增加机动车数量 D. 提升生活品质 33.文中第⑤段强调推广绿色出行需要政府和社会各界共同努力，下列不属于政府应采取的措施的是（ ） A. 加强步行道、自行车道建设 B. 优化公交线路，增加公交班次 C. 提高市民的绿色出行意识 D. 建设公交专用道，提高公交运行效率 34.下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 绿色出行已经成为所有城市居民的首选出行方式 B. 只要推广绿色出行，就能彻底解决城市交通拥堵问题 C. 绿色出行不仅对环境有益，还能给市民带来多方面的好处 D. 目前，所有城市的绿色出行基础设施都已经非常完善 35.文章的中心论点是（ ） A. 绿色出行能缓解城市交通拥堵 B. 绿色出行有助于改善城市生态环境 C. 绿色出行能提升市民的生活品质 D. 绿色出行改变出行方式，点亮城市新生活 四、文言文阅读（36-38 小题，每小题 2 分，39-41 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 《六国论》 —— 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 36.下列句子中，含有通假字的一项是（ ） A. 暴霜露，斩荆棘 B. 子孙视之不甚惜 C. 与嬴而不助五国也 D. 洎牧以谗诛 37.与 “小则获邑，大则得城” 中 “则” 字用法相同的一项是（ ） A. 然则诸侯之地有限 B. 故不战而强弱胜负已判矣 C. 至则无可用，放之山下 D. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 38.“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦” 的句式是（ ） A. 判断句 B. 宾语前置句 C. 状语后置句 D. 被动句 39.下列加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 思厥先祖父 B. 可谓智力孤危 C. 胜负之数，存亡之理 D. 下而从六国破亡之故事 40.下列句子翻译不正确的一项是（ ） A. 赂秦而力亏，破灭之道也。译文：贿赂秦国，自己的力量就会亏损，这是灭亡的原因啊。 B. 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。译文：用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴草不烧完，火就不会熄灭。 C. 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。译文：燕国和赵国的君主，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持道义，不贿赂秦国。 D. 为国者无使为积威之所劫哉！译文：治理国家的人不要被别人积累的威势所胁迫啊！ 41.结合当下国际竞争格局，下列对《六国论》中观点的现代解读，不正确的一项是（ ） A. 六国因 “赂秦” 而亡，警示当今国家在国际交往中，不能一味妥协退让，要维护自身核心利益 B. 燕赵 “能守其土，义不赂秦” 却仍战败而亡，说明国家发展仅靠坚守道义不够，还需强大的实力和长远的战略 C. 苏洵提出 “以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才”，放在今天就是要重视人才、招揽人才，为国家发展提供智力支持 D. 六国 “势弱于秦” 却仍有 “不赂而胜之之势”，说明当今弱势国家面对强国，无需寻求合作，仅凭自身力量就能战胜强国 非选择题（共 65 分） 五、写作（42-43 小题，其中 42 小题 15 分，43 小题 50 分，共 65 分。将答案写在答题卡对应题号的答题区域内） 42.应用文写作（15 分） XX 职业技术学院学生会决定于 2025 年 4 月 10 日举办 “技能成才，强国有我” 主题演讲比赛，比赛地点为学校大礼堂，报名时间为 2025 年 3 月 25 日 - 3 月 30 日，报名地点为学生会办公室。请你代学生会面向全体在校学生拟写一则通知。 要求：格式规范，要素齐全；语言简明，条理清晰；不得泄露个人信息。 43.大作文（50 分） 从下列两题中任选一题，按要求写作。 （1）命题作文：《那一刻，我读懂了坚持》 要求：文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。 （2）材料作文： 在 2045 年，中国某中学的 “开学第一课” 上，老师播放了 20 年前 ——2025 年 “星尘” 阅兵的珍贵影像。同学们对 “数字方阵” 与 “老兵敬礼” 同框的画面展开了激烈讨论。 有同学认为：“‘星尘’阵列代表了无与伦比的‘新质守护力’，是家国情怀在科技时代的巅峰体现。” 也有同学感慨：“唯有血肉之躯承载的记忆与牺牲，才是家国情怀永不褪色的底色。” 假设你是该校学生，请以 “致二十年前的这场阅兵” 为副标题，写一篇发言稿，在课堂上阐述你的观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），正标题自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年吉林省高职高专院校单独招生统一考试 语文全真模拟卷 （一） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷分选择题和非选择题两部分，共五道大题，满分 150 分。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡将自己的姓名，准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的 0.5 毫米签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 选择题（共 85 分） 一、基础知识（1-15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1.下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 俯瞰（kàn） 惆怅（chàng） 脍炙人口（kuài） B. 追溯（sù） 镌刻（juān） 冗长（rǒng） 忧心忡忡（chōng） C. 畸形（qí） 狭隘（ài） 狩猎（shòu） 相形见绌（chù） D. 恪守（kè） 褴褛（lǚ） 龟裂（jūn） 杳无音信（yǎo） 【答案】C 【易错点】易将 “畸形” 的 “畸” 误读为 qí，混淆形近字 “崎（qí）” 与 “畸（jī）” 的读音；“龟裂” 的 “龟” 为多音字，易误读为 guī。 【解析】C 项中 “畸形” 的正确读音为 jī xíng，其他选项读音均正确。本题考查常见易错字读音，侧重多音字、形近字的辨析，需注意积累特殊读音字词，如 “龟裂（jūn liè）”“杳无音信（yǎo wú yīn xìn）” 等。 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 销声匿迹 迫不及待 振聋发聩 B. 眼花潦乱 名副其实 再接再厉 C. 走投无路 悬梁刺骨 墨守成规 D. 滥竽充数 迫不急待 阴谋诡计 【答案】A 【易错点】易混淆 “潦” 与 “缭”、“骨” 与 “股”、“急” 与 “及”，出现形近字、同音字误用；如 “悬梁刺骨”“迫不急待” 为常见错别字。 【解析】B 项 “眼花潦乱” 应为 “眼花缭乱”（“缭” 指缠绕，形容视线模糊混乱）；C 项 “悬梁刺骨” 应为 “悬梁刺股”（“股” 指大腿，为古代典故）；D 项 “迫不急待” 应为 “迫不及待”（“及” 指来得及，强调急切心情）。A 项无错别字，注意 “销声匿迹” 的 “销” 不可写作 “消”。 3.下列加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 航天工作者们为了实现航天梦，攻坚克难，鞠躬尽瘁，值得我们深深敬佩。 B. 在这场篮球比赛中，队员们配合默契，齐心协力，最终赢得了比赛，真是大快人心。 C. 他在演讲时，思路清晰，语言生动，旁征博引，赢得了台下观众阵阵掌声。 D. 有些商家为了追求利润，竟然在食品中添加有害物质，这种行为令人发指。 【答案】B 【易错点】易望文生义，将 “大快人心” 理解为 “让人高兴”，忽略其特定使用语境；对成语的感情色彩把握不准。 【解析】“大快人心” 指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快，为贬义词褒用，用于形容篮球比赛获胜不恰当。A 项 “鞠躬尽瘁” 形容恭敬谨慎、尽心竭力，符合航天工作者的形象；C 项 “旁征博引” 指说话、写文章引用材料作为依据或例证，符合演讲场景；D 项 “令人发指” 形容极端愤怒，符合对不良商家的态度。 4.下列各句没有语病的一项是（ ） A. 通过开展 “城乡环境综合治理” 活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 B. 能否拥有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D. 网络购物不仅给人们的生活带来了便利，还改变了人们的消费观念。 【答案】D 【易错点】易忽略 “通过…… 使……” 导致的主语残缺、“能否” 与后文的两面对一面搭配不当、“防止…… 不再……” 的否定不当等常见语病。 【解析】A 项 “通过” 与 “使” 连用，导致句子缺少主语，可删去其一；B 项 “能否” 为两面，“取得好成绩” 为一面，两面对一面搭配不当，可删去 “能否”；C 项 “防止” 与 “不再” 双重否定表肯定，语义矛盾，应删去 “不”；D 项无语病，“不仅…… 还……” 表递进关系，逻辑清晰。 5.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他什么时候到？也不知道他这次来的目的是什么？ B. “听着，朋友，” 他说：“你要知道，诚信是为人处世的基本准则。” C. 这次会议的主题是 “弘扬传统文化，建设精神家园”。 D. 他的书架上摆满了书，有小说、散文、诗歌…… 等。 【答案】C 【易错点】易混淆陈述句与疑问句的标点使用、直接引语中冒号与逗号的用法、省略号与 “等” 的重复使用。 【解析】A 项为陈述句，句末应用句号，而非问号；B 项直接引语中，“他说” 后接插入语，应用逗号，而非冒号；D 项省略号与 “等” 表意重复，可删去其一；C 项书名号使用正确，用于标明会议主题，符合标点规范。 6.下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。（排比） B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） C. 这巴掌大的地方，怎么能容纳这么多人呢？（夸张） D. 她像轻盈的蝴蝶一样在舞台上翩翩起舞。（借代） 【答案】B 【易错点】易混淆排比与比喻、夸张与反问、比喻与借代的修辞手法；忽略拟人修辞中 “赋予事物人的动作 / 情感” 的核心特征。 【解析】A 项使用比喻和对偶，而非排比（排比需三个及以上结构相似的句子）；B 项赋予果树 “你不让我，我不让你” 的人的动作，为拟人修辞，正确；C 项同时使用夸张（“巴掌大”）和反问（“怎么能…… 呢”），仅标注夸张不全面；D 项将 “她” 比作 “蝴蝶”，为比喻修辞，而非借代（借代需用相关事物代替本体）。 7.填入横线上的关联词最恰当的一项是（ ） 人工智能技术发展迅速，______在医疗、教育、交通等领域发挥着重要作用，______还在不断拓展新的应用场景。______我们合理利用人工智能，______能更好地为人类服务，避免其带来的负面影响。 A. 不仅 而且 只有 才 B. 虽然 但是 如果 就 C. 因为 所以 只要 就 D. 即使 也 无论 都 【答案】A 【易错点】易混淆递进、转折、因果、假设等复句关系；对 “只有…… 才……” 与 “只要…… 就……” 的逻辑强度把握不准。 【解析】前两空 “发挥重要作用” 与 “拓展新场景” 为递进关系，“不仅…… 而且……” 符合逻辑；后两空 “合理利用” 是 “更好服务” 的必要条件，“只有…… 才……” 强调条件的必要性（“只要…… 就……” 表充分条件，不符合语境）。B 项转折关系、C 项因果关系、D 项假设关系均与句意不符。 8.下列句子表达得体的一项是（ ） A. 我刚写了一篇文章，麻烦您抽空拜读一下，给我提些修改意见。 B. 您的光临，使寒舍蓬荜生辉，非常感谢您的到来。 C. 他在这次比赛中取得了优异成绩，大家都夸他是个天才，他说：“我只是运气好罢了，不足挂齿。” D. 小明对老师说：“老师，我想请假一天，您一定要批准啊！” 【答案】B 【易错点】易混淆谦辞与敬辞的使用场景；语气过于强硬或自谦过度导致表达不当。 