6.2.5 生物的变异 课件-2025-2026学年冀少版生物八年级下册

该初中生物学课件围绕“生物的变异”展开，涵盖变异的概念、可遗传与不可遗传变异的区分、有利/不利/中性变异及育种应用。通过“一母生九子”俗语和猪宝宝体色实例导入，衔接遗传知识，构建“遗传-变异”学习支架。 亮点在于以“探究竟·资料分析”（如镰状细胞贫血症、水毛茛叶片变异）培养科学思维与探究实践，结合太空椒、桦尺蠖进化等实例渗透进化与适应的生命观念，表格对比与习题助力概念理解。学生能提升分析能力，教师可借助结构化资料高效教学。

第二章 生物的遗传和变异 第五节 生物的变异 学 习 目 标 举例说出生物的变异 能够区分可遗传变异和不可遗传变异 区分有利变异、不利变异、中性变异 举例说出利用遗传变异育种有几种方法，及其在生产中的应用 “一母生九子，连母十个样”，猪妈妈生出一窝体色不同的猪宝宝，你知道这是怎么回事吗？ 同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异。 变异现象在生物界中是普遍存在的。是生物的基本特征之一。 一、变异 探究竟·资料分析 1.阅读资料，分析镰状细胞贫血症患者的病因。 基因的改变导致了这种疾病的发生。 镰刀状红细胞 正常红细胞 探究竟·资料分析 2.阅读资料，分析谷穗性状不同的原因。 染色体数目的变化使谷穗的性状、大小发生了变化。 遗传信息发生改变可以引起生物变异 由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的变异 唐氏综合征的染色体组成 豌豆的皱粒是由于豌豆细胞中与淀粉合成有关的基因发生改变，淀粉合成减少，进而导致含水量减少而皱缩。 人类的唐氏综合征是由多了一条21号染色体引起的遗传病，因此被称为 21三体综合征。人类5号染色体的短臂缺失导致猫叫综合征。 水生植物水毛茛叶片的变异 片状叶 细丝状叶 水生植物水毛茛有2种不同的叶片类型。水上的是片状的气生叶圆形，有裂开的外边缘。这些叶子通常非常轻，足以漂浮在水面上，有的叶子可以长出比水面高5厘米左右。另外，浸没在水中的叶片呈细丝状。 探究竟·资料分析 同一株小麦结的种子，种在肥沃田地里的比种在贫瘠田地里的麦穗大。产生变异原因可能是什么？这种变异能否遗传？ 生长环境不同，导致小麦穗产生变异。 上述二种变异是由外界环境条件变化引起的，未涉及遗传物质的改变，是不可遗传变异。 这二种植物的变异可不可以遗传呢？请大家讨论一下 不一定， 未涉及遗传物质的改变，是不可遗传变异 若涉及遗传物质的改变，是可遗传变异 可遗传的变异 不遗传的变异 由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的变异，这样的变异会遗传给后代 单纯由环境引起的变异，未涉及遗传物质的改变，就不会遗传给后代 判断可遗传的变异和不遗传的变异的主要依据是 看其遗传物质是否发生变化 生物的性状由基因组成和环境共同决定的 试一试 一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子 双胞胎兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑 同一个品种的甘蓝种子，在北方种植长成后叶球重1~3千克，在西藏，叶球可达6千克左右。 小丽通过手术变成了双眼皮。 可遗传的变异 不遗传的变异 资料分析 小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。 一个孩子是单眼皮。但是他的父母是双眼皮。 一些玉米植株发生变异，出现没有叶绿素的白化苗。 有利变异 中性变异 不利变异 有利变异能够提高生物的生存和繁殖能力。 变异对每个物种来说都是非常重要的。正是由于生物能够产生变异，有的变异个体能够适应变化了的环境条件，生物才得以生存和发展。 二、遗传变异原理在育种上的应用 产量不同的奶牛 选择产量高的奶牛进行繁育 选择产量高的奶牛进行繁育 高产奶牛 人类应用遗传变异育种（一） 多倍体草莓和无子西瓜就是利用染色体数目改变培育出的新品种 人类应用遗传变异育种（二） 遗传变异在育种上应用广泛 1.人们根据不同的需要和喜好，对生物产生的变异进行逐代挑选、培育，从而获得很多不同的品种，如不同品种的南瓜。 2.人们可以通过人工方法对生物体进行处理，使生物体内的染色体或基因发生改变，产生新的变异个体，再从中选择对人们有用的变异个体进行培育，从而获得新品种，如无子西瓜等。 习题时间 D C 会 遗传物质 不可遗传 遗传物质 环境 基因组成 1. “德尔塔”毒株是由2019年发现的新冠病毒演变而来的，但其传播速度更快。这种现象在遗传上称为 （　　） A. 遗传 B. 变异　C. 生殖 D. 发育 B 课堂练习 2. 变异现象普遍存在，以下属于可遗传变异的是（　　） A. 单眼皮手术后变成双眼皮 B. 小狗经训练后会算算术 C. 小花生种在肥沃的土壤中结出大花生 D. 应用转基因技术培育出抗虫棉 D 3. 普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化，但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。下列相关叙述合理的是 （　　） A. 性状的表现仅受外界环境条件的影响 B. 性状的变化仅是遗传物质改变引起的 C. 环境变化一定会引起遗传物质的改变 D. 性状表现是基因组成和环境共同作用的结果 D 习题时间 资料分析 18 18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀、绿色成荫，那里的森林中生活在一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，有浅色和深色两种类型。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850年和1950年（此地区已变成一个工业区），生物学家们曾先后两次对这一地区的桦尺蠖进行调查，结果如图： 调查时间 栖息环境 浅色桦尺蠖 深色桦尺蠖 1850年 长满地衣的树皮 95% 5% 1950年 被煤烟熏黑的树皮 5% 95% 结论： 变异对生物个体是否有利，还取决于生物体所处的环境。 $