阶段综合评价(一)(九上期中)[考查范围：九上第一单元至九上第五单元]-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（广西专版）

九年级上册第五单元综合评价 1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.D8.C9.A10.A11.D12.C13.B14.A15.D16.C17.D18.C 19.(1)历史条件：资本主义经济的萌芽与发展；市民阶层地位的提高；城市化生活方式的出现。（答出三点，3分）(2)社会变化：马铃 薯成为北欧地区的主要粮食作物，改变了作物结构：推动了欧洲的城市化进程：促进了人口增长，推动欧洲崛起，使少数欧洲国家得 以统治世界的绝大多数地区；推动了殖民扩张等。（答出任意三点得3分）(3)影响：对非洲而言，丧失近亿精壮劳动力，社会经济 倒退，文明衰落；对美洲而言，补充和增加当地的劳动力，促进了美洲的开发；对欧洲而言，促进了欧洲资本主义的发展。（一点1 分，共3分)(4)因素：思想解放：新航路的开辟；殖民扩张和掠夺等。(3分) 20.(1)表现：工商业兴起；城市生活的产生和发展；市民阶级形成并提出政治要求。（答出任意两点得2分）影响：改变了欧洲的经济社 会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起：推动欧洲向近代转型等。（答出任意两点得2分）(2)变化：家具和装 饰画中的宗教元素减少，古典和人文元素增加（或者越来越追求舒适享乐）。(2分)主要因素：文艺复兴运动提倡人文主义，推动了 思想的解放。(2分) (3)观点：近代以来欧洲航海和殖民扩张客观上推动了世界文化的交流和传播。 论述：在开新航路过程中，葡萄牙人首先开辟了到达东方的新航路，西班牙人首先“发现”新大陆，可可就是由欧洲人随新航路开 辟从美洲传播到世界各地的，受到广泛欢迎。新航路开辟推动了早期殖民扩张，东西方经济联系不断加强，东方商品包括茶叶被转 运到欧洲，茶逐渐成为流行的饮料。之后，英国人将茶叶移植到印度等地，被广泛种植。 结论：由此可见，新航路开辟和殖民扩张客观上推动了世界文明的交流和传播，世界文明的交流和传播又推动了世界从分散走向整 体，推动了人类文明的发展。 21.(1)A:西欧（欧洲）→大西洋→美洲（或西欧→美洲）。(1分)B:达·伽马。(1分)C:麦哲伦。(1分)贡献：“发现”美洲。(1分) (2)共同精神品质：勇于开拓、创新进取、克服困难等。(2分)(3)航线及主要商品：A出程：欧洲商人将火器、机械制品和酒等物品 运往非洲倾销：B中程：欧洲人在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地；C归程：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返 回欧洲。(3分)背景：新航路开辟；殖民扩张兴起。(2分)(4)关联：新航路开辟后，世界各地联系加强，一些国家走上了殖民掠夺 的道路，“三角贸易”就是最好的证明。(2分) 阶段综合评价（一）（九上期中） 1.D2.A3.C4.D5.C6.A7.B8.B9.B10.C11.A12.B13.B14.A15.A16.A17.C18.C 19.(1)①：阿拉伯数字；(1分)②：《天方夜谭》（或《一千零一夜》）。(1分)特点：成就涉及多领域；兼收并蓄（或借鉴其他文明或融合创 新)：影响深远（或对欧洲影响深远）：成就突出。（答出任意两点，2分）(2)事件：新航路开辟。(1分)航线：A。(1分)影响：各大 洲建立直接的商业联系；推动了世界市场逐渐形成：促进了物种的交流：改变了人们的生活方式。（答出任意两点，2分）(3)条件： 人口迁徙（或欧洲对美洲进行移民，非洲黑奴来到美洲）：文化融合（或外来文化与美洲文化荟萃）：美洲印第安人固有的文化传统。 (答出两点即可，2分)(4)认识：人口的迁徙有利于文明的交流与发展等：文明交流的方式是多样的：经济往来促进文明交流：文 明交流互鉴促进文明发展、社会发展；我们要善于吸收先进文明，推动文明交流互鉴等。（言之有理即可，2分） 20.(1)原因：工商业的发展：城市的兴起与发展；世俗文化（学）的发展等。（其他合理的答案亦可，如“经济发展”“城市发展”“社会发展 的需求”“城市斗争的需要”“原有教会学校已经不适应时代需要”“人们希望摆脱教会的控制”等)（答出任意三点，3分）(2)影响： 大学的兴起对文艺复兴的产生和发展具有启发和推动作用。（答到“大学的兴起促进了文艺复兴的产生和发展”“大学的兴起为文 艺复兴的产生和发展奠定了基础”等也可，2分)核心思想：人文主义。