4.3 降水的变化与分布 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件围绕降水的概念、测量、时空变化及分布规律展开，以杜甫《秋雨叹》《春夜喜雨》诗句导入，从古代《晴雨录》“雨雪分寸”观测过渡到现代雨量器测量，再到降水量柱状图绘制与判读，构建从概念到技能到规律的学习支架。 其亮点在于融合古诗与古代科技（如《晴雨录》“雨雪分寸”反映土壤含水状况）渗透人地协调观，通过绘制降水量柱状图培养地理实践力，结合亚马孙、撒哈拉等区域案例分析降水分布规律，提升区域认知与综合思维。助力学生直观理解地理知识，为教师提供丰富教学素材与活动设计思路。

雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难 杜甫《秋雨叹》 你喜欢现在这个季节的降水吗，不喜欢，正所谓一场秋雨一场寒， 连绵不断的秋雨声让人感到寒冷提前到来。胡雁因为翅膀被雨水打湿而难以高飞。 描绘了秋雨连绵不绝，使得天气迅速转凉的情景。整体上营造了一种凄凉、寒冷的氛围。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫在成都草堂定居，亲自耕作，种菜养花，与农民交往很深，因而怀着喜悦的心情写下这首诗来赞美来得及时、滋润万物的春雨。展现了自然界的美景和生机 可见雨水与农作物的生长发育关系密切，抒发了他对春雨的赞美之情。 学习目标 1.学会降水的测定方法及降水的形式。 2.学会运用降水资料，绘制并阅读降水量柱状图，描述降水的时间变化特点。 3.学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 今天就从地理的角度一起来走进本堂课的内容降水。首先，我们来一起齐声朗读一下。我们本堂课的教学目标。 降水的基本概念 大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 雨 雪 冰雹 主要形式 主要形式 首先我们来看一下降水的基本概念，可以看到一个关键的前提是从大气中降落，降水要先成云后致雨。太阳光给地面加热，水汽蒸发，在上升过程中，气温降低，水蒸气逐渐变为细小的水滴或漂浮在空中形成云。随着水汽的蒸发，水滴不断扩大，云托不住这些水滴。形成降水。 我们通过什么去关注降水，是不是从天气预报中关注。而且天气预报会告诉我们不同的降水等级，以雨为例我们来看一下。 10.0－24.9mm 级 别 小雨 中雨 大雨 暴雨 24小时降水量（mm） 10.0－24.9 25.0－49.9 50－99.9 <10.0 我们来看一下降雨的等级是怎么样的。根据24小时内降水量 “小雨”小雨雨滴下降清晰可辨；，随着降水量的增大，雨滴下降的越来越快，路面积水越来越多，暴雨如倾盆，雨声猛烈。 那我想问一下各位同学 问学生不同的降水量对我们的生产生活产生不同的影响。有哪些影响。 ‌暴雨‌：24小时内降水量达到50毫米以上，可能引起城市内涝、交通堵塞等问题。‌暴雨期间尽量不外出，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。不要走地下通道 ，，警惕水坑、井盖。应绕过积水严重地段，避免高压电线、变压站等电线集中经过路段， 大暴雨‌：12小时内降水量达到100毫米以上，可能引发山洪、泥石流等自然灾害。 ‌特大暴雨‌：12小时内降水量达到140毫米以上，对生命和财产安全构成严重威胁。 我国古代的降水记载，最早可以追溯到殷商时期。古代降水记载中，科学价值较高的是清代的《晴雨录》，它是有组织的、连续的天气记录。 《晴雨录》记载的内容通常包括阴晴、雨雪、雷电、风等，其中关于雨雪的记载还特别注明下雨、下雪的起止时间，并用大、小、细、微等标量雨雪程度。此外，清代还用“雨雪分寸”衡量雨雪的大小程度。 所谓“雨雪分寸”，就是用尺寸（市尺)记录每次下雨后雨水渗入土壤的深度，或者每次下雪的积雪厚度。“雨雪分寸”可以反映土壤含水状况。 古代如何观测和记录降水 古人关于雨雪的描述，有大有小，那么古人是如何观测和记录降水量的呢？ 古代降水记载中具有科学价值的著作是什么？清代的《晴雨录》 清代用什么衡量雨雪的大小 雨雪分寸，尺寸（市尺)记录每次下雨后雨水渗入土壤的深度 雨雪分寸可以反应土壤的含水量，降水对农业发展尤为重要。 测量降水量的仪器：雨量器 降水量的单位：毫米（mm） 降水量的测量 雨量器和配套量筒 （承转）在现代社会，天气预报成为我们日常获取气象信息的主要渠道，那么气象工作者们是如何测量降水量的呢？ 测量降水量的仪器是雨量器。它由承水口、承雪口、漏斗、储水瓶、储水筒和筒盖等组成，另外还配有与储水筒口径成比例的量筒。降雨时，雨水通过漏斗流入储水瓶。测量降水量时，将储水瓶取出，将水倒入量筒。从量筒上读出的刻度数（毫米）就是降水量。降雪时，直接用承雪口和储水筒容纳降雪。带到室内，待筒内的雪融化成水后，将其倒入量筒，读取数值即可 降水量的计算 日降水量 月降水量 年降水量 一天的降水总量 一月内每日降水量之和 一年内每月降水量之和 我们刚刚看到的是降水量的统计呢，采取累加的方式。 