【解析】A 项 “拜读” 为敬辞，用于阅读他人作品，此处用于请他人读自己的文章，应用 “斧正”“指教”；B 项 “寒舍” 为谦辞，“蓬荜生辉” 为敬辞，用于欢迎客人来访，表达得体；C 项 “不足挂齿” 指事情微小，不值得一提，用于回应他人对比赛成绩的称赞，自谦过度；D 项 “一定要批准” 语气强硬，对老师说话应委婉，如 “麻烦您批准”。 9.下列作品、作者对应有误的一项是（ ） A. 《背影》- 朱自清 B. 《孔乙己》- 鲁迅 C. 《春》- 老舍 D. 《紫藤萝瀑布》- 宗璞 【答案】C 【易错点】易混淆朱自清与老舍的散文作品；对经典散文的作者记忆不牢固。 【解析】《春》的作者是朱自清，而非老舍。老舍的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等；朱自清的代表作包括《背影》《春》《荷塘月色》等，A、B、D 项对应均正确。 10.下列各句属于宾语前置的一项是（ ） A. 何陋之有？ B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 C. 此则岳阳楼之大观也。 D. 吾长见笑于大方之家。 【答案】A 【易错点】易混淆宾语前置、定语后置、判断句、被动句的文言句式特征；对 “之” 的语法功能理解不清晰。 【解析】A 项 “何陋之有” 正常语序为 “有何陋”，“之” 为宾语前置的标志，属于宾语前置句；B 项 “爪牙之利，筋骨之强” 正常语序为 “利之爪牙，强之筋骨”，“之” 为定语后置的标志，属于定语后置句；C 项 “…… 也” 为判断句的标志，属于判断句；D 项 “见…… 于……” 为被动句的标志，属于被动句。 11.下列古代节日与习俗对应有误的一项是（ ） A. 春节 - 贴春联、拜年 B. 端午节 - 吃粽子、赛龙舟 C. 中秋节 - 赏月、吃月饼 D. 重阳节 - 登高、赏菊、插茱萸、吃汤圆 【答案】D 【易错点】易混淆重阳节与元宵节的习俗；对传统节日的习俗记忆不准确。 【解析】重阳节的习俗包括登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等，“吃汤圆” 是元宵节的习俗。A、B、C 项节日与习俗对应均正确。 12.不属于《水浒传》中的人物是（ ） A. 武松 B. 诸葛亮 C. 林冲 D. 鲁智深 【答案】B 【易错点】易混淆《水浒传》与《三国演义》的人物；对四大名著的核心人物记忆不清晰。 【解析】诸葛亮是《三国演义》中的核心人物，并非《水浒传》人物。《水浒传》的主要人物包括武松、林冲、鲁智深、宋江等，A、C、D 项均属于《水浒传》人物。 13.下列著作属于编年体通史的一项是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《汉书》 D. 《三国志》 【答案】B 【易错点】易混淆编年体、纪传体、国别体史书的分类；对正史的体例记忆不准确。 【解析】《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史，以时间为纲、事件为目，记载了战国至五代的历史；A 项《史记》是司马迁编写的纪传体通史；C 项《汉书》是班固编写的纪传体断代史；D 项《三国志》是陈寿编写的国别体史书。 14.下列作品体裁不同于其他三项的是（ ） A. 《雷雨》 B. 《茶馆》 C. 《哈姆雷特》 D. 《红楼梦》 【答案】D 【易错点】易混淆话剧与小说的体裁特征；对经典文学作品的体裁记忆不牢固。 【解析】A 项《雷雨》（曹禺）、B 项《茶馆》（老舍）、C 项《哈姆雷特》（莎士比亚）均为话剧；D 项《红楼梦》（曹雪芹）为长篇小说，体裁与其他三项不同。 15.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为 “风”“雅”“颂” 三部分。 B. 唐代诗人李白被誉为 “诗仙”，杜甫被誉为 “诗圣”。 C. 宋词分为豪放派和婉约派，苏轼是豪放派的代表人物，柳永是婉约派的代表人物。 D. 鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》，杂文集《朝花夕拾》。 【答案】D 【易错点】易混淆鲁迅的作品集类别；对《野草》《朝花夕拾》的体裁记忆错误。 【解析】鲁迅的《野草》是散文诗集，《朝花夕拾》是散文集，杂文集包括《坟》《热风》等。A、B、C 项文学常识表述均正确。 二、古诗文补充（16-20 小题，每小题 2 分，共 10 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 16.“海内存知己” 的下一句是（ ） A. 天涯若比邻 B. 无为在歧路 C. 儿女共沾巾 D. 同是宦游人 【答案】A 【易错点】易混淆王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句顺序；对经典送别诗的名句记忆不牢固。 【解析】“海内存知己，天涯若比邻” 出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，是千古名句，表达了真挚的友谊不受空间阻隔的情感。B、C、D 项均为该诗中的句子，但并非 “海内存知己” 的下一句。 17.“大漠孤烟直” 的下一句是（ ） A. 长河落日圆 B. 单车欲问边 C. 属国过居延 D. 都护在燕然 【答案】A 【易错点】易混淆王维《使至塞上》中的诗句顺序；对边塞诗的经典名句记忆不准确。 【解析】“大漠孤烟直，长河落日圆” 出自王维的《使至塞上》，描绘了边塞壮丽的自然风光，是唐诗中的经典写景名句。B、C、D 项均为该诗的前几句，并非正确下句。 18.“人生自古谁无死” 的下一句是（ ） A. 留取丹心照汗青 B. 干戈寥落四周星 C. 山河破碎风飘絮 D. 身世浮沉雨打萍 【答案】A 【易错点】易混淆文天祥《过零丁洋》中的诗句；对爱国诗的名句记忆不牢固。 【解析】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人宁死不屈的爱国情怀，是千古绝唱。B、C、D 项均为该诗中的前几句，并非正确下句。 19.“但愿人长久” 的下一句是（ ） A. 千里共婵娟 B. 明月几时有 C. 把酒问青天 D. 不知天上宫阙 【答案】A 【易错点】易混淆苏轼《水调歌头・明月几时有》中的词句顺序；对中秋主题词的名句记忆不准确。 【解析】“但愿人长久，千里共婵娟” 出自苏轼的《水调歌头・明月几时有》，表达了对亲人朋友的美好祝愿，是中秋佳节的经典词句。B、C、D 项均为该词的上阕句子，并非正确下句。 20.“夕阳西下” 的下一句是（ ） A. 断肠人在天涯 B. 枯藤老树昏鸦 C. 小桥流水人家 D. 