（答到“以人为中心”“以人为本”“提倡人性”也可，1分） (3)新变化：大学课程发生根本性变化：教学内容的彻底变革（从宣扬神学思想到宣传人文主义）；教学方法的彻底变革；学校数量大 量增加（或大学得到了快速的发展或新大学大量建立）。（答出任意三点，3分）(4)共同影响：促进了人们思想的解放；促进了欧洲 思想文化与科学技术的发展：有助于社会的变革与进步等。（答出两点，2分） 21.(1)特点：决策方式民主科学：人民主权；轮番而治。（答出两点，2分）(2)变化：改革前土地无偿赏赐，改革后要求得到封地的人必 须提供兵役服务，形成封君封臣关系，且在11世纪，这种封建制度在西欧普遍存在。(2分)(3)主要措施：施行班田收授法和租庸 调制；改革了从中央到地方的官制：制定了《大宝律令》。（答出三点，3分）时代背景：隋唐国力的空前强盛；隋唐制度的先进：隋唐时 期的繁荣与开放；日本处于社会变革时期：中日交往的密切。（答出任意三点，3分） (4)观点：改革是推动社会发展的重要动力。 论述：公元前5世纪，伯里克利改革扩大了公民的权利。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度。在伯里克利主政 第20页（共24页） 时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公元646年，日本开始了大化改新，在政治上建立了以天皇为中心的中央集权 制度，在经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，统一赋税。大化改新使日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封 建国家。 结论：综上所述，改革是推动社会发展的重要动力，一个国家和民族只有不断地根据本国国情进行改革，才能更加繁荣昌盛。 九年级上册第六、七单元综合评价 1.A2.D3.B4.A5.C6.D7.C8.C9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.A16.A17.B18.D 19.(1)特点：长期性、曲折性、反复性、不彻底性等。(2分) 导火线 开始 建国转折胜利 结 (2)1773.12 1775.41776.7.41777.71781 1783 (3分)(3)华盛顿的历史功绩：领导美国独立战争，获 波士顿倾 来克星顿《独立宣萨拉托约克镇英国被迫承 茶事件 的枪声言》的发表加大捷英军投降认美国独立 得国家独立；1787年主持制定了美国宪法，领导创立了民主政体；担任美国首任总统，被尊称为“美国国父”。（答出任意两点，2分） 评价：拿破仑的对外战争巩固了法国大革命的成果，对外打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲封建统治的基础，具有积极意义；但 是，后期的对外战争损害了欧洲被侵略国家人民的利益，具有侵略性。(2分)(4)共同影响：扫除了资本主义发展的障碍，确立了 资本主义制度，推动了世界近代化进程等。(2分) 20.(1)历史事实：英国率先完成工业革命；工业革命由英国扩展到欧洲其他国家。(2分)因素：新航路开辟；进行海外贸易和殖民掠夺： 确立资产阶级的统治：相继开展工业革命等。（答出任意两点，2分）(2)内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊 端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起。(2分)“革命理 论”：马克思主义理论。(1分)“政权尝试”：巴黎公社的建立。(1分)(3)特点：科学性、人民性、实践性、完整性、严谨性。（答出两 点即可，2分)愿望：用暴力革命夺取政权，建立无产阶级专政。(1分) 21.(1)历史事件：美国独立战争。(1分)新在何处：开启了国家元首的选举模式，确立了“三权分立”的基本原则。(2分)影响：确立了 比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。(2分)(2)内容：①马克思；②共产党宣言。(2分)影响：推动了国 际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(1分)(3)名称：图1：蒸汽机；图2：蒸汽机车。(2分)时代：“蒸汽时代”。(1分) (4)观点：制度创新推动世界历史的发展。 论述：英国资产阶级革命后英国确立了君主立宪制，同时也揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，为其他国家进行资产阶级革命 提供了范例：美国独立战争胜利后，颁布了1787年宪法，使美国确立了联邦制共和国的政体，对后来许多国家的政治变革产生了重 要影响 结论：综上所述，制度创新是世界历史发展的重要推动力。