期末复习资料 课件-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

这是一份小学道德与法治期末复习课件，涵盖自尊自爱、尊重他人、宽容反思、地球保护、文化遗产、科技伦理、国际和平等主题，以问题导向分点呈现核心知识点，构建个人品德、社会责任、全球视野的知识框架，助力期末系统梳理。 资料特色突出核心素养培养，如道德修养（尊重宽容）、法治观念（法律维权）、健全人格（反思方法）、责任意识（环保行动）、政治认同（中国国际贡献），通过垃圾分类、中国和平方案等案例引导实践，帮助学生巩固知识提升素养，为教师教学提供清晰复习框架。小学期末学生需整合知识体系，内化道德规范与责任意识，既应对考试又实现素养进阶。

1.尊重自己的表现？ （1）尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。 （2）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 （3）尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 2.面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？ （1）指出对方的错误 （2）要求对方道歉 （3）必要时拿起法律的武器…… 3.怎样避免过度维护自己？ （1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 4.为什么要尊重他人？ （1）被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。 （2）推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。（3）尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 5.怎样尊重他人？ （1）语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” （2）尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。 （3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。（4）尊重他人既是道德要求，也是法律要求。 6.宽容对生活有什么意义？（为什么要做一个宽容的人？） （1）宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（2）宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。（3）宽容是一种善待他人的态度，能够让人释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。 7.怎样拥有一颗宽容的心？ （1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪,更为客观、大度地面对问题。 （2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 （3）拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 8.对于那些不宽容的观点，你有什么想法？ （1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可能有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。 9.反思对我们有什么意义？ （1）通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；（2）也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；（3）还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。 （4）通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。 10.反思有哪些方法（如何进行反思？） （1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有哪些失败的教训。（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ （1）近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。 （2）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。 （3）煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。 （4）化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖。 （5）地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 11.地球出现了哪些问题？ 12.如何保护环境？ （1）为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。 （2）为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 （1）可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。 （2）节约用水 （3）乘公交车上下学 （4）积极参加植树活动，不踩踏绿地。 13.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？ 14.自然灾害的影响？ （1）自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。 （2）除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。 15.怎样预防自然灾害？ （1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 （2）为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。 （3）面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 （4）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 16.为什么要保护文化遗产？ （1）世界上有许多令人叹为观止的文化遗址，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。 （2）它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。 （1）古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。 （2）在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。 17.如何保护文化遗产？ 18.为什么中华文化要走向世界？ 多彩的世界文化 （1）在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的理解。 （2）文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。 （1） 我们首先要了解差异，学会尊重差异。 （2）各种文化应该相互尊重。 （3）我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。 （4）在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 （5）善于发现和欣赏其他文化之美，不仅是一种美德，更是一种智慧。 19.如何尊重文化多样性？ 新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。 20.新航路的开辟有什么意义？ 21.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类造成了哪些烦恼？ （1）科学技术成果也会给环境带来污染，例如农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水和农作物造成污染。 （2）电子产品会产生电子垃圾，同样也会给环境造成污染。 22.如何减少科技给人类造成的危害？ （1）需要科学家的道德自律。 （2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。 23.作为小学生，如何提高科技创新能力？ （1）培养创新意识，提高创新能力，做创新性人才。 （2）珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素质。 （3）要勤于学习，善于思考，敢于质疑，培养敢为人先的精神。 （4）积极参与各种科技创新竞赛活动，养成勤动手、勤动脑的好习惯。 24.中国在国际组织中发挥着怎样的作用？ （1）中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。 （2）中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。 （3）中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。 （4）中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。 25.战争有哪些影响？ （1）战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害。 （2）也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。 26.中国为和平做了哪些贡献？ （1）中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。 (2)中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。 (3)中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。 (4)中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。 (5)中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，构建人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。 （6）中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。 $