九年级下册第三、四单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（广西专版）

九年级下册第三、四单元综合评价 (时间：75分钟满分：75分) 一 、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项 符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.下图为历史老师关于“第一次世界大战”的板书。图中①②处应该是 同盟国 帝国主义列强争霸 协约国 导火索 一次世界大战 转折点， ② 人类的灾难 A.①德国进攻波兰 ②斯大林格勒保卫战 B.①来克星顿枪声 ②萨拉托加大捷 C.①萨拉热窝事件 ②凡尔登战役 D.①攻占巴士底狱 ②滑铁卢战役 弥 2.第一次世界大战后，在亚洲，继资产阶级革命后又出现了五四运动、非暴力不合作运动等；在非洲， 埃及爆发了反英独立运动。这表明第一次世界大战 ( ) A.加剧了各国发展的不平衡 B.促进了民族意识的觉醒 C.使东方各国摆脱殖民统治 D.改变了中国的社会性质 3.这场革命借助战争完成了一次历史性的转换，俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引 领者一建立了第一个无产阶级专政的国家。“这场革命”是 A.“光荣革命” B.二月革命 C.十月革命 D.国民革命 4.下列文字是1917年某政府档案文献中的内容，这反映出 ·将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制 ·废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种 A.巴黎公社的进程 B.十月革命的性质 C.罗斯福新政的特点D.苏联新宪法的内容 5.历史学家霍布斯鲍姆认为，十月革命对于20世纪的中心意义，可与1789年法国大革命之于19世 纪媲美。他得出这一认识是基于两次革命都 A.传播了自由民主思想 B.推动了资本主义发展 C.影响了世界历史进程 D.结束了封建专制统治 6.阅读历史地图需要运用图例。下面的地图图例能够反映德国疆界的一次变动，导致此次变动的战 线 事是 ( 1914年8月1日前德国疆界 《凡尔赛条约》签订后的德国疆界 划归比利时的地区 归国联管理的“自由市” 刀☑☑协约国占领的地区 A.普法战争 B.第一次世界大战 C.越南战争 D.第二次世界大战 细 7.有人认为华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要是因为它 A.提高了中国的国际地位 B.消除了战胜国间的矛盾 7 C.调整了战后的国际秩序 D.惩治了战败国德国 8.列宁说：“1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义的阵地 上去，从‘强攻’改为‘围攻’…”这表明苏维埃俄国将 第1页（共6页） A.推行战时共产主义政策 B.实行第一个五年计划 C.部分发展资本主义经济 D.进行农业集体化运动 9.下面是某同学制作的历史学习思维导图。该思维导图反映了 战时共产主义 列宁改变战时共产主义 缓解了危机，巩固了工农 政策的弊端 政策，实施新经济政策 联盟，国民经济稳定发展 A.解决了资本主义社会的基本矛盾 B.生产关系要适应生产力的发展 C.国家集中主要力量以发展重工业 D.苏联加快了农业集体化的进程 10.杰出人物往往是推动历史发展的重要力量。关于下列历史人物的活动表述，正确的是( 甘地(1869一1948) 扎格鲁尔(1857一1927) 卡德纳斯(1895-1970) A.都带有无产阶级革命的性质 B.都实现了民族的独立和国家民主 C.都采取了武装起义斗争方式 D.掀起亚非拉民族民主运动的高涨 11.根据下图所示内容，①处主题应是 帝国主义的力量遭到削弱 资本主义一统天下的局面被打破，出现 资本主义和社会主义国家并存的局面 ① 建立了国际新秩序“凡尔赛一华盛顿体系” 亚非拉民族民主运动高涨 A.一战后初期世界局势的变化 B.资本主义进入帝国主义阶段 C.资本主义制度的进一步加强 D.从资本主义发展到社会主义 12.美国学者艾伦·布林克利在《美国史》中写道，1929年10月，沃尔特·桑顿站在不久前购买的一 辆豪华跑车旁，试图用100美元卖掉它（如图），和许多相对富裕的美国人一样，他要变卖财产以 弥补股市崩溃带来的损失，而当时大多数人根本没有东西可以变卖。这是由于 A.第一次世界大战的影响 B.内燃机广泛应用于交通 C.美国爆发了经济大危机 D.罗斯福新政促进了就业 13.综合亚当·斯密和凯恩斯两位著名经济学家的理论，经济的发展由两只手操控（如图）。另一只 “看得见的手”是指 A.国家对经济的干预 B.银行对经济的拉动 C.民众伸手挽救经济 经济 D.社会福利政策出台 “看得见的手”“看不见的手” 14.《安妮日记》记述了犹太女孩安妮为免遭纳粹迫害，与家人躲躲藏藏的生活。日记真实记录了安 妮对纳粹盖世太保的恐惧、对躲藏生活的绝望和对世界天真的幻想，一点一滴地汇集成一幅真实 而悲惨的历史画卷。该书控诉的是 第2页（共6页） A.法西斯政权的暴行 B.“三角贸易”的血腥 C.凡尔登战役的残酷 D.“国会纵火案”的真相 15.某位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争”。能反映这一特点的是 A.亚非拉民族民主运动高涨 B.“凡尔赛一华盛顿体系”的建立与瓦解 C.经济大危机的爆发、持续 D.德日建立法西斯专政 16.1942年年底，中国的一位漫画家怀着激动的心情创作了漫画《希特勒在梦境中盼着春天的到来》 (如图)。这幅漫画创作的背景是 A.《联合国家宣言》签署 B.雅尔塔会议的胜利召开 C.英美盟军成功登陆法国诺曼底 D.斯大林格勒战役苏联胜利在望 17.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。下列研究“第二次世界大战”的史料，可 信度最高是 A.小说《血战太平洋》 B.纪录片《末日启示录·凡尔登战役》 C.人物传记《列宁传》 D.当时拍摄的诺曼底登陆照片 18.为协调盟军行动，安排战后世界，1945年2月，一场重大的会议召开了。这场会议体现了大国强 权政治，也为联合国的创建打下了基础。“这场会议”是 A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.(14分)改革是推动国家发展进步的重要手段。阅读材料，回答问题。 材料一 一适应→适应战时需要 直接过渡 (非常时期→内忧外患 两非常 非常政策→最大限度集中人力、物力、财力 一 适应→适应生产力发展需要 间接过渡 允许私人经济等多种经济成分存在 两允许 允许商品经济的发展 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“间接过渡”代表的经济政策的名称，(1分)并分析其“两允 许”产生的成效。(2分) 材料二（苏联）1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世 界第二位…（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925一1927年期间，平均每年为7527 万吨，“一五”期间降为年均7360万吨，“二五”期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 (2)根据材料二，归纳苏联经济发展存在的问题。(1分)结合所学知识，指出苏联在工业方面实行 的具体措施，并分析其取得的成就。(2分) 第3页（共6页） 材料三 单位：亿美元 1100 1039 1000 970970 931 949 作为一个国家，我们 900 费8549 851847 831 拒绝了任何彻底的革命 800 计划。为了永远地纠正 A 700 我们经济制度中的严重 6 85560 600 缺陷，我们依靠的是旧民 500 主秩序的新应用。 罗斯福 1922一1939年美国国民生产总值 (3)根据材料三并结合所学知识，分析1922一1929年美国国民生产总值上升的原因，(2分)指出 造成1929一1933年美国经济变化的直接原因。(1分)美国总统罗斯福为解决这一问题所采 取的“旧民主秩序的新应用”政策的特点和实质是什么？(3分) (4)综合上述材料，从中你得到什么启示？(2分) 20.(9分)学校开展“辩论会一人类能否避免新的世界大战爆发”项目化学习。阅读材料，回答 问题。 【根源探究】 材料一 其他 其他 德 21.7% 13.2% 285% 德 美 0%法 15.7% 23.3% 美 巴尔干麻烦 英 35.8% 英 31.8% 14% 1870年 1913年 图1漫画《沸点》(1912年10月) 图2英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化 (1)根据材料一并结合所学知识，概述第一次世界大战在巴尔干半岛爆发的原因。(3分》 第4页（共6页） 材料二为了扭转败局，美国军方把缅甸战场当作整个太平洋战争的西翼。美国国会于1941年 1月决定对中国实施《武器租借法案》，给中国提供大量战略物资，太平洋战争爆发后，罗斯福积极 倡导美、英、中军事同盟，组建中国战区。…1942年1月，日军进攻缅句，英军节节败退，英国政 府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战，中国政府派10万远征军入缅后又不断增 兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了 美国的压力。 