五、认识11～19 （单元测试）-2025-2026学年一年级上册数学苏教版

五 认识11~19 单元测试 苏教版（2024）数学 一年级上册3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（共32分） 1．（本题6分）看图写一写。 写作：( )    写作：( )    写作：( ) 读作：( )    读作：( )    读作：( ) 2．（本题3分）( )个十和( )个一合并起来是14；9里面有( )个一。 3．（本题4分）13在( )和( )中间，20前面一个数是( )，9后面一个数是( )。 4．（本题8分）在括号里填上合适的数。 4＋( )＝10       3＝( )－5       ( )＋4＝9＋3       3＋10＝7＋( ) 16＋2＝( )－2       18－6＝( )＋4       ( )＋8＝17       ( )＋8＜13 5．（本题5分）在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有( )个数，从左边数，7是第( )，从右边起，第5个数是( )，这几个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。 6．（本题2分）乐乐和妈妈一起去图书馆，乐乐挑了10本书，妈妈挑了7本书，两人一共挑了( )本书，妈妈再挑( )本书就和乐乐一样多。 7．（本题2分）公交车上原来有18人，中途下车4人，又上车2人，现在车上有( )人。 8．（本题2分）小聪是个爱读书的孩子，今天他从第10页看到第15页，明天该看第16页了。他今天看了( )页。 二、判断题（共5分） 9．（本题1分）10前面的数是9，后面的数是12。( ) 10．（本题1分）11的个位和十位上的数都是1，都表示有1个十。( ) 11．（本题1分）十九写作109。( ) 12．（本题1分）在算式13－2＝11中，被减数是2。( ) 13．（本题1分）☆有16个，○有7个，○再添8个就和☆同样多。( ) 三、选择题（共10分） 14．（本题2分）关于11，下面说法错误的是（    ）。 A．11里面的两个“1”表示的意思一样。 B．11读作：十一 C．11里面有1个十和1个一。 15．（本题2分）16＋□＜19，□里可以填的数有（    ）个。 A．2 B．3 C．4 16．（本题2分）在下边的计数器上再拨入一颗珠子，不可能表示的数是哪个数？（    ） A．3 B．13 C．12 17．（本题2分）看图选择。（    ） A．2只 B．3只 C．4只 18．（本题2分）一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是（    ）。 A．15 B．5 C．51 四、计算题（共21分） 19．（本题3分）看图列式计算。 （只） 20．（本题3分）看图列式。 （瓶） 21．（本题3分）看图列式计算。 （只） 22．（本题12分）直接写得数。 8＋6＝        10－2＝        2＋14＝        15＋3－10＝ 9＋4＝        7＋7＝         17－7＝        17－6＋4＝ 16－4＝       13－2＝         1＋12＝       5＋4＋10＝ 五、作图题（共8分） 23．（本题8分）看数画珠子。 六、解答题（共24分） 24．（本题5分）小兰和小刚一共踢了多少下？ （下） 25．（本题5分）王老师带了16个奖励给数学竞赛获奖的小朋友（每人奖励1个），已经奖励了10个。剩下的还够奖励给几位小朋友？ （位） 26．（本题7分）原来有15人排队检查视力，4人检查完走了，又来了5人，现在有多少人排队检查视力？ （人） 27．（本题7分）车上原来有14人，现在车上有多少人？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《五 认识11~19 单元测试 苏教版（2024）数学 一年级上册3》参考答案 题号 14 15 16 17 18 答案 A B B A A 1． 15 十五 11 十一 20 二十 【分析】几捆小棒就表示几十，几根小棒就表示几个一； 几串珠子就表示几十，几个珠子就表示几个一； 在计数器上，十位上有几颗珠子就表示几十，个位上有几颗珠子就表示几个一，没有就表示0；据此解决。 【详解】由题意分析得： 2． 1 4 9 【分析】14的十位是1，表示1个十，个位是4，表示4个一。几个一就是几，9个一就是9。由此解答。 【详解】1个十和4个一合并起来是14；9里面有9个一。 【点睛】本题主要考查数的组成。 3． 12 14 19 10 【分析】20以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；由此找到符合题意的数即可。 【详解】13在12和14中间，20前面一个数是19，9后面一个数是10。 4． 6 8 8 6 20 8 9 4 【分析】和－加数＝另一个加数，差＋减数＝被减数，据此计算即可。 【详解】10－4＝6，所以4＋6＝10； 3＋5＝8，所以3＝8－5； 9＋3＝12，12－4＝8，所以8＋4＝9＋3； 3＋10＝13，13－7＝6，所以3＋10＝7＋6； 16＋2＝18，18＋2＝20，所以16＋2＝20－2； 18－6＝12，12－4＝8，所以18－6＝8＋4； 17－8＝9，所以9＋8＝17； 12＜13，12－8＝4，所以4＋8＜13。（此题答案不唯一） 5． 9 6 0 20 0 【分析】在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有9个数，从左边数，7是第6个数，从右边起，第5个数是0，这几个数中，20＞19＞13＞11＞8＞7＞5＞3＞0。20以内数的大小比较：先看十位上的数，十位上的数大，那个数就大；十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大，那个数就大。最大的数是20，最小的数是0。 