第02讲 景物描写之感官调动-【上好课】备战2026年中考语文作文之跟着课文学写作（全国通用）

该初中语文课件聚焦景物描写这一中考核心考点，对接中考对“写作”与“阅读理解”中多感官运用、修辞技巧及情感表达的考查要求。通过《春》《社戏》等课文示例，系统梳理五感描写、比喻拟人、虚实结合等技法的考点权重，归纳景物描写片段写作、景物作用分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“示范-总结-练习”三阶模式，如以《雨的四季》为例解析“五感联动法”，指导学生通过视觉“水雾丝帘”、听觉“沙沙声”等融合突破描写生动性考点，培养语言运用与审美创造能力。结合范文《眼中的秋天》示范虚实结合技巧，助力学生掌握答题策略，提升得分率，为师生中考冲刺提供系统复习框架。

景物描写之感悟调动 跟着课文学写作系列 第一章 课文示例 第二章 技法总结 第三章 提笔练习 课文示范 第一章 《春》 《从百草园到三味书屋 》 《雨的四季》 《社戏》 示范①《春》 视觉：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹…… 听觉：鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 触觉：用手指按住斑蝥的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 味觉：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 【解读】鲁迅通过视觉写植物色彩与形态，听觉写虫鸣如乐，触觉写互动之趣，味觉写果实的酸甜，将百草园写成一个充满生机与童趣的乐园，令读者仿佛身临其境。 4 示范②《从百草园到三味书屋》 视觉：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 听觉：鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。 触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 【解读】朱自清在《春》中充分运用视觉、听觉、嗅觉、触觉，将春天的气息、声音、色彩与温度融为一体，营造出春意盎然、生机勃勃的整体氛围，唤起读者对春天的全方位感受。 5 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 示范②《雨的四季》 视觉 听觉 嗅觉 6 在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。 视觉 嗅觉、触觉 7 【解读】这段文字通过对春雨后景物的多感官描写，营造出鲜活灵动的春意。 视觉上，“绿茵茵的波浪”“水雾的丝帘”与阳光交织，勾勒出明亮柔和的画面； 听觉中“沙沙声”赋予春草以生命的节奏； 嗅觉上“芳甜的果子”般的气息，唤醒了呼吸的畅快感；触觉上“特殊的温暖”与“柔和的清冷”，细腻传达了雨后空气的温润。多种感官交融，不仅写出了春雨给世界带来的色彩与生机，更让读者身临其境，感受到春天鲜活的生命力与气息。 8 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。" 示范④《社戏》 视觉 听觉 嗅觉 触觉 9 【解读】鲁迅在《社戏》的这段描写中，多感官交融，营造出水乡夜航如诗如梦的意境。 嗅觉上，“豆麦和水草的清香”夹杂水汽扑面而来，勾勒出河岸田野的鲜活气息； 视觉上，月色朦胧、山峦起伏如“铁的兽脊”，赋予静景以动态的奔跑感，写出船行景移的流畅画面； 听觉上，横笛声“宛转，悠扬”，与视觉、嗅觉交织，使景中有声，声中有境。 最终，“我”的心“沉静”又“自失”，情感与豆麦蕴藻的夜气融为一体，实现了景、声、香、情的完全渗透，让读者仿佛置身船中，感受到那份宁静、朦胧而又充满生命力的故乡夜色。 10 技法总结 第二章 ①概念定义 ②技法要点 感官 感受外界事物的器官。 调动感官 将感觉转化成文字！ 让文字呈现出画面！ 示例：《夏夜巷口》 视觉：路灯下，飞蛾的影子在斑驳的墙上跳动。 听觉：远处传来冰棍车的叮咚声，像是夏夜的铃铛。 嗅觉：谁家炒辣椒的香气，混着巷口栀子花的甜。 触觉：晚风黏糊糊的，像一块温热的毛巾搭在肩上。 味觉：舔一口手中的老冰棍，凉意直达心底，带 着淡淡的糖水味。 真切可感 ①通过仔细观察, 对景物的形状、大小、色彩、数量、声响等进行描写。 ②抓住景物的特征,有所侧重地选择景物描写的方法。 ③抓住景物的神韵、动态变化来写。 15 真切可感 ①通过仔细观察, 对景物的形状、大小、色彩、数量、声响等进行描写。 ②抓住景物的特征,有所侧重地选择景物描写的方法。 ③抓住景物的神韵、动态变化来写。 16 善用修辞 通感：将不同感官的感觉相互联系起来，通过联想引起感觉转移的一种手法。 