第8讲 中国共产党是民族复兴的引路人-【一战成名新中考】2026河南中考道德与法治·一轮复习·读本知识概要与训练

一战成名新中考 (2)中国始终视促进周边国家和地区的和平、稳定、发展为己任，坚持亲诚惠容和与邻为善、以邻 为伴来发展周边外交关系，深化同周边国家友好互信和利益融合，欢迎周边国家搭乘中国发展 “快车”，让周边国家也从中国发展成果、发展机遇中受益。 (3)中国不断加强和广大发展中国家的团结与合作，坚持真正的多边主义，努力提升发展中国家 在世界事务中的代表性和发言权，推进国际关系民主化，推动全球治理朝着更加公正合理的方向 发展。 3.始终不渝走和平发展道路(P83) (1)走和平发展道路，是我们党根据时代发展潮流和我国的国家利益作出的战略抉择。只有坚持 走和平发展道路，只有同世界各国一道维护世界和平，中国才能实现自己的目标。 (2)中华民族历来就是爱好和平的民族，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。在 5000多年的文明发展中，中华民族一贯追求和睦和谐。近代百年的民族解放斗争，让中国人民 对和平安定更为珍视。 (3)启示：和平来之不易。无论是国家还是个人，都要珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿 望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 4.习近平外交思想的主要内容(P82·资料卡片) “十个坚持”：①坚持以维护党中央权威为统领加强党对对外工作的集中统一领导：②坚持以实 现中华民族伟大复兴为使命推进中国特色大国外交；③坚持以维护世界和平、促进共同发展为宗 旨推动构建人类命运共同体：④坚持以中国特色社会主义为根本增强战略自信：⑤坚持以共商共 建共享为原则推动“一带一路”建设：⑥坚持以相互尊重、合作共赢为基础走和平发展道路：⑦坚 持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系：⑧坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革； ⑨坚持以国家核心利益为底线维护国家主权、安全、发展利益：⑩坚持以对外工作优良传统和时 代特征相结合为方向塑造中国外交独特风范。 第8讲中国共产党是民族复兴的引路人 一、党中央是坐镇中军帐的“帅”【对接教材：八下第一课第一框】 1.坚持党对一切工作的领导(P85~86) (1)为什么要坚持中国共产党领导？ ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会 主义事业的领导核心。 ②中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。 ③历史和现实充分证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。 ④全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 ⑤中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是 中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量。 读本知识概要与训练·河南道德与法治 15 (2)如何理解党对一切工作的领导？ ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的领导必须是全面的、系统的、整体的。 ②加强党对一切工作的领导，要落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各 方面各环节。 ③坚持和加强党的领导，并不意味着党直接管理一切，党的领导是路线、方针、政策上的领导，党 始终总揽全局、协调各方。 2.加强党的全面领导，践行“两个维护”(P86~89) (1)坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 (2)坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心，全 党的核心地位。 (3)“两个确立”的意义：①正是因为确立了习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立了 习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，才从根本上确保实现中华民族伟大复兴进入 了不可逆转的历史进程：②实践证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党 和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。 (4)全党必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”。 (5)归纳总结：①坚持党对一切工作的集中统一领导，是中国革命、建设、改革取得一系列伟大成 就、克服一系列重大挑战的关键所在，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益 所在、幸福所在。②只有坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的 力量，形成推动发展的强大合力，才能夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。 二、以伟大自我革命引领伟大社会革命【对接教材：九上第一课第一框；八下第一课第一框】 1.不忘初心、牢记使命(P90~91)】 (1)中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 (2)不忘初心、牢记使命的原因 ①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党要始终得到人民拥护和支持，书写中 华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命。 ②初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。 ③走得再远都不能忘记来时的路。一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心 的政党必定是没有未来的政党。 (3)不忘初心、牢记使命的要求：坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割 除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。 2.自我革命，从严治党(P92~94) ①勇于自我革命，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格。要把新时代坚持和发展中国特色 社会主义这场伟大社会革命进行好，中国共产党必须勇于进行自我革命。这是跳出历史周期率 的第二个答案：②全面从严治党永远在路上，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定； ③全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。 16 读本知识概要与训练·河南道德与法治 一战成名新中考 3.新时代党的建设总要求(P94):坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强 党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念 宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组 织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质 量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气 蓬勃的马克思主义执政党。 一阶基础巩固练 1.[2025周口模拟]小豫在学习《习近平新时代中 门…70多年来，中国航天事业循着一张张时 国特色社会主义思想学生读本（初中）》时抄 间表、路线图踏实前行。这一系列壮举( ) 了以下两则金句： ①极大地增强了中国人民的自信心和凝聚力 ②意味着我国已建设成为世界科技创新强国 金句一：中华民族要实现伟大复兴，必须与时 俱进、不断前进，将改革开放进行到底。 ③充分彰显了中国道路、中国精神和中国力量 金句二：我们一定要始终与人民心心相印、与 ④充分展示了中国航天领域的领先全球的实力 人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的 4.[2025陕西模拟改编]小秦所在班级开展《习近平 答卷。 新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》 读书分享活动。下列理解正确的是 由上述金句可知 ①改革开放是中国特色社会主义的本质要求 选项 内容 理解 ②改革开放是引领中国发展的第一动力 现代化不是少数国家 ③要把实现人民幸福作为发展的目的和归宿 中国式现代化 的“专利品”，也不是非 ④党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想 是全人类唯 A 此即彼的“单选题”，不 A.①②B.②④ C.③④ D.①③ 的价值追求 能搞简单的千篇一律、 梦想与归宿 2.习近平总书记曾说：“今天，我们这一代人的长 “复制粘贴”。 征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现 治理一个国家、一个社 既重视发挥法 中华民族伟大复兴的中国梦。”