3.13 东汉的兴衰 课件+视频 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦东汉的兴衰，涵盖东汉建立与光武中兴、后期政局动荡及衰亡等内容。通过东汉豪强宅院画像砖提问导入，连接西汉后期政治腐败、土地兼并等社会问题，以流程图等学习支架梳理从王莽改制失败到东汉建立的脉络。 其亮点在于运用史料实证（如画像砖、陶院落等文物及《后汉书》材料）和时空观念（时间轴、都城标注），结合任务驱动（制作知识卡）与即学即练，帮助学生构建历史解释。学生能提升史料辨析能力，教师可借助结构化资源提高教学效率。

主题:秦朝是当之无愧的大一统王朝。(1分) 论述:公元前221年,秦国完成统一大业,统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家,实现了“天下一统”。秦朝统一后,政治上,建立了中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府,实现了“政治一统”。思想上,“焚书坑儒”,加强了思想控制,实现了“思想一统”。民族关系上,秦始皇派蒙恬北击匈奴,对边疆地区开拓和经营,促进了民族关系的发展,实现了“民族一统”。 (至少三个方面，史事加作用，史事1分，作用1分，共6分) 总之,秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上的大一统工朝。 (总结1分) 这块出土于四川的画像砖，刻画了东汉时期的一座宅院，其中有围墙、长廊、前后院、堂屋、望楼等，是东汉豪强住宅的缩影。豪强与东汉的建立及中后期政局的动荡有直接关系。 东汉王朝是如何建立的? 当时政局有哪些特点? 又是怎样走向衰亡的呢? 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 一、东汉建立与光武中兴 阅读教材73页第1段，思考：西汉后期，面临哪些社会问题？ （学法指导：从政治、经济两个维度思考，标蓝字体在书上写） 政治越来越腐败，土地兼并严重,各种社会矛盾日益激化 王 莽 公元前45年-23年 王莽改制失败 加剧了社会动荡 农民起义爆发 东汉建立 一、东汉建立与光武中兴 任务1:阅读教材73页第2段，制作东汉王朝知识卡 （学法指导：标蓝字体在73页写，并在74页标注东汉都城的位置） 建立时间： 建 立 者： 都 城： 朝代知识小卡片（东汉） 公元25年 刘秀（光武帝） 洛阳 东汉 西汉 公元前202年 9年 23年 25年 220年 材料：我考虑天下遭受王莽所造成的灾害已经很久了……祸乱相连，战争不息，刑罚更加严酷，赋税愈益加重……众多的官僚臣子，在朝廷内部贪得无厌,平民百姓无所依靠，饥寒交迫……房舍村落成了废墟，田园土地荒芜，疾病瘟疫大肆兴起，灾祸怪异之事件像蜂群一样纷纷出现……普通百姓，无不怨恨在心。 ——《后汉书·桓谭、冯衍列传》(译文) 一、东汉建立与光武中兴 思考：光武帝面临着怎样的社会局面？ 朝政腐败 战乱频发 刑罚严重 赋税沉重 一、东汉建立与光武中兴 任务2:阅读教材73——74页，归纳光武帝采取了哪些稳定社会局面的措施？有何影响？（学法指导：标蓝字体写在书上，分维度归纳，完成连线题） 释放奴婢 减轻田租 减轻刑罚 经济 刑罚 政治 合并郡县，裁减官员 允许北方各族内迁 民族关系 诏益州民自八年以来被掠为奴婢者，皆一切免为庶人。 令田租三十税一，如旧制。 盗谷五十斛罪至于死，开残吏妄杀之路，其废除此法。 并省四百余县，吏职减损，十置其一。 鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化。 《东汉击鼓说唱俑》于1957年在四川成都出土，该俑表情生动活泼，眼中有光，仿佛在说唱一个盛世—— P74 统治后期，经济得到 社会出现 的局面，称 。 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 一、东汉建立与光武中兴 安定 恢复发展 “光武中兴” 光武帝 评价任务：阅读材料，回答问题。 材料一：汉兴，扫除烦苛，与民休息。……约法省禁，轻田租，什五而税一……——《汉书·食货志》（记载文景时期政策） 材料二：（光武）帝以百姓疲耗，思乐息肩。