常见手法：比喻、夸张、拟人、排比、反复等 比如： “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” （《荷塘月色》节选） 17 虚实结合 实：眼见之景 虚：联想、回忆、想象之景 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 丰富内容， 拓展艺术空间 比如： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 （《春》节选） 18 提笔练习 第三章 ①《眼中的秋天》 ②《春天的色彩》 我眼中的秋天 “碧云天，黄叶地”，是范仲淹眼中的秋天我眼中的秋天是秋风吹到乡村的眷恋。 乡村的仲秋，早上已有薄薄的晨雾。远处的山，只能看见朦朦胧胧的一片，恰似一个个少女的头上蒙着一层面纱，仔细看，才能看出它们的轮廓。山的下面，是形状各异的田。田中的稻谷早已收完，只剩稻茬排得整整齐齐。 外婆家院子里的花草树木、瓜豆蔬菜都被这薄薄的雾铺上了一层小小的、细细的露珠。这时鸡鸭也从圈中跑出来了，它们争先恐后地来到食槽前，想看看今天的早餐是什么。早餐有些单调，只有干芭米和少许的谷子。它们啄了几口，就踱着方步，在菜园子边转悠，趁外婆不注意，一跃就飞进了菜园子里，啄了些新鲜的沾着露珠的菜，才心满意足摇摆着走出了院子。 拟人 视觉 一会儿，太阳出来了，雾渐渐散了，植物上的露水也蒸发了，远处的山显出本来的面貌，花草树木多姿多彩，大地充满生机。此时橘子树最耀眼，青葱的树叶中是密密麻麻的金黄大橘子，橘子皮十分光滑，在阳光的照射下异常闪亮，一眼望去，像是树上长满了星星。这些“星星”在秋风中送出阵阵果香，这是最真实的橘子味儿，酸甜清香。旁边的梨子虽然外表没有橘子那样光鲜亮丽，但它的味道丝毫不输给橘子。只要用刀轻轻地把梨划开，汁水马上从梨肉中溢出，忍不得一滴汁水浪费，一口咬下，满嘴都是甜甜的梨汁，和着脆脆的果肉，感觉像是拌了蜜糖的沙拉。橙子把枝桠吊得弯弯的，可别馋，它们还不能吃，需等到外皮变成黄绿色时，才能一尝它的果味。 视觉，虚实结合 由视觉到味觉 描写细致入微 秋天最美莫过于蓝天白云。天空高了，澄清亮洁，云朵气象万千，白净松软，浮游蓝空，连空气都是高远的，让人忍不住抬头凝视，闭眼尽力一吸，吸进整个秋天的气息和颜色。 “树树皆秋色，山山唯落晖”。夕阳西下，火烧云出来了，有的红似火焰，有的粉似胭脂，有的黄似深秋的银杏叶……傍晚，孩子们放学回家，三五一群，有的说笑，有的追逐打闹。映着夕阳，伴着归巢的鸟，那样温馨生动。 一会儿，各家各户的灯亮起来了，家家户户的院子里传出了阵阵菜香。月亮也不甘寂寞，出来凑热闹。孩子们在清亮的月光下玩游戏，大人在院里谈论着家事、新鲜事。慢慢地，下雾了。夜已深，灯渐渐地熄完了，鸟虫也入睡了，村民们进入了梦乡。乡村的夜可真静谧，没有城市的喧嚣，它让人甜甜入梦。 我梦见了明天的秋阳，那么艳！那么红！那么灿！它照耀着乡村每一天！ ——《新作文·初中版》 作者：苏香逸 嗅觉 从白天到晚上，写出视觉变化。 由实到虚，抒情点题 春天的色彩 采一枝黄花，佩于腰间，甘露沁脾，衣袖窟香。携辉阳春意，踏蜿蜓石径。油菜花黄牵梦忆，流金春色漫故乡。 小时候，故乡还是一个不起眼的小镇。每当春盛之时，二株株油菜便探出黄艳的新花，娇嫩，可爱。漫山遍野的花田，金染上一层金色，开轩一望，尽收眼底。每每此时，我总会飞奔到家旁的油菜花田，如蹦跹的蝴蝶，在其中欢悦流连。耀眼的金黄，成为我记忆申故乡春天最明丽的颜色。儿时占花相件，无忆无意。 长大后，我离开家乡，到城市里读书。冰冷的射灯穿透厚重的玻璃，打在铺满笔墨的作业本上。望穿陌生的高楼大厦，心中掩埋的故乡的那抹金黄，仿佛已离我远去。乡愁，悄然升起，但春天已朱去了它的色彩，断谈无光。 视觉 拟人 开头 点题 偷闲再回故乡，眼前陡然矗立着众多气派的外洋楼，却无昔日那满地的油菜。万般无奈，我只得行至郊外，去探寻记忆深处的那抹金黄。恰春色正宜，我漫步于蜿蜒的田园小径上。眼前，一片金灿灿的油菜花田应了我的心愿，如一位身着金黄衣裳的窈窕女子，朝我娉婷而来。微风无意间拂动了她的衣袖，金艳的浪潮在这一望无际的金色的海洋中徐徐飘摇，静谧，柔婉。金黄的春意撩动我牵挂故乡的心弦，将我徜徉花海的意愿重新勾起。清风止住了雨水，不拨开昏睡朦胧的薄雾，将耀眼的春阳引向金黄的田野与金黄的心灵，温暖而令人 视觉 拟人 愉悦，仿佛一伸手，便能那闪耀的金光握在手心，揣于心间。沁人的花香夹杂着泥士的湿润，窜进鼻息。令人清爽。这一片金灿耀人的天地，正如心中日思夜想的那般，温暖，舒适。用那抹金黄的颜料，褪去人世的聒噪繁华，给予我最温情安心的怀抱。 也许时间不会停止流逝，但故乡的油菜花仍在。故乡的记忆仍在，故乡永远抚慰着游子受伤的心灵，拂去游子羁旅的愁苦，为游子提供最温暖的港湾。春天金黄的色彩，游子的心亦是金黄。 采下一枝油菜花置于瓶中，它将承载我对故乡的思念，携春天金黄的色彩，伴我走过每一个春天。 虚实结合 首尾呼应，扣题升华 嗅觉 $