同学们围绕这 会，关键是要立规矩、 律的规范作 句话展开讨论，观点正确的是 () 2 讲规矩、守规矩。法律 用，又重视发 ①小明：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每 是治国理政最大、最重 挥道德的教化 个中华儿女的梦 要的规矩。 作用 ②小兰：实现第二个百年奋斗目标是中国人民 建设一支听党指挥、能 和中华民族最伟大的梦想 打胜仗、作风优良的人 坚持党对人民军 ③小婷：中国梦是实现社会主义现代化，创造 民军队，是党在新形势 队的绝对领导 人民美好生活的必由之路 下的强军目标。 ④小华：人民是中国梦的创造者和享有者，中 我们提出的国家制度 国梦必须紧紧依靠人民来实现 和国家治理体系建设 治理能力现代 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 的目标必须随着实践 化是一个动态 3.[读本P19·资料卡片改编]从20世纪50年代 发展而与时俱进，既不 过程，不可能 提出“要搞人造卫星”，到1970年中国第一颗 能过于理想化、急于求 一蹴而就、一 人造卫星“东方红一号”发射成功，再到20世 成，也不能盲目自满、 劳永逸 纪90年代以来连续多次执行探月任务、载人 故步自封。 航天工程试验，成功推开空间站时代的大 读本知识概要与训练·河南道德与法治 17 5.2025年，15岁的小美就读九年级，她与本班同 主义思想对应正确的是 学一起畅谈着未来的梦想—“我和2035有 ①天下虽安，忘战必危 推动构建人类命运 约”。下列同学们的美好愿景与新时代发展的 共同体 节点相符的是 () ②不谋全局者，不足谋一域 统筹推进“五 ①军军：我做一名军人，见证中国作为社会主 位一体”总体布局 义现代化强国屹立于世界东方 ③凡将立国，制度不可不察也 推进国防和 ②桦桦：我做一名外交官，在世界舞台上传承 军队现代化建设 中华文化基因，讲好中国故事，传播中国声音 ④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱—坚持 ③丽丽：我当一名教师，我和我的学生一起亲 全面依法治国 身感受到我国基本实现现代化的美好图景 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ ④彤彤：我在老家当一名“村官”，带领家乡人民 8.[2025开封模拟]在学习习近平新时代中国特 建设美丽乡村，为实现全面建成小康社会而助力 色社会主义思想时，同学们摘录了下图。同学 A.①③B.②③C.②④ D.①④ 们学习的主题最有可能是 ( 6.小治所在班级开展《习近平新时代中国特色社 中国特色社 会主义思想学生读本（初中）》研讨学习活动， 会主义道路 同学们对其中的部分内容进行了解读，下列解 实现途径 读正确的有 ( 统一于 仲国特色社会 中国特色社 选项 内容 解读 主义理论体系 中国特色社会 会主义制度 行动指南 主义伟大实践 、根本保障 中国梦终将在我 社会主义现代化建 们这样一代代青 ① 中国特色社 设是一场接力跑。 年的接力奋斗中 会主义文化 变为现实 精神力量 近代以后，国家衰 中国特色社会主 A.“五位一体”总体布局 落、民不聊生，梦想 义进入新时代， B.“四个全面”战略布局 ② 的种子在中国人民 这是我国发展新 C.贯彻新发展理念 心中深深植根。 的历史方位 D.坚定“四个自信'” 9.[读本P38、69图片、资料卡片改编]某校九年级 中国特色社会主 (1)班准备开展以“改革开放俦就伟大改革开 鞋子合不合脚，只 义好不好，中国 ③ 放精神”为主题的班会。以下事件可作为本次 有穿的人才知道。 人民最清楚，也 班会素材的是 最有发言权 改革开放40多 改革开放已走过千 年，我国已取得 (④ 山万水，但仍需跋 了举世瞩目的成 ①建立深圳经济特区 (②公私合营 山涉水。 就，但还有很多 “硬骨头”要啃 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ③《十八颗红手印》 (④中国人民志愿军跨 7.[2025洛阳涧西区一模改编]以下是从《读本》 雕塑 过鸭绿江 中选取的古语，与习近平新时代中国特色社会 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18 读本知识概要与训练·河南道德与法治 一战成名新中考 10.中国特色社会主义制度为我国政治稳定、经 C.要持续推进我国国防和军队现代化建设 济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会 D.要以伟大自我革命引领伟大社会革命 安宁、国家统一提供了有力保障。下面关于 13.[2025洛阳模拟]学读本，悟道理。《习近平新 制度体系的逻辑关系表述正确的是() 时代中国特色社会主义思想学生读本（初 ①坚持和完善基层群众自治制度→自我管理 中)》里有这样的观点：“党中央是坐镇中军 →人民群众直接行使民主权利 帐的‘帅’。”