专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（期末复习课件）高一政治上学期统编版

这是一份高中思想政治高一上学期期末复习课件，共41页，聚焦“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”专题。内容涵盖考点解读、知识梳理、典例引领、重难突破等模块，系统梳理人类社会形态特征、基本矛盾规律、资本主义社会本质及科学社会主义诞生历程，配套真题引领与实战演练，助力学生夯实基础。 资料特色鲜明，以结构化知识梳理为支架，通过表格对比不同社会形态生产力与生产关系，结合易混易错点辨析和答题模板，帮助学生构建逻辑体系。融入核心素养培养，如通过分析社会主义发展趋势强化政治认同，借助真题案例提升理性分析能力，为教师提供清晰教学路径，助力高一学生适应抽象理论学习，高效复习备考。

专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高一政治上学期期末复习 考点大串讲 统编版·新教材 知识梳理 真题引领 重难突破 考点解读 考点透视 考点解读·目标引领 第一部分 考点透视 考点解读 课标要求 考情分析 1.描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 高频考点： ①人类社会不同社会形态的本质特征；人类社会发展的基本矛盾和基本规律—历史进程的统一性和多样性 ②资本主义社会的基本矛盾、主要矛盾；分析“资本主义终究要被社会主义所取代”的正确性。 ③科学社会主义的产生条件和三次飞跃 ④《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说的地位。 考点透视 目标引领 复习目标 1、5个社会形态的生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑特点： 原始、奴隶、封建、资本主义和社会主义社会 2、资本主义社会基本特征；主要矛盾；经济危机的直接原因与根本原因；终究要被社会主义取代 3、人类社会的基本规律：生产关系一定要…。上层建筑一定要…。 4、马克思主义的鲜明特征 5、3个标志：私有制确立、资本主义制度确立、科学社会主义诞生的标志； 6、社会主义的“3次飞跃”：空想到科学、理论到实践、一国到多国 7、科学社会主义产生的3大条件；（思想来源、历史前提、理论基石） 考点透视 知识梳理·技巧点拨 第二部分 知识梳理 生产关系一定要适合生产力状况的规律， 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 生产力和生产关系的矛盾、 经济基础和上层建筑的矛盾 人类社会发展的基本规律 基本矛盾 主要矛盾 生产力和生产关系的矛盾（贯穿人类社会始终） 极其低下的生产力 人类对于的 生存渴望 奴隶主 奴隶 地主 农民 资产阶级 无产阶级 3.人类社会的基本矛盾及各个社会形态下的主要矛盾 1.贯穿人类社会始终的基本矛盾（根本动力）： 2.人类社会发展的基本规律： 阶级社会 知识梳理 生产力 生产关系 上层建筑 经济基础 劳动者 生产工具 劳动对象 生产方式 生 产 资 料 生产资料所有制关系 人们在生产中的 地位和相互关系 产品的分配关系 决 定 反作用 (公有制、私有制) （平等互助、剥削关系) (平均分配/按劳分配/ 按需分配/按生产要素分配) 加 工 利 用 总 和 决 定 反作用 社会意识形态 政治法律制度 组织设施 ( 如政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学) ( 如国家政治制度、立法司法制度、行政制度 ) ( 如军队、警察、监狱、法庭、政府) 人类社会发展基本规律 生产力发展水平的重要标志 生产关系的核心，起决定性作用 最活跃最革命的因素 观念上层建筑 政治上层建筑 生产前： 生产中： 生产后： 决定 谁来改造 怎么 改造 改造 什么 知识梳理 地位 生产力 生产关系 基本单位 管理方式（上层建筑） 主要矛盾 私有制 解体原因 1.原始社会——人类社会的最初阶段 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 生产工具由旧石器到新石器，劳动者由采集者变为生产者 低下的生产力使他们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 氏族、部落或部落联盟，共同管理集体事务。（注意氏族议事会） 人与自然的矛盾 产生时间：原始社会末期；产生原因:生产力的发展 ； 产生的标志：土地变成私有财产。 根本原因：生产力的发展；直接原因：私有制产生，贫富分化加剧 原始社会解体的影响：出现两大地位不同的集团——奴隶主和奴隶阶级 知识梳理 考点透视 2.奴隶社会——迈入文明时代的门槛 地位 生产力 生产关系 管理方式 （上层建筑） 主要矛盾 历史评价 人类社会发展中的第一个阶级社会，也是人类文明的开端 金属工具的广泛使用，城市的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生了，国家是阶级统治的工具 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 奴隶社会代替原始社会，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步 知识梳理 考点透视 3.