一摘编自周銮书、廖信春《评抗日战争中的缅甸战场》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明第二次世界大战胜利的主要原因。(2分) 【撰写辩词】 (3)请以“人类可以避免新的世界大战爆发”或“人类不能避免新的世界大战爆发”为题（任选一 个)，撰写辩词。（要求：史论结合、简明扼要）(4分) 名师测控 21.(16分)世界历史在不断对抗与合作中演绎，合作发展、共铸命运共同体是世界人民的共同愿望。 阅读材料，回答问题。 【殖民·反抗】 材料一 我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主 女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你 义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非 的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。 一一印度人民歌颂章西女王的诗歌 暴力主义。 —一节选自甘地《武力政策》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期和20世纪20年代印度两次反英运动不同的 国际背景和斗争方式。(4分) 第5页（共6页） 【大国·秩序】 材料二 《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约…… 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公 这不是和约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的 约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的 受难者接受的条约。…靠《凡尔赛条约》来维系的 局面。 整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。 一毛泽东 一列宁 (2)以上是列宁和毛泽东对一战后世界格局形成发表的言论，结合所学知识简析他们发表该言论 的原因。(4分) 【同盟·胜利】 材料三宣言的签署标志着世界反法西斯同盟的最终形成。此后，“联合国家”在政治上相互合 作，在军事上相互配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用。 (3)根据材料三并结合所学知识，列举签署宣言的国家“在政治上相互合作，在军事上相互配合” 的各一个典型事例。(2分) 【安全·反思】 材料四 战争因素：地缘冲突、经济不平衡和竞争、贸易战和关税 影响国际安全 国际格局：国家结盟、新兴国家娲起、强国易位 的主要因素 大国关系：大国冲突、国际转型时期的矛盾等 工业实力、科技发展、教育等因素的影响 摘编自王帆《当前影响国际安全形势的五个因素》 (4)根据材料四，选择至少两个信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确， 至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。6分) 第6页（共6页）国家发展，政府又通过各种手段进行调整，所以铁路的发展又推动了政策的调整。（需要写出关系，并且结合材料或史实进行分析， 符合题意即可，2分)(3)影响：推动了铁路（或交通）事业发展；改善了人民的出行方式，方便了人民的生活；冲击了封建等级制度： 增强了人们的时间观念；推动“文明开化”（或推动了日本社会生活方式的变化）。（答出两点，2分）(4)启示：要重视科技的发展； 政府政策的支持：善于学习、借鉴他国的经验：加强相关领域立法（或加强法律上的保障）等。（答出两点，言之有理即可，2分） 九年级下册第三、四单元综合评价 1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.C9.B10.D11.A12.C13.A14.A15.B16.D17.D18.C 19.(1)名称：新经济政策。(1分)成效：调动了生产者的积极性：迅速缓解了危机；巩固了工农联盟：促使国民经济稳步发展。（答出任 意两点，2分)(2)存在的问题：工业与农业发展失衡。(1分)措施：实行五年计划（或高度集中的指令性计划）。(1分)成就：苏联 由落后的农业国变成了强大的工业国。(1分)(3)原因：第二次工业革命推动生产力迅猛发展：建立了“凡尔赛一华盛顿体系”，世 界暂时稳定。