我们可以这样理解：“党中央是 ②坚持和完善人民代表大会制度→政治协商 大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定 →保证人民当家作主 音的权威。”这启示我们 ③坚持和完善社会主义基本经济制度→科学 A.坚决维护党中央权威和集中统一领导 宏观调控→推动经济健康发展 B.坚持民主集中制，党统一行使国家权力 ④坚持和完善民族区域自治制度→民族区域 C.把组织建设作为党的初心和使命 自治→促进各民族共同繁荣发展 D.维护党在国家机关组织体系中的最高地位 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④ 14.[2025陕西模拟]小秦所在班级开展新闻热点与 11.[读本P54改编]法律有效实施有赖于道德支 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读 持，道德践行也离不开法律约束，国家和社会 本（初中）》探究活动。下面理解正确的是 治理需要法律和道德共同发挥作用。下列古 ( 语蕴含的道理与此观点一致的是 序号 新闻事件 读本观点 A.人而无礼，焉以为德 B.欲知平直，则必准绳 国家主席习近平在第九届 C.法安天下，德润人心 亚冬会开幕式上讲话：“无 我国始终 D.道不可坐论，德不能空谈 论国际风云如何变幻，我们 ① 不渝走和 12.[2025陕西模拟]为了巩固《习近平新时代中 都要携手应对各类安全挑 平发展道路 国特色社会主义思想学生读本（初中）》的内 战，为平等有序的世界多极 容学习，小秦摘录了习近平总书记在三次考 化贡献亚洲力量。” 察中的讲话。三次讲话强调的共同主题是 近年来，为破解全球发展难 我国积极 ( 题、应对国际安全挑战、促 贡献中国 2024.10 2024.12 2025.3 ② 进文明互学互鉴，中国提出 智慧、展 全球发展倡议、全球安全倡 现大国担当 要加快建 要贯彻新 要抓住我 议和全球文明倡议。 设具有我军特 时代军事战略 国新质生产力 色的世界一流 方针， 强化使 蓬勃发展机遇 中国和希腊在北京共同举 大学，为如期 命担当，勇于 创新战斗力建 实现党在新时 创新突破， 夯 设和运用模式 办首届世界古典学大会， 中国文化 代的强军目标 实部队基础， 健全先进技术 提供坚强人才 努力建设一支 敏捷响应和快 在雅典设立中国古典文明 主导世界 保证。 强大的现代化 速转化机制， ③ 信息支援部 加快发展新质 研究院，为中希两国和世 文化发展 队，推动我军 战斗力。 网络信息体系 界各国搭建了文明交流互 的方向 建设跨越发展 鉴的新平台。 A.发展新质战斗力是建军之本、强军之魂 B.战争不是精神文明的比拼而是物质的较量 读本知识概要与训练·河南道德与法治 19 2024年，国家主席习近平 会主义思想学生读本（初中）》是落实党的教育 开展欧洲之旅、中亚之旅 我国积极 方针，培根铸魂、启智润心的重要内容。为保证 金砖之旅、拉美之旅四次 推进特色 《读本》有效落实，许多学校立足本校教育教学 ④ 重要出访，参加一系列多 大国外交， 实际，通过多种方式有序推进《读本》进课堂、入 边峰会，同各国领导人及 构建人类 头脑、入心灵。这些做法 () 政要深入战略沟通，面向命运共同体 ①必将有效提升学校的办学水平和考试成绩 各国人民开展友好工作。 ②只是为了提升学生的科学素养与实践能力 A.①②③ B.①②④ ③将增强学生的中国特色社会主义理论自信 C.①3④ D.②3④ ④有利于培养担当民族复兴大任的时代新人 15.[2025平顶山模拟]《习近平新时代中国特色社 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 二阶综合提升练 16.[2025周口模拟]《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）的 编写与使用是落实中央“三进”要求的重大部署，是推进立德树人、培根俦魂的重要举措，是推进 大中小学思政课一体化建设的重要实践。 围绕着如何学习《读本》内容这个话题，同学们经过讨论总结出两种方式：一种方式是先学 习教材内容，然后再学习《读本》内容；一种方式是将《读本》内容渗透到教材相关内容处学习。 《读本》目录 第1讲中国特色社会主义新时代 第2讲中华民族伟大复兴的中国梦 第3讲中国特色社会主义的总体布局和战略布局 第4讲将全面深化改革进行到底 第5讲法治兴则国家兴 第6讲筑牢坚不可摧的钢铁长城 第7讲携手构建人类命运共同体 第8讲中国共产党是民族复兴的引路人 请结合《读本》目录，分析这两种学习方式的优点及不足。(6分) 20 读本知识概要与训练·河南道德与法治 一战成名新中考 17.「2025解析与检测](10分)新时代孕育新思想，新思想指导新实践。党的十八大以来，以习近平 同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 这一思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而 奋斗的行动指南，展现了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。