时间/月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份； 2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标； 3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 降水量柱状图的绘制 北半球某地多年平均降水量 引导我们从这个表格当中就可以看出，北半球某地它一年当中各月的降水量是有着明显的差异的。这分析就比较麻烦，有没有更直接的方法呢？根据资料给的北半球温带某地多年平均月降水量的资料和老师一起。来完成该地各月降水量柱状图的绘制。而一个地区一年内各月的降水量有差别，月份应找准填涂要均匀最后要起名 1.该地哪几个月份降水量较多？ 2.该地哪几个月份降水量较少？ 4.该地降水的季节变化有什么特点？ 7、8、9月 12、1、2月 夏季降水多，冬季降水少。 3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 大约745毫米 北半球某地降水量柱状图 降水量柱状图的判读 该地区降水季节变化大 所以降水量在年内分配是不均匀的，相对夏季较多，冬季较少，年内的季节变化大的特征比较突出。下面我们就来小结一下读降水量注。上图的一些方法，首先呢，我们要看总量。然后呢，说多少，我们观察估算这个地区的年降水总量，然后针对该地区年降水总量的数值。进行定性描述是多是角多，角少还是少。接下来我们要看差值，说变化，我们看极值以及极值对应的月份。 >100mm 50-100mm <50mm 多雨 湿润 少雨 北半球甲地 北半球乙地 降水季节变化的地区差异 通常用一个地区的降水量柱状图表示一个地区的季节变化，那么不同地区降水量季节变化存在怎样的差异。我们来看教材80页，甲地和乙地 不同地区降水的季节变化存在差异 先看整体，全年降水均匀，全年降水不均，有的地区，降水量的季节差异很大（如B地）。 教师讲解,甲乙两地的降水量季节分配有何不同有的地区，降水量的季节分配比较均匀（如A地）； 多和少的差别很大，这是北半球，所以七八月份对应的是它的夏季，所以呢，它的降水集中在夏季，季节变化很大。虽然有些地区的年降水量分配是均匀的，但是它年内的降水总量也是有差异的。 夏季多雨 全年少雨 全年多雨 全年湿润 冬季多雨 >100mm多雨 50-100mm湿润 <50mm干燥 温馨提示 降水季节变化的地区差异 我们根据其年降水量的多少分成了五种类型，全年多雨、全年少雨和全年湿润三种类型。，我们则根据其降水集中的季节分为夏季多雨型和冬季多雨型，那么降水多的时间越短，降水多少的差别越大，它的季节分配就越不均匀。降水在季节上分配就越集中。 降水的季节差异总共有几种类型。长春是哪一种降水量的差异。不同地区降水类型是否一样呢 那么这些都是降水的季节变化 年际变化 大家注意我们刚才绘制的绘制降水量柱状图柱。都采用的是多年平均的个月的降水。 北京的降水量不仅具有季节变化大的特点，还具有年纪变化大的特点。 显然是在年内分配不均的集中在夏季，这个特点非常突出。大家注意到我们前面学习中往往绘制降水柱。状图的数据都采用的是多年平均的个月的降水量，这是因为一个地区不同年份的降水量是有差异的 比北京的多年平均一年的降水量还多。所以根据这个表格我们不难看出， 降水在时间上存在差异，除了季节变化还有年级变化 降水的分布 10mm 30mm 40mm 40mm 50mm （1）等降水量线是 相同的各点连接成的线。 （2）同一条等降水量线上的各点， 相等。 降水量 降水量 20mm 60mm 等温线图 等降水量线图 给大家呈现过几个不同地点的降水量柱状图。我们已经发现世界各地的降水量。差异是很大的，那么用什么方法可以表现出世界年降水量的分布呢？大家回忆一下我们这一章的第二节学习气温的空间分布的时候，我们用的是等温线。 （4大家回忆一下我们这一章的第二节学习气温的空间分布的时候，我们用的是等温线，受这个启发。我们要了解世界降水量的分布的话，可以用年等降水量线来表现。什么是等降水量线呢？它和等高线、等温线类似。在地图上，我们将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线就称之为等。降水量线，如果我们将多年平均降水量相同的个点给。 刚刚我们 通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量相等。 我们了解了降水的时间变化判读方法（与等高线、等温线一样） 1.看数值; 2.看延伸方向 3.看递变方向; 4.看疏密程度 还记得阅读地图的步骤吗？读世界降水的分布规律图，你能发现什么规律？ 读图获取有效信息 世界年降水量分布图 读图名 读图例和注记 颜色越蓝，降水越多； 世界年降水量分布图，那么它会给我们呈现的是世界范围内多年平均年降水总量的空间差异。我们再来读图例，年降水量小于200mm的空。间范围用橙色表示，而年降水量在200~500mm之间的空间范围用黄色表示，年降水量在500~1000mm之间的空间范围用紫色表示。