(2分)直接原因：经济大危机。(1分)特点：加强国家对经济的大规模干预和指导。(1分)实质：在维护资本主义制度 的前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质。(2分)(4)启示：任何一种经济体制的确立，都要随着社会的发展不断调 整；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴等。（答出任意一点，言之有理即可，2分） 20.(1)原因：第二次工业革命后，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡加剧，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。三国同盟与 三国协约两大军事集团形成，并激烈对抗。欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区，巴尔干地区被称为战争的“火药桶”，在此发生 的萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火索。(3分)(2)主要原因：世界反法西斯同盟的形成（或反法西斯同盟国的互相支 援和配合作战)：中国等东方战场牵制了大量日军，为反法西斯战争的胜利作出巨大贡献等。（答出两点，2分） (3)辩题一：人类可以避免新的世界大战爆发。 辩词要点：在现代国际关系中，人类可以用和平方式解决国际争端：发挥国际组织的作用；警惕军国主义的复辟；经济全球化背景 下，人类要加强合作与交流，构建人类命运共同体：世界各国人民共同维护和平与发展；以中国为代表的发展中国家在国际事务中 发挥着重要作用等。 辩题二：人类不能避免新的世界大战爆发。 辩词要点：从历史发展的角度看，现代战争起源于帝国主义的无序扩张，帝国主义一日不被消灭，新的世界大战就不可避免；帝国主 义争夺世界霸权的斗争，必然引起新的世界大战；霸权主义和强权政治是引发当今世界局部冲突的重要根源；地区冲突、民族矛盾 和宗教纷争等也威胁着世界安全：经济利益是国际关系的核心，战争是经济利益矛盾不可调和的总爆发，经济利益矛盾是不以人的 意志为转移的等。（明确辩题1分，撰写辩词3分） 21.(1)国际背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫；一战后，亚非拉民族民主运动高 涨。(2分)斗争方式：暴力革命：非暴力不合作。(2分)(2)原因：列宁：《凡尔赛条约》暂时调整了帝国主义国家之间的关系，但是 对德国的过分削弱，没有解决战胜国和战败国之间的矛盾，使后来的德国复仇情绪高涨，且战胜国之间也存在矛盾，为二战爆发埋 下了隐患。(2分)毛泽东：《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。中国仍未摆脱 被儿个帝国主义国家共同支配的局面。(2分)(3)事例：政治：美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议：军事：诺曼底登陆。(2分) (4)观点：主要资本主义国家经济发展不平衡加剧了世界局势的紧张。 论述：第二次工业革命的开展，加剧了主要资本主义国家的科技竞争和经济竞争。美国和德国作为后起的资本主义国家，科技发明 领先于其他国家，经济实力和科技实力增强，到20世纪初工业生产总值分别跃居世界第一、二位。英、法等国科学技术和发明相对 落后，经济实力被美德超过。经济、政治发展的不平衡，使列强争夺市场和世界霸权的斗争日趋激烈。在经济集团和垄断组织的推 动下，要求跨出国界、瓜分世界，促使主要资本主义国家加紧了对外扩张的步伐，为了争夺世界，列强缔结军事和政治同盟，形成了 三国同盟和三国协约两大军事集团，加速了第一次世界大战的爆发。 结论：政治、经济发展的不平衡、帝国主义国家对权力和资源的激烈争夺，导致了战争的爆发，我们要坚持用和平方式解决国际矛盾 与争端，维护来之不易的世界和平。 九年级下册第五、六单元综合评价 1.A2.D3.D4.A5.C6.C7.C8.D9.C10.D11.B12.B13.A14.C15.C16.A17.C18.D 19.(1)战略意图：对抗苏联，遏制共产主义，进而称霸世界。(2分)原因：美苏两国的社会制度的差异，国家利益和意识形态的对立（或 美苏势均力敌)。(2分)(2)国际力量：欧洲的联合、日本的崛起、中国的振兴等。（答出任意两点，2分）(3)关系：美国承认西欧 的伙伴地位；西欧日益要求摆脱美国的控制。(2分)(4)原因：美国综合国力提升；苏联解体和俄罗斯的衰落。(2分)特点：“一超 多强”局面（或多极化趋势加强）。(2分) 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