从2021年开始， 八年级学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）， 感受习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力。 (1)就习近平新时代中国特色社会主义思想对中学生成长的价值，你班同学展开激烈的讨论，以 下为几位同学的发言。 学习《读本》可以提高道德与法治课成绩。 学习《读本》有助于明确历史使命，书写人生华章。 学习《读本》能够打牢人生基石，不走歪路邪路。 结合以上同学的发言，谈谈学习习近平新时代中国特色社会主义思想对中学生成长的价 值。(4分) (2)《读本》内容既要内化于心，更要外化于行。置身如下情境时，你应采取怎样的行动？(6分) 《读本》内容 情境 行动 第5讲：法治兴则国家兴 妈妈骑电动车不戴头盔 ① 第6讲：筑牢坚不可摧的钢铁长城 学校团委组织同学们上国防教育课 ② 第7讲：携手构建人类命运共同体 在网站上看到我国在联合国大会上主张 ③ 坚持走和平发展道路 加沙地区停火止战 读本知识概要与训练·河南道德与法治 21 18.「2025省实验三模1(10分)八年级学生萌萌在学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学 生读本（初中）》后，她认为该读本的逻辑体系与习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内 容一“十个明确”相呼应，并重点回答了我国“现在哪里”“将到哪里”“怎样到那里”三个方面 的问题。 (1)萌萌按照上述思维逻辑制作了一个表格来对所学内容进行归纳总结，请你帮她完成(5分)： 呼应的“十个明确” 读本目录 重点回答的问题 (具体内容不必展开) 第一讲：中国特色社会主义新时代 ▲总依据 ④ 第二讲：中华民族伟大复兴的中国梦 ▲① ⑤ 第三讲：中国特色社会主义的总体布局 ▲发展布局 和战略布局 ▲经济制度 第四讲：将全面深化改革进行到底 ▲发展动力 第五讲：法治兴则国家兴 ▲治国方略 怎样到 第六讲：筑牢坚不可摧的钢铁长城 ▲② 那里 第七讲：携手构建人类命运共同体 ▲外部条件 ▲③ 第八讲：中国共产党是民族复兴的引路人 ▲政治保障 近年来，我国在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，小学阶段重在启蒙道德情感； 初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接 班人的思想意识；高中阶段重在提升政治素养；大学阶段重在增强使命担当。 (2)作为初中生的你，如何学好习近平新时代中国特色社会主义思想，打牢思想基础？(5分) 19.[2025四川南充改编](10分)下表是同学们从《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 (初中)》摘录的部分内容。 (1)请你深入思考，完成填表任务。(6分) 内容摘录 教材链接 示例：确立“五位 一位优秀的围棋手，必然能够审时度势，合理布局。 一体”总体布局 中国共产党千革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。 ① 自信是一个国家、一个民族、一个政党开拓奋进的强大动力和重要支撑。 ② 世界越来越成为一个相互联系、相互依赖的人类共同家园。 ③ 22 读本知识概要与训练·河南道德与法治 一战成名新中考 (2)【拓展设问】学习思想，要做到知行合一。习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 有“十四个”坚持，请你从以下三个坚持中任选两个，分别谈谈你准备怎么做。(4分) 注：答题时请标清所选题号，若答三个问题，只评前两个。 坚持党对一切工作的领导 ① 坚持人民当家作主 ② 坚持全面依法治国 ③ 20.[2025郑州二模](12分)为进一步深化对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初 中)》的学习，道德与法治课老师在课堂上开展学习成果展示交流系列活动，本期主题为“感悟制 度优势践行青春使命”，请你参与完成如下任务。 (1)准备阶段：请你推荐两种恰当的学习成果展示形式。(2分) (2)展示阶段：负责政治制度优势交流展示的小组呈现了以下内容，请你对此进行点评。(6分) 人民代表大会召开前，人大代表问需于民、问计于民，形成高质量的议案、建议；会 收集的 上，通过制度安排和畅通渠道为民发声；会后，相关意见建议通过部门办理，化为政策措 资料 施… 对资料 这体现了我国的基本政治制度，彰显了社会主义国家性质，落实了全过程人民民主， 的解读 能促进民主决策，增进民生福祉… (3)活动尾声：经过交流，同学们进一步增强了对我国制度优势的认识。