第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修四第三单元“文化传承与文化创新”，覆盖文化内涵与功能、中华优秀传统文化、民族精神等高考核心考点，结合真题典例分析“文化功能”“双创”等高频考点权重，归纳“意义类”“措施类”常考题型，构建完整备考体系。 课件以“情境探究+典例精析+易错警示”为特色，如借《没出息》现象解析传统文化双创，结合英歌舞非遗真题训练，培养政治认同与责任意识。通过对比表区分“双创”、易错点总结规避失分，助力学生掌握答题逻辑，教师可精准把握学情实现高效复习。

哲学基础知识 （第1课-共性） 马克思 主义哲学 (第2-6课个性） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物辩证法（3课） 辩证唯物论（2课） 文 化 （第三单元） 继承优秀传统文化（7课） 吸收外来有益文化（8课） 发展中国特色社会主义文化（9课） 不忘本来 吸收外来 面向未来 必修4《哲学与文化》知识结构 马克思主义文化观 (第7-9课） --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 活的 灵魂 单元逻辑 7.1文化的一般 文化是什么 文化的功能 时间 空间 7.2-3 传统文化（不忘本来） 9 发展 中特文化 （面向未来） 传统文化 民族精神 必然选择 基本路径 文化强国 文化自信 文化多样性 文化交流 培养负担民族复兴大任的时代新人 更好地满足人民群众日益增长的文化需求 8 外来文化 （吸收外来） 一般 个别 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 《文化传承与文化创新》单元逻辑 文化继承 文化交流 文化发展 2026届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 文化共鸣何以跨越海峡？—— 从《没出息》现象看中华优秀传统文化的传承与力量 第三单元 文化传承与文化创新 考点一：文化的内涵与功能 1.什么是文化： 内涵 产生 载体 核心 实质 （1）广义：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果。 （2）狭义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态内容。 ----文化是人类社会实践的产物 ①含义：文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式 ②作用：承载、表达和展现着文化的内容。 ③形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。（补充） （注意：“支配和影响”≠“决定” 注意： 1.文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化（狭义的文化）。 2.文化只有附着在物质载体上，才能被人们直接感知。 3.作为精神现象的文化不能孤立存在，只能存在各种载体之中。 区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。 文化是人类社会特有的。实践是基础、源泉；立足 (正高学典大本P216\217典例3、6） （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 · 作者及素材：大陆音乐人王博将台湾省立法委员王世坚一段充满戏剧性的议会质询视频作为素材进行改编，创作出了《没出息》。王世坚质询中的原话“本来应该从从容容、游刃有余，现在是匆匆忙忙、连滚带爬”以及“睁眼说瞎话，你在哽咽什么？你在哭什么啊，没出息！”构成了歌曲的核心歌词。 歌曲发布后，其火爆程度堪称现象级： · 引爆两岸网络：歌曲首先在抖音等大陆短视频平台爆红，随后热度迅速蔓延至台湾省，形成了罕见的跨海峡网络热潮。 · 引发二创狂潮：热烈的反响激发了网友们的创作热情，形式方面衍生出了摇滚版、钢琴版、唢呐版、陕西话版甚至粤语版等超过20种改编版本，内容方面更是有了如辅导作业、交警普法、文旅宣传等诸多版本。 · 获得官方关注：甚至连国台办发言人也注意到了这首歌曲，并表达了乐见两岸民间如此互动的态度。 情境导入：一曲 “没出息”，何以火两岸？ 合作探究一：“吐槽” 之中有力量 。运用“文化的内涵与功能”（文化的功能）知识，从个人与社会两个角度分析《没出息》这首歌的文化价值。 环节一：“吐槽” 之中有力量 —— 解析文化的社会功能 对社会（基本功能） 对民族 对个人 对经济、政治 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 民族复兴 塑造人生 有反作用 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养，促进人的全面发展。 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的（新增）。文化兴国运兴,文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。（新增） 认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。 人创造了文化，文化也在塑造着人。 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 2.文化的功能 实质：文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化的核心世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 拓展1：文化与经济、政治的关系(正高学典大本P215典例1、2、（P217)7） 文化 政治 经济 决定 决定 经济基础 集中表现 决定 反映 反映 上层建筑 上层建筑 文化与经济、政治相互影响： （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定 文化有先进和落后之分 （2）文化具有相对独立性。(正高学典大本P216典例4） ①文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（双重性） ②文化具有不完全同步性。不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品 文化与经济、政治相互交融 拓展2：文化与文明 文明 文化 区 别 内涵 内容 性质 作用 联系 人类进步和开化状态的标志 与“野蛮”相对， 物质文明、精神文明、 制度文明、生态文明、社会文明 意识形态和非意识形态 文明都是积极向上的 文化有先进、落后之分 推动、促进 先进文化……促进 落后文化……阻碍 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 精神现象 相对于政治、经济而言 阶级的产生、国家的形成和文字的出现是人类文明诞生的基本标志。 环节二：“玩梗” 背后有根基 —— 解码文化共鸣的源头 合作探究二：一首改编自台湾政治人物言论的歌曲，为何能突破海峡壁垒，成为两岸网友共同的‘文化狂欢’？ 台湾资深媒体人黄扬明：“这就是中文文字艺术的魅力，两岸网友能找到玩梗的点”。​ 国台办发言人陈斌华：“两岸同胞同文同种，都能理解那几个成语的意思，找到玩梗的点”。​ 台湾网友评论：“无论相隔多远，我们对美好生活的追求都扎根于相同的文化基因之中”。 从这一现象中，我们能看到中华优秀传统文化的哪些身影？”网友借歌曲批判政治乱象、呼唤和平发展，说明传统文化在当代具有怎样的价值？ 考点二：正确认识中华传统文化 1.中华传统文化： 形成 与发展 优秀传统文化的 主要内容 特 点 正确 态 度 ①根本原因：是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 ②是我国各民族在交往、交流、交交融（新变）中发展起来的（具有鲜明的民族性） ③与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的（具有包容性） 核心思想理念：包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 中华传统美德：包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 中华人文精神：包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 源远流长、博大精深、包容性、强大的凝聚力和吸引力 （1）“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化。（继承） （2）“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。（发展） （3）坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承≠全盘继承/全面承袭 （4）坚定文化自信，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展（创新） （5）与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广、传播开来。（依托现代信息技术、大众传媒等） ≠ 各民族文化的总和 ≠ 全盘吸收 注意：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。二者是同一过程的两个方面。 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 拓展：中华传统文化的特点： （从纵向时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝） （从横向内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富） ③包容性（求同存异、兼收并蓄）与 强大的凝聚力和吸引力 ①源远流长 ②博大精深 中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性（新修订） 2.中华优秀传统文化的作用及当代价值----为什么 作用 当 代 价 值 ①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 （1）国家发展：优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。利于延续民族文化血脉，推动国家发展。 （2）民族凝聚力：能激发民族自信心和自豪感，有助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 （3）解决当代问题：中华优秀传统文化中所蕴含优秀思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 （4）处理国际关系：中华优秀传统文化中的求同存异、和而不同、和平发展等思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 ②中华优秀传统文化是中华传统文化的精华、是中华民族的精神命脉，（新增）是中华民族的突出优势，也是最深厚的文化软实力，彰显着文化自信。 （5）个人：丰富群众文化生活，满足群众日益增长的文化需求，丰富精神世界，增强精神力量。提升个人的科学文化修养和道德素养，实现人的全面发展。 考点二：正确认识中华传统文化 (正高学典大本P217典例10) 考点三：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 1.中华优秀传统文化的：创造性转化与创新性发展 （1）创造性转化要求： （2）创新性发展要求： 按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 合作探究三：歌曲《没出息》的创作如何体现传统文化的创造性转化、创新性发展。 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 在于改造、转化和继承 在于创新和发展 对象上 途径上 目标上 联系 如何区分创造性转化和创新性发展 是有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式，既包括内涵也包括形式 只是优秀传统文化的内涵，只包括内涵，不包括形式 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 重在激活优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体。 ②它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，具体内容上有相同、相通之处。 ③创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。（补充） (正高学典大本P220典例9，P221典例21) 一、文化的功能 二、中华优秀传统文化的主要内容 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 三、中华优秀传统文化的特点 1.源远流长、博大精深 2.具有强大的凝聚力和连续性 3.具有突出的包容性 四、中华优秀传统文化当代价值 1.优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 2.中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 3.中华优秀传统文化蕴含的革故鼎新、与时俱进等思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 4.中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同等思想观念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 5.中华优秀传统文化能丰富群众文化生活，满足群众文化需求，丰富精神世界，增强精神力量。 6.中华优秀传统文化能提升个人的科学文化修养和道德素养，实现人的全面发展。 拓展1：为什么要弘扬中华优秀传统文化 拓展2.怎样正确对待传统文化 　 角度1:继承与发展 　①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化； ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化； ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 角度2:双创 ④推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 角度3: 文化自信 ⑤坚定文化自信 角度4:传播 ⑥以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广、传播中华优秀传统文化,提升中华文化的国际影响力。（现代科技手段、大众传媒、表达形式等） 17 （典例练习）阅读材料，完成下列要求。 英歌舞，是广东潮汕地区集武术、戏剧、舞蹈于一身的传统民间艺术瑰宝，被誉为“中华战舞”，展现了潮汕人民勇敢、坚韧和团结的精神品质。2006年5月，英歌舞被正式列入第一批国家级非物质文化遗产名录。如今，英歌舞不断得到传承和弘扬。（价值） 对非遗的最好传承，是发挥群众的作用，守正创新，让非遗“活”在生活里。在潮汕地区，英歌队数以百计，汇聚了各行各业的年轻人，队员中有做电商的、有卖快餐的……近年来，潮汕地区积极开展“英歌进校园”“英歌进社区”等活动，使英歌舞在年轻一代中得以延续，重焕生机。年轻一代推出的“英歌舞+时尚”“英歌舞+创意视频”等新形式，让英歌舞焕发出既古老又潮流的魅力。此外，一些英歌队还受邀到法国、德国、新加坡等国家和地区参加我国在海外推出的“欢乐春节”等活动，通过展演，向世界展现中国文化的独特魅力。2025年英歌舞亮相春晚舞台，将传统英歌舞与现代音乐、舞蹈元素相互交融，精心打造出一场既保留传统韵味、又贴合当代审美意趣的视觉盛宴，充分展示了中华优秀传统文化的隽永。（如何传承） （2）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐明让非遗“活”在生活里的重要意义。（7分） （2）①优秀传统文化是国家、民族传承和发展的根本。（1分）【评分细则：优秀的传统文化必须有优秀两个字，否则不给分；文化是一个国家的灵魂和血脉可以替代答案】非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有极其重要的当代价值。（1分）【评分细则：答到坚守文化立场/让优秀传统文化重换生机都可以得一分】 ②让非遗“活”在生活里，可以更好地传承中华优秀传统文化，促进文化事业和文化产业发展，满足人民日益增长的文化需要；（2分）【评分细则：传承中华优秀传统文化/促进文化事业和文化产业发展/满足人民日益增长的文化需要,每点1分，答出2点即可得2分，最高不超过2分】增强文化认同感和民族凝聚力，坚定文化自信，推进文化强国建设；（2分）【评分细则：增强文化认同感和民族凝聚力.坚定文化自信/推进文化强国建设,每点1分，答出2点即可得2分，最高不超过2分】深化中外文明交流互鉴，增强中华文化影响力。（1分）【评分细则：本题答到文化的社会功能（引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展）、增强文化软实力、有利于建设文化强国、保持文化的民族性均可得1分】 【改卷提示：本题答到文化的其他作用（如丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展）、推动中华文化创造性转化和创新性发展、推动文化事业和文化产业发展可以酌情给1-2分】 2.弘扬中华民族精神 （1）是什么： 内涵与 表现 核心 丰富与 发展 内涵：以爱国主义为核心的， 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 爱国主义：地位：民族精神的核心，贯穿……各个方面。 具体表现：伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 作用：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜， 是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 时代特征：民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 注：中华民族精神的“不变”与“变” 基本内涵保持不变 具体内涵因时而变——在不同的历史时期，表现为不同的精神 环节三：“二创” 之中见精神 —— 链接传统文化与民族精神 合作探究四：两岸网友的共创共享、对 “分裂行径” 的共同批判，蕴含着中华民族精神的哪些内涵？请结合材料说明。 (2) 为什么 重要性 (3) 怎么做 要求 2.弘扬中华民族精神 ①激励作用：为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力； ③民族精神作为民族文化的结晶 P101；是中华文化力量的集中展示，是中华文化的精髓（补充） ④弘扬和培育中华民族精神可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，践行社会主义核心价值观。