古道西风瘦马 【答案】A 【易错点】易混淆马致远《天净沙・秋思》中的句子顺序；对元曲小令的名句记忆不牢固。 【解析】“夕阳西下，断肠人在天涯” 出自马致远的《天净沙・秋思》，是全曲的点睛之笔，抒发了游子的思乡之情。B、C、D 项均为曲的前几句，描绘了秋日萧瑟的景象，并非 “夕阳西下” 的下一句。 三、现代文阅读（21-35 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 阅读一 荷塘月色 朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（ ）叶子。叶子出水很高，像（ ）的舞女的裙。（ ）的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如（ ）_______________。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 21.依次填入括号内的词语，正确的一项是（ ） A. 亭亭 田田 层层 B. 田田 亭亭 层层 C. 层层 亭亭 田田 D. 田田 层层 亭亭 【答案】B 【易错点】易混淆形容荷叶的叠词含义；对课文中精准的用词记忆不牢固。 【解析】“田田” 形容荷叶茂密繁盛的样子，对应 “弥望的是…… 叶子”；“亭亭” 形容高耸直立的样子，对应 “出水很高” 的叶子，比作 “舞女的裙”；“层层” 形容叶子的层次分明，对应 “中间点缀着白花” 的语境。结合课文原文，正确顺序为 “田田、亭亭、层层”，故选 B。 22.本段讲的主要内容正确的一项是（ ） A. 荷塘上的迷人景色 B. 荷塘上的月色 C. 月光下的荷塘美景 D. 荷塘月色 【答案】C 【易错点】易忽略 “月光下” 的语境限制，误选 A 或 D；对文段的描写对象把握不全面。 【解析】文段选自《荷塘月色》，核心是描写 “月光下的荷塘”，既写了荷叶、荷花、流水等荷塘景物，又暗含了月光的映衬（如 “凝碧的波痕”“叶子更见风致”）。A 项未体现 “月光” 的背景；B 项侧重 “月色”，而文段重点是荷塘景物；D 项 “荷塘月色” 范围过广，文段仅聚焦月光下的荷塘部分，故选 C。 23.选出填入文中横线上正确的一句（ ） A. 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠，又如刚出浴的美人。 B. 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C. 刚出浴的美人，又如碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。 D. 碧天里的星星，又如刚出浴的美人，又如一粒粒的明珠。 【答案】B 【易错点】易混淆比喻的顺序；对课文中比喻句的语序记忆错误。 【解析】根据课文原文，横线处句子为 “正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。该句从 “白花” 的光泽（明珠）、数量与分布（星星）、洁净柔美（刚出浴的美人）逐层递进描写，符合逻辑顺序，故选 B。 24.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 使用的修辞正确的一项是（ ） A. 比喻 B. 通感 C. 拟人 D. 夸张 【答案】B 【易错点】易将通感误判为比喻；对通感 “跨感官沟通” 的特征理解不清晰。 【解析】通感是将一种感官的感受转化为另一种感官的感受的修辞手法。句中把嗅觉上的 “清香” 转化为听觉上的 “渺茫的歌声”，通过 “缕缕” 与 “渺茫” 的相似性，让无形的香气变得可闻可感，属于通感。比喻需本体与喻体属于同一感官范畴，此处不符合，故选 B。 25.下列对文段中 “叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色” 一句的理解，正确的一项是（ ） A. “脉脉” 运用拟人手法，赋予流水含蓄温柔的情态，虽未直接写水的样貌，却凸显其灵动之美。 B. “遮住了，不能见一些颜色” 表明流水浑浊暗沉，与 “凝碧的波痕” 形成鲜明对比。 C. 该句主要描写流水的形态，是对荷塘底部景物的详细刻画，与叶子、白花形成主次分明的关系。 D. 该句通过写流水 “不能见一些颜色”，烘托出荷塘月色下压抑、沉闷的氛围。 【答案】A 【易错点】易误解 “不能见一些颜色” 的含义，误判流水的特点；对景物描写的作用和情感基调把握不准。 【解析】“脉脉” 原指含情凝视的样子，此处用于形容流水，赋予其人的情态，含蓄写出流水的温柔灵动；“不能见一些颜色” 并非指流水浑浊，而是因叶子遮挡无法直接观察，通过侧面描写突出流水的含蓄之美。B 项 “浑浊暗沉” 错误；C 项 “详细刻画”“主次分明” 错误，该句为侧面烘托，与叶子、白花构成整体美景；D 项 “压抑、沉闷的氛围” 错误，文段整体氛围是宁静优美的，故选 A。 阅读二 边城 沈从文 黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃色花的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在溪中渡船上，忙个不息。天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好象缺少了什么。好象眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想： “我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。” 她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。 “人家喊：‘过渡，过渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’” 怎么的：我家翠翠走了，下桃源县了！“那你怎么办，” 怎么办吗，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！“……” 翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喝说着话，小小心子还依然跳跃不已。 翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，在想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却无从把那种东西挪开。 