年降水量在1000~2000mm之间的空间范围用淡紫色表示，而年降水量大于2000mm的空间范围用深蓝颜色表示。另外，图例当中还有绿色的圆圈儿和。红色的圆圈儿分别表示世界雨级和干级。 1．赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？ 两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ 2．南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？ 大陆西岸的年降水量是多少毫米？ 3．在中纬度地区，沿海和内陆地区年降水量有什么差别？ 读世界年降水量分布图，完成下列要求。 合作探究 读图，观察赤道附近各地的年降水量大约是多少毫米以上？两极地区的降水大约在多少毫米以下？ 世界年降水量分布图 北极圈 赤道 南极圈 一般1000mm以上 有的2000mm以上 500mm以下 赤道附近降水多，两极地区降水少。 500mm以下 影响因素：纬度位置 亚马孙热带雨林 北极地区 南极地区 因为南极地区被厚厚的冰层覆盖,但酷寒、干燥,生态环境非常恶劣,几乎不长任何植物,所以被称为“白色荒漠 大量的降水为无数植物提供提供生存环境，使得亚马逊雨林是地球上生物密度最高的区域。 极地地区纬度高.终年寒冷.蒸发作用弱.不易产生降水，白色荒漠。 读图思考：在南北回归线附近，大陆东岸和大陆西岸的降水有什么差异？ 世界年降水量分布图 北回归线 南回归线 200mm以下 1000mm以上 1000mm以上 200mm以下 南北回归线附近，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。 撒哈拉沙漠 南方地区 在撒哈拉沙漠的烈日下，浩瀚无垠的沙丘如同波涛汹涌的大海，一望无际 像是我国南方地区，降水充沛，河湖密布，山水景观十分秀丽。 读图思考：以亚欧大陆为例，比较中纬度沿海到内陆年降水量有什么差别？ 30°N 60°N 世界年降水量分布图 中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少 多 少 多 年降水量由沿海向内陆递减 海陆位置 欧洲西部 东北地区 新疆戈壁 东北地区 风光旖旎椅泥，、景色如画的田园风光 苍茫荒凉的沙漠戈壁景观 这里黑地肥沃，气候适宜，有中国粮仓的美誉。 读图思考：哪里降水最多，哪里降水最少 迎风坡 地形因素 地形对降水的影响 背风坡 降水多 降水少 受地形的影响，湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水非常丰富，而背风坡降水稀少 世界“雨极”——乞拉朋齐 ●乞拉朋齐位于世界屋脊喜马拉雅山南麓，在1861年，降水量达到了20447毫米，夺得了世界“雨极”的称号。 乞拉朋齐 阿塔卡马沙漠是南美洲西海岸中部的沙漠地区，在安第斯山脉和太平洋之间，1845-1936年没有下过一滴雨。夺得了世界“干极”的称号。 世界“干极”—阿塔卡马沙漠 阿塔卡马沙漠 降水的变化与分布 1.测量工具： 雨量器 2.单位：毫米 1.赤道附近地区降水多，两极地区降水少。 2.南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 3.中纬度沿海地区降水多；内陆地区降水少。 4.迎风坡多雨，背风坡少雨 1.全年多雨 2.全年少雨 3.夏季多雨 4.冬季多雨 5.全年湿润 雨、雪、冰雹等 课堂总结 降水的形式 降水量 的测量 降水量的季节变化 降水的分布 了解了降水量的测量与统计，基本掌握了降水量柱状图的绘制步骤，初步学会了运用降水量柱状图来了解某地降水量季节变化特点的方法，我们还尝试把这种方法用于对比某两。地降水量季节变化的差异，最后呢，我们还给大家留了一个课后作业作为巩固。那么，请大家。 气象专家指出，在全球气候变化的背景下，极端天气频发，然而在沙漠地区看到如此强度的降水，仍是史无前例的事件。 撒哈拉地区的土地因长年干燥缺水，土壤几乎没有吸收能力，暴雨之后大量水流无法渗透，快速积累，最终演变成了肆虐的洪水。 罕见降雨引发撒哈拉沙漠洪灾：50年一遇的灾难，超20人丧生 降水对我们的生命起着重要的作用 ，它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一， 温室气体排放导致全球变暖，进而影响大气中的水汽分布和降水模式。森林砍伐会减少植被覆盖，导致土壤水分蒸发减少，进而影响降水。 （1）赤道地区 ,两极地区 ; （2）回归线附近大陆东岸 ,西岸 ; （3）中纬度地区沿海 ,内陆 ； （4）山地迎风坡 ，背风坡 ； 【世界降水分布规律】 世界降水的分布规律 降水多 降水少 降水多 纬度位置 降水少 降水多 降水少 降水多 降水少 海陆位置 影响因素 地形因素 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74 $