封建社会——阶级社会的发展 生产力 生产关系 上层建筑 主要矛盾 历史结果 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步；水利事业较大发展；手工业进一步发展；商业和城市逐渐发展起来 ①封建土地所有制下，地主占有绝大部分土地；农民有自己的劳动工具甚至少量土地 ②农民依附于地主，有一定人身自由 ③地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 ①封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ②地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 农民阶级和地主阶级的矛盾 农民阶级的反抗斗争从未停止过，后来发展成大规模农民起义或农民战争。随着生产力发展，资本主义生产关系萌生。 知识梳理 考点透视 4.资本主义社会——最后的阶级社会 生产力 生产关系 （特点） 生产关系 建立的条件 上层建筑 主要矛盾 (1)资本主义社会的本质特征 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大飞跃 ①资本家占有一切生产资料 ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 ①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； ②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 ①资本主义民主政治制度 ②资产阶级自由平等博爱的思想 无产阶级和资产阶级的矛盾 知识梳理 考点透视 知识点1 原始社会 经济 危机 ①基本特征：生产过剩，实质是相对过剩 ②直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ③根本原因：资本主义社会的基本矛盾 ④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ⑤如何解决：经济危机是资本主义无法克服的痼疾，建立社会主义生产关系，代替资本主义。 基本 矛盾 ①含义：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ③地位：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 发展 趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势 资本主义经济危机和基本矛盾 知识梳理 考点透视 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 生产工具 劳动对象 劳动者 生产关系 生产资料归谁所有 人与人之间关系 产品如何分配 主要矛盾 基本矛盾 石器 金属工具 铁制工具 蒸汽机、机器、电气、信息 天然食物，原始畜牧业、农耕 手工艺、商业、城市繁荣 范围扩大 范围进一步扩大 劳动技能低下 脑体分工、文字出现 农民农耕技术进步 工人劳动技能提高 生产资料原始公有 奴隶主占有生产资料 封建土地所有制 资本家占有生产资料 平等互助 奴隶主完全占有奴隶 农民有一定人身自由，但不得不依附于地主 劳动者出卖劳动力，受雇于资本家 平均分配 奴隶主支配，奴隶主只给奴隶最低限度生活资料 地主阶级通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果 资本家占有工人创造的大量剩余价值 人与自然的矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是人类社会的基本矛盾 　【拓展深化】四种社会形态的比较 知识梳理 考点透视 13 1、思想来源—空想社会主义 积极意义：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达了对未来理想社会的诉求，成为科学社会主义的思想来源。 局限性：仅从理性正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的力量，找不到消灭资本主义社会和建立新社会强大力量和进行社会变革的正确途径。 2、历史前提—资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石—唯物史观、剩余价值学说 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 知识梳理 科学社会主义产生 考点透视 4、诞生标志—1848年2月《共产党宣言》的发表 （1）主要内容： ①两个必然——资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。 ②一个政党——共产党是无产阶级的政党。 ③一个目标——未来共产主义的理想目标 ④实现途径——阶级斗争与无产阶级革命。 （2）重要意义： 标志着科学社会主义和马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论的指导 （3）马克思主义的鲜明特点： ①是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 ④是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 知识梳理 科学社会主义产生 考点透视 人类社会发展进程中的标志性事件 社会进程 标志性事件 土地变成私有财产 军队、警察、法庭、监狱的建立 资产阶级革命胜利 19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的发生 1848年2月，《共产党宣言》发表 文字的出现 1.私有制的确立 2.国家的产生 4.资本主义社会开始 5.工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台 6.科学社会主义诞生 3.人类进入文明时代 7.社会主义由空想到科学的飞跃 8.科学社会主义由理论到现实 唯物史观和剩余价值学说的创立 十月革命 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考点透视 技巧点拨 重难突破 答题模板 XX社会代替XX社会是历史的进步还是倒退？ 1、人类社会发展的一般规律：生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 2、主要标准：判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 3、具体表现：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城乡分离、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 4、具体表现：农民有自己的劳动工具甚至少量土地；劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。有一定的人身自由，能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进社会生产的发展。 5、具体表现：资本主义制度的确立，工业革命的完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 考点透视 重难突破·易混易错 第三部分 知识梳理 1．（24-25高一上·安徽宣城·期末） 重难突破 下图为魏晋时期“二牛耕地画像砖”，描绘了一男子驾直辕犁驭双牛耕地的场景。据此我们可以推断出（   ） ①个体的劳动逐渐盛行起来，生产资料归家庭私有     ②铁制农具得到广泛的使用，促进了生产力的发展 ③人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代门槛     ④地主占有绝大部分的土地，迫使农民依附于地主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ×魏晋时期属于封建社会，选项描述的是原始社会末期的情况，与魏晋时期的史实不符 C ×人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代门槛是在奴隶社会时期 考点透视 重难突破 方法解析 漫画类选择题 图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。　 　“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。 　　“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。 　　“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。 　　“联系时政、课本选”，漫画寓意往往与时政、社会热点及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析，有助于作出正确选择。在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。 考点透视 重难突破 2. 在某校举办的有关“人类社会形态演变”的主题交流活动中，小龙同学展示了四幅图片下列事物产生的排列顺序，符合人类社会发展进程的是（   ） A．③—②—①—④ B．③—②—④—① C．④—②—③—① D．④—③—②—① B 【解析】③：这是一些石头，可能是原始社会的生产工具，根据人类社会发展的进程来看，③排第一位。②：这是一个青铜鼎，判断该时期属于奴隶社会，根据人类社会发展的进程来看，②排第二位。④：这幅图是一个农民在用铁犁耕地，判断该时期属于封建社会，根据人类社会发展的进程来看，④排第三位。①：该图片有烟囱在冒着黑气，很明显这是工业时代之后才有的景象，因此判断这是在资本主义社会才有的景象，根据人类社会发展的进程来看，①排第四位。 考点透视 第一步：确定起点 根据题意确定传导源，这是推理的起点，弄清传导源的内容或表现。