月光如银子，无处不可照及，山上竹簧在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺 “落落落落嘘！” 啭着它的喉咙。不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 祖父夜来兴致很好，为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，如何驰名于川、黔边地。翠翠的父亲，便是当地唱歌的第一号，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。翠翠母亲如何爱唱歌，且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌，一个在半山上竹簧里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了。 翠翠问：“后来怎么样？” 祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。” 祖父于是沉默了，不曾说 “唱出了你后也就死去了你的父亲和母亲。” 26.对《边城》中翠翠这一人物形象的分析不正确的一项是（ ） A. 天真可爱 B. 清纯善良 C. 羞涩温柔 D. 胆大泼辣 【答案】D 【易错点】易对翠翠的性格特征产生误解，将其天真的胡思乱想误判为 “胆大泼辣”；对人物形象的核心特质把握不准。 【解析】翠翠是《边城》的核心人物，性格核心是天真可爱、清纯善良、羞涩温柔。文中她想象出走后爷爷的反应，是青春期少女的天真胡思乱想，并非 “胆大泼辣”。“胆大泼辣” 不符合翠翠的性格基调，故选 D。 27.下列关于 “边城” 的环境特点表述错误的一项是（ ） A. 天然质朴 B. 清新秀丽 C. 宁谧和谐 D. 壮美雄奇 【答案】D 【易错点】易混淆 “清新秀丽” 与 “壮美雄奇” 的环境特征；对《边城》的田园牧歌式环境描写理解不深刻。 【解析】《边城》中的湘西小城，环境特点是天然质朴、清新秀丽、宁谧和谐，充满田园牧歌式的宁静之美。“壮美雄奇” 多用来形容山河壮阔的景象，与边城的柔美氛围不符，故选 D。 28.下列选项中对景物描写的分析有误的一项是（ ） A. 溪边的白塔、桃色花的薄云、深翠的竹篁在沈从文清新而温润的笔下，勾勒出一幅明媚秀丽的湘西山水画，整座边城弥漫着淡淡的宁静，散发着淡淡的祥和。 B. 空气中残留着的白天热闹的气息，烘托出翠翠内心的寂寞惆怅。热烈勃发的杜鹃、泥土，温柔、美丽、平静的黄昏，让翠翠不由得感到 “薄薄的凄凉”。 C. “月光如银子” 一段突出了夜晚景色清幽宁静的特点，营造出温馨静谧的氛围，既烘托了父母爱情的美好，又写出了翠翠对美好爱情的渴望和向往。 D. 选文中对夏夜啼叫的草莺的描写运用了比喻的修辞手法，从侧面突出小说中人物素朴忠厚的品质和天真不失趣味的童真，散发着灵气，荡漾着诗意。 【答案】D 【易错点】易误判草莺描写的修辞手法；对景物描写的作用分析不全面。 【解析】选文中对草莺的描写是 “忽然会有一只草莺‘落落落落嘘！’啭着它的喉咙”，运用的是拟声词和拟人手法（“啭着它的喉咙”），而非比喻。A、B、C 项对景物描写的分析均正确，既符合文段内容，又贴合景物与人物情感、主题的关联，故选 D。 29.下列选项中分析有误的一项是（ ） A. 翠翠的凄凉来自对爱情的困扰和渴望，翠翠的爱情是一个刚刚进入青春期的农村女孩子的爱情，这种爱是纯粹的，是不可捉摸的，却又实实在在的。 B. 翠翠深知祖父爱她，想象自己出走后对爷爷的 “惩罚”，意识到自己对祖父深深的依赖，祖父也给予翠翠最好的呵护，这种真挚的亲情表达了作者内心的追求。 C. 祖父总是想起翠翠的母亲，是因为祖父知道翠翠一定会面对与母亲类似的结局，作者通过两代人的爱情悲剧证明乡村生活中对爱情的追求必然是悲剧。 D. 沈从文是贴着人物的感情、情绪进行创作的，所以能体会到人物许多飘飘忽忽的、跳动的心事，通过极细腻的描写让人物形象闪烁着人性的光辉。 【答案】C 【易错点】易过度解读祖父的心理和作者的创作意图，误判 “爱情必然是悲剧”；对小说的主题理解片面。 【解析】祖父想起翠翠的母亲，是对过往的追忆和对翠翠的担忧，并非 “知道翠翠一定会面对类似结局”；《边城》的主题是赞美湘西的人性美、人情美，而非 “证明乡村爱情必然是悲剧”，C 项过度解读，不符合小说主题。A、B、D 项分析均正确，贴合人物心理和作品风格，故选 C。 30.下面有关《边城》这部作品的表述，不正确的一项是（ ） A. 《边城》以翠翠与船总的两个儿子天保、摊送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。 B. 《边城》中，翠翠的父亲服毒而死，翠翠的母亲等到腹中的小孩生下后，到溪边吃了许多冷水死去了。 C. 作品以简练而又细腻、散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理历程，令读者不禁融进人物的心灵世界。 D. 《边城》是幕爱情喜剧，文字轻松酣畅，笔墨浓晕幽幽，她的感人正是因为主人公爱情的奔放浓烈。 【答案】D 【易错点】易误解《边城》的体裁和情感基调，将 “悲剧色彩” 误判为 “喜剧”；对主人公的爱情特点把握错误。 【解析】《边城》并非爱情喜剧，而是一部带有悲剧色彩的抒情小说，翠翠与天保、傩送的爱情充满了遗憾和命运的无常；主人公的爱情是含蓄、纯粹的，而非 “奔放浓烈”。A、B、C 项对作品的线索、情节、笔法的表述均正确，故选 D。 阅读三 绿色出行，点亮城市新生活 ①如今，“绿色出行” 已成为越来越多城市居民的选择，它不仅改变着人们的出行方式，更在悄然点亮城市的新生活。 ②绿色出行，能有效缓解城市交通拥堵。随着城市化进程的加快，城市机动车数量不断增加，交通拥堵已成为许多城市的 “通病”。而选择步行、自行车出行，或者乘坐公共交通工具，如公交车、地铁等，可以减少道路上的机动车数量，缓解交通压力。比如，在一些推行 “公交优先” 政策的城市，通过优化公交线路、增加公交班次、建设公交专用道等措施，大大提高了公共交通的运行效率，吸引了更多市民选择公交出行，城市交通拥堵状况得到了明显改善。 ③绿色出行，有助于改善城市生态环境。机动车尾气排放是城市空气污染的重要来源之一，含有大量的一氧化碳、氮氧化物等有害物质，对人体健康和城市生态环境造成严重危害。绿色出行则能减少机动车尾气排放，降低空气污染。据相关数据显示，一个人如果每天选择乘坐公共交通出行，相比开车出行，一年可减少约 1.6 吨的二氧化碳排放。同时，步行、自行车出行还能减少噪音污染，让城市环境更加宁静、舒适。 ④绿色出行，还能提升市民的生活品质。步行和自行车出行，不仅是一种出行方式，更是一种健康的生活方式。在步行或骑行过程中，人们可以欣赏城市的街景，感受城市的气息，与家人朋友交流互动，增进彼此之间的感情。此外，绿色出行还能节约出行成本。相比于开车需要支付的油费、停车费等，乘坐公共交通或选择步行、自行车出行，花费更少，能减轻家庭的经济负担。 ⑤当然，推广绿色出行还需要政府和社会各界的共同努力。政府要加强交通基础设施建设，完善步行道、自行车道网络，优化公共交通系统；社会各界要加强宣传引导，提高市民的绿色出行意识。相信在大家的共同努力下，绿色出行将成为更多人的自觉选择，城市也将变得更加宜居、美好。 31.文中第③段提到 “据相关数据显示，一个人如果每天选择乘坐公共交通出行，相比开车出行，一年可减少约 1.6 吨的二氧化碳排放”，其作用是（ ） A. 突出公共交通的便捷性 B. 说明绿色出行对减少碳排放的重要作用 C. 强调开车出行的成本高昂 D. 对比公共交通和开车出行的速度差异 【答案】B 【易错点】易误解论据与论点的关系，误将 “减排数据” 与 “便捷性”“成本”“速度” 关联；对议论文论据的作用分析不准确。 【解析】第③段的分论点是 “绿色出行，有助于改善城市生态环境”，该数据通过具体数值说明乘坐公共交通相比开车能减少大量碳排放，直接支撑了 “绿色出行改善生态环境” 的论点，体现了其在减排方面的重要作用。A、C、D 项均与该数据的作用无关，故选 B。 32.下列对绿色出行好处的表述，不正确的一项是（ ） A. 缓解交通拥堵 B. 改善生态环境 C. 增加机动车数量 D. 提升生活品质 【答案】C 【易错点】易忽略选项与原文的反向对应，误将 “减少机动车数量” 的反面 “增加机动车数量” 当作好处；对文章核心信息的提取不精准。 【解析】文章第②段提到绿色出行 “可以减少道路上的机动车数量”，而非 “增加机动车数量”，C 项表述错误。A、B、D 项均为文章明确提到的绿色出行的好处（缓解拥堵、改善环境、提升品质），故选 C。 33.文中第⑤段强调推广绿色出行需要政府和社会各界共同努力，下列不属于政府应采取的措施的是（ ） A. 加强步行道、自行车道建设 B. 优化公交线路，增加公交班次 C. 提高市民的绿色出行意识 D. 建设公交专用道，提高公交运行效率 【答案】C 【易错点】易混淆 “政府措施” 与 “社会各界措施” 的范围；对文段中不同主体的责任划分不清晰。 【解析】第⑤段明确 “政府要加强交通基础设施建设…… 社会各界要加强宣传引导，提高市民的绿色出行意识”，因此 “提高市民的绿色出行意识” 属于社会各界的责任，而非政府措施。A、B、D 项均为政府应采取的基础设施建设和优化措施，故选 C。 34.下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 绿色出行已经成为所有城市居民的首选出行方式 B. 只要推广绿色出行，就能彻底解决城市交通拥堵问题 C. 绿色出行不仅对环境有益，还能给市民带来多方面的好处 D. 目前，所有城市的绿色出行基础设施都已经非常完善 【答案】C 【易错点】易被选项中的绝对化表述误导（如 “所有”“只要…… 就……”）；对文章内容的理解过于绝对。 【解析】A 项 “所有城市居民”“首选” 表述绝对，文章仅说 “成为越来越多城市居民的选择”；B 项 “只要…… 就……” 过于绝对，推广绿色出行能缓解拥堵，但不能 “彻底解决”；C 项表述正确，绿色出行既改善环境（对环境有益），又缓解拥堵、节约成本、有益健康（多方面好处）；D 项 “所有城市”“非常完善” 表述绝对，文章提到 “推广绿色出行还需要政府加强基础设施建设”，说明目前基础设施尚未完善，故选 C。 35.文章的中心论点是（ ） A. 绿色出行能缓解城市交通拥堵 B. 绿色出行有助于改善城市生态环境 C. 绿色出行能提升市民的生活品质 D. 绿色出行改变出行方式，点亮城市新生活 【答案】D 【易错点】易将分论点误判为中心论点；对议论文中心论点的提取不准确。 【解析】文章第①段开篇点题，提出中心论点：“‘绿色出行’已成为越来越多城市居民的选择，它不仅改变着人们的出行方式，更在悄然点亮城市的新生活”。A、B、C 项均为文章的分论点，分别从拥堵、环境、品质三个方面支撑中心论点，故选 D。 四、文言文阅读（36-38 小题，每小题 2 分，39-41 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 《六国论》 —— 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 36.下列句子中，含有通假字的一项是（ ） A. 暴霜露，斩荆棘 B. 子孙视之不甚惜 C. 与嬴而不助五国也 D. 洎牧以谗诛 【答案】A 【易错点】易忽略 “暴” 的通假现象；对文言文中常见通假字的积累不足。 【解析】A 项 “暴霜露” 中的 “暴” 通 “曝”，意为 “暴露、显露”，指祖辈父辈冒着霜露、披荆斩棘开拓土地。B、C、D 项均无通假字，故选 A。 37.与 “小则获邑，大则得城” 中 “则” 字用法相同的一项是（ ） A. 然则诸侯之地有限 B. 故不战而强弱胜负已判矣 C. 至则无可用，放之山下 D. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 【答案】D 【易错点】易混淆 “则” 字的不同用法（连词、副词、助词）；对文言虚词的语境分析不准确。 【解析】题干中 “则” 为连词，表承接，意为 “就、便”，“小则获邑，大则得城” 译为 “小的就获得邑镇，大的就获得城池”。A 项 “然则” 为连词，意为 “既然这样，那么”；B 项 “则” 为副词，意为 “就、已经”；C 项 “则” 为连词，表转折，意为 “却”；D 项 “则” 为连词，表承接，意为 “就”，与题干用法相同，译为 “在国内就没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外就没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患”，故选 D。 38.“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦” 的句式是（ ） A. 判断句 B. 宾语前置句 C. 状语后置句 D. 被动句 【答案】A 【易错点】易忽略否定式判断句的特征；对文言句式的标志词理解不清晰。 【解析】该句为否定式判断句，标志为 “非…… 也”，译为 “六国的灭亡，不是因为武器不锋利，作战不得法，弊端在于贿赂秦国”。