【详解】在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有（9）个数，从左边数，7是第（6），从右边起，第5个数是（0），这几个数中，最大的数是（20），最小的数是（0）。 【点睛】本题考查20以内数的大小比较。 6． 17 3 【分析】根据题意可知，两人一共挑的书本数量等于乐乐挑的书本数量加上妈妈挑的书本数量。用乐乐挑的书本数量减去妈妈挑的书本数量，求出妈妈再挑的书本数量，据此解答。 【详解】10＋7＝17（本） 10－7＝3（本） 乐乐挑了10本书，妈妈挑了7本书，两人一共挑了17本书，妈妈再挑3本书就和乐乐一样多。 7．16 【分析】现在车上的人数＝公交车上原来的人数－中途下车的人数＋又上车的人数。 【详解】18－4＋2 ＝14＋2 ＝16（人） 即，公交车上原来有18人，中途下车4人，又上车2人，现在车上有16人。 8．6 【分析】根据题意求今天看了多少页，用看到的页码减去开始看的页码，再加上1，计算即可。 【详解】15－10＋1＝6（页） 他今天看了6页。 9．× 【分析】根据20以内整数的排序，结合题干要求进行解答 。 【详解】根据20以内整数的排序可知：10前面是9，后面是11。原题说法错误。 故答案为：× 10．× 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位个位，表示几个一；第二位十位，表示几个十；据此判断。 【详解】由题意分析得： 11的个位和十位上的数都是1，右边的1表示1个一；左边的1表示1个十；原题说法错误； 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。 11．× 【分析】十几是一个两位数，写十几时，就在十位上写1，个位上写几；据此解决。 【详解】由题意分析得： 十九写作：19。原题说法错误。 故答案为：× 12．× 【解析】解：13－2＝11中，13是被减数，2是减数，11是差，原题干说法错误。 故答案为：×。 【分析】在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。 13．× 【分析】根据20以内整数的排序，数一数，7到16需要几个数，即可得出答案。 【详解】7后面的数是8、9、10、11、12、13、14、15、16一共是9个数，所以○要再添9个才和☆同样多。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对20以内整数排列顺序的掌握和运用。 14．A 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 读一个两位数，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作几。 【详解】A．11里面的两个“1”表示的意思不一样，左边的1表示1个十，右边的1表示1个一，也就是原说法错误。 B．11读作：十一，此说法正确。 C．11里面有1个十和1个一；此说法正确。 故答案为：A 15．B 【分析】可以用列举的方法来解决此题。 也就是用16依次加0、1、2、3，求出和，并与19比较大小，找出和比19小的，即可解决。 【详解】16＋0＝16，16＜19， 16＋1＝17，17＜19， 16＋2＝18，18＜19， 16＋3＝19，19＝19， 故，16＋□＜19，□里可以填的数有：0、1、2，共3个。 故答案为：B 16．B 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，就在十位写几；个位有几颗珠子表示几个一，就在个位写几。由此解答。 【详解】A．再拨入一颗珠子放在个位，即个位3颗珠子表示3个一，写作3； B．要组成13，十位应放1颗珠子，个位应放3颗珠子，应再拨入两颗珠子； C．再拨入一颗珠子放在十位，即十位1颗珠子表示1个十，个位2颗珠子表示2个一，合起来是12； 不可能表示的数是13。 故答案为：B 17．A 【分析】20以内数从小到大顺序为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此可知11和14之间有12，13共2个数字，也就是共2只。 【详解】由分析可知，11、12、13、14，所以第11只和第14只中间有2只。 故答案为：A 18．A 【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位。据此写出此数即可。 【详解】一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是15。 故答案为：A 19． 【解析】略 20．15＋4＝19 【分析】根据图片可知：左边盒子有15瓶水，右边有4瓶水，问一共有多少瓶水？用左边的数量加上右边的数量即可。 【详解】15＋4＝19（瓶） 21．15－5＝10 【分析】用总只数减去左边的只数，即可求出右边有多少只；据此解答。 【详解】15－5＝10（只） 22．14；8；16；8； 13；14；10；15； 12；11；13；19 【解析】略 23．见详解 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 有几个十就在计数器十位上画几颗珠子，有几个一就在计数器个位上画几颗珠子，没有则不画珠子，据此作图即可。 【详解】作图如下： 24．5＋13＝18（下） 【详解】略 25．16－10＝6；6位 【分析】魔方的总数－已经奖励的数量＝还能奖励的数量，代入计算即可。 【详解】16－10＝6（位） 答：剩下的还够奖励给6位小朋友。 26．15－4＋5＝16；16人 【分析】根据题意，走了的用减法，又来的用加法，现在的人数＝原来的人数－走了的人数＋又来的人数，由此解答。 【详解】15－4＋5＝16（人） 答：现在有16人排队检查视力。 27．14－3＋4＝15 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $