内容正文:
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2025-2026年九年级上册化学第七单元试卷(能源的合理利用与开发)参考答案
注意事项:
本试卷满分 100 分,答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、
班级等信息填写在试卷规定的位置.
一、选择题(每题2分,共30分)
1.垃圾也是一种资源。下列是可回收标识的是( D )
A. B. C. D.
2.下列对意外事故的处理中,正确的是( B )
A.油锅着火可用水浇灭 B.档案室着火可用二氧化碳灭火器扑灭
C.煤气泄漏时,应立即关闭阀门,打开换气扇 D.屋内着火时,应立即打开房门,开窗通风
3. 将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,可得到不同的产品。下列不属于石油炼制得到的产品是( A )
A.煤焦油 B.汽油 C.柴油 D.液化石油气
4. 新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是( C )
A.天然气 B.石油 C.氢气 D.煤
5. 页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气,是一种新开发的能源。下列说法错误的是( C )
A.页岩气的主要成分是甲烷
B.页岩气是不可再生能源
C.其完全燃烧的化学方程式为:
D.页岩气燃烧放出热量
6. 古语道:“人要实,火要虚”。此话是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是( D )
A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积
7.物质在空气里发生燃烧与缓慢氧化的共同点是( C )
①都产生热量 ②都发光 ③都属于氧化反应 ④都很激烈 ⑤都与氧接触 ⑥温度都达到着火点
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
8.在工作生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中不正确的是( D )
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭 B.图书馆内图书起火用二氧化碳灭火器
C.电器着火,切断电源后用干粉灭火器灭火 D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
9.下列关于燃烧的说法不正确的是( D )
A.都发光 B.都放热 C.都是化合反应 D.都是化学反应
10.下列对客观事实的解释正确的是( C )
选项
事实
解释
A
Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同
微粒中的质子数不同
B
电解水生成氢气和氧气
水是由氢气和氧气构成的
C
醋酸是酸的,蔗糖是甜的
不同种分子的性质不同
D
消除员用高压水枪灭火
降低了可燃物的着火点
A.A B.B C.C D.D
11. 如图实验说明,燃烧需要的条件是( C )
A. 有可燃物 B.有氧气(或空气)
C.温度达到可燃物的着火点 D.可燃物与火焰直接接触
12. 如下图所示,水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关,表中能使白磷燃烧的选项是( D)
13. 如图所示实验,下列说法错误的是( A )
A.由甲图可知,O2占空气质量的21% B.由乙图可知,白磷燃烧需要和空气接触
C.薄铜片上的白磷燃烧,冒出白烟 D.点燃红磷后,要迅速放入集气瓶中
14. 创新改进实验是学习化学的有效方法。下列对实验的创新改进能够达到实验目的的是( A )
A B. C D.
测定空气中氧气的含量 证明分子在不停地运动 验证质量守恒定律 探究燃烧的条件
15. 利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气,试管②③中充满氧气,升温至40℃,仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是( C )
A.由实验①②可验证燃烧需要氧气 B.由实验②③可推知着火点高低:红磷>白磷
C.利用水浴控温可调节可燃物的着火点 D.①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用
二、填空题(共30分)
16、(4分)利用燃烧条件和灭火原理回答下列问题:
(1)由于乱扔烟头,不慎引起火灾,烟头在火灾中的作用是 使可燃物的温度达到着火点 。
(2)熄灭酒精灯火焰时用灯帽盖灭的原理是 隔绝空气或氧气 。
17、(4分)能源既是国家经济发展的命脉。也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构,稳步发展安全高效的能源体系,合理利用如下三种发电方式,并取得了显著成效。
(1)与C相比,A、B发电的共同优点是 节约资源(或绿色环保/无废渣废气排放) (写一条)。
(2)A的能量转化方式是把 _风__ 能经过一系列变化转化成电能。
18、(12分)根据所学的化学知识解答:
(1)用 肥皂水 可以鉴别家庭用水是否硬水,生活中常用 煮沸 的方法降低水的硬度。
(2)某物质燃烧的微观过程如下:
若“ ”表示碳原子,“ ”表示氢原子,“ ”表示氧原子,该生成物A为 CO2 (填化学式)。
(3)地壳中含量最高的金属元素是 铝元素 。
(4)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是 隔绝空气或氧气 。
19.(10分)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(1)煤、石油和天然气都是化石燃料,它们都属于 不可再生 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成 酸雨 。为减少环境污染,我国已大力推广使用脱硫煤。
(3)乙醇汽油通常是在汽油中加入10%的乙醇配成的。写出乙醇(C2H5OH)燃烧反应的化学方程式 ________C2H5OH+3O22CO2+3H2O 。
(4)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,观察到的现象是 乒乓球碎片 先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是 温度达到着火点 。
三、实验题(共25分)
20.(9分)用如图所示的装置进行实验,研究可燃物燃烧的条件。
已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。
(1)当H2O2溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为 。
(2)向Y型管中挤入H2O2溶液后,烧杯中导管口有气泡冒出,刚开始白磷不燃烧,一段时间后白磷燃烧,此现象证明可燃物燃烧的条件是 需要与氧气接触 ;证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是 烧杯中白磷燃烧时,Y型管中红磷不燃烧 。
21.(16分)某市危险品仓库火灾爆炸事故,造成了巨大伤亡和损失。该危险品仓库存放的危险品有氰化钠()、压缩天然气、遇湿易燃物品电石()、金属钾、钠、烧碱等。
(1)氰化钠()中氮元素为价,则碳元素的化合价为__ ___。
(2)天然气能被压缩,从微观的角度解释原因是___分子之间有间隔 __。
(3)爆炸发生的同时大量的易燃液体瞬间雾化,加剧了火势蔓延,从燃烧的角度分析,火势加剧的原因是___增大可燃物与氧气的接触面积__。
(4)电石()、金属钠、钾等物质能够跟水反应给救援工作带来了很多困难。
①电石与水反应生成乙炔气体()有可燃性,乙炔充分燃烧时的化学方程式为__ ___。
②金属钠、钾都能跟水剧烈反应。已知金属钠与水反应生成氢氧化钠()和一种可燃性气体,则反应的化学方程式为_____。
③堆放有金属钠、电石的仓库着火,灭火的方法是___C__(填字母)。
A.用水 B.用泡沫灭火剂 C.用沙土处理
(5)学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题,下列说法正确的是___C__。
A.图书、档案失火、用泡沫灭火器扑灭
B.发现煤气泄漏立即打开排风扇
C.被困火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻
D.炒菜时油锅着火立即加水灭火
四、计算综合题(共15分)
22.目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料。
(1)化石燃料有煤、 石油 和天然气等,它们是 不可 (填“可”或“不可”)再生能源。
(2)某工厂每天燃烧的煤含硫0.16 t,根据化学方程式计算该工厂每天产生的二氧化硫的质量是多少?
解:(1)石油 不可
(2)设生成二氧化硫的质量为x。
S+O2SO2
32 64
0.16 t x
x=0.32 t
答:该工厂每天产生的二氧化硫的质量是0.32 t。
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