B 项宾语前置需有宾语前置标志（如 “之”“何”）；C 项状语后置需有介词结构后置（如 “于”“以”）；D 项被动句需有被动标志（如 “见…… 于……”“为…… 所……”），均不符合该句特征，故选 A。 39.下列加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 思厥先祖父 B. 可谓智力孤危 C. 胜负之数，存亡之理 D. 下而从六国破亡之故事 【答案】C 【易错点】易混淆古今异义词语的含义；对文言文中的古今异义现象积累不足。 【解析】A 项 “祖父” 古义为 “祖辈父辈”，今义为 “父亲的父亲”；B 项 “智力” 古义为 “智慧和力量”，今义为 “指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力”；C 项 “胜负”“存亡” 古今意义相同，均指 “胜利与失败”“生存与灭亡”；D 项 “故事” 古义为 “旧事、先例”，今义为 “真实的或虚构的用作讲述对象的事情”，故选 C。 40.下列句子翻译不正确的一项是（ ） A. 赂秦而力亏，破灭之道也。译文：贿赂秦国，自己的力量就会亏损，这是灭亡的原因啊。 B. 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。译文：用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴草不烧完，火就不会熄灭。 C. 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。译文：燕国和赵国的君主，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持道义，不贿赂秦国。 D. 为国者无使为积威之所劫哉！译文：治理国家的人不要被别人积累的威势所胁迫啊！ 【答案】D 【易错点】易误译 “积威之所劫” 中的 “积威”；对被动句的翻译不够准确。 【解析】D 项正确译文应为 “治理国家的人不要被秦国积累的威势所胁迫啊！”，原文中 “积威” 特指秦国长期积累的威势，译文遗漏 “秦国” 这一核心对象，导致语义模糊。A、B、C 项翻译均准确，符合原文含义和文言句式特征，故选 D。 41.结合当下国际竞争格局，下列对《六国论》中观点的现代解读，不正确的一项是（ ） A. 六国因 “赂秦” 而亡，警示当今国家在国际交往中，不能一味妥协退让，要维护自身核心利益 B. 燕赵 “能守其土，义不赂秦” 却仍战败而亡，说明国家发展仅靠坚守道义不够，还需强大的实力和长远的战略 C. 苏洵提出 “以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才”，放在今天就是要重视人才、招揽人才，为国家发展提供智力支持 D. 六国 “势弱于秦” 却仍有 “不赂而胜之之势”，说明当今弱势国家面对强国，无需寻求合作，仅凭自身力量就能战胜强国 【答案】D 【易错点】易过度解读 “不赂而胜之之势”，忽略 “并力西向” 的合作内涵；对文章观点的现代迁移理解片面。 【解析】《六国论》中 “不赂而胜之之势” 的前提是 “以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向”，强调的是六国联合抗秦的重要性，而非 “无需寻求合作，仅凭自身力量”。D 项解读违背原文核心观点，忽略了 “合作” 的关键作用。A、B、C 项解读均符合原文观点，且贴合当下国际竞争的实际，故选 D。 非选择题（共 65 分） 五、写作（42-43 小题，其中 42 小题 15 分，43 小题 50 分，共 65 分。将答案写在答题卡对应题号的答题区域内） 42.应用文写作（15 分） XX 职业技术学院学生会决定于 2025 年 4 月 10 日举办 “技能成才，强国有我” 主题演讲比赛，比赛地点为学校大礼堂，报名时间为 2025 年 3 月 25 日 - 3 月 30 日，报名地点为学生会办公室。请你代学生会面向全体在校学生拟写一则通知。 要求：格式规范，要素齐全；语言简明，条理清晰；不得泄露个人信息。 关于举办 “技能成才，强国有我” 主题演讲比赛的通知 全体在校学生： 为弘扬工匠精神，激发同学们的学习热情与爱国情怀，引导广大学生以技能报国、以青春建功，经研究，学生会决定举办 “技能成才，强国有我” 主题演讲比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛主题 技能成才，强国有我 二、比赛时间 2025 年 4 月 10 日（具体时间另行通知） 三、比赛地点 学校大礼堂 四、报名事宜 （一）报名时间：2025 年 3 月 25 日 - 3 月 30 日（每日 9:00-17:00） （二）报名地点：学生会办公室 （三）报名要求：报名时需提交演讲稿初稿（电子版及纸质版各一份），纸质版需注明姓名、班级、联系方式 五、其他事项 1.演讲内容需紧扣主题，积极向上，结合自身学习经历或行业发展实际，严禁抄袭。 2.演讲时长控制在 5-8 分钟，语言流畅，表达自然。 3.请同学们踊跃报名，展现新时代青年学生的技能风采与责任担当。 XX 职业技术学院学生会 2025 年 3 月 20 日 【易错点】易遗漏通知的核心要素（如报名要求、演讲时长）；格式不规范（如缺少落款、日期）；语言不够简明庄重，不符合应用文写作要求。 【解析】通知属于事务性应用文，需遵循 “格式规范、要素齐全、语言简明” 的原则。本题需包含标题、主送机关、正文（目的、主题、时间、地点、报名事宜、其他要求）、落款、日期六大核心部分。正文部分需分点清晰，避免信息混乱；语言需庄重得体，符合学生会的发文语境；同时需紧扣 “技能成才，强国有我” 的主题，突出活动的意义，引导学生积极参与。 43.大作文（50 分） 从下列两题中任选一题，按要求写作。 （1）命题作文：《那一刻，我读懂了坚持》 要求：文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。 那一刻，我读懂了坚持 蝉鸣聒噪的夏日，我攥着满是红叉的绘画考级证书，蹲在画室角落掉眼泪。学素描三年，我曾无数次因线条僵硬、明暗失调想要放弃，直到那个傍晚，我才真正读懂坚持的意义。 那是考级失利后的第三个周末，我抱着画板来到公园，想最后一次触碰画笔。夕阳下，一位白发苍苍的老爷爷正坐在长椅上练字，他手中的毛笔在宣纸上游走，一笔一划，沉稳有力。我好奇地凑过去，发现他的右手食指缠着厚厚的纱布，指尖还渗着淡淡的血丝。“爷爷，您受伤了怎么还练字呀？” 我忍不住问。老爷爷抬起头，笑着说：“孩子，练字就像爬山，哪有不摔跤的？