……复弛商贾之律，苑囿池泽悉令民得采捕，除郡国盐铁之禁……——《后汉书·光武帝纪》 （1）材料一、二分别反映了汉初和东汉初年的哪一治世局面？（2分） （2）结合材料及所学知识，概括两位统治者在治国政策上的两个共同之处，并简要分析其作用。（4分） “文景之治”“光武中兴” 共同之处：都鼓励农业生产，都主张轻徭薄赋 作用：推动社会经济的发展和社会稳定，有利于政权巩固 一、东汉建立与光武中兴 任务3:阅读教材74页第二段，归纳东汉时期社会经济继续发展的表现？ （学法指导：将农业、手工业写在书上，分维度归纳） 图一 东汉牛耕画像石拓片（局部） 图二 水排 农业：使用二牛一人一犁的耕作方法，提高农业生产效率；王景治理黄河 手工业：发明水排（用水力鼓风冶铁）；青瓷技术成熟。 即学即练1 1．正确解读历史图片信息是学习历史的必备技能之一。对下列图片的解读正确的是（ ） A．图一中的农业生产工具是水排 B．图二表明东汉阶级矛盾的激化 C．二者都反映了“文景之治”的盛况 D．二者都是研究东汉历史的重要史料 D 皇帝 即位年龄 寿命（岁） 和帝 10 27 殇帝 1 2 安帝 13 31 顺帝 11 30 冲帝 2 3 质帝 8 9 桓帝 15 36 灵帝 12 34 少帝 14 14 献帝 9 54 二、东汉后期的政局动荡 皇帝早逝 外戚宦官交替专权 皇帝长大依赖宦官 诛杀外戚夺回君权 幼主即位母后主政 外戚专权君权旁落 宦官得宠把持朝政 东汉中后期皇帝的即位年龄有何特点？这与东汉中后期的政局有何关联？ 皇帝幼年即位 实质：封建君主专制制度的强化 二、东汉后期的政局动荡 角楼 （用于防御） 问题思考1:以下文物反映出什么历史信息？ 问题思考2:外戚、宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉的统治产 生了什么影响？ 弓弩手 东汉绿釉陶水亭 东汉陶院落 豪强大族势力膨胀 政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。 即学即练2 2．东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（ ） A．重文轻武流弊深远 B．宦官把持朝政 C．豪强地主横行霸道 D．外戚势力膨胀 3.理清线索有助于把握历史知识。如图★恰当的内容是（    ） A．统治者的残暴统治  B．诸侯势力膨胀 C．外戚宦官交替专权 D．曹操统一北方 D C 东汉后期的民谣：“小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。”朝政黑暗，恰逢连年的旱灾，周围人都活不下去。 时间 1 领导人 2 特点 3 结果 4 影响 5 沉重打击东汉王朝的统治 被镇压 184年 张角 宗教旗号、有组织、有准备 黄巾起义概况表 任务4：根据视频，结合课本73页内容，完成黄巾起义概况表。 即学即练3 4.张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份，使用的是中国古代的一种历史纪年法，该纪年法是（ ） A．干支纪年法 B．王位纪年法 C．年号纪年法 D．公元纪年法 A 随着东汉末年农民起义和军阀割据 东汉王朝迅速瓦解 220年，曹丕废汉献帝，东汉灭亡 随后进入三国鼎立的局面 下 课 Lavf60.4.100 $东汉后期，时局动荡不安，灾荒连年，广大农民无衣无食，后汉书就有多处关于当时灾害的记载，人民流离失所，出现了饿死人的现象，有些地方甚至出现了人相食的惨状。广大人民无法忍受黑暗的统治，反抗的情绪在民间蔓延。太平教的创立人张角，经过十多年在底层传教，信徒多达数十万人。184年，在张角的领导与精心策划，下一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头裹黄巾，高喊着苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉的口号，在全国各地同时向官僚地主发起猛烈的进攻。在东汉军队的残酷镇压下，黄巾军受到重挫，损失惨重。历时九个多月的黄金起义最终被镇压，但其余部坚持斗争了二十余年，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。