活动结束前，请你围绕 活动主题，谈谈青少年应如何践行青春使命。(4分) 21.[2025河师大附中二模](12分)习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华 民族伟大复兴而奋斗的行动指南。为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进 课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，你所在的学校近年来一 直开设有《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）课程。 《读本》学得怎么样、学习过程中还存在哪些困惑、如何让习近平新时代中国特色社会主义 思想入脑入心…针对系列问题，你校团委准备对同学们《读本》的学习情况进行一次深入调 研。作为校团委学生干部，请你积极参加并完成下列任务： 读本知识概要与训练·河南道德与法治 23 (1)没有调查就没有发言权。为了更好地摸清同学们《读本》的学习情况，校团委设计了以下三 种调查方式，请你选择其中一项或额外推荐一种，并谈谈推荐理由。(4分) 调查方式 简介 推荐理由 设计一份包含问题的问卷，通过面对面、电话、网络等 问卷调查 方式向被调查者发放，被调查者根据问题进行填写。 通过开展“《读本》学习分享会”、手抄报比赛、演讲比赛 活动调查 等丰富多彩的校园活动，了解同学们的学习情况。 就《读本》内容，命制一份高质量的试卷，组织学生们进 命题测试 行考试，从而掌握学习情况。 (2)结合你选择的调查方式，拟定调查流程或具体的操作过程，流程不少于四项。(4分) (3)待全部调研结束后，校团委需要你做总结性发言。请你完成下面发言稿中的部分内容。(4分)】 学生问题表现 问题建议 老师在讲解时，要做到内容详尽、通俗易懂；同学们学 《读本》内容理解不全面、不深刻 习时，要认真思考，勤学多问。 《读本》学习方式单一，学生积极性受挫 ① 注重理论学习，但不会用理论指导生活 ② 24 读本知识概要与训练·河南道德与法治一战成名新中考 与小组讨论分享活动：等等。 日战争在世界反法西斯战争中的地位；培养学生搜集 任务三：服从安排，积极参与；做好记录，注意安全：等 史料、分析历史问题、辩证表达观点的能力：提升学生 等。(4分) 的时政关注度、历史素养和政治认同，增强学生的国家 (3)树立远大志向，规范行为习惯，提高思想道德素 安全意识和历史责任感，引导学生树立“铭记历史、珍 质：学习英雄模范人物事迹，培养爱国主义情怀和奉献 爱和平”的价值观；等等。(4分) 精神；努力提高自身素质，积极承担社会责任，立志报 (2)活动流程：赛前准备（各班确定展示形式并彩排、 效祖国：在日常生活中严格要求自己，自觉践行社会主 主持人准备串词等)—现场展示（各小组按抽签顺 义核心价值观，为伟大祖国更加美好的明天贡献力量： 序展示、评委打分等)—赛后总结（评委点评、颁奖、 等等。(4分) 合影留念等)。(4分) 6.示例一我选择活动①。 (3)评分标准：史料运用准确，观点表达正确，逻辑清 (1)“法治小达人”挑战赛。理由：巩固教材法治相关 晰，现场展示、讲解流畅，肢体语言自然，互动效果良 知识：培养运用法律知识分析实际问题的能力；感悟法 好；等等。(4分) 律在生活中的作用：增强法治意识，树立学法、知法、守 示例三我选择活动③ 法、用法的意识：等等。(4分) (1)“我为家乡代言”短视频大赛。理由：引导学生观 (2)活动流程：赛前准备（提供题库、各班组成参赛队、 察家乡经济、文化、生态等领域的发展成就：培养学生 购买抢答器、奖品等)一现场竞赛（设计必答题、抢 镜头捕捉、素材整合、语言表达和创新思维能力：提升 答题、案例分析题等)—赛后总结（评委点评、颁奖、 “用学科知识解读社会现象”的实践能力；激发学生对 合影留念等)。(4分) 家乡的热爱与责任感：增强文化自信和制度自信；树立 (3)评分标准：必答题答对题目数量×4分+抢答题答对题 “家乡发展我参与”的主人翁意识；等等。（4分) 目数量×6分+案例分析题（法律依据+可行性+逻辑性）10 (2)活动流程：赛前准备（进行短视频拍摄剪辑培训、 分，团队协作好可的情加1~2分，按得分高低排名。（4 确定视频主题、选取拍摄素材等)—提交作品并展 分) 示—评审和颁奖。(4分) 示例二我选择活动②。 (3)评分标准：主题紧扣“家乡发展”并和教材结合，解 (1)“抗日战争胜利80周年”时政论坛。理由：回顾抗 说逻辑清晰，形式创新，画面稳定清晰，剪辑流畅，字幕 日战争的历程、重大事件及历史意义，明确中国人民抗 无错误，情感与感染力强烈；等等。(4分) 凸读本知识概要与训练 【一阶基础巩固练】 不足是将《读本》内容拆分，需要思考如何拆分能更 1.C2.B3.A4.D5.B6.B7.C8.D9.A 好补充教材内容，拆分《读本》也不利于同学们对习 10.A11.C12.C13.A14.B15.D 近平新时代中国特色社会主义思想形成完整的认识； 【二阶综合提升练】 等等。(6分) 16.第一种方式的优点是将《读本》内容作为一个整体单17.