我练书法五十年，年轻时断过手腕，老年又得了关节炎，但只要还能握笔，就不想停下。” 他指着宣纸上的 “坚持” 二字，继续说道：“你看这‘坚’字，像不像山脚下的巨石，唯有扎根大地，才能抵御风雨；这‘持’字，是手捧着初心，日复一日，不离不弃。” 说话间，他又拿起毛笔，尽管手腕微微颤抖，却依旧一笔不苟地书写着。夕阳的余晖洒在他的白发上，也洒在宣纸上，那两个字仿佛有了生命，在纸上熠熠生辉。 我忽然想起自己学素描的日子：为了画好球体的明暗，我曾在画室反复练习到深夜；为了纠正线条，我曾用废了十几本速写本。那些看似枯燥的重复，不正是坚持的模样吗？考级失利只是暂时的挫折，而我却差点因为一时的失意，放弃了三年的热爱。那一刻，看着老爷爷执着的身影，看着宣纸上力透纸背的 “坚持” 二字，我突然读懂了：坚持不是永不疲惫，而是在摔倒后依然选择站起来；不是从不迷茫，而是在困惑时依然守住初心。 我重新拿起画板，坐在老爷爷身边，一笔一划地勾勒着夕阳下的风景。线条依旧有些生涩，但我的心中却充满了力量。从那以后，我每天坚持练习素描，遇到难题就向老师请教，累了就想想那个傍晚的夕阳和老爷爷的话语。半年后的补考，我顺利通过了考级，当拿到证书的那一刻，我再次想起了那个瞬间 —— 正是那一刻的顿悟，让我明白坚持的真谛，也让我在追梦路上走得更加坚定。 坚持就像黑暗中的一盏灯，迷茫时为我们指引方向；又像寒冬里的一束光，疲惫时为我们带来温暖。唯有读懂坚持，才能在人生的道路上，不畏风雨，一路前行。 【易错点】易出现内容空洞，缺乏具体事例支撑；“那一刻” 的场景描写不生动，顿悟过程不自然；主题不突出，未紧扣 “读懂坚持” 的核心。 【解析】命题作文《那一刻，我读懂了坚持》需紧扣两个核心：“那一刻”（特定场景、瞬间顿悟）和 “读懂坚持”（对坚持的内涵有深刻理解）。写作时应采用 “以小见大” 的手法，通过具体事例（如学习技能、克服困难等）展开，重点刻画 “那一刻” 的场景细节（环境、人物动作、语言、心理），展现从迷茫到顿悟的过程。同时需结合自身经历，写出真情实感，避免泛泛而谈；结尾应升华主题，点明坚持的意义，呼应标题。 （2）材料作文： 在 2045 年，中国某中学的 “开学第一课” 上，老师播放了 20 年前 ——2025 年 “星尘” 阅兵的珍贵影像。同学们对 “数字方阵” 与 “老兵敬礼” 同框的画面展开了激烈讨论。 有同学认为：“‘星尘’阵列代表了无与伦比的‘新质守护力’，是家国情怀在科技时代的巅峰体现。” 也有同学感慨：“唯有血肉之躯承载的记忆与牺牲，才是家国情怀永不褪色的底色。” 假设你是该校学生，请以 “致二十年前的这场阅兵” 为副标题，写一篇发言稿，在课堂上阐述你的观点。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），正标题自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。 科技为翼，初心为根 —— 致二十年前的这场阅兵 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天的 “开学第一课”，当 2025 年 “星尘” 阅兵的影像在屏幕上缓缓播放，“数字方阵” 的科技之光与 “老兵敬礼” 的沧桑身影同框的瞬间，我的内心受到了强烈的震撼。在我看来，这场跨越二十年的阅兵，既是科技赋能的实力彰显，更是精神传承的深情告白 —— 科技为翼，初心为根，二者共同铸就了家国情怀的永恒底色。 “星尘” 阵列的亮相，让我们看到了科技时代家国情怀的全新表达。二十年前的中国，已在人工智能、量子科技等领域取得突破性进展，“数字方阵” 中无人装备的精准协同、智能系统的高效运转，彰显了无与伦比的 “新质守护力”。这背后，是无数科研工作者的日夜攻关，是国家对科技创新的持续投入。他们用代码书写忠诚，用数据筑牢防线，让家国情怀在科技的加持下更具力量。正如同学们所说，这种 “新质守护力”，是新时代家国情怀的巅峰体现，它告诉我们：强大的科技实力，是国家安宁、人民幸福的坚实保障。 然而，再先进的科技，也离不开精神的滋养；再强大的守护力，也不能缺少初心的根基。当镜头对准敬礼的老兵，他们眼角的皱纹刻满了岁月的痕迹，颤抖的手臂却凝聚着坚定的力量。正是这些血肉之躯，在战火纷飞的年代浴血奋战，用牺牲与奉献换来了今日的和平与安宁；正是这些永不褪色的记忆，让家国情怀有了最动人的温度。他们是历史的见证者，更是精神的传承者。如果说科技是家国情怀的 “硬实力”，那么老兵们承载的记忆与牺牲，就是家国情怀的 “软实力”，是我们永远不能忘记的精神根脉。 科技与初心，从来不是相互对立的，而是相辅相成、辩证统一的。二十年前的 “星尘” 阅兵，恰是这种统一的生动诠释：“数字方阵” 传承着老兵们的爱国精神，用科技手段守护他们用生命换来的和平；老兵们的坚守与牺牲，又为科技发展注入了不竭的精神动力。今天的我们，生活在科技更加发达的时代，享受着前人用智慧和汗水铸就的成果，但我们更应明白：科技的发展永无止境，精神的传承也不能停歇。我们既要学习前沿科技，练就报国本领，让家国情怀有 “技” 可依；也要铭记历史，缅怀先烈，让家国情怀有 “根” 可寻。 同学们，二十年前的这场阅兵，是一份珍贵的礼物，更是一份沉重的嘱托。它告诉我们：家国情怀，既要仰望星空，以科技之翼开拓未来；也要脚踏实地，以初心之根坚守过往。让我们以这场阅兵为指引，在科技浪潮中坚守精神家园，在时代征程上传承爱国初心，用青春与奋斗，书写属于我们这一代人的家国篇章！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【易错点】易片面支持某一方观点，忽略 “数字方阵” 与 “老兵敬礼” 的辩证关系；发言稿格式不规范（缺少称呼、问候语、结束语）；立意不深刻，未能结合 “2045 年” 的未来视角，缺乏时代感。 【解析】材料作文需紧扣核心矛盾 “科技赋能” 与 “精神传承”，立意应体现二者的辩证统一，避免片面化。作为发言稿，需遵循 “称呼 — 问候 — 正文 — 结束语” 的格式，语言需口语化、有感染力，符合课堂发言的语境。正文部分可分三层：首先肯定 “数字方阵” 的科技价值，体现家国情怀的时代创新；其次强调 “老兵敬礼” 的精神意义，凸显家国情怀的历史根基；最后论证二者的辩证关系，结合 2045 年的未来视角，提出当代青年的责任与担当。标题需兼顾主副标题的关联，主标题点明核心观点，副标题呼应题目要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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