我们必须进一步坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥社会主义 基本经济制度的优势，大力发展经济。 九年级下册第一、二单元综合评价 1.B2.B3.A4.D5.D6.D7.D8.A9.C10.C11.A12.D13.D14.D15.B16.D17.C18.A 19.(1)①：拉丁美洲独立运动：②：明治维新。(2分) (2)示例：美国内战进程时间轴 林肯当选美 颁布《宅地 国总统，成 法》、发表 南方军队 为南方挑起 美国内 《解放黑人 投降，北 内战的借口 战爆发 奴隶宣言》 方获胜 1860年 1861年 1862年 1865年 [标准：坐标轴形式正确（含标题）；4个时间对应时间轴坐标准确、信息完整。5分](3)变化：资本主义国家：俄国、美国和日本通 过资产阶级革命或改革，走上了迅速发展资本主义的道路，资本主义制度在世界范围内扩展，资本主义世界体系逐渐形成。(2分) 殖民地国家和地区：拉丁美洲和印度相继爆发争取民族独立的武装起义，给殖民主义以沉重打击。(2分)时代特征：殖民地人民的 反抗与资本主义制度的扩展。(1分) 20.(1)背景：美国正在进行南北战争（或美国内战）。(1分)影响：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义 发展的最大障碍。(2分)(2)变化：1860一1890年俄国生铁产量、钢产量、煤产量快速增长。(2分)原因：1861年俄国实行农奴制 改革，废除了农奴制，解放了生产力，推动了俄国工业的发展。(2分)(3)成效：明治政府购买西方的机械和聘请西方技师，对工矿 企业加以改造和扩充，创办了各种新式近代企业，大力扶持私人企业。这些措施使得日本经济快速发展，促使日本走上了发展资本 第21页（共24页）阶段综合评价（一）（九上期中） [考查范围：九上第一单元至九上第五单元] 州 (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项 符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.古埃及文明产生于约公元前3500年，却没有延续下来。主要原因在于 A.王权逐渐衰落 B.法老修建金字塔 C.尼罗河定期泛滥 D.外族的不断入侵 2.“它是法老去世后的归宿，它呈喇叭状，就像太阳的光线，为已故的国王提供了通向众神的阶梯。” 材料中的“它”是 弥 A.金字塔 B.长城 C.帕特农神庙 D.大竞技场 3.如图是古代两河流域示意图。为有效统治该地区，古巴比伦王国采取的 ■公元前18世纪的古巴比伦王国 海 措施是 A.封君封臣，封邦建国 B.自强求富，民主共和 C.君主专制，中央集权 D.中央集权，地方郡县 4.下图是“走”字在中国甲骨文、埃及象形文字、苏美尔楔形文字中的写法。这反映了 刀☑ A.世界文明同宗同源 B.中华文明在交流中发展传承 C.中华文明源远流长 D.世界文明的多样性与统一性 5.在古代，城市建设时需要设计和规划，祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。 其中最有代表性的是婆罗门式，它的特点是从“1”到“9”，每个数都有专字，现代数字就是由这一组 数字演化而来。材料反映的是 线 A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古希腊文明 6.地中海地处欧、非、亚三大洲之间，拥有悠久丰富的历史，有“智慧之海”“伟大之海”之称。下列可 以佐证地中海“智慧之海”美名的是 A.伯里克利建立津贴制度 B.日耳曼人入侵罗马帝国 C.孝德天皇推行大化改新 D.麦哲伦船队的环球航行 细 寻 7.亚历山大在其征服范围内大力推行“希腊化政策”：介绍希腊典籍，推广希腊语言，修造希腊式建 筑，新建一系列希腊式城市等。这些政策 A.迎来民主政治顶峰 B.促进文明向外扩散 C.立足传播法制思想 D.开启文艺复兴运动 第1页（共6页） 8.如图所示欧元纸币上的加尔水道桥位于法国尼姆，始建于公元前19年，中、下层是支撑桥体和通 行桥，最上层为封闭水渠，十分奇特而壮观。该桥可用于研究 A.古希腊时期的水利工程 A803933031 B.罗马帝国版图涵盖范围 C.阿拉伯帝国的建筑文化 D.东罗马帝国科技的发达 9.研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是 A.神话《月桂女神》 B.帕特农神庙遗址 C.电影《斯巴达克斯》 D.