（补充:个人发展） ①以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点；强化教育引导、实践养成、制度保障；发挥社会主义核心价值观的引领作用。 ②源泉：立足于发展中国特色社会主义伟大实践，与时俱进、丰富和发展民族精神 ③主体：人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 ④交流与继承：继承和发扬中华民族的优良传统；正确对待外来思想文化 补充、手段上：利用网络现代传媒、课堂教育等宣传弘扬、 ②指引作用：集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 民族精神 时代精神 区别 核心 以爱国主义为核心 时代精神以改革创新为核心 联 系 （1）两者相辅相承，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。（中国精神=民族精神+的时代精神） （2）只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富； （3）只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。 拓展1：中国精神是中华民族精神和时代精神的统一 注意：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新 (正高学典大本P218典例12) ①“XX精神”既是对中华民族精神的继承和弘扬/重要组成部分/中国精神的生动诠释/体现，又是对中华民族精神和时代精神的丰富和发展，是民族精神与时倶进的产物（时代性）；（“XX精神”与中华民族精神的关系）（伟大建党精神是中国共产党的精神之源） ②弘扬“XX精神”有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步/推动“XX”事业发展提供了强大精神动力； （中华民族精神的作用） ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ④传承和弘扬XX精神，有利于激发民族自信心和自豪感，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，有助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。（结合材料） p100培养担当民族复兴大任的时代新人。（弘扬“XX精神”的意义\原因\价值等） ⑤文化的功能；中国精神、中国价值、中国力量、文化强国等。 拓展2：民族精神与“系列”精神 运用民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？ 22 继承和发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 什么是文化 文化的功能 中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华优秀传统 文化的当代价值 创造性转化与创新性发展 弘扬中华民族精神 文化的内涵、产生、核心、实质、载体 文化与文明的关系、文化与经济政治的关系 对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 对民族：文化是民族的血脉和灵魂 对个人：文化塑造人生 对经济政治：反作用（双重性） 实质 形成与发展 主要内容：核心思想理念/中华传统美德/中华人文精神等 特点：源远流长、博大精深、具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性 正确态度：取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新 作用：国家、民族传承和发展的根本 当代价值：推动发展、促进团结、解决问题、处理关系 创造性转化 创新性发展 是什么：内涵、核心、产生、丰富发展 为什么：作用—精神动力、精神火炬 怎么做：弘扬和培育 回扣课本，构建体系，通晓逻辑 23 1．文化是由社会实践决定的，有什么样的社会就一定有相应的文化。 2．文化对社会的发展起到积极的促进作用。 3．文化决定政治、经济。 4．中华文化全面吸收外来文化的成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 5．传承和弘扬传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 ×文化由社会实践决定，但具有相对独立性，有时领先或有时落后于社会，不一定完全一致。 ×文化有先进文化和落后文化之分，不能笼统地说文化对经济发展都具有促进作用。只有先进的、健康的文化才起促进作用；落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 ×一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ×中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 易错易混总结 传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 6．中国人民的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了根本动力。 7.工匠精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求 8.民族文化是中华民族共同的精神标识。 9.在新时代，要以弘扬和培育民族精神着眼点。 ×中国人民的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ×　中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。 ×　在新时代，弘扬和培育民族精神，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。 中华文化是中华民族共同的精神标识。 10.中华优秀传统文化的内容是核心思想理念、中华传统道德、中华人文精神等。 ✘主要内容≠内容；传统美德≠传统道德 Lavf57.83.100 $