(1)《读本》是专门面向初中学生开发的、系统讲授习 独学习，《读本》内容不拆分，有助于同学们对习近平 近平新时代中国特色社会主义思想的教材，《读本》 新时代中国特色社会主义思想形成一个完整的认识； 和道德与法治课有部分相同主题，学习《读本》能够 不足是《读本》内容与教材内容有重复部分，学习时 促进学生学好道德与法治课；学习《读本》能够引导 间会有所增加：等等。 学生坚定正确的政治方向，培育政治认同等核心素 第二种方式的优点是将《读本》内容渗透到教材相关 养，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个 内容处，既可以补充完善教材内容，还可以节约时间； 意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做担当民 参考答案及重难题解析·河南道德与法治 31 族复兴大任的时代新人：学习《读本》有利于中学生 集大量数据，调查范围广，可覆盖不同年级、班级的同 系好人生的第一粒扣子，形成正确的世界观、人生观 学：问卷调查能适应不同同学的实际情况，方便快捷： 价值观：等等。(4分) 问卷中的问题可以经过精心设计，全面涵盖同学们对 (2)①向妈妈宣传道路交通安全法，劝导妈妈遵守规 《读本》内容的理解、学习方式的感受、学习积极性等 则；等等。②积极参加学习，认真听讲，做好笔记，认 方面，且便于统计分析。 真思考老师提出的问题，与同学进行交流讨论；查阅 再如：我额外推荐访谈调查。访谈调查可以选取部分 相关资料，了解更多关于国防方面的知识，不断拓宽 具有代表性的同学，如不同成绩层次、不同性格特点、 自己的视野和知识面：在日常生活中注重培养自己的 不同班级职务的学生进行一对一或小组访谈：在访谈 爱国情怀和责任意识，以实际行动践行爱国主义精 过程中，调查者能够与被调查者进行深入交流，不仅 神：等等。③支持我国争取和平解决加沙冲突的努 能了解到同学们对《读本》内容的理解，还能挖掘他 力：珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维 们内心真实的想法、困惑以及在学习过程中遇到的实 护世界和平的责任，为世界和平作出贡献：等等。(6 际困难：访谈具有灵活性，调查者可以根据被调查者 分) 的回答及时追问，获取更丰富、更详细的信息，为全面 18.(1)①总任务。②战略保障。③领导力量。④现在哪 了解同学们的学习情况提供独特视角。(4分) 里。⑤将到哪里。(5分) (2)以问卷调查为例，调查流程如下： (2)读原著，悟原理：将学习初中道德与法治课程内 设计问卷：确定调查对象：发放问卷：回收问卷：数据 容与学习读本结合起来；将理论学习与其他学科的学 分析。(4分) 习结合起来：将课内学习与课外学习结合起来；立足 (3)①老师可以采用多样化的教学方法，如引入案例 社会实践，做到知行合一，用知识解决现实生活中的 分析，结合社会热点事件、身边的实际案例来解读《读 问题；等等。(5分) 本》中的理论，增强学习的趣味性和现实感：利用多媒 19.(1)①坚持以人民为中心。(2分)②坚定“四个自 体资源，播放相关的视频、纪录片等，让学习内容更加 信”。(2分)③构建人类命运共同体。(2分) 生动形象：组织小组讨论，鼓励同学们就《读本》中的 (2)示例：选①：坚决拥护党的领导，学习党的理论知 重点问题发表自己的观点，促进思想碰撞：开展实地 识，积极向党组织靠拢。选②：积极参与民主选举、民 参观，如参观爱国主义教育基地、当地的发展成就展 主决策、民主监督，依法行使公民权利。选③：增强法 览等，让同学们在实践体验中深化对《读本》的理解。 治意识，尊法学法守法用法，依法维护自身权益和社 同时，鼓励同学们自主探索学习方式，如组建学习小 会秩序。(4分) 组，互相分享学习资料和心得，开展知识竞赛等活动， 20.(1)制作PPT;制作视频短片；主题演讲：制作手抄 激发学习积极性。 报：制作简篇：读书笔记分享：等等。（两种即可，课堂 ②在教学过程中，老师要增加实践教学环节，布置实 上能展示，即可得分，2分) 践作业，如让同学们运用《读本》中的理论分析身边 (2)该小组收集的资料典型、准确，符合展示主题要 的社会现象、解决生活中的实际问题，并进行汇报展 求：资料体现的是根本政治制度，不是基本政治制度； 示：组织社会实践活动，如社区志愿服务、社会调研 制度优势的解读全面、到位：等等。(6分) 等，引导同学们在实践中运用所学理论知识，培养观 (3)坚持制度自信，筑牢思想根基；立足学习实践，锤 察问题、分析问题和解决问题的能力；在课堂上，多引 炼过硬本领；投身社会服务，彰显青年担当；紧跟时代 导同学们进行反思和总结，让他们思考在实践活动中 步伐，勇担时代重任：等等。(4分，需体现制度优势、 如何体现《读本》中的理论，以及通过实践对理论有 实践践行才能得满分) 了哪些新的认识，从而逐步学会将理论与生活紧密结 21.（1)示例：我推荐问卷调查。问卷调查能够高效地收 合，提高运用理论指导生活的能力。(4分) 32 参考答案及重难题解析·河南道德与法治