四、11～20的认识（解决排队问题）（专项训练）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

人教版一年级上册 四、11~20的认识 简单加减法 （解决排队问题专练） （本练习所有题目均结合11~20加减法，重点训练“第几”与“几人”的区别、重复计数问题及位置关系分析。） 一、基础巩固 1.同学们排队做操，小明前面有5人，后面有4人，这一队一共有多少人？ □○□○□=□（人） 2.一队小朋友共有12人，小红站在队伍中间，她前面有6人，后面有多少人？ □○□○□=□（人） 3.同学们排队买书，小丽前面有7人，后面有6人，这一队一共有多少人？ □○□○□=□（人） 二、进阶提升 4. 15个小朋友排队买冰淇淋，从前面数，小刚排第7，从后面数他排第几？ □○□○□=□（个） 5.同学们排队体检，乐乐前面有8人，后面有9人，这一队一共有多少人？ □○□○□=□（人） 6.13个同学排队借书，从前面数，小芳排第5，从后面数她排第几？ □○□○□=□（个） 三、思维拓展 7.18个同学排成一队，从左数小文排第5，从右数小宇排第4，小文和小宇之间有多少人？ □○□○□○□=□（人） 8.一队小朋友去公园，小明从前面数排第10，从后面数排第8，这一队有多少人？ □○□○□=□（人） 9.20个小朋友排成一队，从左数小亮排第6，从右数小辉 排第5，小亮和小辉之间有多少人？ □○□○□=□（人） 四、解决问题 10.体育课上，12名同学站成一排，老师让从左数第3位到第9位同学出列，出列的有多少人？ □○□○□=□（人） 11.20个小朋友排队，从前往后数，小华排第11，他后面有多少人？ □○□=□（人） 12. 音乐课上，15名同学坐成一排，老师让从左数第4位到第10位同学起立，起立的有多少人？ □○□○□=□（人） 答案解析 一、基础巩固 1.同学们排队做操，小明前面有5人，后面有4人，这一队一共有多少人？ 5+1+4=10（人） （分析：用“前面人数+小明自己+后面人数”计算总人数，5+1+4=10） 2.一队小朋友共有12人，小红站在队伍中间，她前面有6人，后面有多少人？ 12-6-1=5（人） （分析：用“总人数-前面人数-小红自己”计算后面人数，12-6-1=5） 3.同学们排队买书，小丽前面有7人，后面有6人，这一队一共有多少人？ 7+1+6=14（人） （分析：用“前面人数+小丽自己+后面人数”计算总人数，7+1+6=14） 二、进阶提升 4. 15个小朋友排队买冰淇淋，从前面数，小刚排第7，从后面数他排第几？ 15-7+1=9（个） （分析：先算小刚后面人数：15-7=8人，从后面数排第8+1=9，15-7+1=9） 5.同学们排队体检，乐乐前面有8人，后面有9人，这一队一共有多少人？ 8+1+9=18（人） （分析：前面人数+乐乐+后面人数，8+1+9=18） 6.13个同学排队借书，从前面数，小芳排第5，从后面数她排第几？ 13-5+1=9（个） （分析：先算小芳后面人数：13-5=8人，从后面数排第8+1=9，13-5+1=9） 三、思维拓展 7. 18个同学排成一队，从左数小文排第5，从右数小宇排第4，小文和小宇之间有多少人？ 18-5-4=9（人） （分析：先算小文左边+小宇右边+两人=5+4=9人，中间人数=18-9=9，18-5-4=9） 8.一队小朋友去公园，小明从前面数排第10，从后面数排第8，这一队有多少人？ 10+8-1=17（人） （分析：前面数到小明10人，后面数到小明8人，小明被重复数1次，10+8-1=17） 9.20个小朋友排成一队，从左数小亮排第6，从右数小辉排第5，小亮和小辉之间有多少人？ 20-6-5=9（人） （分析：先算小亮左边+小辉右边+两人=6+5=11人，中间人数=20-11=9，20-6-5=9） 四、解决问题 10. 体育课上，12名同学站成一排，老师让从左数第3位到第9位同学出列，出列的有多少人？ 9-3+1=7（人） （分析：“第9位-第3位”包含首尾，9-3+1=7，9-3+1=7） 11.20个小朋友排队，从前往后数，小华排第11，他后面有多少人？ 20-11=9（人） （分析：总人数-前面人数=20-11=9） 12.音乐课上，15名同学坐成一排，老师让从左数第4位到第10位同学起立，起立的有多少人？ 10-4+1=7（人） （分析：“第10位-第4位”包含首尾，10-4+1=7，10-4+1=7） 学科网（北京）股份有限公司 $