依托传导源产生的"第一波"是什么，而后根据“第一波”推断以后的连锁反应。 第二步：理清顺序 明确各传导环节之间要有直接因果关系，必须构成引起和被引起的关系，并且传导链不能断裂，上一环节和下一环节不能构成引起和被引起关系的选项要排除掉。 第三步：排除干扰 根据各环节之间的关系排除“因果关系明显错乱”的干扰项，确保传导的结果和题干相符合。 推导式选择题 方法解析 考点透视 重难突破 【变式训练】关于生产力发展、私有制确立、阶级和国家的产生，下列传导正确的是（   ） A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制确立 B．阶级产生→国家产生→私有制确立→生产力发展 C．私有制确立→生产力发展→阶级产生→国家产生 D．生产力发展→私有制确立→阶级产生→国家产生 D 【解析】D：原始社会末期，随着生产力的发展，产生了私有制，出现了阶级，奴隶主阶级和奴隶阶级的利益是根本对立的，两者之间的矛盾不可调和，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、法庭和监狱等暴力机关，作为维护统治秩序的工具，奴隶制国家便产生了，该选项传导正确，D符合题意。 ABC：ABC三项排序均错误，ABC不符合题意。 考点透视 易混易错 易混易错 1.生产力决定生产关系，生产关系促进生产力发展。 【解析】生产关系只有适应生产力发展状况时才会促进生产力的发展。 2.生产资料由氏族公有转归家庭私有，是私有制确立的标志。 【解析】土地变成私有财产是私有制确立的标志。 3.资本主义生产过剩是绝对过剩。 【解析】资本主义生产过剩是一种相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩。而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 4.俄国十月革命的胜利标志着科学社会主义的诞生。 【解析】《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 5.原始社会无剥削、无压迫，是理想的社会状态。 【解析】因为当时的生产力水平极其低下，原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾发生人吃人的现象。 考点透视 易混易错 易混易错 6.《共产党宣言》的发表，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。 【解析】【详解】十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。 7.资本家无偿占有工人创造的剩余价值，是资本主义剥削的基础。 【解析】资本家无偿占有工人创造的剩余价值，是资本主义剥削的秘密，资本主义剥削的基础是生产资料的资本主义私有制。 8.先有国家，后有阶级，两者都是生产力发展到一定阶段的产物。 【解析】国家是阶级矛盾不可调和的产物，先有阶级，后有国家，都是生产力发展到一定阶段的产物。 9.空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者没有看到资本主义的弊端。 【解析】空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级矛盾，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行变革社会的正确途径。 考点透视 真题引领·实战演练 第四部分 知识梳理 1.（2025·四川·高考真题） 真题引领 17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们没有料到，他们制作的工具，比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命。正如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出的那样，“大工业创造了交通工具和现代的世界市场，控制了商业，把所有的资本都变为工业资本，从而使流通加速（货币制度得到发展）、资本集中。”这说明（   ） ①生产力是社会发展的最终决定力量           ②资本主义基本矛盾具有不同的表现形式 ③生产工具创新为生产关系变革提供重要条件 ④生产关系是社会进步的根本内容和衡量尺度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B ×强调生产力对社会发展的推动作用，未涉及“资本主义基本矛盾”及其表现形式 ×社会进步的根本内容和衡量尺度是生产力的发展而非生产关系 知识梳理 2．（2024·浙江·高考真题） 真题引领 康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（   ） ①表达了对未来理想社会的诉求 ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③找到了建立新社会的阶级力量 ④为科学社会主义的创立提供了思想素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B ×康帕内拉的主张属于空想社会主义，没有找到建立新社会的阶级力量 ×材料也不涉及揭露了资本主义社会的主要矛盾 知识梳理 1．（24-25高一上·云南昭通·期末） 实战演练 封建法律中，历来有“触讳”的规定。皇帝的名字、宗庙名、父、祖名都要避讳，否则就是犯罪。唐律中明文规定，“上书、奏事犯了宗庙的讳，要杖八十；其名字犯讳者，徒三年”。上述现象反映了（   ） ①严苛的封建律法是封建国家的显著特征 ②等级制度根源于地主阶级控制着大部分土地 ③地主阶级传播封建道德，钳制劳动人民的思想 ④农民阶级和地主阶级的矛盾是当时社会的基本矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C ×封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ×农民阶级和地主阶级的矛盾是当时社会的主要矛盾 考点透视 2．（24-25高一上·云南昭通·期末） 实战演练 封建法律中，历来有“触讳”的规定。皇帝的名字、宗庙名、父、祖名都要避讳，否则就是犯罪。唐律中明文规定，“上书、奏事犯了宗庙的讳，要杖八十；其名字犯讳者，徒三年”。上述现象反映了（   ） ①严苛的封建律法是封建国家的显著特征 ②等级制度根源于地主阶级控制着大部分土地 ③地主阶级传播封建道德，钳制劳动人民的思想 ④农民阶级和地主阶级的矛盾是当时社会的基本矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C ×封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ×农民阶级和地主阶级的矛盾是当时社会的主要矛盾 考点透视 3.（24-25高二下·陕西榆林·期末） 实战演练 科学社会主义，是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式。科学社会主义与空想社会主义相比，其进步之处主要体现在（   ） A．提出了对未来社会的详细蓝图和美好设想 B．主张通过道德感化和阶级调和实现社会变革 C．揭示了资本主义的本质矛盾及必然灭亡的规律 D．依赖个别人物的设想而非社会发展的客观条件 ×科学社会主义并未提供详细蓝图，而是强调社会发展规律 C ×空想社会主义主张道德感化和阶级调和，科学社会主义主张阶级斗争、社会革命 ×依赖个别人物的设想，这是空想社会主义的局限性，不是科学社会主义的进步之处 考点透视 4.（24-25高二下·陕西榆林·期末） 实战演练 科学社会主义，是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式。科学社会主义与空想社会主义相比，其进步之处主要体现在（   ） A．提出了对未来社会的详细蓝图和美好设想 B．主张通过道德感化和阶级调和实现社会变革 C．揭示了资本主义的本质矛盾及必然灭亡的规律 D．依赖个别人物的设想而非社会发展的客观条件 ×科学社会主义并未提供详细蓝图，而是强调社会发展规律 C ×空想社会主义主张道德感化和阶级调和，科学社会主义主张阶级斗争、社会革命 ×依赖个别人物的设想，这是空想社会主义的局限性，不是科学社会主义的进步之处 考点透视 5．（24-25高一上·云南昭通·期末） 实战演练 封建法律中，历来有“触讳”的规定。皇帝的名字、宗庙名、父、祖名都要避讳，否则就是犯罪。唐律中明文规定，“上书、奏事犯了宗庙的讳，要杖八十；其名字犯讳者，徒三年”。上述现象反映了（   ） ①严苛的封建律法是封建国家的显著特征 ②等级制度根源于地主阶级控制着大部分土地 ③地主阶级传播封建道德，钳制劳动人民的思想 ④农民阶级和地主阶级的矛盾是当时社会的基本矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C ×封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ×农民阶级和地主阶级的矛盾是当时社会的主要矛盾 考点透视 6.（25-26高一上·天津南开·期末） 某班级在学习“科学社会主义的理论与实践”的课题时，收集到如下事件。其中对应错误的是（   ） ①资本主义的发展和工人运动的兴起——科学社会主义的历史前提 ②资本主义三大工人运动——科学社会主义由空想到科学 ③1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生 ④1871年巴黎公社成立——科学社会主义从理论到现实的飞跃 A．①②B．②④C．①③D．③④ B ×唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ×1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但科学社会主义从理论到现实的飞跃是 1917 年俄国十月革命的胜利，并非巴黎公社 实战演练 考点透视 实战演练 7．（24-25高一上·浙江宁波·期末）《共产党宣言》指出：在危机期间，一边是生产过剩的瘟疫蔓延，另一边则是工人阶级贫困人口的迅速增长。这表明，“社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展……已经受到这种关系的阻碍”。据此可知（   ） ①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾 ②《共产党宣言》认为资本主义生产无限扩大和有需求的人口减少必将引发经济危机 ③《共产党宣言》指出资本主义生产关系无法适应其生产力 ④《共产党宣言》看到了资本主义必然灭亡的历史趋势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B ×生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，并且这是经济危机的直接原因之一，资本主义社会基本矛盾是经济危机爆发的根本原因 ×资本主义的生产力在推动资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展方面遭遇了阻碍 考点透视 实战演练 8．（24-25高二下·河南周口·期末）2025年2月6日，由于劳资谈判进展不顺利，德国多个联邦州的不同城市在德国服务行业工会的号召下，开始陆续交通罢工。罢工导致地铁、公交和有轨电车全天停运，给民众出行带来极大不便；同时，罢工还蔓延到其他30多个城市和地区。此类罢工（　　） ①冲突的总根源在于生产力与生产关系之间的矛盾 ②是以生产相对过剩为基本特征的经济危机的主要表现 ③无法从根本上改变无产阶级受剥削、受压迫的地位 ④是资本主义社会基本矛盾在阶级关系上的现实表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D ×其总根源在于资本主义社会的基本矛盾 ×由于劳资谈判进展不顺利而罢工，这不是经济危机的表现，是资本主义阶级对立的表现 考点透视 实战演练 9．（24-25高一上·吉林延边·期末）“从一定意义上讲，石器决定原始社会形态，青铜器决定奴隶社会形态，铁器决定封建社会形态，蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。”这一观点指出了（   ） A．生产工具革新决定社会形态的变化 B．生产工具对生产力的发展具有决定作用 C．有怎样的生产力就会有怎样的生产关系 D．社会形态的更替受制于生产关系的变化济危机 C ×社会形态的更替归根结底是社会基本矛盾运动的结果 ×生产工具是生产力发展水平的重要标志，对生产力的发展不起决定作用 ×社会形态的更替受制于生产关系的变化，但材料强调的是生产力对生产关系的决定作用 考点透视 实战演练 10．（24-25高二上·云南大理·期末）阅读材料，完成下列要求。 资本主义生产方式一直是马克思主义政治经济学探讨的主要内容。他认为资本主义生产方式的基础是雇佣劳动，在这种生产方式下，“一切提高社会劳动生产力的方法都是靠牺牲工人个人来实现的；一切发展生产的手段都转变为统治和剥削生产者的手段”。 而现在，新一轮产业革命正以前所未有的力量重塑全球经济格局，以人工智能、大数据、云计算、物联网等为代表的新一代信息技术，正深刻改变着生产方式、商业模式和组织形态。德国人提出工业4.0的概念，认为制造业未来只能通过智能化的生产创造价值，即制造本身是创造价值的。而美国则提出工业互联网，以通用电气(GE)为代表，注重通过机器互联、软件及大数据分析，提升生产效率，创造数字工业的未来。 有人认为，虽然人工智能的广泛运用提高了工作效率，但是资本家对工人的剥削并没有减轻。运用“资本主义社会”的相关知识谈谈你对这句话的理解。 考点透视 实战演练 关键词①：一切提高社会劳动生产力的方法都是靠牺牲工人个人来实现的 →可从资本主义社会的基本矛盾的知识分析资本家的剥削。 关键词②：一切发展生产的手段都转变为统治和剥削生产者的手段 →可从资本主义社会的生产关系特点的角度阐述资本家占有一切生产资料，一切手段都是为了压榨工人的剩余价值。 关键词③：德国人提出工业4.0的概念，认为制造业未来只能通过智能化的生产创造价值，即制造本身是创造价值的。而美国则提出工业互联网，以通用电气(GE)为代表，注重通过机器互联、软件及大数据分析，提升生产效率，创造数字工业的未来 →可从人工智能提高了劳动生产率，产生更多的剩余价值，给资本家带来更多的利润的角度说明资本家对工人的剥削并没有减轻。 考点透视 实战演练 整合答案： ①在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。而雇佣劳动所创造出的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，剩余价值被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。 ②为了获得更多剩余价值，资本家使用人工智能进一步提高了劳动生产率，使工人在工作时长和薪资保持不变的情况下，产生更多的剩余价值，给资本家带来更多的利润。 ③生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，人工智能的广泛运用改变了劳动过程，但并没有改变资本主义生产关系中剥削的本质。人工智能的应用带来工人的技能要求提升，还带来劳动力市场变化等，所以人工智能的使用没有减轻资本家对工人的剥削。 考点透视 Thank you 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 考点透视 $