罗马城起源传说 10.8世纪，法兰克国王查理继续实行鼓励基督教发展的政策，并向教会贡献“什一税”，教会势力剧 增。同时，教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。材料反映了这一时期() A.罗马教会至高无上 B.教权屈居王权之下 C.王权教权相互勾结 D.教权凌驾王权之上 11.“6月，我必须割草、堆垛，把干草交给领主；8月，我得先为领主收割庄稼…用庄园的石磨磨麦 子、烤炉烤面包，并交付高额的使用费。”这里的“我”是 ( A.佃户 B.管家 C.手工工匠 D.商人 12.查士丁尼的法律编纂工作做得太晚，因此没能在西方变得广为人知。但在11世纪末，这部法律重新 被发现后，它对中世纪的法律产生了深远的影响。这表明该法律 ( A.是现存第一部完备的成文法典 B.对后世立法产生了深远影响 C.成为资产阶级革命纲领性文件 D.奠定了近代西方民主制基础 13.某同学学习世界古代史时制作了如下示意图。该示意图反映的是古代哪个国家的历史片 段 土地私有与 兼并盛行 02 封建庄园 03 武士集团 04 幕府时代 A.古巴比伦王国 B.古代日本 C.法兰克王国 D.阿拉伯帝国 14.九年级(1)班历史兴趣小组围绕“地跨三洲的大帝国”开展项目化学习活动。下面是四位同学在 展示活动中的发言，你认为正确的是 A.甲：公元2世纪的罗马帝国，地中海成为其“内湖” B.乙：亚历山大帝国统治者集政权、军权和神权于一身 C.丙：奥斯曼帝国的扩张方向是从西向东进行的 D.丁：阿拉伯帝国在扩张的过程中传播佛教文化 15.中世纪后期，欧洲城市居民主要由手工工匠和商人组成，其前身甚至是庄园农奴，在城市争取自治的过 程中，他们逐渐变成中世纪封建社会中的一股新生力量。这反映了 ( ) A.社会阶层结构变化 B.封建制度彻底瓦解 C.城市自治完全实现 D.民族意识逐渐觉醒 第2页（共6页） 16.他是文艺复兴时期英国的一位“戏剧全才”，他一生创作了多部戏剧，这些作品反映了时代风貌和 社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。下列属于“他”的代表作的是( A.《哈姆雷特》 B.《最后的晚餐》 C.《天方夜谭》 D.《荷马史诗》 17.从1713年到1792年，英属加勒比海岛屿殖民地向其宗主国大不列颠输送了总值达1.62亿英镑 的货物，是同时期大不列颠从中国和印度进口货物总值的一半多。由此可见 A.新航路开辟推动欧洲整体发展 B.资本的原始积累具有野蛮性 C.殖民掠夺为英国带来大量财富 D.英国是“三角贸易”的主导者 18.如图是学生小明绘制的学习结构图。依据所学，图中“？”处部分应是 A.中世纪城市和大学的兴起 文艺复兴 思想解放 B.罗马帝国的鼎盛 走 为世界市场的 C.欧洲资本主义的产生和发展 器 新航路开辟 形成创造条件 D.庄园经济的盛行 “三角贸易” 资本原始积累 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.(12分)世界史就是文明不断交流的历史。阅读材料，回答问题。 材料一阿拉伯的文化成就（部分） 领域 成就 影响 改造并传播印度的数字符号 传入欧洲，至今仍被称为“① 数学 《积分和方程计算法》 把代数学发展成为独立科学 天文 《萨比天文历表》 对欧洲天文学产生了很大影响 医学 汇集欧亚两洲多民族的医学成果，著成《医典》 被欧洲翻译成拉丁语，长期用作医学的标准教科书 阿拉伯民间故事集：② ,故事来源于古 是阿拉伯文学的瑰宝，以后在欧洲出现了各种文字的 文学 代波斯、埃及和伊拉克的民间传说 转译本 (1)请写出材料一中①处的数学成就和②处的作品名称。(2分)根据材料一，概括阿拉伯文化成 就的特点。(2分) 材料二 哥伦布探险队于1492年起航…一个世纪之后…西 班牙的商人们从墨西哥的中间商那边买到了中国的丝绸；而 西班 寻找消遣方式的有钱人，纷纷点燃从美洲进口的烟叶；马铃 薯、火鸡从美洲传到了欧洲，欧洲人则带着小麦、马匹来到 美洲。 一摘编自新闻晚报《“哥伦布大交换”如何改变地球》 ,D能行路 第3页（共6页） (2)材料二中的地图反映了哪一历史事件？(1分)写出图中与“哥伦布探险队”航线对应的字母。 (1分)根据文字材料，结合所学知识，概括“哥伦布大交换”的影响。(2分) 材料三16一18世纪，欧洲殖民者对美洲大规模移民、贩卖黑奴而引起的洲际性的人口大迁 徙…来自欧洲的白人统治者、非洲黑奴和其他移民，都从自己的母国带来了各自的语言、宗教 信仰、文化艺术、生活方式和风俗习惯；再加上美洲土著印第安人固有的文化传统，使美洲大陆变 成一个世界不同文化的荟萃地…逐渐形成一种崭新的、具有鲜明民族特色的美洲文化。 —一摘编自王承云《美洲大陆文化的起源及其发展》 (3)根据材料三，概括“具有鲜明民族特色的美洲文化”形成的条件。（不得照抄原文)(2分) (4)综合上述材料，请谈谈你对“文明交流”的认识。(2分) 20.(11分)中世纪大学兴起是社会发展的必然结果，又对社会发展产生了深刻的影响。阅读材料，回 答问题。 材料一以工商业为主的经济中心的城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展。 许多不受教会控制的世俗学校应运而生，其中大多是私立学校。城市学校和大学的出现和发展 无疑是城市经济发展的一个结果，是城市革命的一个重要组成部分。 一一摘编自裔昭印《世界文化史》 (1)根据材料一，结合所学知识，概括中世纪西欧大学兴起的原因。(3分) 第4页（共6页） 材料二新兴大学所积极提倡的重视“理性”，把人们从遥远的神的世界带到可以触摸的人的世 界，启发人们重视自己，认识自然。因而，大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用，在文艺复 兴的发展过程中又有推动作用。 一摘编自陈军、刘玉涛《中世纪教会大学与文艺复兴的产生》 (2)根据材料二，概括中世纪大学对文艺复兴运动的影响。(2分)根据材料二并结合所学知识，指 出文艺复兴的核心思想。(1分)》 材料三虽然经过文艺复兴，欧洲大学的传统系科组织仍然和中世纪时一样，其学术管理体系也 没有什么变化，但大学文科课程发生了根本性的变化，具体标志是引入了文艺复兴的“新知识”。 这些“新知识”最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。文艺复兴运动的发展使欧洲大 学的数量发生了变化，1400年时，全欧洲仅有29所大学，而在15世纪中，有28所新大学成立，几 乎比先前增加了一倍。在1500年至1625年间，又诞生了18所大学，使得大学的总数达到了73 所（有两所大学消亡了）。 一[英]沃纳姆《剑桥世界近代史》（第三卷）等 (3)根据材料三并结合所学知识，指出文艺复兴给欧洲大学带来的新变化。(3分) (4)综合上述材料并结合所学知识，概括中世纪大学和文艺复兴运动的共同影响。(2分) 21.(16分)改革是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。 【见证民主改革】 材料一公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了 决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政 单位的公民人数按比例分配。各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、 水时计、监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。 —摘编自晏绍祥《古代希腊民主政治》 (1)根据材料一，归纳雅典民主政治的特点。(2分) 第5页（共6页） 【考证王国改革】 材料二8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而 是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封 臣…11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 一一摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 (2)根据材料二，分析法兰克王国土地分封形式改革前后的变化。(2分) 【剖析大化改新】 材料三贞观十九年(645年)，在唐朝长期留学的高向玄理和僧旻被任命为国博士，参议国家大 事，在改革中大显身手。他们参考隋唐的均田制度和租庸调制度，施行班田收授法和租庸调制； 仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制；参照隋唐律令，制定了《大宝律令》。 一一摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 (3)根据材料三，概括日本模仿隋唐制度改革的主要措施，(3分)并分析其时代背景。(3分) 名师测 【论述改革作用】 (4)综上所述，围绕“改革与社会发展”自拟观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点正 确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。6分) 第6页（共6页）